რიცხვების სწავლა 2-3 წლის ბავშვებთან ერთად. ბავშვები და რიცხვების დამახსოვრება: როგორ სწრაფად ვასწავლოთ მათ ერთმანეთთან ურთიერთობა. ჩვენ ვიცავთ სწავლის პრინციპებს

ძალიან ხშირად, მშობლები, როდესაც ცდილობენ შვილს მათემატიკის შესახებ პირველი წარმოდგენა მისცენ, ყურადღებას ამახვილებენ ექსკლუზიურად რიგითი დათვლაზე ან რიცხვების დამახსოვრებაზე. ბუნებრივია, ორივე სასარგებლო აქტივობაა, თუმცა, თუ ნამდვილად გსურთ ასწავლოთ თქვენს შვილს დათვლა, მაშინ მას უნდა გააცნოთ არა რიცხვები, არამედ რაოდენობები და არა მხოლოდ დაიმახსოვრეთ ათამდე დათვლა თქვენს შვილთან ერთად, არამედ დაეხმარეთ მას სალაპარაკო მნიშვნელობების გაგებაში და მათემატიკური აზროვნების განვითარებაში. ბავშვისთვის სიტყვები „ოთხი ვაშლი“ არ უნდა იყოს ცარიელი ფრაზა, ბავშვმა ნათლად უნდა გაიგოს, თუ რამდენი ვაშლია და ესმოდეს, რომ, მაგალითად, ოთხი არის ორზე მეტი.

მათემატიკა ბავშვებისთვის. Ძირითადი პრინციპები

მათემატიკური თამაშები, რომლებზეც მინდა ვისაუბრო ამ სტატიაში, საუკეთესოდ შეეფერება 2-4 წლის ბავშვებისთვის (და ზოგიერთი უფრო ადრეც). ამ თამაშების მთავარი მიზანია ასწავლოს ბავშვს ვიზუალურად ამოიცნოს რიცხვი, გაიგოს რომელია უფრო დიდი, რომელი უფრო პატარა, რომელია ერთნაირი, რა რაოდენობა შეესაბამება თითოეულ რიცხვს და რა მოხდება, თუ სამს კიდევ ერთს დაუმატებთ. ვაშლი. მინდა აღვნიშნო, რომ ეს თამაშებია და არა გაკვეთილები. ამ ასაკში ბავშვებს ძალიან არ მოეწონებათ, თუ მათ გამუდმებით აწამებთ ისეთი კითხვებით, როგორიცაა "მაჩვენე ნომერი 3", "მითხარი რამდენი ჯოხია?" მათ უნდა დააინტერესოთ მათემატიკური ამოცანების შეუმჩნევლად დამატება ყოველდღიურ ამბავ თამაშებში. ჩემი ქალიშვილის მიმართ ყველაზე დიდ ინტერესს მაშინ ვამჩნევ, როცა მისი საყვარელი სათამაშო პირადად ეუბნება მის პრობლემას და დახმარებას სთხოვს (რა თქმა უნდა, სათამაშოზე ვსაუბრობ).

ნუ ეცდებით მაშინვე დიდი ნომრებით თამაშს! საკმარისია 4-5 თამაშით შემოიფარგლოთ. დამეთანხმებით, ბევრად უფრო მიმზიდველია დაეხმაროთ ბავშვს დაეუფლოს სხვადასხვა ოპერაციებს რიცხვებით, რომლებიც არ აღემატება 4 რიცხვს და განავითაროს მათემატიკური აზროვნება, ვიდრე უბრალოდ ისწავლოს ათამდე დათვლა, ყოველი ამ რიცხვით მოქმედების ცოდნის გარეშე. ბავშვი, რომელმაც აითვისა ოპერაციები მცირე რიცხვებით, ადვილად გადასცემს თავის უნარებს დიდ რიცხვებზე.

ასე რომ, მათემატიკური თამაშები ბავშვებისთვის:

1. რიგითი დათვლა ყოველდღიურ ცხოვრებაში

უპირველეს ყოვლისა, თქვენი შვილის ყურადღება მიაქციეთ იმ ფაქტს, რომ ყველაფერი ჩვენს ირგვლივ შეიძლება დათვალოთ და დათვლა შემოიტანოთ თქვენს ყოველდღიურ ცხოვრებაში. დაითვალეთ საფეხურები, რომლებსაც ადავთ, მანქანები თქვენი სახლის წინ, კოვზები სადილის წინ, ღორები ზღაპარში, სანთლები ქვიშის ნამცხვრზე და ა.შ. ასე თანდათან ბავშვს დაიმახსოვრებს თანმიმდევრობა "ერთი, ორი, სამი...", რომელსაც თქვენ რეგულარულად წარმოთქვამთ და ნელ-ნელა დაიწყებს მის დაკავშირებას ნანახ რაოდენობასთან. ეს შეიძლება გაკეთდეს უკვე 1 წლის განმავლობაში.

2. ჩვენ ვსწავლობთ „იგივე თანხის“ კონცეფციას

აქ არის რამდენიმე მაგალითი ჩვენი პირველი თამაშების რაოდენობით (ჩვენ ვითამაშეთ ისინი დაახლოებით 2 წლის ასაკში):

მაგიდასთან ვათავსებთ 2-3 სათამაშოს, ვაცნობებთ ბავშვს, რომ დღეს ერთ-ერთი მათგანის დაბადების დღეა, ამიტომ ყველა სტუმარი უნდა იკვებებოდეს. დასაწყისისთვის, ერთად ვითვლით რამდენი სტუმარია და სიტყვებით „მაშ, მხოლოდ 3 სტუმარია, რაც ნიშნავს, რომ ჩვენც დაგვჭირდება 3 თეფში“, ვითვლით სამ თეფშს ბავშვთან ერთად. ჩვენ ვათავსებთ მათ სტუმრებისთვის, ვამოწმებთ, რომ ყველასთვის საკმარისია, რაც ნიშნავს რომ არის როგორც ბევრი , რამდენი სათამაშო. ანალოგიურად, შეგიძლიათ დავალოთ სათამაშოების კოვზების ან სკამების განაწილება.

შემდეგ, თოჯინა მაშას ხმით, ჩვენ ვამბობთ: "შემიძლია გქონდეს 3 სოკო?" მაშას 3 სოკოს ვითვლით. შემდეგ ჩვენ ვიმსჯელებთ, რომ ბაყაყს უნდა მიეცეს იგივე თანხა, რათა არ შეურაცხყოთ იგი. მასაც 3 სოკოს ვითვლით. კონცეფცია " როგორც ბევრი ».

თამაშში შეგიძლიათ გამოიყენოთ ნებისმიერი ხელმისაწვდომი დასათვლელი მასალა (კონუსები, ღილაკები, დათვლის ჩხირები) ან შეძენილი ( სოკო, სტაფილო, პომიდვრები).

• არ არის აუცილებელი შემოიფარგლოთ მხოლოდ ჩაის დალევის თემით, მათემატიკა შეიძლება დაემატოს ნებისმიერ როლურ თამაშს. მაგალითად, დადეთ იმდენივე სახლი, რამდენიც ცხოველია, დახატეთ იმდენივე კენკრა, რამდენიც ზღარბია სურათზე და ა.შ. მთავარია, დავალების ჰარმონიულად ჩასმა თამაშის სიუჟეტში, მოყვეს ამბავი, რომ ცხოველები დარჩნენ საცხოვრებლის გარეშე და ა.შ.

3. შეადარეთ „მეტი-ნაკლები“

• ვაგრძელებთ დაბადების დღის სათამაშოს თემას, ერთ-ერთ სტუმარს 2 სოკოს ვუწევთ, მეორესთვის კი 4, ერთად ვფიქრობთ ვის აქვს მეტი და ვის ნაკლები. დასაწყისისთვის, ბავშვს ვაძლევთ საშუალებას, თვალით დაადგინოს, თუ შეცდომას უშვებს, ერთად ვიანგარიშებთ.

• თუ ბავშვს უკვე კარგად აქვს მსგავსი ობიექტების შედარება, შეგიძლიათ შესთავაზოთ მას უფრო რთული ამოცანა : დადეთ მის წინ 2 სხვადასხვა რაოდენობის სხვადასხვა ზომის ობიექტი, მაგალითად, ღილაკები. მაგალითად, ვსვამთ 3 დიდ ღილაკს და 5 პატარას და ვკითხულობთ, რომელს აქვს მეტი. თავდაპირველად, ბავშვები ჩვეულებრივ იბნევიან და მიუთითებენ დიდ ღილაკებზე. თქვენი ამოცანაა ახსნათ, რომ ამ პრობლემაში თქვენ ადარებთ არა ზომას, არამედ ღილაკების რაოდენობას.

4. ჩვენ ვსწავლობთ "ნულის" კონცეფციას

ყველაზე პატარა, ერთი წლის ბავშვებსაც კი შეუძლიათ ადვილად შეამჩნიონ ის ფაქტი, რომ საგნები იყო და დასრულდა, და ასევე გაითავისონ ის მომენტი, როდესაც ეს მოხდა. ამიტომ, სათამაშოებს ტკბილეულის, სოკოების და სხვა სიამოვნების დარიგების შემდეგ, გაოგნებულმა გაშალეთ ხელები და ამბობთ: „არაფერი დაგვრჩა - ნულოვანი კანფეტები“. "ნულის" ცნებას, როგორც წესი, ბავშვები ძალიან მარტივად სწავლობენ.

5. სამაგიდო თამაშები

სამაგიდო თამაშები კუბებითა და ჩიპებით არის ერთ-ერთი საუკეთესო და საინტერესო გზა შვილთან ერთად რიგობითი დათვლის პრაქტიკაში. გარდა ამისა, კუბზე ერთი და იგივე რაოდენობის წერტილების გამუდმებით დათვლით, ბავშვი სწავლობს რიცხვის ამოცნობას დათვლის გარეშე, რაც ასევე ძალიან სასარგებლოა და მომავალში დაგეხმარებათ რიცხვების გონებაში მარტივად ამუშავებაში.

მე და ტაისიამ სამაგიდო თამაშები 2,5 წლის ასაკში დავიწყეთ, ამ ასაკში უკვე მიხვდა, რომ წესების მიხედვით უნდა თამაში, არის სვლების თანმიმდევრობა და ა.შ. მე დეტალურად დავწერე ჩვენი პირველი სამაგიდო თამაშების შესახებ. ან შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ სპეციალურად ბავშვებისთვის შექმნილი სასეირნო თამაში.

6. უკუთვლა

აჩვენეთ თქვენს შვილს არა მხოლოდ წინ, არამედ უკან დათვლაც. მაგალითად, პირამიდაზე ბეჭდების დადებისას დათვალეთ როგორც ყოველთვის, ხოლო პირამიდის დაშლისას დათვალეთ საპირისპირო თანმიმდევრობით, რითაც აჩვენებთ, რომ რგოლების რაოდენობა მცირდება. იგივე შეიძლება გაკეთდეს ყუთიდან რაღაცის დაკეცვით/გაშლით, კუბებისგან ბილიკის (კოშკის) აწყობით/დაშლით. ეს ძალიან სასარგებლო თამაშია, ის კარგად ამზადებს ბავშვს გამოკლების მოქმედებისთვის.

7. მარტივი მოქმედებები ობიექტებთან: შეკრება და გამოკლება

არა, რა თქმა უნდა, აქ არ დავწერ, რომ მაგალითების ამოხსნის დროა. ჩვენ უბრალოდ შეუმჩნევლად, თამაშის დროს, მივცემთ ბავშვს ელემენტარულ და ძალიან გამარტივებულ წარმოდგენას ისეთი მათემატიკური მოქმედებების შესახებ, როგორიცაა შეკრება და გამოკლება. ყველაფერი უბრალოდ თამაშშია! თუ ბავშვს უჭირს ან არ სურს დათვლა, ჩვენ უბრალოდ გამოვთქვამთ დასკვნას თამაშის სიტუაციიდან. ”სამი კანფეტი იყო, ერთი შეჭამეს, ორი დარჩა.” აქ მოცემულია თამაშების რამდენიმე მაგალითი, რომლითაც შეგიძლიათ ავარჯიშოთ თქვენი შვილის მათემატიკური აზროვნება (შეგახსენებთ, რომ ჯერჯერობით ჩვენს თამაშებში მხოლოდ უმცირეს რიცხვებს ვიყენებთ - 4-5-ის ფარგლებში):

ჩვენ ვიღებთ სათამაშოს და მასთან ერთად მივდივართ ტყეში კენკრის მოსაძებნად. მაგალითად, კატასთან ვთამაშობდით. ოთახში სეირნობისას სკამებისა და მაგიდების ქვეშ ორი ფერის კენკრა და კენჭი აღმოვაჩინეთ. ისე, ბოლოს დათვალეს: „რამდენი ფორთოხლის მარცვალი იპოვა კატამ? სამი. რამდენი ყვითელია? ორი. ახლა დავთვალოთ რამდენი კენკრა იპოვა. ხუთი. თურმე 2 ყვითელი კენკრა და 3 ნარინჯისფერი მოვაგროვეთ, სულ 5!“

• ფიქსატორები შეიკრიბნენ სკამის შესაკეთებლად. მათ აქვთ 3 ჭანჭიკი. მოდით გამოვთვალოთ აქვს თუ არა თითოეულ ფიქსაციას საკმარისი ჭანჭიკები. კიდევ რამდენი ჭანჭიკი უნდა ვიპოვო?

• კუბებს მანქანაში გადაგვაქვს სამშენებლო მოედანზე (ვთქვათ 3 ცალი). ტრანსპორტირებისას ერთი კუბი ამოვარდება. ჩვენ ვითვლით რამდენი კუბიკი დარჩა.
• დათვს სამ კანფეტს ვაძლევთ, ის ორს ჭამს. ჩვენ ვითვლით რამდენი დარჩა.
• ძალიან საინტერესოა ე.წ. "დამალვა და ძებნა" თამაში. მაგალითად, ვხატავთ ოთხ ვაშლს, შემდეგ ერთს ვაფარებთ ხელისგულს, რამდენი დარჩა? შემდეგ ვხურავთ ორს და ა.შ.

8. ნომრის შემადგენლობა

ძალიან სასარგებლოა თქვენს შვილთან ერთად რიცხვების კომპონენტებად დაყოფა (მაგალითად, 3 არის 2+1, 1+1+1, 3+0). ეს დაეხმარება ბავშვს მომავალში დათვლაში. თამაშის პარამეტრები:

• შეხედე, მე და შენ გვაქვს სამი ვაშლი, მოდით გავყოთ ისინი დათვსა და ბაჭიას შორის. ერთ ვაშლს ვაძლევთ ბაჭიას, ორს კი დათვს. შეეცადეთ გადაანაწილოთ ვაშლები სათამაშოებს შორის სხვადასხვა გზით, აჩვენეთ ნომრის დაშლის სხვადასხვა ვარიანტები.

შეგიძლიათ საკიდზე მიამაგროთ რამდენიმე სამაგრი, მოათავსოთ პატარა სათამაშოები კიდეების გასწვრივ და გადაანაწილოთ ტანსაცმლის სამაგრები მათ შორის, წარმოიდგინეთ, რომ ისინი, მაგალითად, კანფეტებია. ეს ჩვეულებრივი მოსაწყენი ანგარიშების შესანიშნავი შემცვლელი აღმოჩნდა. კიდევ ერთი ვარიანტი: შეგიძლიათ ბაგელები ლენტზე დადოთ და იგივე გზით გადაანაწილოთ, თქვათ, ვინ რამდენი მიიღო.

9. გაიცანით რიცხვები, დაადგინეთ კავშირი რიცხვებსა და სიდიდეებს შორის

მას შემდეგ, რაც ბავშვს გარკვეული წარმოდგენა ექნება რაოდენობებზე, შეგიძლიათ დაიწყოთ გაცნობა ნომრები. ახლა, რაღაცის გამოთვლის შემდეგ, თქვენ არა მხოლოდ ასახელებთ რიცხვს, არამედ აჩვენებთ შესაბამის ფიგურას. აქ არის კიდევ რამდენიმე ვარიანტი მათემატიკური თამაშებისთვის:

ვაშენებთ კოშკებს სამშენებლო კომპლექტებიდან ან შესაბამისი ზომის კუბებიდან;

• ვამაგრებთ შესაფერის რაოდენობას ტანსაცმლის თმებს ( შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ აქჩვენი ხელმძღვანელი შაბლონები);

• ჩვენ ვირჩევთ დომინოს საჭირო რაოდენობის წერტილებით (თამაშის დივერსიფიკაციისთვის შეგიძლიათ მოიწვიოთ თქვენი შვილი საბეჭდი მანქანით დომინოს გადასატანად დანომრილ სახლებში);

• ჩვენ ვაყენებთ ტრასებს დათვლის ჯოხებიდან და ვირჩევთ შესაფერის რიცხვებს - მიღებული ტრასების სიგრძე დაეხმარება ბავშვს გააცნობიეროს რომელი რიცხვი უფრო დიდია;

• დანომრილ უჯრებში ჩავსვამთ შესატყვისების საჭირო რაოდენობას;
• მანქანებში ნომრებით ჩავსვით საჭირო რაოდენობის კუბურები (მანქანები შეიძლება დახატოთ ქაღალდზე);
• თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ მზა გადაწყვეტილებები, როგორიცაა ეს თამაშები "ნომრები" (ოზონი,ლაბირინთი, ჩემი მაღაზია)

ან ჩარჩოს ჩასმა (ოზონი, ჩემი მაღაზია,წაიკითხეთ)

10. გაიმეორეთ რიცხვები

რიცხვების განსამტკიცებლად გამოადგება თამაშები, რომლებშიც ბავშვს უნდა მოძებნოს იდენტური რიცხვები და დააკავშიროს ისინი. მაგალითად, შეგიძლიათ სახლები შეუთავსოთ სათამაშოებს ციფრებით, განათავსოთ მანქანები დანომრილ ავტოფარეხებში და ა.შ.

ან ითამაშე მათემატიკურ თამაშში "მატარებლის ძრავა" . ამისათვის დახაზეთ ორთქლის ლოკომოტივი ქაღალდზე ან ააშენეთ ორთქლის ლოკომოტივი სამშენებლო კომპლექტიდან, მანქანების ნუმერაცია. ყოველი მგზავრი, როგორც კი მიუახლოვდება, გამოიძახებს თავისი ვაგონის ნომერს და ნებას რთავს ბავშვს, ყველა თავის ადგილებზე დასვას.

წიგნები ლექსებით ნომრებზე, როგორიცაა მარშაკის "ბედნიერი დათვლა". (ოზონი, ლაბირინთი, ჩემი მაღაზია). ჩვენ გაგვიმართლა და წიგნში მოცემული რიცხვები ზუსტად ჩვენი რბილი ნომრების ზომა იყო, ამიტომ კითხვისას გადავფარეთ ისინი.

მეც ძალიან მომწონს ნ. ვლადიმეროვას „მხიარული გრაფი“. (ოზონი, ლაბირინთი, ჩემი მაღაზია), მასზე ადრე დავწერე.

11. რიცხვთა თანმიმდევრობა

ჩემი აზრით, 3 წლამდე არ არის საჭირო ბავშვის ყურადღების ფოკუსირება იმაზე, თუ რა თანმიმდევრობით ჩნდება რიცხვები რიცხვების სერიებში, რათა არ მოხდეს ბავშვი დაბნეული, სანამ ის აყალიბებს თავის წარმოდგენას რაოდენობებზე. ისე, სამი შვილის შემდეგ შეიძლება უკვე დაინტერესდეს შემდეგი მათემატიკური თამაშებით:

• « ბაბა იაგამ ნომრები აირია" ბავშვმა უნდა მოაწესრიგოს შერეული რიცხვები.
• . არსებითად, ეს იგივე თამაშია, როგორც წინა, მხოლოდ უფრო საინტერესო, ჩემი აზრით, რადგან ნომრების დალაგებით ბავშვს შეუძლია დაინახოს ლამაზი სურათი. შეგიძლიათ იპოვოთ თავსატეხების რამდენიმე მაგალითი ჩამოტვირთეთ აქ.

• "დაასახელეთ ნომრის მეზობლები."ნომრების შეკრების შემდეგ, შეგიძლიათ ჰკითხოთ თქვენს შვილს, როგორი მეზობლები ჰყავს, მაგალითად, ნომერი 4.
• დააკავშირეთ წერტილები რიცხვებით.უმარტივესი რიცხვითი ლაბირინთები, რომლებიც იდეალურია, როგორც პირველი, ჩემი აზრით, წარმოდგენილია KUMON სამუშაო წიგნი "ვისწავლოთ დათვლა 1-დან 30-მდე" (ოზონი, ლაბირინთი, ჩემი მაღაზია)

დასასრულს, მინდა მოვიყვანოთ კიდევ რამდენიმე სასარგებლო წიგნი, რომელიც დაგეხმარებათ ასწავლოთ თქვენს შვილს დათვლა.

• ზემცოვი "რიცხვები და დათვლა". სტიკერების წიგნები (ოზონი, ლაბირინთი, ჩემი მაღაზია)

წიგნები შეიცავს მარტივ დავალებებს რიცხვების დათვლასა და დასამახსოვრებლად. დავალებები საკმაოდ მრავალფეროვანია; სახელმძღვანელოები მშვენიერი დახმარება იქნება მათემატიკის დაუფლებაში.

• ფელისიტი ბრუკსი "თამაში და ნომრების სწავლა" (ოზონი, ლაბირინთი, ჩემი მაღაზია)

• მაგნიტური წიგნი-სათამაშო "დათვლა" (ოზონი, ლაბირინთი, ჩემი მაღაზია)

• ფოტოწიგნი "ფერების და ციფრების სწავლა" (ოზონი, ლაბირინთი, ჩემი მაღაზია)

ამ წიგნში ბავშვს სთხოვენ მოძებნოს სხვადასხვა საგნები დათვლისას. შესანიშნავი წიგნია ცნობიერი დათვლისა და ყურადღების უნარების პრაქტიკაში. მის მიმართ ინტერესი მაშინვე, დაახლოებით 2,5 წლის შემდეგ, არ გაგვიჩნდა.

ასე რომ, თუ პატარა ასაკიდანვე დანერგავთ მარტივ მათემატიკას თქვენს ყოველდღიურ სათამაშო სიტუაციებში, მაშინ ეს მეცნიერება ადვილი იქნება თქვენი შვილისთვის. საინტერესო და ინტენსიურ თამაშებს გისურვებთ!

რიცხვების სწავლა 3-4 წლის ბავშვებისთვის აუცილებელი აქტივობაა. დათვლის უნარი თქვენს შვილს საშუალებას მისცემს ადვილად აითვისოს სასკოლო სასწავლო გეგმა. კლასები აუმჯობესებს ვიზუალურ და სმენით მეხსიერებას, ხელს უწყობს ლოგიკური აზროვნების განვითარებას. სკოლამდელი აღზრდის მშობლებმა უნდა იცოდნენ, თუ როგორ სწორად ასწავლონ შვილს ნომრები 3-4 წლის ასაკში.

რომელ საათზე უნდა გააცნოთ თქვენს პატარას ციფრები?

3-4 წლის ასაკში ბავშვმა უნდა იცოდეს რიცხვები 1-დან 5-მდე. რეგულარული ვარჯიშით, ზოგიერთი ბავშვი ამ უნარებს 2-2,5 წლის ასაკში ეუფლება. ამ დროს ისინი სწავლობენ რიცხვების დამახსოვრებას; 3 წლის ასაკში მათ უკვე შეუძლიათ პირდაპირი და საპირისპირო თანმიმდევრობით დათვლა და მარტივი პრობლემების გადაჭრა.

4 წლის სკოლამდელი აღზრდისთვის საჭირო მათემატიკის უნარები:

• 0-დან 9-მდე რიცხვების ცოდნა;
• წინ და საპირისპირო თანმიმდევრობით დათვლის უნარი;
• კარდინალური და რიგითი რიცხვების ცოდნა, მათი სწორი გამოყენება მეტყველებაში;
• შესაძლებლობა დაასახელოთ რომელი რიცხვი მოდის "ადრე" და "შემდეგ";
• რიცხვების ამოცნობა ტიპების მიხედვით, მათი სწორად წერის უნარი;
• 0-დან 9-მდე და 9-დან 0-მდე დალაგების უნარი.

თუ სკოლამდელი აღზრდის ბავშვს 4 წლამდე არ ექნება საჭირო უნარ-ჩვევები, მნიშვნელოვანია მისი ინტერესი სათამაშო აქტივობებით და შეავსოთ ხარვეზი.

სად ვისწავლოთ?

ხშირად მშობლებს მიაჩნიათ, რომ არ არის საჭირო შვილთან ერთად სწავლა სახლში. ეს თვალსაზრისი არასწორია. საბავშვო ბაღებში ტარდება მათემატიკის კოლექტიური გაკვეთილები, სადაც ბავშვები სწავლობენ ახალ ინფორმაციას. სკოლამდელი აღზრდის სიმრავლის გამო, მასწავლებელი ყველას ცოდნის კონსოლიდაციას არ მოახდენს. ეს როლი ენიჭება მშობლებს.

სახლში დაბრუნებული ბავშვი დედას და მამას ინტერესით უზიარებს ცოდნას, რომელიც მიიღო საბავშვო ბაღში. მშობლების ამოცანაა არ გამოტოვონ ეს მომენტი და წარმართონ მისი მისწრაფებები სწორი მიმართულებით.

თუ სახლში სწავლა ვერ ხერხდება, პატარებისთვის არის განვითარების გაკვეთილები, სადაც გამოცდილი მასწავლებელი თამაშად ატარებს მათემატიკის გაკვეთილებს, ყურადღებას აქცევს თითოეულ სკოლამდელ ბავშვს.

მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებმა აირჩიონ ადგილი ბავშვის დამატებითი განათლებისთვის. სახლის ვერსია უფრო შესაფერისია მორცხვი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის: ნაცნობი გარემო ზრდის ინფორმაციის შთანთქმას.

გაკვეთილის საფუძვლები

ბავშვებისთვის მნიშვნელოვანია იმის გაგება, თუ რატომ სწავლობენ ციფრებს. მშობლების ამოცანაა აუხსნან ბავშვს დათვლის უნარის შეძენის აუცილებლობა.მათემატიკის კურსის დაწყებამდე მან უნდა ისწავლოს საფუძვლები. ამის მიღწევა მარტივად შეიძლება შემდეგი მითითებების დაცვით.

1. ჩვენ ყველაფერს ვითვლით. სკოლამდელ ბავშვთან ყოველდღიური, ჩვეული კომუნიკაციის დროს აუცილებელია საგნების დათვლა ყოველი შემთხვევისთვის, რაც მას პროცესში ჩართავს.
2. შეიძინეთ დამთვლელი ჩხირები სახლის გამოყენებისთვის. წიგნის კითხვისას ან მულტფილმის ყურებისას მიეცით თქვენს შვილს მარტივი დავალებები (მაგალითად, გვერდზე გადადეთ იმდენი ჯოხი, რამდენი პერსონაჟია ზღაპარში).
3. აჩვენეთ თქვენს შვილს, როგორ გამოიყურება ეს რიცხვები და დაალაგეთ საჭირო რაოდენობის სათვლელი ჯოხები.
4. როდესაც სკოლამდელი აღზრდის ბავშვს ესმის ციფრების დანიშნულება, თქვენ რეგულარულად უნდა ითამაშოთ თამაში "გამოიცანი რიცხვი". წამყვანი გამოდის რიცხვით და მინიშნებას აძლევს რომელი რიცხვებია უფრო დიდი და რომელი უფრო მცირე. მოთამაშის მიზანი მისი დასახელებაა. მშობელი შეიძლება იყოს ლიდერიც და მონაწილეც. ბავშვებს უყვართ გამოცანები. ეს ავითარებს ლოგიკურ აზროვნებას.

სწრაფი დათვლის უნარი

რეგულარული გაკვეთილებით (გარდა გაკვეთილებისა საბავშვო ბაღში), სკოლამდელი აღზრდის ბავშვი იძენს სწრაფი დათვლის უნარს. არსებობს სავარჯიშოები მის განვითარებაში.

• სწავლაზე მეტი, ნაკლები ან ტოლი. სკოლამდელი აღზრდის ბავშვს სთხოვენ შეარჩიოს ბარათი ნებისმიერი ნომრით, დათვალოს საჭირო რაოდენობის სათვლელი ჯოხები და დაალაგოს 2 გროვად (თანაბრად). ეს გააცნობს ბავშვს რიცხვების შემადგენლობას და დაეხმარება მას დაიმახსოვროს რა რიცხვებისგან შედგება თითოეული.
• ლოგიკის გაკვეთილები განავითარებს მეხსიერებას და აზროვნებას. მშობელი აძლევს ბავშვს გამოცანებს, რომლებიც უნდა გამოიცნოს. ეს მეთოდი იყენებს გონებრივ ფუნქციებს. ასეთი დატენვის შემდეგ ნომრები ადვილად დასამახსოვრებელია.

ნასწავლი მასალის განმტკიცება

შეძენილ ცოდნას მუდმივი გამეორება სჭირდება.ეფექტური გზაა ბავშვის სათამაშოდ მიწვევა სკოლაში, სადაც ის მასწავლებელია და მშობელი მოსწავლე.

სკოლამდელი აღსაზრდელი ყვება ყველაფერს, რაც ისწავლა. დედა წამყვან კითხვებს სვამს. ეს სავარჯიშო ხელს შეუწყობს მათემატიკური ცოდნის ხარვეზების იდენტიფიცირებას და მათ კომპენსირებას. თუ ის წააწყდება 3 ნომერზე, შემდეგ ჯერზე ჩვენ მას გავივლით.

ჯანსაღი ინტერესი

მნიშვნელოვანია, რომ თქვენმა შვილმა გამოავლინოს მათემატიკის შესწავლის სურვილი. დაუშვებელია ვინმეს სწავლა აიძულო. მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებმა მასში ჯანსაღი ინტერესი ჩაუნერგონ. ყველა გაკვეთილი უნდა ჩატარდეს სათამაშო გზით. მიზანშეწონილია წახალისების შემოღება. ეს იქნება მოტივაცია შემდგომი ცოდნის მისაღებად.

კლასების ხანგრძლივობა

3-4 წლის ასაკში სკოლამდელ ბავშვებს არ აქვთ მოთმინება და სწრაფად იღლებიან იმავე საქმის კეთებით. ამ ასაკში სწორი გაკვეთილის ხანგრძლივობაა 30 წუთი.თუ გაკვეთილი უფრო მეტხანს გაგრძელდა, შეისვენეთ ჩაის ან ვარჯიშისთვის. ამ შემთხვევაში, ის იყოფა 2 ბლოკად "დაკავშირებული" ამოცანებით. შესვენება დაეხმარება ბავშვებს გააცნობიერონ ის, რაც ისწავლეს და გააძლიერონ ის გაკვეთილის შემდეგ ნაწილში.

• კრამინგი არ დაეხმარება მათემატიკური უნარების განვითარებას. სწორად დასათვლელად სკოლამდელ ბავშვს გაგება სჭირდება.
• საშინაო კვლევები იძლევა შესაძლებლობას სწრაფად და მარტივად მოახდინოს მიღებული მასალის კონსოლიდაცია.
• მიუღებელია სკოლამდელი ასაკის ბავშვის მათემატიკა აიძულო. უმჯობესია ჯანსაღი ინტერესის განვითარება.
• ბავშვებისთვის ყველა გაკვეთილი უნდა ჩატარდეს მხოლოდ სათამაშო გზით, რაც გააუმჯობესებს ინფორმაციის შთანთქმას.

ბავშვის განვითარება მოსიყვარულე მშობლებისთვის საინტერესო და ნაყოფიერი საქმიანობაა. მათი გონებრივი და გონებრივი პროცესები იმდენად მოძრავია და სამყაროს შეცნობის წყურვილი იმდენად დიდია, რომ სკოლამდელი ასაკის ბავშვების სწავლებისას წარმოუდგენელი შედეგების მიღწევაა შესაძლებელი. იმის ცოდნა, თუ როგორ ასწავლოს ბავშვს რიცხვების დამახსოვრება, მშობლებისთვის მნიშვნელოვანი ამოცანაა.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების განვითარების საერთო ამოცანებს შორის რიცხვების დამახსოვრება სახალისო პროცესი უნდა იყოს. ამისათვის ჩვენ გვჭირდება ადრეული განვითარების სწორი მეთოდოლოგია, რომელიც დაეხმარება ბავშვების დაინტერესებასა და ამ პროცესის ეფექტურობას.

ბევრი ვიზუალური მასალა და სათამაშო ფორმა ბავშვის პროდუქტიული სწავლის მთავარი კომპონენტია.ეს უნდა იყოს საგანმანათლებლო თამაშები, რომელიც გადმოსცემს ინფორმაციას რიცხვების ინდიკატორების შესახებ. დათვლაში რიცხვების ამოცნობა სწავლის საწყისი ეტაპია.

აქ არის რამოდენიმე შენიშვნა მშობლებისთვის, რათა დაეხმარონ მათ შვილის განათლებაში:

1. რაც უფრო ადრე დაიწყებთ ვარჯიშს, მით უფრო ადვილი იქნება მომავალში.
2. ბავშვებს უნდა ახსოვდეთ საგნების რაოდენობა სხვადასხვა რეცეპტორების გამოყენებით: სმენა, ხედვა და შეხება.
3. ბავშვებისთვის ციფრების სწავლება არ არის უფრო რთული, ვიდრე მათი დახმარება ანბანის ასოების ან ცხოველებისა და მცენარეების სახელების სწავლაში.
4. როგორი მეთოდიც არ უნდა იყოს გამოყენებული, აუცილებელია მშობლების აქტიური მონაწილეობა თამაშებში. იმისათვის, რომ ბავშვმა სწრაფად დაიმახსოვროს რიცხვები, მშობელმა უნდა ჩართოს მასთან ერთობლივი აქტივობები.
5. ჩვენი პატარები იმაზე ლოგიკურები არიან ვიდრე ჩვენ გვგონია.

დამახსოვრების და სწავლის პირობები

ისინი შეუზღუდავია. ეს არის არა მხოლოდ სპეციალურად მომზადებული გაკვეთილები, არამედ სწავლა ყოველდღიურ ცხოვრებაში. როგორც კი მშობელი გამოავლენს თავის შემოქმედებით შესაძლებლობებს, გამოვლინდება გარემომცველი სამყაროს გაუთავებელი შესაძლებლობები ამ სწავლისთვის.

ქუჩაში სეირნობისას ან მაღაზიაში სასურსათო ნივთების ყიდვისას შეგიძლიათ დათვალოთ ნებისმიერი მიმდებარე ობიექტი. რიცხვების დამახსოვრება უფრო წარმატებული იქნება, თუ მოამზადებთ ბარათებს ნომრებით და თან წაიღებთ. თქვენს პატარასთან ერთად კლინიკაში რიგში დგომისას შეგიძლიათ დრო სასარგებლოდ გაატაროთ: დათვალეთ წინ და უკან მდგომი ადამიანები, რომლებიც ამოწმებენ მათ რიცხვს ბარათებით. კიდევ უკეთესი იქნება, თუ შევადარებთ ბავშვების რაოდენობას მანამდე და მის შემდეგ, დააკავშირებთ მათ ბარათებთან. ასევე სახალისო იქნება შედარება, თუ ვის აქვს მეტი ღილაკი ტანსაცმელზე: დედას თუ შვილს.

უმარტივესი რამ არის თითების დათვლა მცირე რაოდენობის გამოყენებით მათი ერთდროული გაფართოებით: „ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი; ბაჭია სასეირნოდ წავიდა. ექვსი შვიდი რვა ცხრა ათი; მოდით, ერთად ვიხალისოთ." ეს ტექნიკა დაეხმარება ბავშვს დაიმახსოვროს რიცხვები, დაწყებული ჩვილობიდან. ორ-სამ წელიწადში შეძლებთ შედეგის ნახვას, ბავშვს დაიმახსოვრებს ციფრული თანმიმდევრობა. აქ ჩართულია როგორც სმენითი, ასევე ვიზუალური მეხსიერება.

თქვენ შეგიძლიათ ასწავლოთ თქვენს პატარას რიცხვების გარჩევა დაგეგმილი ხუთწუთიანი სესიებით, რომლებიც რეგულარული უნდა იყოს. საერთო აქტივობა: ბარათები ნომრებით. თქვენ სწრაფად უნდა აჩვენოთ ბარათები ნომრებითა და წრეებით, რომლებიც მიუთითებს მოცემული ნომრის შემადგენლობაზე. ამ ნომერზე უნდა დარეკოთ ერთდროულად. გაკვეთილი გრძელდება მანამ, სანამ ბავშვი ყურადღებიანია. თანდათან ის გაიგებს რიცხვებს და მათ შესაბამის რიცხვებს. მოგვიანებით, შეგიძლიათ გაართულოთ გაკვეთილი მიმოფანტული ბარათების დალაგებით და ბავშვს სთხოვეთ, მისცეს რომელიმე მათგანი, იმ ნომრის სახელის მიხედვით, რომელიც ისმის.

გასართობი ნომრები

ბარათები ფერადი ნომრებით შეიძლება დაკიდოთ ყველა ოთახში თვალსაჩინო ადგილას.მათი დამახსოვრება გაგიადვილდებათ, თუ თქვენს შვილს სთხოვთ, მოიტანოს, მაგალითად, იმდენი ლობიო, რამდენიც ნაჩვენებია სურათზე დამალულ კარზე, კარადაში ან საძინებლის ჭერზე. მოულოდნელი ამოცანები დიდ ინტერესს იწვევს და აადვილებს რიცხვისა და რიცხვის შესაბამისი შემადგენლობის დამახსოვრებას. თუნდაც ფერადი ციფრული ნიშნების უბრალოდ ჩამოკიდება თვალის დონეზე სხვადასხვა ადგილას უზრუნველყოფს მათ დამახსოვრებას.

მაცივრის მაგნიტები- დიდი დახმარება მშობლებისთვის. თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ მაგნიტური რიცხვებით ბევრი ფანტაზიის გამოყენებით.

Შეიძლება გაკეთდეს მატარებლის ნაკრებიდან, რომლის ვაგონებში იქნება ვაგონის სერიული ნომრის აღმნიშვნელი ნომრები. ხოლო რბილი მასალისგან ამოჭრილ კომიკურ ნომრებს შეუძლიათ ცეკვა, გააცოცხლონ ბავშვების აღქმა და დამახსოვრება. მათთვის, ვისაც სურს გააუმჯობესოს შვილი მათემატიკური თვალსაზრისით, სასარგებლო იქნება საბავშვო საგანმანათლებლო წიგნების კითხვა და დათვლის საფუძველზე მულტფილმების ყურება. ეს ძალიან ვიზუალური სწავლაა.

აუცილებელია ბავშვს ვასწავლოთ, რომ რიცხვი რაღაცის რაოდენობაზე „ლაპარაკობს“.უმარტივესი სავარჯიშოა ცალკე ფურცელზე რიცხვის დაწერა და მის მიხედვით კუბებისგან კოშკის აგება. ნომერი ორი "ამბობს", რომ კოშკი უნდა აშენდეს ორი კუბისგან, ხოლო ხუთს სჭირდება ხუთი ცალი კოშკისთვის. ამის შემდეგ ბავშვი სიამოვნებს ამ სტრუქტურის ჩამოგდებას.

სხვადასხვა აპლიკაციები, საკუთარი ხელით ნახატები, მოდელირება ცომისგან ან პლასტილინისგან სხვადასხვა რიცხვისა და მათ შემადგენელი ელემენტების სტიმულს მისცემს შემოქმედებითობას და გააზრებას რიცხვების და დათვლის მეცნიერებაში.

სწავლება ნებისმიერ ასაკში შეიძლება

1-3 წლის ბავშვი ავლენს დიდ ინტერესს ციფრების მიმართ. მნიშვნელოვანია ამ ცნობისმოყვარეობის მხარდაჭერა და განვითარება მათი ხმამაღლა წარმოთქმით, ვიზუალურად ჩვენებით და სთხოვეთ გაიმეორონ ზრდასრულების შემდეგ. სამიდან ხუთ წლამდე ბავშვებს უკვე შეუძლიათ ამოიცნონ რიცხვები და დაეუფლონ თანმიმდევრულ დათვლას.

ამ სასარგებლო აქტივობაში მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს თითოეული ბავშვის უნიკალურობა და მისი ფსიქიკური პროცესების დამახასიათებელი ნიშნები. მას სხვა ბავშვებთან შედარება არ შეუძლია, მაგრამ აუცილებელია იმის გაგება, თუ რა არის ბავშვის წამყვანი მეხსიერება, აუდიტორია თუ ვიზუალური და ეს გამოვიყენოთ სწავლებაში. მშობლებმა უნდა დააფასონ და წაახალისონ მისი ძალისხმევა რიცხვების დაუფლებაში. მშობლების ასეთი ინდივიდუალური მიდგომა, თანმიმდევრულობა და ინტერესი მალე დაეხმარება მას დაიმახსოვროს ყველა რიცხვი და იმოქმედოს ცხოვრებაში.

როცა შვილთან ერთად მე-2 ნომრის შესწავლას დაიწყებთ, შეეცადეთ მისი ყურადღება მიიპყროთ ამ მასალაზე რაც შეიძლება მოულოდნელად. . ამ მიზნით, ჩვენ გირჩევთ გამოიყენოთ გამოცანები, ანდაზები, გამონათქვამები, ენის შემხვევები, ლექსები.. პრეზენტაცია, ფოტო ნომრები სურათებით არის სრულყოფილი. ყველა ეს სახელმძღვანელო და მასალა შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ საიტიდან. ისინი, რა თქმა უნდა, გახდებიან შესანიშნავი ასისტენტები იმ მასწავლებლებისთვის, რომლებიც გადიან 1 კლასის მათემატიკის გაკვეთილს.

რომაული ციფრები

ფოტო

მე-2 ნომრის ულამაზესი ფოტოები

მათემატიკა და მეტყველების განვითარება

მე-2 ნომრის შესწავლით, შეგიძლიათ ერთდროულად განავითაროთ ბავშვების მეტყველება. ამ მიზნით, დავალებებს შორის, შესთავაზეთ მათ ენის შემხვევები, ლექსები, გამოცანები, ანდაზები და გამონათქვამები.

ენის ბორბლები ხელს შეუწყობს არა მხოლოდ მასალის კონსოლიდაციას, არამედ მკაფიო მეტყველების განვითარებას. რუსულ ენაში არის ენების მბრუნავი, რომლებშიც რიცხვები აქტიურად მონაწილეობენ. მათი ჩამოტვირთვა ასევე შესაძლებელია საიტიდან.

ანდაზები და გამონათქვამები ფოლკლორის აღმშენებელი ჟანრებია. გამოიყენეთ ისინი საინტერესო ისტორიებში, რომელშიც შედის ნომერი 2 გაკვეთილის მიმდინარეობისას. ასევე, ანდაზები და გამონათქვამები შესანიშნავი დამატება იქნება ღია გაკვეთილისთვის.

მეტყველების განვითარებისა და ნასწავლი მასალის კონსოლიდაციისთვის გამოიყენეთ პოეზია. მაგალითისთვის შეგიძლიათ სხვა თანამედროვე ავტორები აიღოთ. ჩვენს ვებ-გვერდზე ნახავთ ლექსების არჩევანს, რომელთა მთავარი გმირი არის ნომერი 2.

გამოცანები ხელს შეუწყობს გამომგონებლობისა და ინტელექტის განვითარებას. გამოცანები აგებულია ობიექტის აღწერის საფუძველზე, რათა სხვა ადამიანმა შეძლოს აღწერიდან გამოიცნოს ნათქვამი. ჩვენს ვებგვერდზე ნახავთ გამოცანების არჩევანს, რომლებშიც ნომერი 2 დაშიფრულია.

შემოქმედებითი აზროვნების განვითარებისთვის, ზედმეტი არ არის დავსვათ კითხვა: როგორ გამოიყურება ნომერი 2, ნუ ეტყვით მათ საკუთარ თავს: დაე, ბიჭებმა დაფიქრდნენ, როგორ გამოიყურება? შესაძლოა, ფიგურა კაუჭს წააგავს, როგორც გედს, რომელიც კისერს ახვევს. ეს სავარჯიშო შესანიშნავად ავითარებს წარმოსახვას. როგორც საშინაო დავალება, ასევე შეგიძლიათ დასვათ კითხვა: როგორ გამოიყურება რიცხვი?

ვიზუალიზაციის დამხმარე საშუალებები

ვიზუალური საშუალებები მე-2 ნომრის შესწავლის პროცესში შეიძლება იყოს პრეზენტაცია, ფოტო, საღებარი წიგნი, ასლის წიგნი, სურათი.

• — პრეზენტაცია პირველკლასელებისთვის.

ვიდეო პრეზენტაცია შეიძლება გამოიყენოს მასწავლებელმა, რომელიც მიდის კლასში პირველ კლასში, რათა მიიპყროს ბავშვების ყურადღება მასალაზე. პრეზენტაცია შეიცავს არა მხოლოდ ფოტოებს და სურათებს, არამედ მათ განმარტებებს. პრეზენტაციას ასევე შეუძლია ბავშვებს გააცნოს ის ფაქტი, რომ არსებობს არა მხოლოდ არაბული, არამედ რომაული ციფრებიც 2.

საღებარი გვერდები

საღებარი წიგნი არის სურათი, რომელიც ბავშვმა უნდა დახატოს სხვადასხვა ფერებით. შეღებვა ავარჯიშებს გამძლეობას, სიზუსტეს და ყურადღებას. როდესაც ბავშვი ხატავს, ის ცდილობს არ გასცდეს ხაზებს და თავშეკავებას იჩენს ქმედებებში. შეღებვა მშვენიერი მომზადებაა წერისთვის წვრილი საავტომობილო უნარების ვარჯიშით. ასევე, საღებარი წიგნი შეიძლება იყოს საშინაო დავალება სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ან პირველ კლასში დამსწრე ბავშვებისთვის.

თქვენ საკმარის ძალისხმევას მიმართეთ, რომ ბავშვმა ლაპარაკი ისწავლოს. ახლა თქვენ წინაშე დგახართ შემდეგი დავალება - ისწავლეთ დათვლა. როდის უნდა გაკეთდეს ეს? სჭირდება თუ არა პატარას განსაკუთრებული პირობები? როგორ ვასწავლოთ ბავშვს რიცხვებით დათვლა? რომელი მეთოდებია ყველაზე ეფექტური? ჩვენ ვეცდებით დაგეხმაროთ და გავხადოთ ეს პროცესი თქვენთვის და თქვენი შვილისთვის საინტერესო.

სანამ შვილთან ერთად რიცხვების სწავლებას დაიწყებთ, ღირს გადაწყვიტოთ, როდის იქნება ეს შესაბამისი. მეცნიერებისა და მასწავლებლების მიერ ჩატარებულმა კვლევებმა აჩვენა, რომ 2-დან 3 წლამდე ასაკის ბავშვისთვის რიცხვების თანმიმდევრობისა და სხვა ახალი ინფორმაციის ახსნა საკმაოდ მარტივია.

ფაქტია, რომ ბავშვები ახლა ფაქტიურად „შთანთქავენ“ ყველაფერს ახალს და სწორედ ამ პერიოდში მშობლები უნდა დარწმუნდნენ, რომ ინფორმაცია, რომელსაც ისინი ჩადებენ, ყველაზე სასარგებლო იყოს ბავშვში ახალი უნარებისა და შესაძლებლობების განვითარებისთვის. ამ პერიოდის განმავლობაში, ბავშვი თავად აღწევს ყველაფერს უცნობს, ისარგებლეთ ამით, რომ ასწავლოთ მას დათვლა.

• ერთი წლის ასაკში ბავშვი იწყებს იმის გაცნობიერებას, რომ "1" და "2" განსხვავებული ცნებებია, თუმცა ის ჯერ კიდევ ძალიან ახალგაზრდაა, რომ საბოლოოდ გაიგოს რაოდენობრივი მდგომარეობები. მას უკვე აინტერესებს ნიშნები და რიცხვები მათი გარეგნობით, ამიტომ 1-დან 3 წლამდე შეგიძლიათ ასწავლოთ ბავშვს გონებრივი დათვლა სათამაშო გზით.
• თუ შეინარჩუნებთ ცნობისმოყვარეობას და ჩაერთვებით განვითარებაში, 5 წლამდე ბავშვები არა მხოლოდ ითვლიან რიცხვებით, არამედ ასრულებენ ლოგიკურ დავალებებს. და როცა პირველ კლასში მიდიან, ითვლიან რიცხვებს ასამდე ან მეტამდე და აკეთებენ მათთან დაკავშირებულ დავალებებს. მართალია, შეგიძლიათ ასწავლოთ თქვენს შვილს ნომრების წერა ადრე.
• გახსოვდეთ, რომ თითოეული ბავშვი უნიკალურია, თითოეულს აქვს საკუთარი ხასიათი და ფსიქიკური პროცესების მახასიათებლები. და თუ მეზობლის ბიჭს 1,5 წლის ასაკში შეუძლია დაიმახსოვროს რიცხვები და თქვენი ბავშვი, რომელიც ძლივს 3 წლისაა, ჯერ არ იცნობს მათ, ეს არ არის საშინელი.

თუ არ შეადარებთ თქვენს შვილს ან ქალიშვილს სხვებთან, არამედ წახალისებით და ჩართულობით, თქვენ დაეხმარებით მას სწრაფად ისწავლოს რიცხვების სერია და დაამატოს კიდეც, ასევე გამოიყენოს ისინი ცხოვრებაში.

რა პირობებში ვასწავლით?

აქ არანაირი შეზღუდვა არ არის. ამისათვის თქვენ არ გჭირდებათ სპეციალურად აღჭურვილი კლასი. შეგიძლიათ ბავშვთან იმუშაოთ როგორც სპეციალური გაკვეთილებით, ასევე ყოველდღიური აქტივობების დროს. ამაში დაგეხმარებათ დედის, მამის და სხვა საყვარელი ადამიანების შემოქმედებითი მიდგომა.

Მაგალითად:

1. ბავშვებს ასწავლიან ირგვლივ არსებული საგნების დათვლას სიარულის დროს და განსაკუთრებით საყიდლების დროს შეძენილი პროდუქტების რაოდენობის შეკრებას;
2. რიგში ყოფნისას შეგიძლიათ დაითვალოთ გვერდით მდგომი ხალხი – რამდენია თქვენს წინ და რამდენი თქვენს შემდეგ.
3. გაამახვილეთ თქვენი ბავშვის ყურადღება, მაგალითად, ღილაკების რაოდენობაზე სხვა დედის ტანსაცმელზე და მისი შვილის ან ქალიშვილის ტანსაცმელზე. მიეცით თქვენს პატარას შედარება;
4. შეგიძლიათ სხვადასხვა რითმების წარმოთქმა, ჩვილობიდან დაწყებული, მთავარია მოთმინება და შეუპოვრობა. რამდენიმე წელიწადში ნახავთ შედეგს. ამ გზით თქვენ იყენებთ როგორც სმენით, ასევე ვიზუალურ მეხსიერებას.

როგორ ასწავლოთ თქვენს შვილს ნომრები

ამაში დაგეხმარებათ ტექნიკა, რომელიც ასევე შედგება დაგეგმილი და რეგულარული ხუთწუთიანი გაკვეთილებისგან. რიცხვის შედგენის სწავლის ერთ-ერთი გზაა ბარათების დაბეჭდვა, რომლებზეც დაწერილია რიცხვი 1 და დახატულია წრე, რიცხვი 2 დახატულია, შესაბამისად, 2 წრეებით და ა.შ. სწრაფად აჩვენე ისინი.

შემდეგი, დახურეთ, მაგალითად, ნომერი 5 და დატოვეთ სურათები და მიეცით საშუალება ბავშვს დაარქვას იგი. დროთა განმავლობაში ბავშვი დაიმახსოვრებს ნასწავლ ნიშნებს და შეძლებს, ამ გზით, უპრობლემოდ ისწავლოს რიცხვის შემადგენლობა. გაფანტეთ ისინი ქაოტურად და მიეცით საშუალება მოგცეთ კონკრეტული ნომერი. ეს სესიები უნდა იყოს ხანმოკლე, მაგრამ რეგულარული.

10-მდე დათვლის სწავლა

ლოგიკა ამბობს, რომ თავდაპირველად ჩვენ ვსწავლობთ რიცხვებს 10-მდე, რადგან ვისწავლეთ ერთნიშნა რიცხვების გაგება, უფრო ადვილია 20-მდე და 100-მდე დათვლა. მართალია, ათამდე რიცხვების სერია რთული შესასწავლია. მაშასადამე, პირველი რიცხვი უნდა იყოს 5 და, შესაბამისად, ყველა მის წინ.

პირველი ხუთეულის დაუფლების შემდეგ გადავდივართ მეორეზე. რიცხვების სწავლის ყველაზე წარმატებული მეთოდები:

• ელემენტარული დათვლა- ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი, მივყავართ, რა თქმა უნდა, თითების დახმარებით. შემდეგი, ამის გათვალისწინებით, თქვენ უნდა ამობეჭდოთ გამოსახულების ბარათები სხვადასხვა ობიექტებით. მივყვებით ლოგიკას - ვსწავლობთ ნომერ 1-ს, ვაჩვენებთ ბარათს ერთი ობიექტის გამოსახულებით, 2 - ორი ობიექტი, 3 - სამი, 4 - ოთხი და ა.შ. ასე ვისწავლით ხუთ რიცხვიან პირველ კლასს;
• ჩვენ ვიყენებთ თანამედროვე ინტერნეტ რესურსებს. არსებობს მრავალი შესაძლებლობა, რომ ისწავლონ ბავშვებისთვის ნომრები მსოფლიო ქსელის გამოყენებით - ეს არის საგანმანათლებლო მულტფილმები და პროგრამები მსოფლიოს სხვადასხვა ენაზე, სმაილიკები ნომრებით დაბეჭდილი სოციალურ ქსელებში და აპლიკაციების გამოყენებით. გარდა ამისა, შეგიძლიათ დაბეჭდოთ ლამაზი და საინტერესო დიზაინის ხატები ინტერნეტში ნაპოვნი ნომრების სახით, მაგალითად, ნომრები VKontakte-სთვის;
• სპეციალური სათამაშოები.ეს შეიძლება იყოს ჩხირები, აბაკუსი, კუბურები და ა.შ.
  სანერგე რითმებსა და საბავშვო რითმებში ყოველთვის არის ერთნიშნა რიცხვები - არ დაგავიწყდეთ მათი სწავლება თქვენს პატარასთან ერთად;
• საოჯახო საქმეების პროცესშიმიეცით ბავშვს 5 ჭურჭლის გარეცხვის საშუალება. შეაერთეთ ისინი და თქვით რაოდენობა - ერთი თეფში, ორი ფირფიტა, სამი თეფში და ა.შ. ეს კვლევა არის ერთ-ერთი ყველაზე მარტივი გზა, რომ ვისწავლოთ რიცხვებით დათვლა, შემდეგ კი ლოგიკური ამოცანების ამოხსნა. ეს ორმაგად მაგარია - ბავშვი სწავლობს უფროსების დახმარებას და თან დათვლას;
• მიეცით ბავშვს დაიმახსოვრეთ რა უნდა იყიდოს და უთხარით 5 ნივთის სია. როდესაც ყველაფერი შეძენილია, დააკავშირეთ და აჩვენეთ ელემენტები ერთად.

DIY წიგნი სურათებში

მას შეუძლია დაფაროს ყველაფერი, რაც დაკავშირებულია კალკულუსთან. შეგიძლიათ ამობეჭდოთ ფოტოები და ჩასვათ იქ.

• იმის გათვალისწინებით, რომ ციფრული ფოტოების დამუშავებას დიდი დრო არ სჭირდება, ეს არ იქნება რთული. გადაიღეთ ბავშვისთვის ნაცნობი საგნების ფოტო და მის წარმოსახვაში შეუთავსეთ წიგნიდან ფოტო რეალურ სიტუაციას. დატოვე ადგილი, სადაც შეგიძლიათ ჩასვათ ხატები და დათვალოთ ისინი;
• ამავდროულად ისწავლეთ რიცხვებით წერა. იმისათვის, რომ წერის პროცესი თქვენი შვილისთვის საინტერესო იყოს, დახატეთ სმაილიკები ციფრებით;
• შეგიძლიათ ბავშვებთან ერთად გააკეთოთ საღებარი წიგნი, რომელშიც გამოსახულია დიდი სიმბოლოები, რომლებიც უნდა ისწავლოთ და რიცხვის შესაბამისი საგნები. მაგალითად, მანქანა და 4 ბორბალი, ან საკლასო ოთახი და რამდენიმე მერხი. ბავშვი აუცილებლად ისიამოვნებს შეღებვის პროცესით და შეუმჩნევლად გაიხსენებს ყველაფერს, რაც მას სჭირდება.

ამ მარტივი მეთოდებით ორი წლის ბავშვებიც კი ითვისებენ ციფრებს და ადვილად მოქმედებენ.

1. ნუ აიძულებთ თქვენს პატარას. ბავშვმა არ უნდა იგრძნოს, რომ მის წინ არის კლასი, სადაც მასწავლებელია, არამედ მყუდრო და საყვარელი სახლი.
2. ყველაფერი თამაშს ჰგავს. როგორი რთული ამოცანებიც არ უნდა დაუსვათ თქვენს შვილს, შეეცადეთ მუდმივად ეთამაშოთ მასთან. მეცნიერებმა და დედებმა მთელ მსოფლიოში დაამტკიცეს, რომ ამ გზით ბავშვი ნებისმიერ ინფორმაციას უფრო სწრაფად ითვისებს.
3. დაუთმეთ საკუთარ თავს საკმარისი დრო, მაგრამ არ გადააჭარბოთ. დაე ეს იყოს 5 წუთი დღეში, მაგრამ ყოველდღიურად.
4. ახალი ინფორმაციის დამახსოვრება. ერთდროულად განვითარდეს ვიზუალური, სმენითი და მოტორული მეხსიერება.

თანაბრად მნიშვნელოვანი წესია არ შეადაროთ თქვენი ბავშვი სხვა ბავშვებთან. ბავშვს არ უნდა დააბრალო, რომ დათვლა არ შეუძლია, მაგრამ მეზობელმა ბიჭმა შეიძლება.