Učenje brojeva s djecom od 2-3 godine. Djeca i pamćenje brojeva: kako ih brzo naučiti da se slažu. Slijedimo principe učenja

Dom / Zanati

Vrlo često se roditelji, kada pokušavaju svom djetetu dati prvu ideju o matematici, fokusiraju isključivo na redno brojanje ili pamćenje brojeva. Naravno, obje su korisne aktivnosti, međutim, ako stvarno želite naučiti svoje dijete brojati, onda ga morate upoznati ne s brojevima, već količinama i ne samo da s djetetom naučite napamet brojanje do deset, već mu pomozite razumjeti izgovoreno značenje i razviti matematičko mišljenje. Za dijete riječi "četiri jabuke" ne bi trebale biti prazna fraza; dijete bi trebalo jasno razumjeti koliko je to jabuka i shvatiti da su, na primjer, četiri više od dvije.

Matematika za djecu. Osnovni principi

Matematičke igre o kojima želim govoriti u ovom članku su najprikladnije za djecu od 2-4 godine (a neki i ranije). Glavni cilj ovih igara je naučiti dijete vizualno prepoznati broj, razumjeti koji je veći, koji manji, koji su isti, koja količina odgovara svakom broju i što će se dogoditi ako trima dodate još jedan. jabuke. Želio bih napomenuti da su ovo igre, a ne lekcije. Djeci u ovoj dobi neće se previše svidjeti ako ih stalno mučite pitanjima poput “Pokaži mi broj 3” “Reci mi koliko ima štapića?” Potrebno ih je zainteresirati nenametljivim dodavanjem matematičkih zadataka svakodnevnim pričama. Najveći interes kod svoje kćeri primjećujem kada joj njezina omiljena igračka osobno ispriča svoj problem i zamoli je za pomoć (govorim o igrački, naravno).

Ne pokušavajte odmah igrati s velikim brojevima! Dovoljno je ograničiti se na 4-5 igara. Slažem se, puno je privlačnije pomoći djetetu da savlada različite operacije s brojevima koji ne prelaze broj 4 i razvije matematičko razmišljanje nego jednostavno naučiti brojati do deset, a da ne zna kako raditi sa svakim od tih brojeva. Dijete koje je savladalo operacije s malim brojevima lako će svoje vještine prenijeti na velike brojeve.

Dakle, matematičke igre za djecu:

1. Redno brojanje u svakodnevnom životu

Prije svega, skrenite pozornost svom djetetu da se sve oko nas može prebrojati i uvedite brojanje u svoju svakodnevicu. Brojite stepenice kojima se penjete, automobile ispred vaše kuće, žlice prije večere, svinje u bajci, svjećice na vašoj torti od pijeska, itd. Tako će postupno dijete zapamtiti niz “jedan, dva, tri...” koji redovito izgovarate i polako će ga početi povezivati s količinom koju je vidjelo. To se može učiniti već nakon 1 godine.

2. Proučavamo koncept "Isti iznos"

Evo nekoliko primjera naših prvih igara s količinama (igrali smo ih u dobi od oko 2 godine):

Stavimo 2-3 igračke za stol, obavijestimo dijete da je danas jedno od njih rođendan, tako da svi gosti moraju biti nahranjeni. Za početak zajedno prebrojimo koliko ima gostiju i uz riječi “Dakle, samo su 3 gosta, što znači da će nam trebati i 3 tanjura” odbrojimo tri tanjura s bebom. Mi ih postavljamo za goste, provjeravamo ima li dovoljno za sve, znači ima kao i mnogi , koliko igračaka. Slično tome, možete dati zadatke za distribuciju žlica ili stolica za igračke.

Zatim, glasom lutke Maše, kažemo: "Mogu li dobiti 3 gljive?" Maši izbrojimo 3 gljive. Tada razmišljamo da žabi treba dati isto toliko da se ne uvrijedi. I njemu izbrojimo 3 gljive. Koncept " kao i mnogi ».

U igrici možete koristiti bilo koji raspoloživi materijal za brojanje (češeri, gumbi, štapići za brojanje) ili kupljeni u trgovini ( gljive, mrkve, rajčice).

Ne morate se ograničiti samo na temu ispijanja čaja; matematika se može dodati svim igrama uloga. Na primjer, stavite isti broj kućica koliko ima životinja, nacrtajte isti broj bobica koliko je ježeva na slici itd. Glavna stvar je skladno utkati zadatak u zaplet igre, ispričati priču da su životinje ostale bez smještaja itd.

3. Usporedite "više-manje"

Nastavljajući temu rođendanske igračke, postavljamo 2 gljive za jednog od gostiju, a 4 za drugog, zajedno razmišljamo tko ima više, a tko manje. Prvo damo djetetu da na oko utvrdi, ako pogriješi, zajedno preračunavamo.

Ako je dijete već dobro u usporedbi sličnih predmeta, možete mu ponuditi teži zadatak : stavite ispred njega 2 različita broja predmeta različitih veličina, na primjer, gumbe. Na primjer, stavimo 3 velika gumba i 5 malih i pitamo koji ima više. U početku se djeca obično zbune, pokazujući na velike gumbe. Vaš zadatak je objasniti da u ovom zadatku ne uspoređujete veličinu, već broj gumba.

4. Proučavamo koncept "nule"

Čak i najmanja, jednogodišnja djeca mogu lako uočiti činjenicu da su predmeti bili i završili, te shvatiti trenutak kada se to dogodilo. Stoga, nakon što ste igračkama podijelili slatkiše, gljive i druge radosti, zbunjeno raširite ruke i kažete: "Nemamo više ništa - nula bombona." Koncept "nula", u pravilu, djeca vrlo lako uče.

5. Društvene igre

Društvene igre s kockama i žetonima jedan su od najboljih i najzanimljivijih načina vježbanja rednog brojanja s vašim djetetom. Osim toga, stalnim prebrojavanjem istog broja točkica na kocki, beba uči prepoznati broj bez brojanja, što je također vrlo korisno i pomoći će u budućnosti da lakše upravlja brojevima u mislima.

Taisiya i ja smo počele igrati društvene igre sa 2,5 godine, u ovoj dobi je već mogla shvatiti da treba igrati po pravilima, postoji redoslijed poteza itd. Detaljno sam pisao o svim našim prvim društvenim igrama. Ili možete preuzeti igru hodanja napravljenu posebno za djecu.

6. Odbrojavanje

Pokažite svom djetetu ne samo brojanje unaprijed, već i brojanje unatrag. Tako, na primjer, kada stavljate prstenje na piramidu, brojite kao i obično, a kada rastavljate piramidu, brojite obrnutim redoslijedom, čime pokazujete da se broj prstenova smanjuje. Isto se može napraviti slaganjem/rasklapanjem nečega iz kutije, sastavljanjem/rastavljanjem staze (turneta) od kockica. Ovo je vrlo korisna igra; dobro priprema dijete za operaciju oduzimanja.

7. Jednostavne operacije s predmetima: zbrajanje i oduzimanje

Ne, naravno, neću ovdje napisati da je vrijeme za rješavanje primjera. Jednostavno ćemo nenametljivo, tijekom igre, dati djetetu elementarnu i vrlo pojednostavljenu ideju takvih matematičkih operacija kao što su zbrajanje i oduzimanje. Sve je samo na razigran način! Ako je djetetu teško ili ne želi brojati, jednostavno sami izgovorimo zaključak iz situacije igre. “Bila su tri bombona, jedan su pojeli, ostala su dva.” Evo nekoliko primjera igrica pomoću kojih možete uvježbati matematičko razmišljanje vašeg djeteta (podsjećam vas da do sada u našim igrama koristimo samo najmanje brojeve - unutar 4-5):

Uzimamo neku igračku i idemo s njom u šumu u potragu za bobicama. Na primjer, igrali smo se s mačkom. Hodajući po sobi, ispod stolica i stolova pronašli smo bobice i kamenčiće dvije boje. Pa su na kraju izbrojali: “Koliko je narančastih bobica pronašla mačka? Tri. Koliko žutih? Dva. Sada izbrojimo koliko je bobica pronašao. Pet. Ispada da smo skupili 2 žute bobice i 3 narančaste, ukupno 5!”

Skupili se fiksići da poprave stolicu. Imaju 3 vijka. Izračunajmo ima li svaki fiksij dovoljno vijaka. Koliko još vijaka trebam pronaći?

Kocke prevozimo u autu na gradilište (recimo 3 komada). Prilikom transporta jedna kocka ispadne. Brojimo koliko je kockica ostalo.
Damo medvjedu tri bombona, on pojede dva. Brojimo koliko mu je ostalo.
Vrlo je zanimljivo igrati takozvanu igru skrivača. Na primjer, nacrtamo četiri jabuke, pa jednu prekrijemo dlanom, koliko nam je ostalo? Zatim zatvorimo dva itd.

8. Sastav broja

Vrlo je korisno s djetetom rastaviti brojeve na njihove komponente (na primjer, 3 je 2+1, 1+1+1, 3+0). To će pomoći djetetu pri brojanju u budućnosti. Opcije igre:

Vidi, ti i ja imamo tri jabuke, hajde da ih podijelimo između medvjeda i zeke. Jednu jabuku dat ćemo zečiću, a dvije medvjedu. Pokušajte preraspodijeliti jabuke između igračaka na različite načine, pokazujući različite opcije za rastavljanje broja.

Možete pričvrstiti nekoliko štipaljki na vješalicu, postaviti male igračke uz rubove i rasporediti štipaljke između njih, zamišljajući da su to, na primjer, bomboni. Pokazalo se da je izvrsna zamjena za uobičajene dosadne račune. Druga mogućnost: pecivo možete staviti na vrpcu i rasporediti ih na isti način, rekavši tko je koliko dobio.

9. Upoznati brojeve, uspostaviti odnos između brojeva i količina

Kada dijete ima neku ideju o količinama, možete početi uvoditi brojevima. Sada, nakon što ste nešto izračunali, ne samo da imenujete broj, već i pokazujete odgovarajuću brojku. Evo još nekoliko opcija za matematičke igre:

Tornjeve gradimo od građevinskih setova ili kocki odgovarajuće veličine;

Pričvršćujemo odgovarajući broj štipaljki za kosu ( MOŽETE PREUZETI OVDJE naši predlošci za glavu);

Odabiremo domine s potrebnim brojem točaka (kako biste diverzificirali igru, možete pozvati svoje dijete da na pisaćem stroju transportira domine do numeriranih kuća);

Postavljamo staze sa štapića za brojanje i odabiremo odgovarajuće brojeve - duljina dobivenih staza pomoći će djetetu da shvati koji je broj veći;

Potreban broj šibica stavljamo u numerirane kutije;
U automobile s brojevima stavljamo potreban broj kockica (automobili se mogu nacrtati na papiru);
Možete koristiti i gotova rješenja, poput ovog igre "Brojevi" (Ozon,Labirint, Moja trgovina)

ili umetni okvir (Ozon, Moja trgovina,Čitati)

10. Ponavljanje brojeva

Za učvršćivanje brojeva bit će korisne igre u kojima dijete treba pronaći identične brojeve i kombinirati ih. Na primjer, možete spojiti kuće s igračkama prema brojevima, staviti automobile u numerirane garaže itd.

Ili igrati u matematičkoj igri "Motor" . Da biste to učinili, nacrtajte parnu lokomotivu na papiru ili napravite parnu lokomotivu iz građevinskog seta, numerirajući automobile. Svaki će putnik, kako se bude približavao, prozvati broj svog vagona, a dijete neka svakoga smjesti na svoja mjesta.

Knjige s pjesmama o brojevima poput “Sretno brojanje” od Marshaka (Ozon, Labirint, Moja trgovina). Imali smo sreće i brojevi u knjizi bili su točno veličine naših mekih brojeva, pa smo ih preklapali dok smo čitali.

I meni se jako sviđa “Veseli grof” N. Vladimirova (Ozon, Labirint, Moja trgovina), pisao sam o njemu prije.

11. Niz brojeva

Po mom mišljenju, prije 3. godine života nema potrebe usmjeravati djetetovu pozornost na redoslijed pojavljivanja brojeva u nizu brojeva, kako dijete ne bi zbunilo dok formira svoju ideju o količinama. Pa, nakon troje djeca bi već mogla biti zainteresirana za sljedeće matematičke igre:

« Baba Yaga je pomiješala brojeve" Dijete mora poredati pomiješane brojeve.
. U suštini, ovo je ista igrica kao i prethodna, samo je po meni zanimljivija jer slažući brojeve beba može vidjeti lijepu sliku. Mogu se pronaći neki primjeri zagonetki PREUZMITE OVDJE.

“Imenuj susjede broja.” Nakon što ste zbrojili brojeve po broju, možete pitati svoje dijete kakve susjede ima, na primjer, broj 4.
Spojite točkice brojevima. Najlakši labirinti s brojevima, koji su po mom mišljenju idealni kao prvi, predstavljeni su u KUMON radna bilježnica “Učenje brojanja od 1 do 30” (Ozon, Labirint, Moja trgovina)

Pa, zaključno, želio bih navesti još nekoliko korisnih knjiga koje će vam pomoći da naučite svoje dijete brojati.

Zemtsov "Brojevi i brojanje". Knjige naljepnica (Ozon, Labirint, Moja trgovina)

Knjige sadrže jednostavne zadatke za brojanje i pamćenje brojeva. Zadaci su prilično raznoliki; prisutnost naljepnica u knjigama svakako povećava djetetovo zanimanje za njih. Priručnici će biti izvrsna pomoć u savladavanju matematike.

Felicity Brooks "Igranje i učenje brojeva" (Ozon, Labirint, Moja trgovina)

Magnetna knjiga-igračka "Brojanje" (Ozon, Labirint, Moja trgovina)

Knjiga fotografija “Učenje boja i brojeva” (Ozon, Labirint, Moja trgovina)

U ovoj knjizi od djeteta se traži da traži različite predmete dok ih broji. Izvrsna knjiga za vježbanje svjesnog brojanja i vještina pažnje. Nismo se odmah zainteresirali za nju, nakon otprilike 2,5 godine.

Dakle, ako jednostavnu matematiku uvedete u svakodnevnu igru s djetetom od najranije dobi, tada će ta znanost vašem djetetu biti laka. Želim vam zanimljive i intenzivne igre!

Učenje brojeva neophodna je aktivnost za djecu od 3-4 godine. Sposobnost brojanja omogućit će vašem djetetu da lako savlada školski program. Nastava poboljšava vizualno i slušno pamćenje, pomaže razvoju logičkog razmišljanja. Roditelji predškolske djece moraju znati kako pravilno učiti svoje dijete brojevima u dobi od 3-4 godine.

U koje vrijeme trebate svoju bebu upoznati s brojevima?

U dobi od 3-4 godine dijete bi trebalo znati brojeve od 1 do 5. Redovitim vježbanjem neka djeca svladaju ove vještine u dobi od 2-2,5 godine. Za to vrijeme uče pamtiti brojeve; s 3 godine već mogu računati izravnim i obrnutim redoslijedom i rješavati jednostavne probleme.

Potrebne matematičke vještine za 4-godišnjeg predškolca:

poznavanje brojeva od 0 do 9;
sposobnost brojanja naprijed i nazad;
poznavanje kardinalnih i rednih brojeva, njihova pravilna uporaba u govoru;
sposobnost imenovanja broja "prije" i "poslije";
prepoznavanje brojeva po vrsti, vještina pravilnog pisanja;
sposobnost slaganja od 0 do 9 i od 9 do 0.

Ako dijete predškolske dobi nema potrebne vještine do dobi od 4 godine, važno ga je zainteresirati za aktivnosti u igri i popuniti prazninu.

Gdje studirati?

Često roditelji vjeruju da nema potrebe učiti s djetetom kod kuće. Ovo gledište je pogrešno. U vrtićima se održavaju kolektivni sati matematike na kojima djeca uče nove informacije. Zbog velikog broja predškolaca učiteljica neće objediniti znanje svima. Ova uloga je dodijeljena roditeljima.

Dolazeći kući, beba s mamom i tatom sa zanimanjem dijeli znanje koje je stekla u vrtiću. Zadatak roditelja je ne propustiti ovaj trenutak i usmjeriti njegove težnje u pravom smjeru.

Ako nije moguće učiti kod kuće, tu su razvojni satovi za najmlađe, gdje iskusna učiteljica vodi satove matematike na razigran način, posvećujući pažnju svakom predškolcu.

Važno je da roditelji odaberu mjesto za dodatno obrazovanje svog djeteta. Kućna verzija je prikladnija za sramežljivu predškolsku djecu: poznato okruženje povećava apsorpciju informacija.

Osnove lekcije

Važno je da djeca razumiju zašto uče brojeve. Zadatak roditelja je objasniti djetetu potrebu stjecanja vještina brojanja. Prije nego što započne tečaj matematike, mora naučiti osnove. To se lako može postići slijedeći sljedeće smjernice.

Sve brojimo. U svakodnevnoj, uobičajenoj komunikaciji s djetetom predškolske dobi potrebno je u svakoj prilici brojati predmete, uključujući ga u taj proces.
Kupite štapiće za brojanje za kućnu upotrebu. Dok čitate knjigu ili gledate crtić, dajte djetetu jednostavne zadatke (npr. odložite onoliko štapića koliko ima likova u bajci).
Pokažite djetetu kako brojevi izgledaju i rasporedite potreban broj štapića za brojanje.
Kada predškolsko dijete shvati svrhu brojeva, trebate redovito igrati igru "Pogodi broj". Voditelj smišlja broj i nagovještava koji su brojevi veći, a koji manji. Cilj igrača je da ga imenuje. Roditelj može biti i voditelj i sudionik. Djeca vole zagonetke. Ovo razvija logično razmišljanje.

Sposobnost brzog brojanja

Uz redovnu nastavu (uz nastavu u vrtiću) predškolsko dijete stječe vještinu brzog brojanja. Postoje vježbe koje ga mogu razviti.

Veće od, manje od ili jednako učenju. Od predškolca se traži da odabere karticu s bilo kojim brojem, izbroji potreban broj štapića za brojanje i posloži ih u 2 hrpe (jednako). To će dijete upoznati sa sastavom brojeva i pomoći mu da zapamti od kojih se brojeva svaki sastoji.
Satovi logike će razviti pamćenje i razmišljanje. Roditelj zadaje djetetu zagonetke koje treba pogoditi. Ova metoda koristi mentalne funkcije. Nakon takvog punjenja brojevi se lako pamte.

Učvršćivanje naučenog gradiva

Stečeno znanje zahtijeva stalno ponavljanje. Učinkovit način je pozvati dijete na igru u školi, gdje je ono učitelj, a roditelj učenik.

Predškolac priča sve što je naučio. Mama postavlja sugestivna pitanja. Ova će vježba pomoći u prepoznavanju nedostataka u matematičkom znanju i njihovom nadoknađivanju. Ako naiđe na broj 3, sljedeći put idemo kroz njega.

Zdrav interes

Važno je da dijete pokaže želju za učenjem matematike. Neprihvatljivo je prisiljavati nekoga da uči. Važno je da roditelji u njega usade zdrav interes. Sve lekcije treba provoditi u igri. Preporučljivo je uvesti poticaje. To će poslužiti kao motivacija za daljnje stjecanje znanja.

Trajanje nastave

U dobi od 3-4 godine predškolska djeca nemaju upornost i brzo se umore radeći istu stvar. Ispravno trajanje sata u ovoj dobi je 30 minuta. Ako lekcija traje duže, napravite pauzu za čaj ili tjelovježbu. U tim slučajevima, podijeljen je u 2 bloka sa "povezanim" zadacima. Odmor će pomoći djeci da razumiju što su naučili i da to konsolidiraju u sljedećem dijelu lekcije.

Natrpavanje neće pomoći u razvoju matematičkih vještina. Da bi pravilno brojao, predškolsko dijete treba razumijevanje.
Domaće studije pružaju priliku za brzo i jednostavno učvršćivanje primljenog materijala.
Neprihvatljivo je dijete predškolske dobi tjerati na matematiku. Bolje je razviti zdrav interes.
Sve lekcije za djecu trebaju se provoditi samo u igri, što će poboljšati apsorpciju informacija.

Autor članka: Laukhina Ekaterina

Razvoj djeteta je zanimljiva i plodna aktivnost za roditelje pune ljubavi. Njihovi mentalni i mentalni procesi su toliko mobilni, a njihova žeđ za upoznavanjem svijeta je toliko velika da se mogu postići nevjerojatni rezultati u poučavanju djece predškolske dobi. Znati kako naučiti dijete zapamtiti brojeve važan je zadatak za roditelje.

Među uobičajenim razvojnim zadacima za djecu predškolske dobi, pamćenje brojeva trebao bi biti zabavan proces. Da bismo to učinili, potrebna nam je prava metodologija ranog razvoja kako bismo zainteresirali djecu i učinili ovaj proces učinkovitim.

Mnoštvo vizualnih materijala i razigrana forma glavne su komponente djetetova produktivnog učenja. To bi trebale biti edukativne igre koje prenose informacije o pokazateljima brojeva. U brojanju je prepoznavanje brojeva početna faza učenja.

Evo nekoliko napomena za roditelje koje će im pomoći u obrazovanju njihova djeteta:

Što ranije počnete trenirati, to će vam biti lakše u budućnosti.
Djeca moraju zapamtiti broj predmeta pomoću različitih receptora: sluha, vida i dodira.
Učiti djecu brojevima nije ništa teže nego pomoći im da nauče slova abecede ili imena životinja i biljaka.
Bez obzira na metodu koja se koristi, potrebno je aktivno sudjelovanje roditelja u igrama. Kako bi dijete brzo zapamtilo brojeve, roditelj bi trebao uključiti zajedničke aktivnosti s njim.
Naši mališani mnogo su logičniji nego što mislimo.

Uvjeti za pamćenje i učenje

Oni su neograničeni. To nisu samo posebno pripremljene lekcije, već i učenje u svakodnevnom životu. Čim roditelj pokaže svoju kreativnu sposobnost, otkrit će se beskrajne mogućnosti okolnog svijeta za ovo učenje.

Možete prebrojati sve okolne predmete dok šetate ulicom ili kupujete namirnice u trgovini. Pamćenje brojeva bit će uspješnije ako pripremite kartice s brojevima i nosite ih sa sobom. Dok s bebom čekate u redu u klinici, vrijeme možete provesti korisno: prebrojite ljude koji stoje ispred i iza, provjeravajući njihov broj karticama. Bit će još bolje ako usporedite broj djece prije i poslije, povezujući ih s karticama. Također će biti zabavno usporediti tko ima više gumba na odjeći: majka ili dijete.

Najjednostavnije je brojati prste uz malo brojanje uz njihovo istovremeno pružanje: „Jedan, dva, tri, četiri, pet; Zeko je otišao u šetnju. Šest sedam osam devet deset; Radujmo se zajedno." Možete staviti pjesmu na bilo koju melodiju i plesati prstima. Ova tehnika pomoći će djetetu da zapamti brojeve, počevši od djetinjstva. Za dvije ili tri godine moći ćete vidjeti rezultat, beba će zapamtiti digitalni niz. Ovdje je uključeno i slušno i vizualno pamćenje.

Mališana možete naučiti razlikovati brojeve kroz planirane kratke petominutne sesije, koje bi trebale biti redovite. Uobičajena aktivnost: kartice s brojevima na njima. Morate brzo pokazati kartice s brojevima i kružićima koji označavaju sastav zadanog broja. Ovaj broj mora biti pozvan u isto vrijeme. Lekcija se nastavlja sve dok je beba pozorna. Postupno će razumjeti brojeve i njima odgovarajuće brojeve. Kasnije možete zakomplicirati lekciju tako da razbacate karte i zamolite dijete da da bilo koju od njih, prema nazivu broja koji čuje.

Zabavne brojke

Kartice s brojevima u boji mogu se objesiti na istaknuta mjesta u svim sobama. Lakše ćete ih zapamtiti ako zamolite dijete da donese, primjerice, onoliko graha koliko je prikazano na slici skriveno na vratima, unutar ormara ili na stropu u spavaćoj sobi. Neočekivani zadaci izazivaju veliko zanimanje i olakšavaju pamćenje broja i pripadajućeg sastava broja. Čak i samo vješanje raznobojnih svijetlih digitalnih znakova na različitim mjestima u visini njihovih očiju osigurat će njihovo pamćenje.

Magneti za frižider– velika pomoć roditeljima. Možete se igrati s magnetskim brojevima koristeći puno mašte.

Može se učiniti iz garniture vlaka, u čijim kolicima će biti brojevi koji označavaju redni broj kočije. I komični brojevi izrezani od mekog materijala mogu plesati, oživljavajući dječju percepciju i pamćenje. Za one koji žele poboljšati svoje dijete u matematičkom smislu, čitanje dječjih edukativnih knjiga i gledanje crtića na temelju brojanja bit će korisno. Ovo je vrlo vizualno učenje.

Potrebno je naučiti dijete da broj “govori” o količini nečega. Najjednostavnija vježba je napisati broj na poseban papir i prema njemu sagraditi kulu od kocki. Broj dva “kaže” da toranj treba sagraditi od dvije kocke, a broj pet zahtijeva pet dijelova za toranj. Nakon toga, dijete će se zabaviti ispuštajući ovu strukturu.

Razne aplikacije, uradi sam crteži, modeliranje od tijesta ili plastelina različitih brojeva i elemenata koji ih čine potaknut će kreativnost i shvaćanje znanosti o brojevima i brojanju.

Može se poučavati u bilo kojoj dobi

Dijete od 1-3 godine pokazuje veliko zanimanje za brojeve. Važno je podržati i razvijati ovu znatiželju izgovarajući ih naglas, prikazujući ih vizualno, tražeći od njih da ponavljaju za odraslima. Djeca od tri do pet godina već mogu prepoznati brojeve i savladati uzastopno brojanje.

U ovoj korisnoj aktivnosti važno je zapamtiti jedinstvenost svakog djeteta i karakteristične značajke njegovih mentalnih procesa. Ne može se uspoređivati s drugom djecom, ali je potrebno razumjeti koje je bebino vodeće pamćenje, slušno ili vizualno, i to koristiti u nastavi. Roditelji bi trebali cijeniti i poticati njegove napore da svlada brojeve. Takav individualni pristup, dosljednost i zainteresiranost roditelja ubrzo će mu pomoći da zapamti sve brojeve i njima operira u životu.

Autor članka: Svetlana Syumakova

Kada počnete proučavati broj 2 sa svojim djetetom, pokušajte mu skrenuti pozornost na ovaj materijal što je neočekivanije moguće. . U tu svrhu preporučamo da koristite zagonetke, poslovice, izreke, brzalice, pjesme. Prezentacija, brojevi fotografija sa slikama su savršeni. Svi ovi priručnici i materijali mogu se preuzeti s web stranice. Oni će zasigurno postati izvrsni pomoćnici učiteljima koji drže sat matematike u 1. razredu.

rimski brojevi

Fotografija

Prekrasne fotografije broja 2

Matematika i razvoj govora

Proučavajući broj 2, možete istovremeno razvijati dječji govor. U tu svrhu, između zadataka, ponudite im brzalice, pjesmice, zagonetke, poslovice i izreke.

Prevrtači jezika pomoći će ne samo učvrstiti materijal, već i razviti jasan govor. U ruskom jeziku postoje brzalice u kojima su brojevi aktivno uključeni. Također se mogu preuzeti s web stranice.

Poslovice i izreke su poučni žanrovi folklora. Koristite ih u zanimljivim pričama koje uključuju broj 2 kako lekcija napreduje. Također, poslovice i izreke bit će izvrstan dodatak otvorenoj lekciji.

Za razvoj govora i konsolidaciju naučenog materijala koristite poeziju. Za primjer možete uzeti druge moderne autore. Na našim stranicama pronaći ćete izbor pjesama čiji je protagonist broj 2.

Zagonetke će pomoći u razvoju domišljatosti i inteligencije. Zagonetke se sastavljaju na temelju opisa predmeta tako da druga osoba iz opisa može pogoditi o čemu se govori. Na našoj web stranici pronaći ćete izbor zagonetki u kojima je šifriran broj 2.

Za razvoj kreativnog razmišljanja nije suvišno postaviti pitanje: kako izgleda broj 2? Nemojte im sami govoriti: neka dečki razmisle o tome kako izgleda. Možda će figura izgledati poput kuke, poput labuda koji izvija vrat. Ova vježba savršeno razvija maštu. Kao domaću zadaću možete postaviti i pitanje: kako izgleda broj?

Pomagala za vizualizaciju

Vizualna pomagala u procesu proučavanja broja 2 mogu biti prezentacija, fotografija, bojanka, bilježnica, slika.

— prezentacija za prvašiće.

Video prezentaciju može koristiti učitelj koji ide na nastavu u 1. razredu kako bi privukao pažnju djece na gradivo. Prezentacija sadrži ne samo fotografije i slike, već i objašnjenja za njih. Prezentacija također može upoznati djecu s činjenicom da ne postoje samo arapski, već i rimski brojevi 2.

Stranice za bojanje

Bojanka je slika koju dijete mora obojati različitim bojama. Bojanje trenira ustrajnost, točnost i pažljivost. Kada dijete crta, pokušava ne ići dalje od linija i pokazuje suzdržanost u svojim postupcima. Bojanje je izvrsna priprema za pisanje vježbanjem fine motorike. Također, bojanka može poslužiti kao domaća zadaća za predškolce ili djecu koja idu u 1. razred.

Dovoljno ste se potrudili da vaše dijete nauči govoriti. Sada je pred vama sljedeći zadatak - naučiti brojati. Kada bi to trebalo učiniti? Trebaju li beba posebne uvjete? Kako naučiti dijete brojati brojevima? Koje su metode najučinkovitije? Pokušat ćemo pomoći i učiniti ovaj proces zanimljivim za vas i vaše dijete.

Prije nego što počnete učiti brojeve s djetetom, vrijedi odlučiti kada će to biti prikladno. Istraživanja koja su proveli znanstvenici i učitelji pokazala su da je djetetu u dobi od 2 do 3 godine prilično lako objasniti nizove brojeva i druge nove informacije.

Činjenica je da djeca sada doslovno “upijaju” sve novo i upravo u tom razdoblju roditelji moraju paziti da informacije koje će uložiti budu najkorisnije za razvoj novih vještina i sposobnosti kod djeteta. U tom razdoblju beba sama dopire do svega nepoznatog, iskoristite to da ga naučite brojati.

U dobi od godinu dana dijete počinje shvaćati da su “1” i “2” različiti pojmovi, iako je još premalo da bi konačno shvatilo kvantitativna stanja. Znakovi i brojevi su ga već po izgledu zainteresirali, tako da od 1 do 3 godine svoje dijete možete učiti brojanju u glavi na razigran način.
Ako zadržite znatiželju i uključite se u razvoj, djeca u dobi od 5 godina ne samo da broje brojevima, već i izvode logičke zadatke. A kada krenu u prvi razred, broje brojeve do sto i više, te rade zadatke vezane uz njih. Istina, dijete možete naučiti pisati brojeve i ranije.
Zapamtite da je svaka beba jedinstvena, svaka ima svoj karakter i karakteristike mentalnih procesa. A ako susjedov dječak u dobi od 1,5 godine može zapamtiti brojeve, a vaša beba, koja ima jedva 3 godine, još nije upoznata s njima, nije strašno.

Ne uspoređujući svog sina ili kćer s drugima, već ohrabrivanjem i angažiranjem, pomoći ćete mu da brzo nauči niz brojeva pa čak i da ih zbraja, kao i da ih primijeni u životu.

Pod kojim uvjetima podučavamo?

Ovdje nema ograničenja. Za to vam nije potrebna posebno opremljena klasa. Sa svojom bebom možete raditi i kroz posebne sate i tijekom svakodnevnih aktivnosti. Kreativni pristup mame, tate i drugih voljenih pomoći će u tome.

Na primjer:

Djeca se uče da u hodu broje predmete oko sebe, a posebno u kupovini, zbrajaju kupljene proizvode;
Dok ste u redu, možete prebrojati ljude koji stoje pored vas - koliko ih je ispred vas, a koliko iza vas.
Usmjerite pažnju svoje bebe, na primjer, na broj gumba na odjeći druge majke i na odjeći njenog sina ili kćeri. Neka vaš mališa usporedi;
Možete recitirati razne pjesmice, počevši od djetinjstva, glavna stvar je strpljenje i upornost. Za par godina vidjet ćete rezultat. Na taj način koristite i slušno i vizualno pamćenje.

Kako naučiti svoje dijete brojevima

U tome će pomoći tehnika koja se također sastoji od planiranih i redovitih petominutnih lekcija. Jedan od načina da naučite sastav broja je ispisati kartice na kojima je napisan broj 1 i nacrtan kružić, nacrtan je broj 2, odnosno s 2 kružića itd. Brzo ih pokažite.

Zatim zatvorite, na primjer, broj 5, a slike ostavite i neka beba sama imenuje. S vremenom će beba zapamtiti naučene znakove i moći će na taj način bez problema naučiti sastav broja. Raspršite ih na kaotičan način i dopustite mu da vam da određeni broj. Ove sesije trebaju biti kratke, ali redovite.

Učenje brojanja do 10

Logika kaže da u početku učimo brojeve do 10, jer naučivši razumjeti jednoznamenkaste brojeve, lakše je savladati brojanje do 20 i do 100. Istina, niz brojeva do deset teško je proučavati. Stoga bi prvi broj trebao biti 5, a prema tome i svi oni koji mu prethode.

Nakon što smo savladali prvih pet, prelazimo na drugu. Najuspješnije metode učenja brojeva:

Elementarno brojanje- jedan, dva, tri, četiri, pet, vodimo, naravno, uz pomoć prstiju. Zatim, uzimajući to u obzir, trebali biste ispisati slikovne kartice s različitim objektima. Slijedimo logiku - proučavamo broj 1, pokazujući karticu sa slikom jednog predmeta, 2 - dva predmeta, 3 - tri, 4 - četiri itd. Tako ćemo naučiti prvu klasu od pet brojeva;
Koristimo suvremene internetske resurse. Postoji mnogo mogućnosti za učenje brojeva za djecu pomoću World Wide Weba - to su edukativni crtići i programi na različitim jezicima svijeta, emotikoni s brojevima ispisani na društvenim mrežama i korištenje aplikacija. Osim toga, možete ispisati lijepe i zanimljivo dizajnirane ikone u obliku brojeva koji se nalaze na Internetu, na primjer, brojeve za VKontakte;
Posebne igračke. To mogu biti štapići, abakus, kocke itd.;
U dječjim pjesmicama i pjesmicama uvijek postoje jednoznamenkasti brojevi - ne zaboravite ih učiti sa svojim mališanom;
U procesu kućanskih poslova Dajte bebi priliku da opere 5 posuđa. Spojite ih i recite količinu - jedan tanjur, dva tanjura, tri tanjura itd. Ovo učenje je jedan od najjednostavnijih načina da naučite brojati brojevima, a zatim rješavati logičke zadatke. Ovo je dvostruko cool - dijete uči pomagati odraslima i istovremeno računati;
Neka beba zapamti što treba kupiti i recite mu popis od 5 stvari. Kada je sve kupljeno, spojite i pokažite predmete zajedno.

DIY knjiga u slikama

Može pokriti sve što je povezano s matematikom. Možete isprintati fotografije i zalijepiti ih tamo.

S obzirom da digitalna obrada fotografija ne oduzima puno vremena, to neće biti teško. Fotografirajte djetetu poznate predmete i u njegovoj mašti spojite fotografiju iz knjige sa stvarnom situacijom. Ostavite mjesto gdje možete zalijepiti ikone i prebrojati ih;
U isto vrijeme naučite pisati brojevima. Kako bi proces pisanja bio zanimljiv za vašeg sina ili kćer, nacrtajte emotikone s brojevima;
Sa svojom djecom možete izraditi bojanku koja prikazuje velike simbole koje treba naučiti i predmete koji odgovaraju broju. Na primjer, automobil i 4 kotača, ili učionica i nekoliko stolova. Dijete će neizbježno uživati u procesu bojanja, a nenametljivo će zapamtiti sve što mu treba.

Pomoću ovih jednostavnih metoda čak i dvogodišnja djeca svladavaju brojeve i lako njima upravljaju.

Ne forsirajte svoju bebu. Dijete ne bi trebalo osjećati da je ispred njega učionica s učiteljem, već ugodan i voljeni dom.
Sve bi trebalo biti kao igra. Bez obzira kakve teške zadatke postavili djetetu, pokušajte se stalno igrati s njim. Znanstvenici i majke diljem svijeta dokazali su da beba na taj način brže svladava sve informacije.
Dajte si dovoljno vremena, ali nemojte pretjerivati. Neka to bude 5 minuta dnevno, ali svakodnevno.
Pamćenje novih informacija. Istovremeno razvijati vizualno, slušno i motoričko pamćenje.

Jednako važno pravilo je da ne uspoređujete svoju bebu s drugom djecom. Ne treba kriviti dijete što ne zna brojati, ali susjed može.