ფსიქიკურად ჯანმრთელი ბავშვის აღზრდის პრინციპები. „ბავშვთა კეთილდღეობა, ან როგორ გავზარდოთ ფსიქოლოგიურად ჯანმრთელი ბავშვი“. კონსულტაცია თემაზე ბავშვების ნორმალური განვითარება

ყველა მშობელს, მომავალში სურს დაინახოს თავისი შვილი, როგორც ყოვლისმომცველი განვითარებული პიროვნება, საკუთარი პოზიციით ცხოვრებაში, სოციალურად ადაპტირებული, ადვილად ამყარებს კონტაქტს მის გარშემო მყოფებთან და სამყაროსთან. ამ ყველაფრის მისაღწევად კი აუცილებელია ბავშვის განვითარებაში ჩართვა ძალიან ადრეული ასაკიდანვე. ფაქტიურად დაბადებიდან პირველივე დღეებიდან მშობლებმა უნდა დაიწყონ ბავშვის განვითარება, მასთან კომუნიკაცია და თანდათანობით გააცნონ იგი მის გარშემო არსებულ სამყაროს. ამასთან, არ უნდა უგულებელვყოთ თანამედროვე პედაგოგიკის და ფსიქოლოგიის მიღწევები. ამიტომ უმჯობესია, ბავშვის სახლში ფრთხილად აღზრდის გარდა, ეს საქმე პროფესიონალებს მიანდოთ.

იმისათვის, რომ სათანადო ყურადღება მივაქციოთ და სწორი აქცენტი მოვახდინოთ ბავშვის, როგორც გონებრივი, ისე ფიზიკური განვითარების პროცესში, არსებობს ჭკვიანი ბავშვების ადრეული განვითარების სკოლა, რომელიც იყენებს სხვადასხვა ასაკის ბავშვების განათლებისა და განვითარების თანამედროვე მეთოდებს 1 წლიდან. , და ასევე ღრმად ახორციელებს მათ სასწავლო პროცესში ინდივიდუალური მიდგომა თითოეული ბავშვის მიმართ. უფრო დეტალური ინფორმაცია ბავშვების განვითარებაში გამოყენებული მეთოდების, ისევე როგორც ამ დაწესებულების მუშაობის შესახებ შეგიძლიათ იხილოთ ვებგვერდზე http://cleverkids.com.ua/.

ზოგადად, საბავშვო ბაღში და ბავშვის მასში ვიზიტი ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვის საერთო განვითარებაში. მართლაც, გარდა იმისა, რომ ბავშვთან პროფესიონალი პედაგოგები და ფსიქოლოგები მუშაობენ, ბავშვი მუდმივად იმყოფება თანატოლების ჯგუფში, რაც უდავოდ დადებითად აისახება მის სოციალიზაციაზე და მის გარშემო მყოფებთან კონტაქტის დამყარების უნარზე. ის სწავლობს მეგობრობას, კომუნიკაციას, მისი კომუნიკაციის უნარი ვითარდება და საზოგადოებაში ცხოვრებას. გარდა ამისა, ბავშვის საბავშვო ბაღში დასწრება ეხმარება თავიდან აიცილოს „გაცილება“ და ხალხის შიში.

ამ დღეებში პოპულარული გახდა მარია მონტესორის სწავლების მეთოდების გამოყენება სკოლამდელ დაწესებულებებში. სწავლების ეს მეთოდი ეფუძნება ბავშვის ფსიქოლოგიურ და ფიზიკურ განვითარებას, მის ცხოვრებასთან ადაპტაციას, მისი დამოუკიდებლობისა და ინდივიდუალობის განვითარებას განსაკუთრებულ ყურადღებას. მონესორის ცენტრი არის ადგილი, სადაც ყველაფერი შესაფერისია ბავშვისთვის, დაწყებული სპეციალურად შერჩეული სასწავლო მასალისგან დაწყებული, ოთახის ავეჯის ზომით დამთავრებული, ბავშვებისთვის ყველა სკამი, თარო და ა.შ.

ყოველთვის მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ ბავშვი იზრდება ჭკვიანურად, კარგი ფიზიკური და ფსიქოლოგიური სიჯანსაღით, არის სოციალურად ადაპტირებული და ჰარმონიულად განვითარებული ყველა მიმართულებით მისი აღზრდა უნდა დაიწყოს ძალიან ადრეული ასაკიდან. მშობლების სწორი აღზრდა და სიყვარული ასეთი პატარა ადამიანის მომავალი წარმატების გასაღებია.

როგორ უნდა აღიზარდოს პატარა ბავშვი, რათა თავიდან აიცილოს მასში ნევროზის განვითარების შესაძლებლობა?

ამ კითხვაზე პასუხის გაცემა ადვილი არ არის და მას სხვადასხვა გზით შეიძლება ვუპასუხოთ. ბავშვობის ნერვიულობის წინააღმდეგ საბრძოლველად მნიშვნელოვანია საკმარისი ძილი და მკაცრი სწორი ყოველდღიური რუტინა, დაბალანსებული დიეტა, პირადი ჰიგიენა და სწორად ორგანიზებული თამაშები და ბავშვის შეჩვევა შესაძლებელ სამუშაოზე, ფიზიკურ განათლებაზე და გამკვრივებაზე. გავლენის არარსებობა, რომელიც აშინებს ბავშვს და ბევრად, ბევრად მეტი. და თითოეულ ცალკეულ შემთხვევაში, ამა თუ იმ მომენტის დარღვევამ შეიძლება მნიშვნელოვანი როლი ითამაშოს ნევროზის წარმოშობაში. მაგრამ მაინც რა გვეჩვენება ყველაზე მნიშვნელოვანი? იმისათვის, რომ ბავშვი გაიზარდოს მშვიდად და არ ნერვიულობდეს, უპირველეს ყოვლისა აუცილებელია, რომ მას ეს „სურდეს“, მაშინაც კი, როდესაც ასაკის გამო ვერ აცნობიერებს ამ „სურვილს“. ამიტომ ნერვიულობის განვითარების თავიდან აცილებისა და განკურნების უმთავრესად ბავშვისთვის ისეთი ცხოვრების პირობების შექმნა მიგვაჩნია, რომ მისთვის შეუდარებლად სასიამოვნო იქნება მშვიდი და ჯანმრთელი, ვიდრე ნერვიულობა, კაპრიზული, და ავადმყოფი. აუცილებელია ბავშვს ძალიან ადრეული ასაკიდან განუვითარდეს ჯანმრთელობისა და სიმშვიდის სურვილი. იმავდროულად, ძალიან ხშირად ოჯახში და ხშირად სკოლამდელ დაწესებულებებში, ბავშვი იღებს რეალურ ან მორალურ სარგებელს სწორედ მისი ნერვიულობისგან, მისი ამა თუ იმ გამოვლინებიდან და ამით მტკიცედ აძლიერებს და ავითარებს მას.

უჩვეულოდ ხანგრძლივი ქორეით დაავადებული გოგონა ჩვენს დისპანსერში გადაიყვანეს კონსულტაციისთვის. ექიმი, რომელმაც მას მიმართა კონსულტაციაზე, უკიდურესად გაკვირვებული იყო, რომ მიუხედავად იმისა, რომ რევმატიული პროცესი თავის ტვინში, რომელიც ქორეულ კრუნჩხვებს იწვევდა, აშკარად დიდი ხნის წინ დასრულდა, გოგონას კრუნჩხვა ჯიუტად გრძელდებოდა და პერიოდულად, ყოველგვარი მღელვარებითა თუ კონფლიქტებით, ძლიერდებოდა კიდეც და. არ უპასუხა არცერთ მკურნალობას. გამოკვლევის შედეგად აღმოვაჩინეთ, რომ გოგონას, რომელსაც უდავოდ აწუხებდა ქორეა, ახლა აღენიშნება კრუნჩხვები და კრუნჩხვები, რომლებიც უკვე არა ქორეული, არამედ ისტერიული ხასიათისაა, ანუ ისინი დამოკიდებულნი არიან არა ტვინის შესაბამისი ნაწილების რევმატულ დაზიანებაზე. მაგრამ ფსიქოლოგიური მიზეზების გამო. დაწვრილებითი დაკითხვისას გაირკვა, რომ დედამ, რომელიც ავადმყოფობამდე, შესაძლოა, ზედმეტად მკაცრად ზრდიდა ქალიშვილს და სასტიკად სჯიდა, თუნდაც მცირე დანაშაულისთვის, როცა გოგონა ქორეით დაავადდა, მისი დასჯა შეწყვიტა. როდესაც გოგონა კაპრიზული იყო და დედას არ უსმენდა, მან ქალიშვილს დაჰპირდა ანგარიშების გასწორებას, გამოჯანმრთელების შემდეგ "მჭიდროდ წაიყვანოს". ბუნებრივია, ასეთი დამოკიდებულებით, გოგონას გამოჯანმრთელება წამგებიანი და საშინელიც კი იყო და ამიტომ, წარსული ქორეული კრუნჩხვების ნაცვლად მათ მიბაძვით ისტერიული კრუნჩხვები გაჩნდა და დაეუფლა; უფრო მეტიც, ეს მოხდა ბავშვის შეგნებული ნების მიუხედავად.

რამდენად ხშირად მოდიან ჩვენთან კონსულტაციისთვის მშობლები, რომლებიც წუწუნებენ, რომ მათი შვილი არის ცელქი, კაპრიზული, არ ემორჩილება და ექიმს სთხოვენ შეამოწმოს, ნერვიულობს თუ არა. თუ ბავშვი მართლა ნერვიულობს, მაშინ ყველა მის სისულელეს უჩივლოდ გაუძლებენ და თუ ექიმი იტყვის, რომ ბავშვი ჯანმრთელია, სასტიკად დაისჯებიან, რათა ახირებისგან გამოაშრეს. ერთი შეხედვით, ეს დამოკიდებულება შეიძლება ლოგიკურად მოგეჩვენოთ: ნერვიულ ბავშვს „არ არის დამნაშავე“ ცუდად მოქცევაში, მაგრამ ამისთვის ჯანმრთელი ბავშვი უნდა დაისაჯოს. სამწუხაროდ, ამ დამოკიდებულებას ძალიან ხშირად უნერგავენ მშობლებსა და აღმზრდელებს ექიმები (თუნდაც პედიატრი ნევროლოგები), რომლებიც ყველაზე ჰუმანური მოტივით აცხადებენ, რომ რადგან ბავშვი ნერვიულობს, ყველაფერს უნდა დაემორჩილოს, ვერაფერში დაუპირისპირდეს და არ შეიძლება. დაისაჯოს.

ასეთი ინსტალაციის ზიანის გადაჭარბება ძნელია. ასეთი აღზრდისას გამოდის, რომ რაც უფრო ნერვიულობს ბავშვი, მით უფრო მძაფრად ჩნდება გარკვეული მტკივნეული გამოვლინებები (გაბნეულობა, კანკალი, ღამის შიშები და ა.შ.). მით უფრო ლმობიერად ექცევიან მას; ნერვული გამოვლინებები ხდება „ხელსაყრელი“ და ამიტომ ფიქსირდება სიცოცხლისთვის ან განახლდება ცხოვრებისეული კონფლიქტებისა და პრობლემების დროს. სხვა ჯანმრთელი ბავშვები ოჯახში ან საბავშვო ბაღში, როდესაც ხედავენ, რომ მშობლები ან აღმზრდელები უფრო მეტ ყურადღებას და სიყვარულს ავლენენ ნერვიული ბავშვის მიმართ და ხშირად უსაფუძვლოდ ჯანმრთელ ბავშვთან კონფლიქტის შემთხვევაში, დაიკავონ ნერვიულის მხარე და არ სურთ ზიანი მიაყენონ. მას და ხანდახან ითხოვს კიდეც, რომ ჯანმრთელი დანებდეს, ის „ნერვიული და ავადმყოფივით“ თანდათან აითვისებს ნერვული ბავშვების ჩვევებს. იმ შემთხვევებში, როდესაც ძლიერ დასუსტებულ ბავშვს ნამდვილად სჭირდება მისთვის სპეციალური რეჟიმი ან შემცირებული მოთხოვნები, ეს ისე ტაქტიანად უნდა მოხდეს, რომ არც თავად ბავშვმა და არც სხვა ბავშვებმა შეამჩნიონ დათმობა. თუ მასწავლებელი იმისთვის, რომ დღეს ჯგუფში სიმშვიდე არ დაირღვეს, დათმობებს წავა ბავშვის ახირებებსა და ნერვულ გამოვლინებებზე, მას მოუწევს მაღალი ფასის გადახდა ასეთი ხანმოკლე სიმშვიდისთვის: ამ ბავშვის ნერვიულობა გაიზრდება. და სხვა ბავშვები დაიწყებენ მის მიბაძვას.

ბავშვის განვითარება და ზრდა რთული პროცესია, რომელიც მოიცავს რამდენიმე კომპონენტს. ბავშვი ვითარდება როგორც ფიზიკურად, ასევე გონებრივად. ბავშვის ფსიქიკის, მისი გონებრივი, ემოციური და სოციალური სფეროების სრული განვითარებისთვის მნიშვნელოვანია მშობლების მხარდაჭერა.

ზოგჯერ მშობლებს უჭირთ ბავშვის გონებრივი განვითარების სტიმულირება. ვინაიდან ამ პროცესში მშობლის მხარდაჭერა ძალიან მნიშვნელოვანია, ბავშვის განვითარება უნდა წახალისდეს როგორც საბავშვო ბაღში, ასევე სკოლაში და სახლში. მთავარია იპოვოთ სწორი, თანმიმდევრული მიდგომა, რომელიც შეესაბამება ბავშვის ინდივიდუალურ მახასიათებლებს.

რა თქმა უნდა, მშობლებს შვილებისთვის მხოლოდ საუკეთესო სურთ. მაგრამ დღეს ბევრი კამათი მიმდინარეობს იმაზე, თუ როგორ გავზარდოთ ბავშვის პოტენციალი: რა აქტივობები აირჩიოს მისთვის, რა წიგნები აირჩიოს მისი განვითარებისთვის, გამოიყენოს თუ არა კომპიუტერი თუ ტელევიზია საგანმანათლებლო მიზნებისთვის. ამ თემაზე ბევრი მოსაზრება არსებობს, მაგრამ ბოლოს და ბოლოს, თქვენი გადასაწყვეტია, რომელი რჩევაა საუკეთესო თქვენი შვილისთვის.

მოდით შევხედოთ რამდენიმე ტექნიკას, რომლებიც მშობლებს შეუძლიათ გამოიყენონ ბავშვის გონებრივი განვითარების ხელშეწყობისთვის.

1. დაუკავშირდით თქვენს შვილს

ბავშვის ფსიქიკის განსავითარებლად მშობლებმა არა მხოლოდ უნდა გაიგონ, რა გონებრივი, ემოციური და სოციალური უნარები დასჭირდება ბავშვს მომავალში და თანდათან განავითარონ ისინი, არამედ იპოვონ ამისთვის ყველაზე შესაფერისი გზა. მშობლებს შეიძლება გაუჭირდეთ ამის გაკეთება, რადგან მათ ინტუიციურად უნდა მოძებნონ სწორი გზა. ისინი დიდ ძალისხმევას ხმარობენ ბავშვის ინდივიდუალური საჭიროებების გასაგებად და მათ შესაბამისად გონებრივი უნარების განვითარებაში. ბავშვთან მუდმივი კომუნიკაცია მშობლებს ეხმარება უკეთ გაიაზრონ მისი გონებრივი და ფიზიკური საჭიროებები.

2. წაიკითხეთ წიგნები თქვენს შვილთან ერთად

მშობლებმა აქტიურად უნდა განავითარონ ბავშვის კითხვისა და წერის უნარები ასაკისა და განვითარების დონის შესაბამისი. გარდა ამისა, თქვენ უნდა ასწავლოთ მას მარტივი არითმეტიკული მოქმედებები და განუვითაროთ პრობლემის გადაჭრის უნარები. იპოვნეთ შესაფერისი გზა ამ უნარების გასავითარებლად - ეს წაახალისებს თქვენს შვილს, დაამყარებს ნდობას თქვენ შორის და განავითარებს თქვენს შვილს თქვენდამი მიჯაჭვულობას. ბავშვთან მჭიდრო და სანდო კომუნიკაცია ავითარებს მის სოციალურ და ემოციურ უნარებს. ბავშვი იწყებს იმის გაგებას, რომ ემოციური განვითარება ისეთივე მნიშვნელოვანია, როგორც გონებრივი ან სოციალური განვითარება.

3. ზისიამოვნე თან ბავშვი ერთობლივი საქმეები

წაახალისეთ თქვენი შვილი სხვადასხვა აქტივობების შესასრულებლად. მუშაობის პროცესში მხარი დაუჭირეთ მას და წაახალისეთ, რომ საქმეები წარმატებულ დასასრულამდე მიიყვანოს. ამ გზით თქვენ შეგიძლიათ ასწავლოთ მას, რომ დამოუკიდებლად მოიძიოს დავალების შესასრულებლად საჭირო ინფორმაცია და ეს პროცესი სასიამოვნო გახადოთ ბავშვისთვის. თქვენმა მხარდაჭერამ ასევე შეიძლება მისცეს მას ენთუზიაზმი და ინტერესი სწავლისა და საკუთარი თავის გასაუმჯობესებლად.

თქვენი შვილის თავდაჯერებულობის განვითარებით, შეგიძლიათ შექმნათ კარგი გარემო მისი პიროვნული და სოციალური ზრდისთვის.

4. განუვითარეთ თქვენს შვილს შემოქმედებითი აზროვნება

შემოქმედებითი აზროვნება აუცილებელია ბავშვისთვის სხვადასხვა პრობლემის გადასაჭრელად, რაც საშუალებას აძლევს მას დაინახოს სიტუაციები სხვადასხვა კუთხით. შესთავაზეთ თქვენს შვილს სხვადასხვა აქტივობა, რომელიც ავითარებს შემოქმედებითობას: ხატვა, ნახატების მოფერება, წარმოსახვის თამაშები და ა.შ. მიაწოდეთ თქვენს შვილს ყველაფერი, რაც მას სჭირდება ამ აქტივობებისთვის: ქაღალდი, საღებავები, ფანქრები, პლასტილინი და ა.შ. გარდა ამისა, მიეცით ბავშვს საშუალება გამოიყენოს იმპროვიზირებული საგნები თავისი თამაშებისთვის.

5. გამოიყენეთ მუსიკა და ტელევიზია ბავშვის განვითარებისთვის

მეცნიერები ამბობენ, რომ ბავშვს მუსიკის აღქმა საშვილოსნოშიც კი შეუძლია. მუსიკა დადებითად მოქმედებს ბავშვის განვითარებაზე ადრეული ასაკიდანვე. აირჩიე მუსიკის სტილი, რომელიც მას მოსწონს (თქვენს განკარგულებაში გაქვთ მრავალფეროვანი სტილი - კლასიკურიდან თანამედროვე უცხოურ მუსიკამდე).

რაც შეეხება ტელევიზიას, მშობლები ფრთხილად უნდა იყვნენ. ტელევიზორი შეიძლება იყოს როგორც სასარგებლო, ასევე საზიანო ბავშვისთვის. მშობლებმა გულდასმით უნდა აირჩიონ პროგრამები, რომლებიც ხელს შეუწყობს მის გონებრივ განვითარებას. თქვენ ასევე უნდა დაუთმოთ ბავშვის ასაკის შესაბამისი დრო ამ გადაცემების ყურებას.

6. გამოიკვლიეთ ბუნება შვილთან ერთად

შეგიძლიათ შვილთან ერთად პარკში გაისეირნოთ წლების განმავლობაში, მაგრამ მაინც ვერ შეამჩნიოთ რა მცენარეები იზრდება იქ და რა ფრინველები ცხოვრობენ. ასე რომ თქვენ ხელიდან გაუშვით შესანიშნავი შესაძლებლობა, შეისწავლოთ თქვენს გარშემო არსებული სამყარო შვილთან ერთად. დააკვირდით, როგორ იზრდება მცენარეები (შვილთან ერთად შეგიძლიათ დათესოთ თესლი და უყუროთ მათ აღმოცენებას), რა ცვლილებები ხდება ბუნებაში ყოველ სეზონზე და ა.შ.

7. გამოავლინეთ თქვენი შვილის ნიჭი და შესაძლებლობები

ბავშვებს ადრეული ასაკიდან შეუძლიათ გამოიჩინონ გარკვეული უნარები, როგორიცაა ინფორმაციის კონცენტრირება ან დამახსოვრება, ადრეული ასაკიდან კითხვა და ა.შ. ბავშვის ნიჭი შეიძლება გამოიხატოს სხვადასხვა სფეროში: ხატვა, მუსიკა, ცეკვა და ა.შ. ესაუბრეთ სკოლის მასწავლებლებს - ისინი დაგეხმარებიან თქვენი შვილის საჩუქრების იდენტიფიცირებაში და გირჩევენ, როგორ განავითაროთ ისინი საუკეთესოდ. წაახალისეთ თქვენი შვილი გააუმჯობესოს თავისი ნიჭი, მაგრამ არ მოახდინოთ ზედმეტი ზეწოლა მასზე.

ამ სტატიაში:

ჩასახვის მომენტიდან იწყება ბავშვის აქტიური განვითარება. სათანადო განვითარებისთვის საჭიროა შესაბამისი პირობები. წინააღმდეგ შემთხვევაში მას შეიძლება ვუწოდოთ ხელსაყრელი კლიმატი. ეს დაახლოებით არა მხოლოდ ფიზიკურ განვითარებაზე(სიმაღლე, წონა...), არამედ ბავშვის ფსიქიკის, ინტელექტის, აღქმის შესახებ. ეს ყველაფერი სიცოცხლის პირველ წლებში ყალიბდება. ბავშვების განვითარებაზე მოქმედი ფაქტორები იყოფა გარე და შიდა.

მათი გავლენა თანაბრად მნიშვნელოვანია, რადგან ამ პროცესში ყალიბდება ჰოლისტიკური პიროვნება. მათ გარდა, არსებობს არაპირდაპირი გავლენის ფაქტორებიც. მათი გავლენა შეიძლება დაეხმაროს ან, პირიქით, ზიანი მიაყენოს განვითარებას. დიდი მნიშვნელობა აქვს ბავშვის სწავლის ინტენსივობას. თქვენ უნდა იპოვოთ ბალანსი სწავლისა და დასვენებისთვის თქვენს ყოველდღიურ რუტინაში. ბავშვის ნორმალური განვითარებისთვის აუცილებელია მშობლების, მასწავლებლებისა და ექიმების ყურადღება.

ბავშვების ნორმალური განვითარება

ბევრი მშობელი თვლის, რომ ბავშვის განვითარება ეხება მხოლოდ ფიზიკურ პარამეტრებს. რა თქმა უნდა, სიცოცხლის პირველ დღეებში, კვირებში და თვეებშიც კი, სიმაღლისა და წონის მატება მნიშვნელოვან როლს ასრულებს. ეს იმის მანიშნებელია, რომ ბავშვს სწორად უვლიან.. ის კარგად ჭამს და არ არის ავად. თუმცა, საქმე მხოლოდ ფიზიკურ განვითარებას არ ეხება. ბავშვიც კი უკვე გადის ფსიქოლოგიური ფორმირების ეტაპს.

ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ფსიქიკა და სხეული პარალელურად განვითარდეს. ეს არის ჯანსაღი, სრულფასოვანი პიროვნების ჩამოყალიბების გასაღები. სამწუხაროდ, ზოგჯერ ისეც ხდება, რომ ერთი ჩამორჩება მეორეს: ვითარდება სხეული, მაგრამ გონებრივი განვითარება ჩამორჩება, ან პირიქით. ამ შემთხვევაში, მაშინვე ნათელია, რა არის პრობლემა:

• დაავადება;
• ცუდი კვება;
• დაზიანებები;
• რთული ორსულობა.

შემდეგ ბავშვის განვითარება სხვა გზას მიდის. მაგრამ ეს არ ნიშნავს, რომ ეს საერთოდ არ ხდება. ფიზიკური ან გონებრივი შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებსაც კი სჭირდებათ ნორმალური კლიმატის შექმნა, შესაძლებლობა
კომუნიკაცია და დამოუკიდებლობის ჩვენება.

ბავშვის ორგანიზმში ვიტამინების საკმარისი დონე მნიშვნელოვან როლს ასრულებს. განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს კვებას, თუ ბავშვები იკვებებიან ფორმულით. კვება არის გარეგანი გავლენა, მაგრამ ის წარმოუდგენლად მნიშვნელოვანია ზრდის ყველა ეტაპზე. ნუტრიენტები და ვიტამინები გავლენას ახდენს არა მხოლოდ ფიზიოლოგიაზე, არამედ ბავშვის ფსიქიკაზეც.

შიდა და გარე ფაქტორები

ფაქტორები შეიძლება დაიყოს შიდა და გარე. უნდა გვახსოვდეს, რომ ყველა ადამიანი, ყველა ბავშვი უნიკალურია. ფაქტორების ნაკრები ყოველთვის უნიკალურია.

თითოეული ბავშვი ვითარდება საკუთარი გზით. თითქმის ყველა ფაქტორი პირდაპირ არ არის დამოკიდებული მასზე.

შინაგანი ფაქტორები

ეს ფაქტორები ძალიან ძლიერ გავლენას ახდენენ თქვენს დანარჩენ ცხოვრებაზე. ზოგიერთი მათგანის შეცვლა, აღმოფხვრა ან გამოსწორება შეუძლებელია. ეს განსაკუთრებით ეხება მემკვიდრეობას.

მემკვიდრეობა

აქ ყველაზე მნიშვნელოვანია:

• მშობლების ჯანმრთელობის მდგომარეობა;
• ქრონიკული დაავადებების არსებობა მშობლებში და ნათესავებში;
• ცხოვრების წესი (ზემოქმედებს ორივე მშობლის ბიოლოგიური მასალის ხარისხზე).

კვერცხუჯრედი და სპერმატოზოიდი ერთიანდება და ქმნის უნიკალურ გენეტიკურ კომპლექტს. თუ ერთ-ერთ მშობელს ან ორივეს აქვს გენეტიკური დაავადებები, ბავშვიც დაავადდება. 100% არ არის სავარაუდო, მაგრამ ეს შანსი ყოველთვის არის. მაგალითად, მაშინაც კი, თუ მშობლები (ან ერთი მშობელი) არიან შიდსის მატარებლები, ბავშვი აუცილებლად არ დაავადდება. ასეთი სიტუაციები ძალიან ხშირია, მაგრამ ისინი ყოველთვის დიდი რისკია.

გარდა ამისა, მემკვიდრეობა გავლენას ახდენს სხვა ფაქტორებზე, როგორიცაა სიმაღლე და წონა. ბავშვის ანთროპომეტრიული მაჩვენებლები შეიძლება იყოს ნორმაზე დაბალი, თუ ორივე მშობელი დაბალი და გამხდარია. ან პირიქით - ბავშვი შეიძლება უსწრებდეს ფიზიკურ განვითარებას თავისი ასაკისთვის. ითვლება, რომ არსებობს ორი ასაკობრივი პერიოდი, როდესაც მემკვიდრეობითი გავლენა სიმაღლეზე და წონაზე ყველაზე შესამჩნევია:

• 2-დან 9-მდე;
• 14-დან 18-მდე.

პირველი არის აქტიური ზრდის პერიოდი, ხოლო მეორე არის პუბერტატული პერიოდი. განსაკუთრებით ძლიერი გავლენა შეინიშნება მეორე პერიოდში, როგორც გოგოებზე, ასევე ბიჭებზე. ბავშვის სხეული ძალიან სწრაფად იცვლება და უფრო და უფრო ემსგავსება მშობლების ან მშობლის სხეულს.

გარდა ფიზიკური თვისებებისა, ბავშვი ხშირად იღებს გონებრივ და ინტელექტუალურ. სამწუხაროდ, ბევრი ფსიქიკური დაავადება და ინვალიდობა ასევე მემკვიდრეობითია. ღირს ამის გათვალისწინება.

ენდოკრინული ფაქტორები

საუბარია ბავშვის ჰორმონალურ სტატუსზე. ენდოკრინული სისტემა შედგება მრავალი ჯირკვლისგან, რომლებიც მუშაობენ ერთმანეთთან მჭიდრო კავშირში. ზოგიერთი ჰორმონის დონის ცვლილება იწვევს ცვლილებებს სხვებში. ჰორმონალური დონე გავლენას ახდენს ადამიანის სიმაღლეზე, წონაზე, განწყობასა და ინტელექტზე. ის ასევე შეიძლება იყოს მემკვიდრეობითი.

ამ ფაქტორზე ხშირად შეიძლება გავლენა იქონიოს და შეიცვალოს. მაგალითად, მედიკამენტოზური თერაპიის დახმარებით, შესაძლებელია ჰორმონების დონის დაბალანსება. ეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია გოგონებისთვის.

თუ სქესობრივი მომწიფების პერიოდში ჰორმონალური დონის მკვეთრი ცვლილება მოხდა, ამან შეიძლება გავლენა მოახდინოს შემდგომ სექსუალურ განვითარებაზე და გამრავლების უნარზე.

თავდაპირველად, ეს არის შიდა ფაქტორი. ბავშვი იბადება უკვე ჩამოყალიბებული ენდოკრინული პროგრამით. დღესდღეობით მედიცინის დახმარებით მრავალი ენდოკრინული პრობლემის მოწესრიგება და შეცვლა შესაძლებელია. ადრე ეს შეუძლებელი იყო, შემდეგ კი ენდოკრინულმა ფაქტორმა გაცილებით დიდი გავლენა იქონია ადამიანის განვითარებაზე.

ჰიპოფიზის ჯირკვლის მიერ გამოყოფილი ჰორმონები გავლენას ახდენენ ადამიანის ზრდაზე. ეს პრობლემა შეიძლება ყოველთვის არ შეინიშნოს დაუყოვნებლივ. დაბადებიდან მხოლოდ 3-4 თვის შემდეგ ექიმს შეუძლია დარწმუნებით თქვას, რომ დისფუნქცია არსებობს. ამ შემთხვევაში, მაგალითად, ბავშვის ფიზიკური განვითარების შეფერხება ხდება.

ნერვული ფაქტორები

ამ შემთხვევაში საუბარია ნერვულ ცენტრებზე. მათ შეუძლიათ ძალიან ძლიერი გავლენა მოახდინონ განვითარებაზე. ამ საკითხს განიხილავს ბავშვის ასაკთან დაკავშირებული ფიზიოლოგია. ნერვული ცენტრების გავლენა შეიძლება "ჩართვა" სრულიად მოულოდნელად: 2, 6, 12 საათზე.
წლები. ფაქტია, რომ ნერვული სისტემა აჩქარებს ან ანელებს მის განვითარებას ბავშვების ცხოვრების სხვადასხვა ეტაპზე. თავიდანვე ხდება მორფოლოგიური ცვლილებები: ნერვული დაბოლოებების რაოდენობა, აქსონების რაოდენობა იზრდება, ნერვული გამტარობა უმჯობესდება..

რაც უფრო ასაკოვანი ხდება ადამიანი, მით უფრო რთული ხდება ნერვული სისტემის მოქმედებები. დღეს ექიმებმა ისწავლეს ნერვული განვითარების "დახმარება" და საჭიროების შემთხვევაში გამოსწორდნენ. ამ პროცესის კონტროლი ყოველთვის შეუძლებელია, რადგან ის იწყება საშვილოსნოსშიდა განვითარების პერიოდში.

Გარეგანი ფაქტორები

ამ ფაქტორებმა შეიძლება ძალიან სერიოზული გავლენა მოახდინოს ბავშვის განვითარებაზე, განსაკუთრებით თუ მათი ზემოქმედება არ არის კონტროლირებადი. ცხოვრების პირველ პერიოდებში კონტროლი გარე ფაქტორების ზემოქმედებაზე მთლიანად მშობლებზე მოდის.

გარე ფაქტორები განსაკუთრებით ძლიერ გავლენას ახდენს ადამიანის ფსიქიკურ განვითარებაზე.. მისი ფსიქიკა ყალიბდება ცხოვრების პირობების, ზრუნვისა და ავადმყოფობის შემთხვევაში ადეკვატური დახმარების გავლენით. ყველაფერი, რაც აკრავს ბავშვს სიცოცხლის პირველ წლებში, გავლენას ახდენს მასზე. გარე პირობები პიროვნული განვითარების მნიშვნელოვან ნაწილს ქმნის. ისინი განსაზღვრავენ ხედვას:

• ზოგადად ცხოვრება;
• ხალხის;
• ურთიერთობა;
• სოციალური პრობლემები;
• მოქცევის კოდექსი.

რა თქმა უნდა, გარე გარემო ფიზიოლოგიაზეც მოქმედებს. აქ კვება, ზოგადი კულტურა, ვარჯიში აძლევს ან არ აძლევს ბავშვს ნორმალურად ზრდის და განვითარების საშუალებას.

ცხოვრების პირობები (სოციალური გარემო)

ეს ფაქტორი ბავშვის ცხოვრებაზე გავლენას პირველივე დღეებიდან იწყებს. აქ, პირველ რიგში, მხედველობაში მიიღება მშობლების საცხოვრებელი პირობები. ეს არის არა მხოლოდ ფინანსური მდგომარეობა, არამედ გარემო, ბავშვისთვის კომფორტის შექმნის შესაძლებლობა.
შეუძლიათ თუ არა მშობლებს უზრუნველყონ ადეკვატური პირობები ჩვილების, სკოლამდელი და სკოლის ასაკის ბავშვების ნორმალური კეთილდღეობისთვის?მაგალითად, სახლის ნორმალური ტემპერატურა, ჰიგიენური პროცედურების ჩატარების შესაძლებლობა და ა.შ.

მეორე სოციალური ფაქტორი არის გარემო. ვისთან ურთიერთობს ბავშვი ცხოვრების პირველ წლებში? ვინ ხდება მისი ავტორიტეტი, ვის ბაძავს, ვის აჰყავს მაგალითი? დიდი მნიშვნელობა აქვს ოჯახური კომუნიკაციის ნორმებს. ისინი აყალიბებენ ბავშვის შეხედულებას ცხოვრებაზე, კომუნიკაციისა და ქცევის ნორმებზე. თუ მშობლები ყოველთვის ხმამაღლა აგინებენ, პრობლემები ძალით წყდება, მაშინ ბავშვი ამ ქცევას ნორმალურად აღიქვამს.. გასაკვირი არ იქნება, მის ქმედებებში აგრესია რომ იყოს.

სწორი განვითარების კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი პირობა დამოუკიდებლობაა. ცხოვრების ნებისმიერ ეტაპზე ბავშვს სჭირდება დამოუკიდებლობის ადგილის დატოვება. თუმცა, აქ თქვენ უნდა იპოვოთ შუა საფუძველი. მიეცით პატარა
პატარა ადამიანი ნებისმიერი თვალსაზრისით საშიშია საკუთარი თავისთვის. მაგრამ ბავშვს არჩევანისა და მოქმედების თავისუფლების არ მინიჭება საზიანოა ფსიქიკისთვის. ეს მას პასიურს, ამორფულს ხდის. არ არის საჭირო განვითარება, თუ მისთვის ყველაფერი უკვე გაკეთებულია.

ეს ასევე მოიცავს ბავშვისა და დედის სიახლოვეს. ურთიერთობებში გადაჭარბებული სიცივე და იზოლაცია ცუდ როლს თამაშობს გონებრივ განვითარებაში. დედისგან განშორება აუცილებელია, მაგრამ ეს თანდათანობით ხდება. ასე რომ, ბავშვი ავლენს რამდენიმე ასაკობრივ კრიზისს. ერთ-ერთი მათგანია ”მე მინდა ყველაფერი გავაკეთო მე თვითონ”. თუ განშორება ადრე მოხდა, შეიძლება ძალიან ნეგატიური გავლენა იქონიოს ბავშვის ფსიქიკაზე.

მოვლა და ჰიგიენა

ჰიგიენის ფაქტორი ზოგჯერ გადამწყვეტ როლს თამაშობს არა მხოლოდ განვითარებისთვის, არამედ ბავშვის ნორმალური ცხოვრებისთვისაც. ეს შეიძლება შეიცავდეს:

• რეგულარული ჰიგიენური პროცედურები;
• ყოველდღიური რეჟიმი;
• სუფთა ჰაერზე ზემოქმედების სიხშირე;
• ადეკვატური ზრუნვა ავადმყოფობის დროს;
• პროფილაქტიკური პროცედურები დაავადებების წინააღმდეგ.

განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ბავშვზე სათანადო ზრუნვა სიცოცხლის პირველ თვეში. არსებობს მკაცრი წესები:

• ბანაობა;
• ტანსაცმლის ხარისხი;
• ბავშვთა კოსმეტიკა;
• კონტაქტები სხვა ადამიანებთან;
• იმუნური სისტემის დაცვა.

უნდა გვახსოვდეს, რომ ბავშვმა უნდა ისუნთქოს სუფთა ჰაერი. ხოლო ძალიან მნიშვნელოვანი D ვიტამინის სინთეზისთვის აუცილებელია ადამიანი რეგულარულად იყოს მზეზე.

ორსულობის დროს დედის მდგომარეობა

ეს პირდაპირ გავლენას ახდენს ბავშვის მთელ მომავალ ცხოვრებაზე. დედამ უნდა აკონტროლოს მისი მდგომარეობა არა მხოლოდ ორსულობის დროს, არამედ ჩასახვამდეც. ექიმები გვირჩევენ ჩასახვის დაგეგმვას 6-9 თვით ადრე. ამ პერიოდში ქალმა განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიაქციოს თავის რეჟიმს:

მაშინ სხეული ნამდვილად მზად იქნება ორსულობისთვის. ნაყოფის განვითარებამ შეიძლება შეარყიოს ქალის ჯანმრთელობა, თუ ის არ არის მზად. ბავშვს სჭირდება კალციუმი, ფოსფორი, სხვა მინერალები და ვიტამინები. საიდან შემიძლია მათი მიღება? დედის რეზერვებიდან და კვებიდან. ამ შემთხვევაში, მან შეიძლება განიცადოს დეფიციტი. მაგრამ ამის შემდეგ დედას ჯერ კიდევ აქვს ძუძუთი კვება და უძილო ღამეები.

ორსულობის დროს აუცილებლად უნდა ეწვიოთ ექიმს. ეს დაგეხმარებათ ადრეულ ეტაპზე შესაძლო პრობლემების იდენტიფიცირებაში. ბევრი მათგანი შეიძლება მოგვარდეს ადექვატური თერაპიითა და რეჟიმით. თქვენ მკაცრად უნდა შეიკავოთ თავი:

• ალკოჰოლი, ნარკოტიკები;
• მოწევა;
• ძლიერი მედიკამენტების მიღება;
• მძიმე ტვირთები;
• ფსიქოლოგიური სტრესი.

ამ ყველაფერმა შეიძლება გამოიწვიოს ნაყოფის სიკვდილი. კიდევ უფრო სერიოზული ის არის, რომ ამან შეიძლება გამოიწვიოს პათოლოგიური ცვლილებები ბავშვის განვითარებაში. ეს მოიცავს ნერვული სისტემის, ტვინის, ფსიქიკის და შინაგანი ორგანოების სერიოზულ პათოლოგიებს.

კვება

უნდა შეესაბამებოდეს ბავშვის საჭიროებებს. არსებობს ჩვილების კვების სტანდარტები დაბადებიდან. დედამ უნდა გაიგოს, რომ დროთა განმავლობაში ბავშვს უფრო და უფრო მეტი საკვები ნივთიერება სჭირდება. მიირთვით მხოლოდ რძით
დიდი ხანი არ იმუშავებს. ითვლება, რომ 6 თვის შემდეგ აუცილებელია დამატებითი საკვების შემოღება. თავდაპირველად, ეს არის ხილის პიურეს, წვენების და ბოსტნეულის მხოლოდ მცირე დოზები. 1 წლის ასაკში შეგიძლიათ თანდათან გადახვიდეთ მრავალფეროვან მენიუზე.

1,5-დან 3 წლამდე განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია სწორი კვების დაცვა. ბავშვები იზრდებიან და აქტიურად ვითარდებიან. მათ სჭირდებათ დაბალანსებული დიეტა და ნორმალური რაოდენობით საკვები. თუმცა, თქვენი ბავშვის ჭარბი კვება არ არის კარგი იდეა. ეს მასში არასწორ ჩვევებს აყალიბებს, რამაც შეიძლება მოგვიანებით სერიოზული პრობლემები გამოიწვიოს. პედიატრები გვირჩევენ 1-1,5 წლამდე ასაკის ბავშვების რაციონში თანდათანობით შეიყვანოთ შემდეგი პროდუქტები:

• ხორცი: მოხარშული საქონლის ხორცი, მჭლე ქათმის ფილე;
• რიაბა: წითელი, თეთრი (კვირაში 1-2-ჯერ);
• ყველა ბოსტნეული, სოკო;
• ხილი;
• ფაფა, მარცვლეული, თხილი.

6-7 წლამდე უმჯობესია დიეტადან მთლიანად გამორიცხოთ:

• ძალიან ცხიმიანი საკვები (მაგალითად, ცხიმიანი ღორის ხორცი);
• შემწვარი საკვების ხშირი მოხმარება;
• დამარილებული, მწნილი ბოსტნეული;
• ტროპიკული ხილი(ბევრმა მათგანმა შეიძლება გამოიწვიოს ალერგია);
• მავნე საკვები საღებავები;
• ტკბილი სოდა;
• წვენები და ნექტრები (ისინი შეიცავს ძალიან ბევრ შაქარს).

შაქრის გადაჭარბებულმა მოხმარებამ შეიძლება გამოიწვიოს სერიოზული პრობლემები ბავშვებში, მაგ
შაქრიანი დიაბეტი. ცხიმოვანი, შემწვარი, პიკელებული საკვები ცუდად მოქმედებს კუჭის, პანკრეასის და მთლიანად კუჭ-ნაწლავის ფუნქციონირებაზე.

მეორეს მხრივ, ბავშვებს სჭირდებათ სწორი ცილები, ნახშირწყლები და ცხიმები. ეს ნივთიერებები მონაწილეობენ ტვინის, ღვიძლის, გულის განვითარებასა და ნერვული სისტემის ფუნქციონირებაში. მათი საკმარისი რაოდენობა ხელს შეუწყობს სწორ ფიზიკურ განვითარებას და თავიდან აიცილებს რაიმე შეფერხებას ნორმიდან.

ვიტამინები

ბავშვებს ხშირად უნიშნავენ ვიტამინის კომპლექსებს. ისინი შეიცავს:

• ვიტამინი D (მონაწილეობს კალციუმის სინთეზში, ხელს უწყობს კალციუმის ათვისებას);
• B ვიტამინების მთელი სპექტრი (B1-დან B12-მდე);
• ვიტამინი A (ცხიმოვანი მჟავების შეწოვა);
• ვიტამინი C (იმუნური მხარდაჭერა, ჰემატოპოეზი).

რა თქმა უნდა, სანამ ვიტამინების მიღებას დაიწყებთ, საჭიროა ექიმის დანიშნულება. ის დაადგენს დეფიციტის არსებობას და გეტყვით, თუ როგორ უნდა აირჩიოთ სწორი კომპლექსი თქვენი ბავშვისთვის.

ვიტამინები და მიკროელემენტები აუცილებელია ნორმალური განვითარებისთვის. მათი დეფიციტი იწვევს ჩამორჩენას არა მხოლოდ ზრდისა და სხეულის ცვლილებების, არამედ ფსიქიკის თვალსაზრისითაც.

უმნიშვნელო ფაქტორები

სხვა საკითხებთან ერთად, არის მეორეხარისხოვანი ფაქტორები. არ იფიქროთ, რომ მათი გავლენა ბავშვების განვითარებაზე უმნიშვნელოა.

კლიმატი

საცხოვრებელი ადგილის კლიმატური მახასიათებლები შეიძლება სერიოზულად იმოქმედოს ბავშვზე. კვლევის მიხედვით დადგინდა, რომ ცხელ ქვეყნებში განვითარება და სქესობრივი მომწიფება უფრო სწრაფად ხდება. მდებარეობა მნიშვნელოვანია ბუნებრივი პირობების თვალსაზრისითაც. მაგალითად, სამხრეთში ბაქტერიები უფრო სწრაფად ვითარდება და ბევრი ვირუსია. აქ ჰიგიენის სრულიად განსხვავებული დონე უნდა იყოს.
ეს გასათვალისწინებელია, მაშინაც კი, თუ თქვენ მხოლოდ შვებულებაში მოგზაურობთ ბავშვთან ერთად.

ცივ კლიმატში უფრო რთულია ახალი ხილის პოვნა, ბოსტნეული, ციტრუსის ხილი. აქ არ მწიფდებიან, რაც იმას ნიშნავს, რომ საკვებიდან ვიტამინების მიღება ძნელია. ეს ფაქტორი დაკავშირებულია ოჯახის საერთო სიმდიდრესთან. რაც მეტი შესაძლებლობაა, მით უფრო მრავალფეროვანია საკვები.

კლიმატის მკვეთრი ცვლილება ასევე შეიძლება უარყოფითად იმოქმედოს ფიზიკურ განვითარებაზე. ეს ყოველთვის არის ბავშვის სხეულის (და ზრდასრული, რა თქმა უნდა) ადაპტაცია ცხოვრების ახალ პირობებთან. შუა ზონიდან სამხრეთით ან ჩრდილოეთით საცხოვრებლად გადასვლა ორგანიზმისთვის დიდი სტრესია. ამ შემთხვევაში უმჯობესია ექიმთან კონსულტაციები. მას შეუძლია დანიშნოს ვიტამინები, დამატებითი ფოსფორი და კალციუმი.

Ქრონიკული დაავადებები

გაჭიანურებული დაავადებები, ხშირი გაციება - ეს ყველაფერი ძალიან უარყოფითად აისახება მთლიანად ორგანიზმის განვითარებაზე. ბავშვთან ასეთმა მდგომარეობამ შეიძლება გამოიწვიოს განვითარების შეფერხება. მუდმივი დაავადებები კარგავს ორგანიზმის რეზერვებს. იმუნური სისტემა ყოველთვის ჩართულია
"საბრძოლო მზადყოფნა" იქნებ არ ჩანს. ბავშვი ცივდება, მშობლები მკურნალობენ. შემდეგ ისევ ავადდება, ისევ გადის მკურნალობას და ეს თითქმის მუდმივად ხდება. ეს მდგომარეობა საშიშია, რადგან რეზერვების ნაკლებობის გამო ორგანიზმი ადეკვატურად ვეღარ ებრძვის დაავადებებს.

ქრონიკული დაავადებების მიმდინარეობაც ასუსტებს ორგანიზმის დაცვას.. ადრეულ ასაკში შეძენილმა დაავადებებმა შეიძლება დიდი ხნით შეაფერხოს სქესობრივი მომწიფება და გამოიწვიოს დაბალი სიმაღლე. ეს ფაქტორი, სამწუხაროდ, ძნელია გამორიცხული.

მშობლების ვარიანტები

რა თქმა უნდა, რაც მეტი შესაძლებლობა ექნება ბავშვს, მით უკეთესი. სადაც შესაძლებელია მიმართულებების ფართო სპექტრი:

• განვითარება;
• კვება;
• მკურნალობა;
• დასვენება;
• კომფორტის უზრუნველყოფა;
• ტრენინგი -

იქ ბავშვები უფრო მეტად მიიღებენ ადეკვატურ ზრუნვას. მიუხედავად იმისა, რომ ყველაფერი ასევე დამოკიდებულია ოჯახში ურთიერთობებზე, ბავშვებისა და მშობლების ფსიქოლოგიურ მახასიათებლებზე. დიდი შესაძლებლობები ყოველთვის არ არის სასარგებლო, განსაკუთრებით ფსიქოლოგიური განვითარებისთვის.

მაგალითად, ბავშვი ძალიან დაკავებულია შემოქმედებითობით, სპორტით, ენებითა და ადრეული განვითარებით. მას ცოტა დრო აქვს თავის გრაფიკში მშობლებთან რეგულარული კომუნიკაციისთვის. ან ის დაცულია მწვავე პრობლემებისგან და ეს გავლენას ახდენს ემოციურ განვითარებაზე, თანაგრძნობასა და თანაგრძნობაზე.

აქ დიდ როლს თამაშობს მშობლების ადეკვატური დამოკიდებულება ბავშვის მიმართ. კარგი ფინანსური შესაძლებლობები შეიძლება გამოიყენოს ბავშვის სასარგებლოდ, ან უბრალოდ გააფუჭოს მისი ხასიათი.

ინტელექტისა და ფსიქიკის განვითარება

ბავშვის ინტელექტუალური და ემოციური განვითარება ხდება ბავშვის სიცოცხლის პირველივე დღიდან. თავდაპირველად, ბავშვი უბრალოდ სწავლობს ნავიგაციას ჩვენს სამყაროში:

• სმენის გამოყენება;
• ყნოსავს;
• ტაქტილური შეგრძნებები.

ასე რომ, ბავშვს შეუძლია ყნოსვით ამოიცნოს დედა, მიახლოებისას მაშინვე მშვიდდება და ხელში აიყვანს. შემდეგ ემატება ხედვა. ახლა ბავშვს შეუძლია ყურადღება გაამახვილოს ობიექტებზე და დაიმახსოვროს სახეები. ის მხოლოდ 2-3 თვისაა, მაგრამ ახლობლების გამოჩენაზე უკვე რეაგირებს.

სწრაფად განვითარებადი:

• ყურადღება;
• კონცენტრაცია;
• მეხსიერება;
• ემოციები;
• მეტყველება.

საჭირო პირობების შექმნის შემთხვევაში ინტელექტუალური განვითარება ნორმალურად მიმდინარეობს. ბავშვს აუცილებლად სჭირდება შთაბეჭდილებები, კომუნიკაცია, შემოქმედებითი განვითარება და ფიზიკური აქტივობა.

ადრეული განვითარება

ადრეული ბავშვობის განვითარების რამდენიმე ვარიანტი არსებობს. ითვლება, რომ 1 წლის ასაკიდან შეგიძლიათ ვარჯიში ბავშვის განათლება. რა თქმა უნდა, მისთვის რაიმე სერიოზული რამის სწავლება ჯერ არ იქნება შესაძლებელი. ადრეული განვითარება მიზნად ისახავს ინტელექტის სტიმულირებას. ბავშვებს ასწავლიან სწავლას. ახლა სწავლის მთავარი მეთოდი თამაშია. მხიარულად, შეგიძლიათ ასწავლოთ თქვენს პატარას საფუძვლები. აქ საუკეთესოა პროფესიონალების რჩევების გათვალისწინება. მასწავლებლებმა იციან გაკვეთილების სწორად ჩატარება და დატვირთვის გამოთვლა.

ხშირად მშობლებს სურთ ამ მეთოდების დამოუკიდებლად გამოყენება. თუმცა, სათანადო მომზადების გარეშე რთულია, მიუხედავად კლასების აშკარა სიმარტივისა. აუცილებელია ბავშვის ყურადღების მიპყრობა და პროცესის კონცენტრირებაში დახმარება. ადრეული განვითარების ეფექტურობა უკვე დადასტურებულია მასწავლებლების მიერ.

აზროვნება გააქტიურებულია, ბავშვი ადრე იწყებს მის გარშემო არსებული სამყაროს ინტერესს. მთავარი ის არის, რომ მას ეძლევა სამყაროს შესწავლის და დამოუკიდებლად ახლის აღმოჩენა.

ამ გზით პროფესიონალ მასწავლებელს შეუძლია მოამზადოს ბავშვი და დააინტერესოს თავად სასწავლო პროცესით. ეს ეფექტი ყველაზე სასურველია. მეორეს მხრივ, განვითარების ადრეული მეთოდები არაფრის გარანტიას ვერ მოგცემთ. ისინი არ დაეხმარება ბავშვის ინტელექტუალური დონის საგრძნობლად ამაღლებას ან იმის უზრუნველსაყოფად, რომ ის სწავლაში სწორი A-ს მიიღებს.

საბავშვო ბაღი

საბავშვო ბაღში ბავშვები დიდ ნახტომს აკეთებენ გონებრივ განვითარებაში. აქ ბავშვი თავის ასაკში მაქსიმალურად დამოუკიდებელი უნდა იყოს. ეს ასევე დადებითად მოქმედებს ინტელექტუალურ განვითარებაზე. წარმოიდგინეთ სიტუაცია: ბავშვი ყოველთვის სახლშია
მისი საყვარელი, ის სავსეა სათამაშოებით, დედა ამზადებს მის საყვარელ კერძებს. თამაშები, გართობა, რუტინა - ყველაფერი ასე თუ ისე კოორდინირებულია ბავშვთან. მას შეუძლია შეცვალოს თამაშის მიმდინარეობა, თუ ეს არ მოსწონს. დედა, მამა, ბებია და ბაბუა მზად არიან ითამაშონ მისი წესებით.

საბავშვო ბაღში საპირისპირო სიტუაციაა. აქ ბავშვი უნდა მოერგოს პატარა საზოგადოების წესებს. მასწავლებელი არ არის დედა, თუმცა ის ჯერ არ არის მასწავლებელი სრული გაგებით. ის მზადაა დაეხმაროს, გახდეს შუამავალი ბავშვებს შორის. მაგრამ მისი ფუნქცია მხოლოდ დამხმარეა. ბავშვები თავად სწავლობენ მეგობრობას, კომუნიკაციას და ერთად თამაშს. თუ არ მოგწონთ თამაშები და არ გსურთ წესების დაცვა, მაშინ ბავშვები უბრალოდ არ გიშვებენ თამაშში.

საბავშვო ბაღში ბავშვები სწავლობენ კომუნიკაციას. შედეგად ვითარდება მეტყველება და აქტიურდება სიტუაციური აზროვნება.

სკოლა

6-7 წლის ასაკში ბავშვები უკვე საკმაოდ განვითარებულნი არიან. ახლა სწავლებაში ხარისხობრივი ცვლილება უნდა მოხდეს. თუ ბავშვს საბავშვო ბაღში ასწავლეს საფუძვლები, მაშინ ნამდვილი სწავლა დაიწყება სკოლაში. პირველ კლასში შესვლამდე ბავშვებს ექიმი ამოწმებს. ამ ეტაპზე გამოვლენილია განვითარების შეფერხების ზოგიერთი სახეობა. თუ ასეთი დიაგნოზი დაისმება, მაშინ ბავშვი ვერ დადის სკოლაში, როგორც დანარჩენი. გთავაზობთ სხვადასხვა ვარიანტს:

• სახლში დაფუძნებული განათლება;
• კორექტირების კლასი;
• ექსტერნატობა

ჩვეულებრივი სკოლა ვერ დააკმაყოფილებს განვითარების პრობლემების ან პათოლოგიების მქონე ბავშვების ყველა საჭიროებას. მათთვის სწავლა სხვა გზას მიიღებს.. თუმცა, თუ ვსაუბრობთ მცირე შეფერხებაზე, მაშინ კორექტირების კლასში რამდენიმე წელმა შეიძლება შეცვალოს სიტუაცია. ამის შემდეგ განვითარება შეიძლება ნორმალურად დაბრუნდეს, რაც იმას ნიშნავს, რომ ბავშვი შეძლებს განაგრძოს სწავლა ჩვეულებრივ კლასში.

პირველი კლასი სწავლის თვალსაზრისით არც ისე რთულია, მაგრამ ბავშვის ორგანიზმს შეუძლია სტრესის შექმნა.
სიტუაცია. ადაპტაციის კიდევ ერთი ეტაპი ხდება. ახლა ძალიან მნიშვნელოვანია სწორი რეჟიმის დაცვა, კარგად კვება და საკმარისი ვიტამინების მიღება. ეს რთული პერიოდია ბავშვისთვის. განსაკუთრებით იმის გამო, რომ ნერვული სისტემის განვითარება სტიმულირებულია, მზადდება პუბერტატში შესვლისთვის. 6-8 წლის ასაკში ორგანიზმი კვლავ აღადგენს და იზრდება.

ინტელექტუალური და გონებრივი განვითარება, როგორც წესი, უკვე საკმარისია იმისათვის, რომ ბავშვმა ადაპტაციის შემდეგ სკოლაში თავი ნორმალურად იგრძნოს. მას აქვს ბუნებრივი ინტერესი ცოდნის მიმართ და იცის როგორ უნდა დაუკავშირდეს. ახლა დიდი ძალისხმევა დაიხარჯება სწავლაზე, ინტერესების განვითარებაზე, აზროვნებასა და მეხსიერებაზე.

სპორტული განყოფილებები

სპორტული აქტივობები და ფიზიკური აღზრდა დადებითად მოქმედებს ზოგადად ბავშვების განვითარებაზე. რა თქმა უნდა, აუცილებელია ბავშვის ფიზიკური მახასიათებლებისა და პიროვნების გათვალისწინება.

პრობლემური ჯანმრთელობისა და ხშირი ავადმყოფობის მქონე ბავშვებს ფიზიკური აღზრდა ესაჭიროებათ, მაგრამ ეს ბევრად უფრო ნაზია. თქვენ არ შეგიძლიათ სხეულის გადატვირთვა, თუ არსებობს უკუჩვენებები.

ჩვეულებრივ, 2 წლიდან შეგიძლიათ დაიწყოთ მარტივი ფიზიკური აღზრდის კეთება. ეს არის რამდენიმე ვარჯიში დილით, რომელიც დაეხმარება თქვენს პატარას გაღვიძებაში. შემდეგ 3 წლის ასაკიდან საბავშვო ბაღში ფიზკულტურის გაკვეთილი ჩატარდება. ეს უფრო თამაშს ჰგავს. ამ ასაკში ბავშვებს მოსწონთ აქტიური თამაშები და მოძრაობა. ეს აძლიერებს კუნთებს და ავითარებს სახსრებს. ეს ყოველთვის დადებითი გამოცდილებაა როგორც სხეულისთვის, ასევე ფსიქიკისთვის. აქტიური თამაშისა და სირბილის დროს ბავშვი იღებს შესაძლებლობას გაათავისუფლოს დაძაბულობა. სკოლაში ფიზიკური აღზრდა უკვე ცოტა უფრო რთულია. დატვირთვა იზრდება ბავშვის ასაკის პროპორციულად.

3-5 წლის ასაკი შესანიშნავია სპორტის დასაწყებად. ამ ასაკიდან ბევრი განყოფილება უკვე იღებს ბავშვებს სერიოზული ვარჯიშის დასაწყებად. ეს არის ჭიდაობა, ტანვარჯიში, მძლეოსნობა, ჩოგბურთი, ცურვა, ცეკვა. არჩევანი საკმაოდ დიდია. სპორტი მნიშვნელოვანი ფაქტორია ფიზიკური და გონებრივი განვითარებისთვის. ფიზიკურთან გასაგებია, მაგრამ ფსიქიკა რა შუაშია? პირველ რიგში, სპორტი არის ნებაყოფლობითი განვითარება. ბავშვი ხდება უფრო პასუხისმგებელი, ის მიისწრაფვის შედეგებისკენ. ესმის, რომ მიზნის მისაღწევად საჭიროა საკუთარი თავის დაძლევა. მეორეც, აქტიური ემოციური განვითარებაა. გამარჯვების სიხარული, წაგების იმედგაცრუება და მრავალი სხვა გრძნობა თითქმის პირველად ჩნდება.

Უცხო ენები

უცხო ენების სწავლა სასარგებლო გავლენას ახდენს:

• მეხსიერების განვითარება;
• აბსტრაქტული აზროვნების ჩამოყალიბება;
• მეტყველების უნარის გაუმჯობესება;
• სიტუაციური აზროვნება.

გარდა ამისა, ენები ძალიან მარტივია ბავშვებისთვის ადრეულ ასაკში. ტვინი ჯერ კიდევ ვითარდება. უფროსებისთვის ეს ბევრად უფრო რთულია ამ თვალსაზრისით.

შემოქმედებითი განვითარება

ადრეული ბავშვობიდან ბავშვებს უბიძგებენ კრეატიულობისკენ. ეს მოიცავს ნახატს, მოდელირებას პლასტილინისგან, აპლიკაციებისა და ჰერბარიუმებისგან. ასეთი აქტივობები ძალიან სასარგებლოა ბავშვებისთვის:

• დამშვიდებაში დახმარება (ყველაზე ხშირად შემოქმედებითი გაკვეთილები ტარდება შუა დღის განმავლობაში);
• განავითაროს მშვენიერი საავტომობილო უნარები;
• განავითაროს წარმოსახვა და აბსტრაქტული აზროვნება;
• დახმარება ემოციების გამოხატვაში;
• გამოავლინოს ბავშვის შემოქმედებითი პოტენციალი.

ეს ძალიან სასარგებლოა, რადგან ბავშვს ჯერ კიდევ უჭირს სიტყვებით გამოხატოს თავისი დამოკიდებულება სამყაროსადმი, თავისი ხედვა. და ამ გზით ბევრად უფრო ადვილია თქვენი შინაგანი სამყაროს გამოვლენა. კრეატიულობა არის შესაძლებლობა, აჩვენო საკუთარი თავი ადამიანებს.

რა თქმა უნდა, აქ მხოლოდ სახვითი ხელოვნება არ მუშაობს. ბევრი ბავშვი, უკვე 6-8 წლის ასაკში, იზიდავს
მუსიკა. მთავარია დააინტერესოთ ბავშვი და არ გადატვირთოთ იგი. ბევრ მშობელს სურს შვილში ნახოს ჩემპიონი, ოსტატი, გამარჯვებული. მათ ავიწყდებათ, რომ მათ თვალწინ მხოლოდ ბავშვია, რომელსაც ჯერ კიდევ სჭირდება დასვენება, სწავლა, თამაში, ფანტაზია და მულტფილმების ყურება. ნებისმიერი სახის აქტივობით მისი გადატვირთვა საზიანოა. ამან შეიძლება გამოიწვიოს სერიოზული გადახრები ნორმალური ემოციური და გონებრივი განვითარებისგან.

აუცილებელია სკოლის და დამატებითი დატვირთვების სწორად გამოთვლა. წინააღმდეგ შემთხვევაში, სხეული სტრესულ მდგომარეობაშია. ბავშვისთვის ძალიან რთულია - ის იხურება, ხშირად კაპრიზულია, ძილი და მადა უფუჭდება. საუკეთესოა კვირაში 2 ან მაქსიმუმ 3 დამატებით გაკვეთილზე დასწრება. ამის შემდეგ უნდა დარჩეს დრო დასვენებისა და ნორმალური ბავშვობის საქმიანობისთვის.