Психологічні тести для 11-12 років. Психологічні випробування для підлітків. Якими бувають тести

4. 1. Опитувальник Айзенка(підлітковий)

Ціль: Виявити особливості темпераменту дитини.

Інструкція: «Вам пропонується низка питань щодо особливостей Вашої поведінки, якщо Ви відповідаєте на запитання ствердно («згоден»), то поставте знак «+», якщо негативно («не згоден»), то знак «-». Відповідайте на запитання швидко, не роздумуючи, оскільки важливою є перша реакція».

Текст опитувальника

Чи любиш ти шум і метушню навколо себе?

Чи часто ти потребуєш друзів, які могли б тебе підтримати та втішити?

Ти завжди знаходиш швидку відповідь, коли тебе про щось запитують, якщо це не на уроці?

Чи буваєш ти іноді сердитим, дратівливим, злишся?

Чи часто у тебе змінюється настрій?

Тобі більше подобається бути одному, аніж зустрічатися з іншими хлопцями?

Чи буває так іноді, що тобі заважають заснути різні думки?

Чи завжди ти робиш так, як тобі кажуть?

Чи любиш ти пожартувати з когось?

Ти колись почував себе нещасним, хоча для цього не було справжньої причини?

Ти весела людина?

Ти колись порушував правила поведінки у школі?

Чи багато тебе дратує?

Тобі подобається така робота, коли треба робити швидко?

Ти переживаєш через різні страшні події, які мало не відбулися, хоча все скінчилося добре?

Тобі можна довірити будь-яку таємницю?

Чи можеш ти розвеселити хлопців, що занудьгували?

Чи буває так іноді, що в тебе без жодної причини сильно б'ється серце?

Чи робиш ти перший крок для того, щоб з кимось подружитися?

Ти колись казав неправду?

Чи сильно ти засмучуєшся, якщо люди знаходять недоліки у роботі, яку ти зробив?

Чи любиш ти розповідати кумедні історії, жартувати зі своїми друзями?

Чи часто ти почуваєшся втомленим без жодної причини?

Ти завжди спершу робиш уроки, а граєш потім?

Ти зазвичай веселий і всім задоволений?

Чи образливий ти?

Чи любиш ти розмовляти та грати з іншими хлопцями?

Чи завжди ти виконуєш прохання рідних про допомогу по господарству?

Чи буває так, що в тебе іноді сильно паморочиться в голові?

Чи любиш ти поставити когось у незручне становище, посміятися з когось?

Ти часто відчуваєш, що тобі щось набридло?

Ти любиш іноді похвалитися?

Ти найчастіше мовчиш у суспільстві інших людей?

Ти іноді хвилюєшся так сильно, що тобі важко всидіти на місці?

Ти швидко наважуєшся на щось?

Ти іноді шумиш у класі, коли немає вчителя?

Тобі часто сняться страшні сни?

Чи можеш ти забути про все і від душі повеселитися серед своїх друзів, друзів, подруг?

Тебе легко засмутити чимось?

Чи траплялося тобі говорити погано про когось?

Чи можеш назвати себе безтурботною, безтурботною людиною?

Якщо тобі доведеться потрапити в незручне становище, ти потім довго переживаєш?

Ти любиш галасливі, веселі ігри?

Ти завжди їж все, що тобі пропонують?

Тобі важко відмовитися, якщо тебе про щось просять?

Ти любиш часто ходити у гості?

Чи бувають такі моменти, коли тобі не хочеться жити?

Ти колись був грубим із батьками?

Тебе вважають веселою людиною?

Ти часто відволікаєшся, коли робиш уроки?

Ти більше любиш сидіти осторонь і дивитися, чим самому брати участь у спільних веселостях?

Тобі зазвичай буває важко заснути через різні думки?

Ти зазвичай впевнений у тому, що зможеш впоратися зі справою, яку тобі доручають?

Чи часто ти почуваєшся самотнім?

Ти соромишся першим замовляти з незнайомими людьми?

Чи часто ти наважуєшся на щось, коли вже пізно?

Коли хтось із хлопців кричить на тебе, ти теж кричиш у відповідь?

Ти іноді почуваєшся особливо веселим чи сумним без жодної причини?

Ти вважаєш, що важко отримати справжнє задоволення в гостях на ранку на ялинці?

Тобі часто доводиться хвилюватися через те, що ти зробив щось не подумавши?

1. Чи часто ви відчуваєте потяг до нових вражень, щоб відволіктися, пережити сильні відчуття?

2. Чи часто ви відчуваєте, що потребуєте друзів, які можуть вас зрозуміти, схвалити, поспівчувати?

3. Чи вважаєте себе безтурботною людиною?

4. Чи важко вам відмовитися від своїх намірів?

5. Чи обмірковуєте ви свої справи неспішно, чи волієте зачекати, перш ніж діяти?

6. Чи завжди ви стримуєте свої обіцянки, навіть якщо вам це не вигідно?

7. Чи часто у вас бувають спади та підйоми настрою?

8. Чи швидко ви зазвичай дієте та кажете?

9. Чи виникало у вас колись почуття, що ви нещасні, хоча жодної серйозної причини для цього не було?

10. На «суперечку» ви здатні зважитися на все?

11. Чи турбуєтеся ви, коли хочете познайомитися з людиною протилежної статі, яка вам симпатична?

12. Чи буває коли-небудь, що, розлютившись, ви виходите з себе?

13. Чи часто буває, що ви дієте необдумано під впливом моменту?

14. Чи часто вас турбує думка про те, що вам не слід було щось робити чи говорити?

15. Чи волієте ви читати книги зустрічам з людьми?

16. Чи правда, що вас легко зачепити?

17. Чи любите ви часто бувати у компанії?

18. Чи бувають у вас такі думки, якими вам не хотілося б ділитися з іншими?

19. Чи правда, що іноді ви настільки повні енергії, що все горить в руках, а іноді відчуваєте втому?

20. Чи намагаєтеся ви обмежити коло своїх знайомств невеликим числом найближчих друзів?

21. Чи багато ви мрієте?

22. Коли на вас кричать, чи відповідаєте ви тим самим?

23. Чи вважаєте ви всі свої звички добрими?

24. Чи часто у вас виникає відчуття, що ви в чомусь винні?

25. Чи здатні ви іноді дати волю своїм почуттям безтурботно розважатися у веселій компанії?

26. Чи можна сказати, що нерви у вас часто бувають натягнуті до краю?

27. Чи славитеся ви за людину живу та веселу?

28. Коли справа зроблена, чи часто ви подумки повертаєтеся до неї і думаєте, що могли б зробити краще?

29. Чи відчуваєте себе не спокійно, перебуваючи у великій компанії?

30. Чи буває, що ви передаєте чутки?

31. Чи буває, що вам не спиться через те, що в голову лізуть різні думки?

32. Якщо хочете щось дізнатися, ви вважаєте за краще знайти це в книзі, але не запитати людей?

33. Чи буває у вас сильне серцебиття?

34. Чи подобається вам робота, яка потребує зосередженості?

35. Чи бувають у вас напади тремтіння?

36. Чи завжди ви кажете правду?

37. Чи буває вам неприємно перебувати в компанії, де жартують один з одним?

38. Чи дратівливі ви?

39. Чи подобається вам робота, яка потребує швидкості дії?

40. Чи правда, що вам часто не дають спокою думки про різні неприємності та жахіття, які могли б статися, хоча все скінчилося благополучно?

41. Чи правильно, що ви неквапливі в рухах і дещо повільні?

42. Чи спізнюєтеся ви коли-небудь на роботу чи на зустріч із кимось?

43. Чи часто вам сняться кошмари?

44. Чи правда, що ви так любите поговорити, що не втрачаєте жодної нагоди поговорити з новою людиною?

45. Чи турбують вас якісь болі?

46. ​​Чи засмутилися б ви, якби довго не могли бачитися з друзями?

47. Ви нервова людина?

48. Чи є серед ваших знайомих ті, які вам явно не подобаються?

49. Ви впевнений у собі людина?

50. Чи легко вас підлітків зачіпає критика ваших недоліків чи вашої роботи?

51. Чи важко отримати справжнє задоволення від заходів, у яких бере участь багато народу?

52. Чи турбує почуття, що ви чимось гірше за інших?

53. Чи могли б ви внести пожвавлення в нудну компанію?

54. Чи буває, що ви говорите про речі, в яких зовсім не знаєтеся?

55. Чи турбуєтеся ви про своє здоров'я?

56. Чи любите ви пожартувати з інших?

57. Чи страждаєте ви безсоння?

Спеціальний тест для підлітків!

Обробка результатів.

Для відповіді на питання, до якого табору - екстравертів або інтровертів - ви ставитеся, потрібно підрахувати суму відповідей "так" у питаннях 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49 , 53, 56 та відповідей "ні" у питаннях 5, 15, 20, 29, 37, 41, 51.

Якщо сума балів

від 0 до 10, то ви інтроверт - замкнуті всередині себе;

Від 15 до 24 – ви екстраверт – общителны, звернені до зовнішнього світу;

Від 11 до 14 – ви амбіверт – спілкуєтеся, коли вам це потрібно.

Для визначення коефіцієнта емоційної стійкості слід підрахувати суму відповідей "так" у питаннях 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 2, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57 (див. графік).

Якщо кількість відповідей «так»

Від 0 до 10, то ви емоційно стійкі;

Від 11 до 16 – ви емоційні вразливі;

Від 17 до 22 – з'являються окремі ознаки розхитаності нервової системи;

Від 23 до 24 – вам загрожує нервовий зрив, невроз.

Екстраверти

Екстраверти - це тип особистості (або поведінки), який орієнтований у своїх проявах зовні, на оточуючих.

Для екстравертів характерна поведінка, при якій людина прагне:

спілкування з людьми,

уваги з боку оточуючих,

участі у публічних виступах,

участі у багатолюдних заходах та вечірках.

Екстраверти "заряджаються" енергією від зовнішнього світу - від дій, людей, місць та речей. Вони — марнотратники енергії. Тривалі періоди бездіяльності, внутрішнього споглядання, чи самотності, чи спілкування лише з однією людиною позбавляють їх відчуття сенсу життя. Проте екстравертам необхідно доповнювати час, який вони проводять у дії, інтервалами просто буття, інакше вони загубляться у круговерті гарячкової діяльності. Екстраверти можуть запропонувати нашому суспільству: вони легко самовиражаються, сконцентровані на результатах, обожнюють натовп і дію.

Екстраверти подібні до сонячних батарей. Для них стан самотності або перебування всередині подібно до перебування під важкими, щільними хмарами. Сонячним батареям для заряджання потрібно сонце - екстравертам для цього потрібно бути на людях. Як і інтровертність, екстравертність – темперамент із постійною схемою дії. Її не можна змінити. Ви можете працювати з нею, але не проти неї.

Екстраверт може бути чудовим тамадою, організатором (часто на громадських засадах), чиновником, керуючим людьми, артистом чи конферансьє.

Інтроверти - Тип особистості (або поведінки), орієнтований всередину або на себе.

У основі інтровертність — тип темпераменту. Це зовсім не те, що сором'язливість чи відчуженість, це не патологія. Крім того, ця властивість особистості не підлягає зміні, навіть якщо ви дуже захочете. Але ви можете навчити працювати з ним, а не проти нього.

Для інтровертів характерна поведінка, більше пов'язана з комфортною самотністю, внутрішніми роздумами та переживаннями, творчістю чи спостереженням за процесом.

Найважливіша відмінність інтровертів полягає в джерелі енергії: інтроверти черпають енергію зі свого внутрішнього світу ідей, емоцій і вражень. Вони консервують енергію. Зовнішній світ швидко вводить їх у стан перезбудження, і у них з'являється неприємне відчуття, коли чогось «надто багато». Це може виявлятися в смиканні або, навпаки, в апатії. У будь-якому випадку їм необхідно обмежувати соціальні контакти, щоб не виявитися повністю спустошеними. Проте інтровертам потрібно доповнити час, проведений на самоті, часом, коли вони виходять у зовнішній світ, інакше вони можуть втратити відчуття перспективи та взаємозв'язку з іншими людьми. Інтроверти, здатні врівноважити енергетичні потреби, мають стійкість і завзятість, можуть дивитися на речі незалежно, глибоко зосереджуватися і творчо працювати.

Інтроверти подібні до електричної батареї з підзарядкою. Їм необхідно періодично зупинятися, переставати витрачати енергію та відпочивати, щоб зарядитись знову. Саме можливість зарядитися та забезпечує інтровертам менш збуджуюча обстановка. У ньому вони відновлюють енергію. Така їхня природна екологічна ніша.

Інтроверт може бути чудовим вченим, дослідником, спостерігачем, письменником чи індивідуальним підприємцем. Якщо екстраверт для комфорту потрібна присутність інших людей, то інтроверт комфортно працювати і на самоті.

Амбіверт

Амбіверт (у психології) - особистість, що має середні показники за шкалою інтроверсії - екстраверсії. Екстраверсія означає навертання...

Пояснення до тесту для підлітків.

Визначення типу темпераменту.

Якщо у вашому оточенні є людина, навколо якої все валиться, руйнується, літає, дзвенить і ламається, а голос його лунає з такою гучністю, що чути в найдальших закутках, то ймовірно він відноситься до холериків. На натиск не піддається, швидше заведеться так, що мало не здасться. Напирати на нього або заводити взагалі немає необхідності – він вибухне без додаткової допомоги з вашого боку. А коли «Остапа понесе», то тримайся! «Легкий танк» як охарактеризувала свого хлопця – холерика одна з дівчат. А.П. Чехов достеменно зауважив, що холерик жартів не розуміє і все терпіти не може. Має жахливу властивість, що робить його малопридатним для сімейних скандалів: ти підвищуєш на нього голос, а він підвищує ще більше. Ти б'єш філіжанку - він б'є обідню тарілку, ти жбурляєш у нього подушкою, він... втім, краще не треба жбурляти в нього подушку... Ви повинні бути готові, що чоловік-холерик може з чистим, але гнівним серцем запулити у ваш бік черевик, праску , рогачка, гітару, музичний центр, стілець - все, що потрапить йому під руку. Потім він ридатиме і просить вибачення. Краще, звичайно, не в приймальному спокої.

Холерик рухливий, не змушує на себе чекати, коли потрібно щось придумати, запропонувати, виступити з ініціативою. Відомий психіатр В. Гарбузов стверджує, що давня природно-біологічна функція холериків – завоювання нових просторів для зграї (племені, держави, сім'ї). Ось і тримайте такого у мирних домашніх стінах! Не дивно, що він намагається кудись втекти. Не від вас, звісно, ​​бігає. А до нових, незвіданих битв

Найчастіше скромність перестав бути помітною рисою холерика. Впевненість у багатьох холериків перетворюється на самовпевненість. Доробляти, додумувати, відшліфовувати не дуже любить, хоча якщо серйозно захопиться, зупинити його важко. У залицянні це теж проявляється дуже помітно.

Чекати не любить. Невдачі сприймає як виклик долі – чи гарячково діє, чи впадає в апатію. Взагалі, супутниці такого чоловіка варто звикати до його перепадів настрою, запальності, періодичного багатослів'я. Якщо він каже, перебити його проблематично, якщо надує в куточку, розворушити теж важко. Добре, хоч пояснить, у чому річ (меланхоліки рідко на це здатні). Передбачити його реакцію на щось нове практично неможливо – він не передбачуваний!

Рухається такий «подарунок» специфічно: швидко, рвучко, складається враження, що в нього занадто багато рук, ліктів та колін. Зазвичай він вистачає, смикає та кидає. Обійми відповідають темпераменту (обережно з хребтом та ребрами!). Йому важко широко і комфортно сісти в крісло або на стілець - швидше сяде на край, як орел на кручі - ось-ось злетить! Все йому треба відразу. І багато ... Не намагайтеся надіти на нього "намордник" благочинності, це переросте в неврастенію, невроз. Вам потрібний психічно пошкоджений чоловік? Тоді дайте йому поле для маневрів, полицю з речами, якими ви не дуже дорожите, пару ворогів, ціль для завоювання і рідше замикайте його в чотирьох стінах. Дайте йому щастя побігати за собою, зрідка нагороджуйте палкими побаченнями. Зрештою, від нього є й велика користь: якщо хтось до вас почне чіплятися, холерик уріже йому раніше, ніж ви відреагуєте. Так що навколо вас незабаром утворюється вільний простір табуйований, як навколо царської персони.

Сангвінік дещо схожий на холерика, але в розвідники годиться більше - добре володіє собою, врівноважений, на рожен не лізе. Якщо є якась яскрава риса, то це рівна оптимістичність і працездатність. Впевненість сангвініка-адекватна, рухливість не загрожує інтер'єру, рішучість від настрою мало залежить. Якщо у сангвініка народжуються ідеї, вважає за природне довести їх реалізацію до логічного кінця. Якщо ситуація розпалюється, він на відміну від холерика не просто стає зібраним, а й почуття гумору не втрачає. Може жартами-примовками розрядити атмосферу. З сангвініка може вийти не лише характерний актор, а й актор-універсал - емоціями володіє добре, голосна мова, інтонації живі, міміка різноманітна. Сангвініку легше уславитися душею компанії, заводілою і улюбленцем - він товариський, але не нав'язливий; впевнений, але з агресивний лідер, активний, але з метушливий. Любить компанії, легко знайомитись, у домашньому гуртожитку приємний. Легко перемикається, проблемах не зациклюється, звідси те, що називається легкістю характеру. Сваритися через дрібниці не схильний, та й взагалі відходливий - одним словом, люба! Природна роль сангвініка-облаштування «інфраструктури» - зв'язки між одноплемінниками, управління, суспільне самопочуття. Тому сангвінік цілком зручний як чоловік, але кілька недоліків все-таки має. Наприклад, його смаки, інтереси та схильності особливою сталістю не відрізняються. Може бути дуже закоханим. Навколо сангвініка, як планети навколо сонечка, зазвичай крутяться шанувальниці. Сангвінік насолоджується суспільством протилежної статі - він буквально купається в променях власного красномовства та чарівності. «Ну як же я прожену їх, люба, я ж не можу позбавити цих милих дівчат СЕБЕ! Це буде надто важко для них» – такі міркування з більшою чи меншою часткою самовпевненості характерні для сангвініків.

Робота для підлітків сангвініків потрібна така, де б були різноманітні заняття, відрядження зміна діяльності. Може міняти місця роботи у пошуках такої, де було б цікаво. Якщо такої не знаходить – відверто сумує та скаржиться. Якщо вже захопиться – тоді інша справа. Працездатний, але ця здатність не завжди реалізується. Любить командувати більше, ніж підкорятися, воліє вирішувати інших, розставляти людей місцями. Тому, якщо життя не коригує сангвініка, оптимізм перетворюється на зубоскальство, марнотратство життя; лідерство – у тиранію, бажання піддавити тих, хто слабший і від нього залежить.

Флегматика вирахувати теж досить просто. Він – протилежність холерику. У класі – «не порушує», серед жінок гоголем не ходить, у суперечці – непомітний, у бійку вступає останнім. Щоправда, якщо вступить, то зупинити його буде важче, ніж холерика. Тому що основна риса флегматика – інерційність, тобто розгойдується довго, а коли розгойдується, сам зупинитися не може.

Ви бачили на вокзалі, як рушає з місця навантажений склад? Якщо порівняти з легковиком – є різниця? А можете подумки уявити, як зупинити цей навантажений склад на повному ходу? А зупинити за тих же умов легковик? Інерційність у товарняку в багато разів більша, ніж у легкового авто. Тепер ви розумієте, що таке флегматик, який тільки починає щось робити, і флегматик, що вже серйозно захопився чимось. Це дві великі різниці. І ви власного чоловіка можете не впізнати у цих двох станах. Вчора це був лінивий товстун, що лежав на дивані і не кваплячись накидає на папірці план переобладнання кухні, сьогодні - це деревообробний верстат, який не знає відпочинку, монотонно і розмірено видає «на-гора» обстругані дошки, деталі та предмети інтер'єру. Часом і на обід не дозовешся - ось як втягується в роботу! Але ступінь працьовитості флегматика залежить від виховання: і трудівником може стати, і ледарем (досить згадати Обломова)!

Ще флегматик зручний тим, що з ним у квартирі тихо. Зайвих слів він говорити не любить, та й голос часто не голосний. Мова спокійна без емоцій. За спостереженнями А. П. Чехова, «вічно серйозний, тому що ліньки сміятися». З себе його вивести важко, ображатися не поспішає. Речі навколо нього в порядку, у своїх знаннях та можливостях він упевнений – і на голому місці така впевненість будується, а на важкому набутому досвіді та грамотних, неквапливих розрахунках. У суперечку себе втягувати зазвичай не дає - якщо така суперечка цікава або якщо сперечальники пристали - нате вам, будь ласка, пару вагомих суджень. І знову – мовчок. Природно-біологічна роль флегматика (за В. Гарбузовом) – облаштування «свіжозавойованої» холериками території. Тому для чоловіка флегматика важливі такі пункти:

територія, на яку він прийшов, - це його територія і без будь-яких військових дій;

обживати та облаштовувати її на свій смак йому ніхто не заважає;

на цій території його ніхто не квапить - усьому свій час, а з бухти-барахти флегматик практично нічого не робить.

Флегматик добре відчуває ритми та цикли, і його не напружує монотонна робота – він знає, що літо змінюється восени, а осінь – взимку, і орати весною все одно доведеться. Навіть якщо це управлінець чи бізнесмен, з боку він виглядає «орачем» - упертий, неквапливий, розмірений і терплячий, «сіє» він свій скромний чи великий бізнес і вміло вирощує. Хоч і град, і сніг – у природи немає поганої погоди. Маючи тонку і раниму душевну організацію, регулярні природні катаклізми не переживеш. А руки опускати - тільки свою колишню працю губити. Тому за поетичними тонкощами – це не до флегматики. Життєві труднощі його з сідла не вибивають, сприймаються ним просто звичайними життєвими негараздами. Якщо навколо шум і гам, качка і канонада - флегматик може працювати практично без шкоди якості. Іноді флегматики навіть грубуватими здаються через свою неемоційність та товстошкірість.

Та й справді, вони - "товстошкірі" з усіх темпераментів. На «слабко» їх не візьмеш, непотрібний товар не втягнеш, до сумнівної угоди не схилиш. У загс теж затягнути флегматика під впливом пориву важко - це вам не пристрасний холерик або сангвінік, що захоплюється! Зате… ах! Ніхто не вміє так віддано і довго чекати на кохану, як флегматик. Він із тих однолюбів, які, зустрівши юнацьке кохання через 10-20 років, як ні в чому не бувало йде з нею під вінець - адже знав, що нікуди від нього не дінеться! А те, що кохана не така свіжа, далеко вже не ранкова троянда, - так з води не пити, головне, що людина та сама.

Меланхолік зовні «маскується» під флегматика – тихий, тихий, надмірної активності уникає, експресивністю не відрізняється. Але має як мінімум дві принципові відмінності. Його тихість і незворушність - чисто зовнішні, а всередині - нерви, як оголені дроти, приховані образи та сумніви. Найменші коливання людського поля фіксуються: він помічає напівпогляди, напівусмішки, вдихи та рухи брів. Чує, як трава росте. Що ж дивуватися з того, що крики, скандали, сльози і, не дай боже, життєві драми виводять його з рівноваги. І тому коли меланхолік потрапляє в критичну ситуацію, він іноді навіть втрачає здатність розумно розуміти, а іноді просто «ховає голову в пісок», як страус. Не тому, що він безглуздий або безвідповідальний, а тому, що навантаження для його чутливої ​​нервової системи є позамежним. Просто «згоряють запобіжники» і людина на деякий час вимикається. Якби не відключався, то швидко потрапив би на прийом до психіатра. Тож старий трюк із «хуліганами» у підворітті з меланхоліком не минає. У бійку він, можливо, і полізе (чоловік все-таки!), але потім… Ви будете змушені багато годин проводити заспокійливі бесіди, напувати валеріаною, пестити і втішати меланхоліка. Можливий варіант, що він сам втече від вас - якщо не захоче постати перед Дамою серця в такому немужньому вигляді. А зробити з собою він нічого не може – він не боєць за вдачею!

Крім того, він нерішучий, невпевнений, зробити вибір для нього – суща мука! А познайомитися з жінкою серця для меланхоліку – справжня проблема. Які дикі психологічні викрутаси має провести над собою закоханий меланхолік, щоб просто підійти та дізнатися про ім'я та контактні телефони своєї пасії! Та він самостійно та рідко знайомиться. Великі галасливі компанії меланхолік ре дуже шанує, численних контактів уникає. У побуті може неабияк діставати його здатність ображатися по дрібницях і реагувати на незначні неприємності. Тепла та втіхи потребує більше, ніж представники інших темпераментів. Тішить лише, що й у відповідь від нього очікується того ж. Меланхолік - вірний друг, поетична, тонка натура, що легко відчуває ваш настрій. Бажаєте квітів, серенад, зітхань при місяці? Будь ласка! Тільки не дуже часто чіпляйтеся з проханнями:

вирішити той чи інший важливий питання;

вибрати вид вкладу у банку;

змінити роботу, до якої він звик;

домовитися про ремонт даху (капремонт, перевезення багажу і т.п.) Вихований меланхолік, звичайно, намагатиметься звалювати на свої плечі цей важкий вантаж, але дуже часто зловживання його мужністю може порушити гармонію ваших стосунків. Природна функція меланхоліків – діагностика. Меланхолік у суспільстві – аналог больових клітин в організмі. Почалися неприємності в якомусь місці – там захворіло. Так само і меланхолік: поки що в суспільстві все відносно рівно, звично, спокійно – спокійний і меланхолік. Як тільки з'явилися найменші ознаки порушення – меланхолік у напрузі. Його чутливість дозволяє йому добре реалізуватися практично в будь-якій діагностичній діяльності, чи це перевірка комп'ютерів, медична діагностика, психологія, педагогіка, економіка, менеджмент, і навіть політика. Меланхолік активно занепокоївся - у майбутньому чекай на неприємності. До речі, незважаючи на таку тендітну структуру, спиваються меланхоліки не частіше за представників інших темпераментів - здоров'я бережуть! Природно, кожен із чотирьох представлених темпераментів у чистому вигляді зустрічається рідко. Найчастіше можна спостерігати перехідні форми – холерик-меланхолік, флегматик-сангвінік тощо. Само собою, до жінок це також стосується. Не буває тільки поєднань меланхоліка та сангвініка, холерика та флегматика – надто вже вони різні.

Коли дитина вступає у перехідний вік, дуже часто його виявляється нестабільним. Розібратися в тому, що з ним відбувається, вам допоможуть тести для підлітків, які дозволяють вчасно виявити психологічні проблеми та запобігти можливим відхиленням у поведінці.

На сьогодні відомо більше кількох сотень опитувальників, які стануть чудовою підмогою у роботі не лише педагогів, а й батьків. Серед найцікавіших тестів для підлітків виділимо такі:

• тест визначення психотипу особистості;
• тест на толерантність;
• тест "Детектор брехні";
• тест Айзенка на виявлення типу темпераменту;
• тест на спостережливість;
• тест визначення творчих здібностей;
• тест на ступінь концентрації уваги та стан пам'яті;
• тести виявлення девіантного поведінки підлітків.

Запропонуйте старшокласнику чесно відповісти, чи вважає він правильним щодо себе такі твердження:

1. Я не можу промовчати, якщо щось викликає моє невдоволення.
2. Мене дуже важко заперечити.
3. Я серджуся, якщо мені здається, що з мене хтось підсміюється.
4. Я легко починаю сварку, можу навіть фізично відплатити кривднику.
5. Я впевнений, що будь-яке завдання я здатний зробити краще за ровесників.
6. Іноді мені хочеться зробити поганий вчинок, який шокує оточуючих.
7. Мені подобається дражнити тварин.
8. Буває, що я хочу вилаятися без жодної вагомої причини.
9. Якщо дорослі вказують, що мені робити, я прагну зробити все навпаки.
10. Я вважаю себе самостійним та рішучим.

Тепер слід оцінити результати цього тесту на агресивність для підлітків. Кожна позитивна відповідь – це один бал. 1-4 бали говорять про низьку агресивність дитини, 4-8 балів – показник середньої агресивності, а 8-10 балів – сигнал тривоги для батьків та вчителів, що свідчить про високий ступінь

На затвердження цього тесту підліток повинен дати один із трьох можливих варіантів відповіді: «ні» (оцінюється на 0 балів), «так, безумовно» (оцінюється на 3 бали) і «так, іноді» (оцінюється на 1 бал). Опитувальник покликаний виявити, чи дратує дитину:

1. Сильний запах парфумів?
2. Коли друга чи однокласника доводиться постійно чекати?
3. Якщо хтось постійно сміється без приводу?
4. Якщо батьки чи вчителі часто навчають мене?
5. Гучні розмови у громадському транспорті?
6. Люди, які жестикулюють під час спілкування?
7. Коли мені дарують нецікаві та непотрібні речі?
8. Коли мені розповідають сюжет книги, яку хочу прочитати?
9. Якщо у кінотеатрі переді мною хтось постійно крутиться та розмовляє?
10. Якщо хтось гризе нігті при мені?

Результати цього тесту на стресостійкість для підлітків виглядають таким чином: 26-30 балів – дитина перебуває в стані сильного стресу, 15-26 балів – її дратують тільки дуже неприємні речі, а побутові дрібниці не здатні вивести з рівноваги, менше 15 балів – підліток максимально спокійний та захищений від стресів.

Тест на тривожність для підлітків

Підлітку необхідно буде оцінити, чи підходить йому якесь із тверджень за наступною шкалою: «Майже завжди» (оцінюється у 4 бали), «Часто» (оцінюється у 3 бали), «Іноді» (дає 2 бали) та «Ніколи» (Дає 1 бал). Сам опитувальник має такий вигляд:

Результат від 30 до 40 балів говорить про те, що тривожність стала постійним супутником дитини, від 15 до 30 балів – підліток періодично відчуває занепокоєння, але це не відбивається на його психіці, менше 15 балів – школяр не схильний до тривожності взагалі.

Підлітковий варіант багатофакторної методики Р.Б. Кеттелла (Кеттела) призначений для діагностики середньо та старшокласників віком від 12 до 16-18 років. Підліткова 14 факторна методика містить 142 питання з трьома варіантами відповідей для вибору найбільш відповідного. Час проходження тесту-опитувальника Кеттелла для підлітків у середньому 30-40 хвилин.

Інструкція до підліткового опитувальника Кеттел.

Запитання до тесту Кеттела для підлітків.

Обробка:

Ключ (розшифрування) для тесту Кеттела для підлітків.

Нормативи до підліткового варіанта тесту Кеттелла. Хлопчики 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 років.

Нормативи до підліткового варіанта тесту Кеттелла. Дівчатка 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 років.

Інтерпретація результатів опитувальника Кеттел для підлітків.

Інструкція до опитувальника Кеттелла для підлітків:

Тобі буде запропоновано низку питань, кожне з яких має три варіанти відповіді. Твоє завдання полягає в тому, щоб із трьох запропонованих варіантів відповіді вибрати один, який відображає твою думку або є правильним на твою думку.
Вибраний варіант відповіді ("а", "в" або "с") реєструється навпроти відповідного номера запитання. Завдання виконується послідовно, з першого до останнього питання нічого не пропускаючи. Працюємо швидко, довго не роздумуючи. Всю роботу потрібно виконати за 30-40 хвилин.

Не слід занадто часто вибирати до проміжних варіантів відповіді ("в"). Вибираємо таку відповідь лише тоді, коли не можемо відповісти інакше. Не потрібно прагне справити враження своїми добрими відповідями. Будь-які відповіді ніде не обговорюватимуться.

Запитання до тесту Кеттела для підлітків:

1. Ти повністю зрозумів інструкцію?

а) так б) ні в) не впевнений

2. Якби чарівник перетворив тебе на дерево, ти вважав би за краще бути:

а) самотньою, величною сосною на вершині скелі;

б) яблунь у фруктовому саду;

в) не впевнений.

3. У тебе більше друзів, ніж у твоїх однокласників?

а) так б) немає в) можливо.

4. Коли ти працюєш, то ти зазвичай:

а) насилу змушуєш себе починати;

б) сідаєш без і зволікання відразу берешся за справу;

в) важко сказати.

5. Перед іспитом /або іншою хвилюючою подією/ твій апетит не гірший, ніж зазвичай?

а) так, не гірше;

б) ні, апетит гірший;

в) середнє між а) та б)

6. Розмовляючи іноді з неприємними тобі людьми, ти зважуєш свої слова?

а) та б) ні; в) можливо.

7. Твої батьки кажуть, що ти зазвичай:

а) спиш спокійно;

б) обертаєшся або розмовляєш уві сні;

в) середнє між а) та б)

8. Тобі здається, що приблизно 10-15 твоїх однокласників після школи влаштуються краще, ніж ти:

а) та б) немає в) середнє.

9. Ти згоден, коли тебе вибирають ватажком у якійсь грі?

а) і б)немає в)середнє.

10. Ти зазвичай вважаєш себе:

а) людиною, якій властиво вигадувати щось нове /наприклад, нові правила гри/;

б) людиною, яка постійно і суворо дотримується встановлених правил;

в) важко сказати.

11. Вважав би за краще витрачати півгодини на читання книги:

а) про подорожі та відкриття;

б) смішний та веселий;

в) важко сказати.

12. Бувало так, що перед сном тобі в темряві іноді мерехтіли людські обличчя та постаті?

а) та б) ні в) не впевнений.

13. Такі предмети, як математика / чи природничі науки/ подобаються тобі більше, ніж література / чи гуманітарні науки/?

а) та б) ні в) не впевнений.

14. За що тобі роблять зауваження?

а) за твою зайву активність та товариськість;

б) за відірваність від спільних справ та нетовариські;

в) важко сказати.

15. Ти відчуваєш незручність, якщо тобі доводиться просити друзів про допомогу, якої ти дійсно потребуєш?

а) та б) ні в) можливо.

16. Ти зазвичай:

а) в тому самому стійкому настрої;

б) то сповнений сил, то почуваєшся змученим;

в) важко сказати.

17. Щоб отримати задоволення від спортивного змагання тобі, як правило, потрібно вболівати за якусь команду чи достатньо з цікавістю спостерігати за спільною грою?

а) так, обов'язково хворіти;

б) ні, достатньо спостерігати;

в) важко сказати.

18. Вважав би за краще ти піти:

а) до музею, де можна побачити щось цікаве;

б) у багатолюдну компанію;

в) важко сказати.

19. Ти часто змінюєш одне захоплення іншим?

а) так б) ні в) середнє

20. Коли старші тебе в чомусь поправляють, ти можеш слухати їхні зауваження, не перебиваючи?

а) та б) немає в) середнє.

21. Коли інші втручаються в твою роботу, чи буваєш ти іноді настільки розсерджений, що міг би відштовхнути їх?

а) та б) ні в) можливо.

22. Якщо хтось користується речами без дозволу, то ти зазвичай:

а) кажеш, що не заперечуєш;

б) дуже сердишся;

в) важко сказати.

23. Ти колись так, що тобі довірили таємницю, я ти з якихось причин не міг її охопити?

а) та б) ні в) можливо.

24. Ти колись порушував правила поведінки у школі?

а) так б) ні в) можливо.

25. Якщо обставини дуже тривожні, а тобі будь-що необхідно зберегти спокій, тобі щоразу вдається це?

а) та б) ні в) можливо.

26. У тебе виникає іноді бажання стати іншою людиною, не такою якою ти є?

а) та б) ні в) можливо.

27. Коли тобі оголошують щось важке та цікаве, то ти:

а) зауважуєш, що відволікаєшся і думаєш про щось;

б) просто сумуєш і чекаєш кінця пояснення;

в) середнє між а) та б)

28. Якщо у тебе /коли-небудь/ щось не виходить, то ти:

а) шукаєш когось, хто б міг тобі допомогти;

б) намагаєшся за всяку ціну впоратися сам;

в) важко сказати.

29. Ти впевнений, що справді зважуєш свої слова, а не говориш поспішно та необдумано, як деякі?

а) та б) ні в) можливо.

30. Які люди більше подобаються тобі:

а) ті, які до певної міри веселі та дуже нестримні;

б) розважливі, стримані, замкнуті;

в) середнє між а) та б)

31. Ти погодишся підійти до нового учня, щоб познайомитися з ним і познайомити його з іншими?

а) та б) ні в) можливо.

32. Як, на твою думку, твоє життя веселіше, ніж життя інших членів твоєї родини та твоїх друзів?

а) та б) ні в) можливо.

33. Чи буває, що ти нерідко відчуваєш тривогу, оглядаючись на минулий день?

а) та б) ні в) можливо.

34. Незважаючи на небезпеку, ти хотів би полювати на тигра?

а) та б) ні в)може бути.

35. Якщо ти взявся за книгу, яку тобі обов'язково потрібно прочитати, виявиш, що вона нудна, то ти зазвичай:

а) рідко дочитуєш її до кінця;

б) зазвичай таки дочитуєш її до кінця;

в) важко сказати.

36. Ти засмучуєшся через те, що люди називають тебе безтурботним чи неуважним?

а) та б) немає в) іноді.

37. Як тобі здається, чи багато хто з твоїх однокласників вважає тебе своїм близьким другом?

а) та б) ні в) не впевнений.

38. При жвавій суперечці з друзями ти часто не висловлюєш свою думку, якщо навіть вважаєш, що вона краща за думку інших.

а) та б) ні в) можливо.

39. Приймаючи рішення, ти намагаєшся врахувати все до найменшої деталі:

а) та б) ні в) можливо.

40. Ти можеш працювати не відриваючись, навіть коли кругом шум та суєта?

а) та б) ні в) можливо.

41. Тобі часто хочеться робити протилежне тому, що від тебе

а) та б) ні в) можливо.

42. Ти ображаєшся на друзів, якщо вони посміюються над твоїми маленькими дивностями або несхожістю на інших, особливо якщо справа стосується твого одягу:

а) та б) немає в) іноді.

43. Ти все їж, що тобі дають:

44. Ти іноді любиш похвалитися:

а) та б) ні в) можливо.

45. Якщо ти будуєш якісь плани, ти завжди впевнений, що все, що ти задумав, пройде вдало:

а) та б) ні в) можливо.

46. ​​Якщо хтось сердиться і кричить на тебе по дрібниці, то ти:

а) зазвичай залишаєшся спокійним;

б) нерідко виходиш із себе і відповідаєш йому тим самим;

в) важко сказати.

47. Перед якоюсь подією, що хвилює, ти:

а) заздалегідь переживаєш цю подію, напружений і дуже нервуєш;

б) залишаєшся зазвичай спокійним;

в) середнє між а) та б)

48. Якщо все у тебе складається якнайкраще, тобто вдало, то ти:

а) почуваєшся щасливим, але зовні залишаєшся спокійним;

б) готовий буквально кричати від радості;

в) середнє між а) та б)

49. Ти волієш провести вечір:

а) у галасливій компанії;

б) залишитися одному, щоб зайнятися якоюсь своєю улюбленою справою;

в) середнє між а) та б)

50. Тобі подобаються робити відчайдушні вчинки та дивувати ними людей?

а) та б) немає в) іноді.

51. Ти зазвичай терплячий у спілкуванні з людьми, які говорять дуже швидко чи дуже повільно:

а) та б) немає в) іноді.

52. Якби тобі все-таки довелося працювати в школі, ти хотів би бути:

а) бібліотекарем, відповідальним за видачу книг;

б) викладачем фізкультури;

в) важко сказати.

53. Ким би ти захоплювався більше:

а) великим поетом чи письменником, який вважається сучасним у колі твоїх однолітків;

б) льотчиком-космонавтом;

в) важко сказати.

54. Буває, що нові думки та ідеї постійно переповнюють тебе, що просто необхідно розповісти про це всім:

а) рідко; б) досить часто; в) іноді.

55. Вважав би за краще б провести два тижні літніх канікул:

а) спостерігаючи за життям птахів та гуляючи по сільських місцях з одним або двома друзями;

б) як вожатий у турпоході всього класу;

в) важко сказати.

56. Зазвичай ти буваєш:

а) у дуже гарному настрої;

б) дещо сумний;

в) не впевнений.

57. Якби твій невдалий шкільний твір виставили на загальний огляд, то ти:

а) хотів би сховатися;

б) не заперечував би;

в) важко сказати.

58. Ти можеш дуріти і бовтатися з групою друзів на людній вулиці:

а) так б) ні в) іноді

59. Якщо батьки засуджують тебе за щось, ти таємно все-таки думаєш, що маєш рацію:

а) так, як правило;

б) ні, майже ніколи;

в) можливо.

60. Якщо люди намагаються тебе повчати та командувати, ти зазвичай:

а) спокійно продовжуєш робити по-своєму;

б) сперечаєшся і ставиш їх на місце;

в) важко сказати.

61. Ти хотів би охочіше послухати:

а) духовий оркестр, який грає танцювальну музику;

б) виступ лектора за дуже цікавою для тебе темою,

в) важко сказати.

62. У суперечках із однокласниками висловлюєш ти людині абсолютно вільно те, що думаєш?

а) та б) ні в) можливо.

63. Ти іноді шумиш у класі, якщо там немає вчителя?

а) та б) ні в) можливо.

64. Ти завжди виконуєш те, що тобі кажуть старші?

а) та б) ні в) можливо.

65. Бувало колись так, щоб ти майже шкодував, що з'явився на світ?

а) так б) ні в) можливо

66. Ти відчуваєш неприємне роздратування, коли люди не звертають уваги, навіть якщо ти розумієш, що вони це роблять не спеціально?

а) ніколи не відчуваю;

б) як правило, відчуваю;

в) можливо.

67. Якщо люди базікають під час музики, то ти:

а) відчуваєш, що музика для тебе зіпсована;

б) так слухаєш музику, що не помічаєш цієї балаканини;

в) середнє між а) та б)

68. Чи відповідаєш ти ввічливо, навіть якщо тобі ставлять нескромні питання, які на твій погляд і ставити не слід?

а) та б) ні в) можливо.

69. Друзі вважають тебе тихою, спокійною людиною?

а) та б) ні в) можливо.

70. Якщо люди кажуть, що так робити неправильно та шкідливо, чи завжди

це викликає в тебе бажання все ж таки випробувати це самому?

а) та б) ні в) не впевнений.

71. Які предмети тобі більше подобаються?

а) ті, які не вимагають від тебе жодних зусиль;

б) ті, які вимагають від тебе повної віддачі своїх сил та в яких ти можеш виявити свої здібності;

в) важко сказати.

72. Тобі легко висловлювати свої думки?

а) так, як правило, легко;

б) ні, зазвичай важко;

в) середнє між а) та б)

73. Якби ти мав можливість побувати в далеких країнах, то що ти хотів би побачити:

а) жителів цих країн, щоб дізнатися звичаї та особливості життя;

б) техніку цих країн та знамениті пам'ятки;

в) важко сказати.

74. Ти погоджуєшся з тим, що зазвичай не варто плакати над сумним кінофільмом чи над сумною книгою?

а) та б) ні в) не впевнений.

75. Якщо ти знаєш, що якась людина була до тебе несправедлива, чи можеш ти забути про це?

а) та б) ні в) можливо.

76. Ти можеш легко і вільно обговорювати зі своїми вчителями питання, що хвилюють тебе в школі?

а) та б) ні в) можливо.

77. Чи буває, що ти іноді втомлюєшся через власні переживання?

а) та б) ні в) можливо.

78. Чи уникаєш ти брати участь у колективних заходах, які вимагають від тебе багато часу?

а) та б) ні в) можливо.

79. Чи буває так, що нерідко ти витрачаєш на приготування домашніх завдань більше часу, ніж потрібно?

а) та б) ні в) можливо.

80. Ти отримав би більше задоволення від спортивного змагання /наприклад, від боксу чи футбольного матчу/:

а) якби посперечався з кимось у тому "хто переможе";

б) якби не сперечався, а просто стежив за матчем;

в) не впевнений.

81. Якщо тобі здається, що ти набрид оточуючим, то ти:

а) залишаєшся як ні в чому не бувало в їхньому суспільстві;

б) завжди залишаєш їх суспільство, дуже сердишся, незадоволений;

в) важко сказати.

82. Коли ти розповідаєш своїм друзям про щось цікаве, то тобі зазвичай важко буває зацікавити їх?

а) та б) ні в) можливо.

83. Ти завжди виконуєш усе так, як тобі кажуть?

а) та б) ні в) можливо.

84. Чи буваєш ти дуже сердитим, дратівливим?

а) та б) ні в) не впевнений.

85. Якщо на тебе дивляться, ти можеш так само працювати швидко і не робити помилок?

а) та б) ні в) не впевнений.

86. Якби на класних зборах хтось запропонував би тебе вибрати старостою класу, а при голосуванні вибрали іншого:

а) це мене зовсім не торкнулося б;

б) було б дещо неприємно;

в) важко сказати.

87. Чи буває так, що уві сні ти втрачаєш близьких, друзів, родичів?

а) та б) ні в) не впевнений.

88. Тобі легко вдається приховати своє ставлення від інших до будь-кого?

а) та б) ні в) можливо.

89. Тобі більше подобається:

а) коли твій одяг має звичайний вигляд;

б) коли твій одяг яскравий, зшитий за модою, дуже гарний;

в) середнє між а) та б)

90. У музеї ти любиш:

а) оглядати те, що тебе привабило, а закінчувати щойно втомишся;

б) приєднуватися до групи, де є екскурсовод, який розповідає, і дізнаєшся про те, що не вдається дізнатися самостійно;

в) важко сказати.

91. Як ти думаєш, ті, хто добре тебе знають, вважають тебе людиною, яка працює дуже наполегливо, що робота тебе дуже цікавить?

а) та б) ні в) важко сказати.

92. Якщо хтось просить тебе довести думку, яку ти висловив, то ти:

а) починаєш хвилюватися у своїй і важко підбираєш потрібні слова;

б) завжди маєш готову відповідь;

в) середнє між а) та б)

93. Тобі подобається бувати в компаніях, де приблизно половина незнайомих серед друзів:

а) та б) ні в) не впевнений.

94. Якщо ти когось образив, то ти думаєш про себе:

а) нічого, скоро все забуде;

б) переживаєш, коли думаєш про це;

в) середнє між а) та б)

95. Що тобі більше подобається:

а) наглядати за меншими дітьми;

б) слухати того, хто розуміється на справі гірше, ніж ти;

в) важко сказати.

96. Ти іноді можеш зберігати спокій і залишатися в хорошому настрої, якщо починають критикувати та засуджувати тебе за щось:

а) та б) ні в) можливо.

97. Коли ти працюєш швидко і ретельно, то бачиш, що твої друзі:

а) деякі все одно обганяють тебе;

б) дуже багато хто відстає і працює не так впевнено;

в) важко сказати.

98. Якщо ти вирішив влітку попрацювати, хотів би стати:

а) членом рятувальної команди на пляжі;

б) лісником;

в) важко сказати.

99. Тобі колись казали, що ти робиш речі, яких не можна очікувати від такої людини, як ти?

а) та б) ні в) не впевнений.

100. Якщо ти маєш зробити якусь роботу, то ти зазвичай:

а) працюєш без зупинки, доки не закінчиш;

б) якийсь час напружено працюєш, потім відпочиваєш і знову працюєш;

в) середнє між а) та б)

101. Якщо той, на кого ти чекаєш, довго не приходить, ти нервуєш і волієш краще піти, ніж залишитися:

а) так, майже завжди йду;

б) майже ніколи не йду;

в) важко сказати.

102. Маючи можливість вибирати, ти вважав би за краще жити:

а) у відокремленому будинку у сільській місцевості;

б) у міській багатолюдній квартирі;

в) важко вирішити.

103. Коли в клас приходить новачок / юнакові чи дівчина /, то, як правило, чи знайомиться вона /він / з тобою так само швидко, як і з усіма іншими?

а) так б) немає в) між а) та б)

104. Чи довелося б говорити тобі про когось погано?

а) та б) ні в) не впевнений.

105. Коли ти щасливий, чи може якась дрібниця зіпсувати тобі настрій?

а) та б) ні в) можливо.

106. Якщо твої товариші вирушають кудись, раптом не запросивши тебе, то ти:

а) вважаєш, що забули;

б) починаєш дуже турбуватися та сердитися;

в) важко сказати.

107. Прийшовши до нової компанії, ти:

а) спілкуєшся дружньо з усіма;

б) деякий час дивишся і вирішуєш, з ким справді варто познайомитись;

в) середнє між а) та б)

108. Чи здається тобі, що більшість твоїх однолітків більш дбайливі і менш дорослі, ніж ти?

а) та б) ні в) можливо.

109. Ти волієш мати:

а) одного друга;

б) багато друзів, хоч і менш близьких;

в) важко сказати.

110. У процесі роботи ти контролюєш себе, що виконуєш її правильно:

а) рідко б) часто в) може бути

111. Чи хотів би ти навчатися в школі, де треба ходити не на всі уроки, а тільки на ті, які тобі здаються найлегшими?

а) та б) ні в) можливо.

112. Ти відчуваєш переляк при думці, що забув зробити те, що мусив зробити:

а) часто б) рідко в) можливо.

113. Якщо ти запрошений до компанії, ти завжди радий туди піти і досить впевнений, що поведеш себе так, як слід:

а) та б) ні в) можливо.

114. Опинившись в Іспанії XIX століття, як слід:

а) піти на концерт старовинної гітари та слухати веселі іспанські пісні;

б) подивитися бій воїнів, що нерідко закінчувався людськими жертвами;

в) не впевнений.

115. Якби одного з твоїх однокласників покарали суворіше, ніж він заслужив, ти завжди заступився б за нього:

а) та б) ні в) можливо.

116. Вважаєш, що більшість людей є настільки нерозумними, що навіть не знають, що для них добре, а що погано?

а) та б) ні в) не впевнений.

117. Тобі легко заводити нових друзів?

а) та б) ні в) не впевнений.

118. Якщо тобі показати нову гру, ти чекаєш:

а) доки не побачиш, як у неї грають інші;

б) допомоги з боку інших;

в) середнє між а) та б)

119. Як ти думаєш, тебе вважають людиною, яка за будь-яких обставин залишається холоднокровною і зберігає самовладання?

а) та б) ні в) не впевнений.

120. Чи часто буває так, що ти робив те, що не слід робити?

а) та б) ні в) не впевнений.

121. Як на твою думку, батьки /вихователі/ мають право суворо карати дітей, якщо ті грубять їм?

а) та б) ні в) можливо.

122. Якби ти проводив літо на березі моря, тобі більше сподобалося б:

а) збирати морські мушлі;

б) займатися у секції водних лиж;

в) важко сказати.

123. Якщо групі друзів потрібно, щоб хтось один висловився за всіх, це зазвичай ти робиш:

а) та б) немає в) іноді.

124. Ти колись говорив неправду?

а) та б) ні в) не впевнений.

125. Якщо тобі поспішно доводиться приймати рішення, то чи залишаєшся ти задоволеним цим рішенням?

а) як правило, так;

б) дуже рідко;

в) іноді.

126. Якщо ти займаєшся, наприклад, дописуєш контрольну роботу, а довкола стоїть шум:

а) ти дратуєшся;

б) просто продовжуєш працювати;

в) середнє між а) та б)

127. Якби ти був журналістом, ти вважав би за краще писати?

а) про нові вистави;

б) про якісь важливі політичні події;

в) середнє між а) та б)

128. Ти зазвичай:

а) нікому ніколи не говориш про свої плани та наміри;

б) не проти того, якщо про них знатимуть ті, хто ними зацікавиться;

в) середнє між а) та б)

129. Тобі більше подобаються хлопці:

а) задумливі, спокійні, розважливі;

б) завжди галасливі, живі, неспокійні;

в) важко сказати.

130. Ти вважаєш, що нерозумно брати на себе зайвий клопіт тільки заради того, щоб бути чемним:

а) та б) ні в) важко сказати.

131. Якщо ти розпочав якусь справу, то кожен знає, що ти її доведеш до кінця?

а) так б) ні в) можливо

132. Чи буває так, що коли ти збираєшся виступати перед класом, у тебе починають тремтіти трохи руки і битися серце?

а) та б) ні в) можливо.

133. Якщо ти на очах у людей робиш якусь дурість, чи можеш ти позбутися жарту і поводитись як ні в чому не бувало?

а) та б) ні в) можливо.

134. Ти хотів би отримати в подарунок:

а) книгу віршів та п'єс;

б) книгу про спортсменів /з гімнастики чи хокею/;

в) не можу сказати.

135. Якщо хлопці розігрують когось, то ти:

а) часто приєднуєшся, щоб повеселитися з ними;

б) вважаєш це дитинством, поганим вчинком;

в) може середнє а) та б)

136. Думав / думаєш/ чи ти, що станеться, якщо ти загубишся під час подорожі чи в поході?

а) та б) ні в) важко сказати.

137. Тебе іноді турбують нікчемні думки, від яких не можеш відволіктися?

а) так б) немає в) середнє між а) та б)

138. Якщо в тебе є кілька вільних хвилин, ти віддав би перевагу:

в) важко сказати.

139. Ти вважаєш, що безглуздо завжди слідувати моді:

а) та б) ні в) не впевнений.

140. Читаючи про великі подвиги чи героїв, відчуваєш:

а) як правило, бажання самому здійснювати їх;

б) нерідко вважаєш, що такі справи не тобі;

в) можливо.

141. Ти буваєш іноді настільки нервовим і збудженим, що тебе дратують раптові звуки:

а) та б) ні в) можливо.

142. Ти впевнений, що відповів на всі запитання?

а) та б) ні в) можливо.

Обробка результатів опитувальника Кеттелла для підлітків.

1. Під час діагностики підраховується кількість збігів відповідей тестованого з ключем. За кожний збіг нараховується 2 бали. Виняток становить фактор, де за кожне збіг відповіді з ключем дається 1 бал, а також за відповідь "в" нараховується 1 бал.

2. Отримана сума балів порівнюється з нормативними даними за таблицею та щодо цих даних результат інтерпретується як низька чи висока оцінка.

Ключ до підліткового тесту Кеттелла:

1. А (шизотимія-афектотімія)

2б, 3а, 22а, 42б, 62а, 82а, 102б, 103а, 122б, 123а

2. B (брехня)

23б, 24б, 43а, 44б, 63б, 64а, 83а, 84б, 104б, 124б

3. С (ступінь емоційної стійкості)

4б, 5а, 6б, 25а, 26б, 45а, 65б, 85а, 105б, 125а

4. D (флегматичність-збудливість)

7б, 27а, 46б, 47а, 66б, 67а, 86б, 87а, 106б, 126а

5. Е (підпорядкованість-домінування)

8б, 9а, 28б, 48а, 68б, 88а, 107б, 108а, 127б, 128а

6. F(обережність-легковажність)

10а, 29б, 30а, 49а, 50а, 69б, 70а, 89б, 109а, 129б

7. G(Ступінь прийняття моральних норм)

11а, 31а, 51а, 71б, 90б, 91а, 110б, 111б, 130б, 131а

8. H (сором'язливість-авантюризм)

12б, 32а, 52б, 72а, 92б, 93а, 112б, 113а, 132б, 133а

9. I (реалізм-сензитивність)

13б, 33а, 34б, 53а, 54б, 73а, 74б, 94б, 114а, 134а

10. J (неврастіння, фактор Гамлета)

14б, 15а, 35б, 55а, 75б, 95а, 115б, 116а, 135б, 136а

11. Про (самовпевненість-схильність до почуття провини)

16б, 36а, 56б, 57а, 76б, 77а, 96б, 97а, 117б, 137а

12. Q2 (ступінь групової залежності)

17б, 18а, 37б, 38а, 58б, 78а, 98б, 118а, 138б, 139а

13. Q3 (ступінь самоконтролю)

19б, 39а, 59б, 79а, 80б, 99а, 100б, 119а, 120б, 140а

14. Q4 (ступінь внутрішньої напруги)

20б, 21а, 40б, 41а, 60б, 61а, 81б, 101а, 121б, 141а

Нормативи до підліткового варіанта тесту Кеттелла. Хлопчики.

Нормативи до підліткового варіанта тесту Кеттелла. Дівчата.

Інтерпретація результатів методики Кеттелла для підлітків

Фактор А /шизотемія-афектомія/

Низькі оцінки: стриманий, відокремлений, критичний, холодний, схильний до ригідності, скептицизму, відчуженості. Речі та ідеї приваблюють більше, ніж люди. Вважаємо за краще працювати поодинці. Уникає компромісів. Твердий, непохитний, жорсткий. Точність та ригідність виявляються в діях та установках. Показник дещо корелює шизоїдністю.

Високі оцінки: людина звернена зовні. Легкий у спілкуванні, доброзичливий, емоційно багатий. Схильний до співпраці, уважний до людей, м'якосердий. Добре пристосовується, властиві гнучкі установки, які легко змінюються. Добре розвинене почуття співпереживання. У мисленні притаманні реалістичні тенденції. У діяльності воліє соціально значущі ситуації, пов'язані з людьми. Легко включається до активних груп. У особистих відносинах щедрий, відкритий, не боїться критики.

Чинник C /ступінь емоційної стійкості/

Низькі оцінки: чутливий, емоційно менш стійкий. Легко засмучується. Мінливий у поведінці, в емоціях. Уникає вимог навколишньої дійсності. Дратівливий, емоційно збудливий, невротично стомлений. Активно реагує задоволення чи незадоволення своїх потреб. Потребує негайного вирішення проблем, задоволення потреб.

Високі оцінки: емоційно стійкий. Зрілий тип. Реалістичне ставлення до життя. Непорушний. Розвинуто здатність до дотримання групових моральних норм. Може проявлятись покірність перед невирішеними проблемами /без негативних емоцій від незадоволеності/. Гнучка поведінка у стресових ситуаціях. Здатний вибирати оптимальний варіант поведінки. Чи не ригідний.

Фактор D /флегматичність-збудливість/

Низькі оцінки: стриманий, інертний, обережний, добродушний, стоїчний, неквапливий. Чи не схильний до різкості. Легко бентежиться. Схильний до самозниження. Спокійний. Дуже постійний у своїх інтересах, уподобаннях. Завзятий у досягненні мети.

Високі оцінки: збудливий, нетерплячий, вимогливий, надактивний, нестримний. Привертає увагу, позує, схильний до ревнощів. Самовпевнений, егоцентиричний. Легко відволікається і виявляє багато нервових симптомів /неспокойно спить, легко ображається, сердиться у збудженому стані у ситуації обмеження/.

Фактор Е /пасивність-домінантність/

Низькі оцінки: поступливий, нав'язливий у поведінці. Залежить від інших. Прагнути сповідатися, розкритися іншим. У поведінці коректний. Низькі оцінки часто трапляються у невротиків.

Високі оцінки: стосовно інших постає як керівник. Але це не корелює із справжнім лідерством та реальними здібностями. Можуть бути тимчасовими лідерами в екстремальних ситуаціях чи неформальних групах. Демократичні. Висока завзятість у боротьбі проти норм, установок групи /якщо щось влаштовує/. Схильні до самоствердження. Дотримуються своїх поглядів, установок. Владні, авторитарні, чекають на самостійність від інших.

Фактор F /обережність-легковажність/

Низькі оцінки: тверезий, обережний, мовчазний, неквапливий. Обережність іноді виступає в комплексі з похмурістю та песимізмом. Вразливий, схильний до субдепресій. На них можна покластися, але не ефективні як організатори. На другорядних ролях функціонують дуже добре.

Високі оцінки: безладні, імпульсивні, живі, веселі, сповнені ентузіазму, активні, балакучі. Часто бувають душею суспільства. Легко перемикаються з однієї діяльності на іншу. Схильні до частої зміни місць. Оперативні, властива висока продуктивність праці. Притаманні хороші організаторські здібності. діяльність може мати реального ефекту. Високий показник з цього фактору корелює з низьким показником за чинником "Ступені ухвалення моральних норм".

Чинник G /ступінь прийняття моральних норм/

Низькі оцінки: нестійкість у досягненні мети, поверхня. Уникає правил, мало відчуває обов'язки. Не докладає зусиль під час вирішення групових завдань, виконання соціально-культурних вимог. Егоїсти працюють для себе і на себе. Зазвичай висока честолюбність. Вільний від впливу групи. Відмова від підпорядкування правилам групи може корелювати з низьким рівнем соматичних захворювань /менше хворіють/. Велика стійкість при стресах.

Високі оцінки: свідомі, наполегливі, ними можна покластися. Ступені у поведінці, вимогливі до себе. Обов'язкові, наполегливі, керуються почуттям обов'язку, відповідальні, сповнені планів. Не легкі у спілкуванні. Педантичні. Можуть виникати конфлікти при попаданні в іншу культуру, інше суспільство. Виконавчі. Не люблять змін місць роботи. Уникають допомоги з боку оточуючих. Задовольняються ресурсами особистості. Гарні керівники. Копаються в дрібницях та чутливі до порушень морально-етичних норм.

Фактор H / сором'язливість - сміливість, авантюризм /

Низькі оцінки: сором'язливі, стримані, боязкі, уникливі, тримаються в тіні. Виявляються підсвідоме почуття провини, власної неповноцінності. Мова сповільнена, утруднюється у висловлюваннях. Уникає професій із особистими контактами. Не схильні підтримувати стосунки з усіма, хто їх оточує. Насилу входить у спільні заходи. Уникає яскравої своєї появи на людях, самовираження.

Високі оцінки: авантюристичні, соціально сміливі, не загальмовані. Дуже живі та безпосередні в емоційних реакціях. Може недбало ставитись до деталей. Чи не реагує на сигнали небезпеки. Пробивні. Тенденція зацікавленості до протилежної статі. Чинник корелює позитивно з лідерством. Зазвичай академічна успішність невисока. Охоче ​​випробовує нові емоції, із захопленням кидається до них. У діяльності багато часу витрачає розмови.

Чинник I /реалізм - сензитивність/

Низькі оцінки: практичні, самовдоволені. Сприяють згуртуванню інтеграції групи, реалістичні, мужні, незалежні. Виявляють скептицизм до культурних, соціальних аспектів життя, до всього суб'єктивно. Іноді можуть бути безжальні та жорстокі. У групі орієнтуються реальну діяльність, а чи не на суб'єктивні взаємини. Здебільшого покладаються він. Чи не терплять безглуздої роботи.

Високі оцінки: висока емоційна чутливість. Зазвичай не виявляють альтруїзму. Виражена тенденція до уникнення відповідальності у роботі та особистих відносинах. Властива безпричинна тривога. Чинник корелює зі шкалою тривожності. Продуктивні у творчій діяльності, мають артистичні здібності, тонкість почуттів. У житті - нетерплячі, непрактичні, слабкі, легко піддаються впливу інших, недостатньо самостійні, залежні, примхливі, вимогливі до уваги інших. Вимагають та чекають на допомогу. Погано переносять грубість та грубі роботи. Уповільнюють діяльність групи.

Фактор J / неврастенія, фактор Гамлета /

Низькі оцінки: заповзятливі, воліють групові дії. Люблять увагу, енергійні. Приймають загальні норми та оцінки. Для них важлива сукупність людей.

Високі оцінки: індивідуалісти, внутрішньо стримані, інтроспективні. Загалом не дуже ефективні, тому що дуже вибагливі. У оцінках дуже холодні. Зазвичай мають свою думку / його не нав'язують і часто не повідомляють іншим/. Вузьке коло друзів. Не забувають несправедливості. Інтелектуально розвинені, думають над своїми помилками, намагаючись уникнути нових. Холодні неврастеніки.

Фактор O /самовпевність - схильність до почуття провини/

Низькі оцінки: безтурботні, довірливі, переважає спокійний настрій, незворушні. Зріла впевненість у собі та своїх близьких. Відсутня почуття загрози настільки, що у особистих відносинах чи груповий діяльності може помітити змін. Самовпевнені, найчастіше викликають явну ворожість оточуючих.

Високі оцінки: депресивні, переважає поганий настрій. Властиві похмурі передчуття, роздуми, занепокоєння, тривожність у важких ситуаціях, суб'єктивне почуття, що його приймає група. Неефективні промовці.

Чинник Q2 /ступінь групової залежності/

Низькі оцінки: залежні, ведені, що йдуть на поклик, які приєднуються. Вважають за краще приймати рішення разом з іншими людьми. Люблять процес спілкування. Люблять, коли ними захоплюються. Бракує рішучості. Потрібна підтримка групи. Близькі до конформізму. Виявляється стадне відчуття.

Високі оцінки: незалежні, схильні йти своїм шляхом, ухвалювати власні рішення, діяти самостійно. Не зважають на громадську думку. Не завжди домінують. Не можна сказати, що у них негативне ставлення до інших людей, їм просто не потрібне їх схвалення, підтримка. Вважають за краще власну думку і рішення. Погано працюють у групі, кажучи, що з роботі у групі втрачають багато часу.

Чинник Q3 / ступінь самоконтролю /

Низькі оцінки: низький вольовий контроль. У поведінці не керується вольовим контролем. Чи не звертає уваги на соціальні вимоги. Низька інтегрованість. Чи не звертає уваги на соціальні вимоги. Низька інтеррованість. Немає цілісної особистості. НЕ занадто

чутливі, але імпульсивні у своїй поведінці і, отже, схильні до помилок. Часто почуваються непристосованими до життя.

Високі оцінки: високий контроль поведінки, поведінка соціально точна, відповідна образу свого Я. Соціально дуже чутливі. Характерна самоповага, турбота про власну репутацію. Стійкі інтереси, форми поведінки. Схильні до впертості. Нечутливі у сфері почуттів, необразливі. Я будують самі, але він майже збігається з вимогами суспільства. Вольові, впевнені у собі, у групі працюють добре. Досить об'єктивні до оточуючих. Часто мають хороші ораторські здібності. Врівноважені, надійні.

Чинник Q4 /ступінь внутрішньої напруги/

Низькі оцінки: схильні до задоволеності. Розслабленість може призвести до лінощів, до низьких досягнень. Зазвичай знижено мотивацію діяльності. Легко адаптуються. Якщо робота чи життя вимагають високої напруги – їхня діяльність низько ефективна. Ідеальна умова для роботи – це постійний ритм.

Високі оцінки: надактивні, збудливі, неспокійні, нетерплячі. При груповий роботі дуже приємні. Зазвичай незадоволені порядком, керівництвом. Тип фрустрований. В емоційному плані – вибухові. Дуже високо вмотивовані. Низький поріг фрустації, який пов'язаний із високою збудливістю. Фактор добре корелює з високою успішністю.

Тест-опитувальник Кеттелла для підлітків. Методика 14 PF, 142 питання.

5 Rating 5.00 (7 Votes)