როგორ ვითარდება აპლიკაცია. კონსულტაცია მასწავლებლებისთვის. განაცხადის შესაძლებლობები მასალები განაცხადისთვის

როგორც წესი, დაახლოებით ერთი წლის ასაკში ბავშვებს უჩნდებათ პირველი ინტერესი შემოქმედებითობის მიმართ. ისინი სიამოვნებით იწყებენ ფანქრით ხრაშუნას, დაინტერესდებიან პლასტილინის ნაჭრების მოჭერით და თუ თქვენს პატარას წებოს გააცნობთ, ის სრულიად აღფრთოვანდება. ბავშვში ნებისმიერი მცდელობა და ნიჭი უნდა განვითარდეს, ამიტომ ახლა დროა შესთავაზოთ თქვენს შვილს პირველი გაკვეთილები და აპლიკაციები.

ამ ასაკში ბავშვთან შემოქმედებითი საქმიანობის ძირითადი წესია მიეცით მხოლოდ ის დავალებები, რომლებიც ბავშვისთვის შესაძლებელია . თქვენი ამოცანაა აღძრათ ინტერესი შემოქმედებითობის მიმართ და არ დაუშვათ იგი. თუ თქვენს შვილს შესთავაზებთ ხელნაკეთობებს, რომლებიც ძალიან რთული და მისი ასაკისთვის შეუფერებელია, ეს, სავარაუდოდ, გამოიწვევს იმ ფაქტს, რომ ბავშვი ვერაფერს მიაღწევს და ის უბრალოდ უყურებს, თუ როგორ აკეთებთ ყველაფერს მისთვის. გაკვეთილები ისე უნდა ჩატარდეს, რომ სამუშაოს ძირითადი ნაწილი ბავშვმა გააკეთოს და არა დედამ.

მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ ამ ასაკის ბავშვთან შემოქმედებითი საქმიანობა არ უნდა გაგრძელდეს 5-10 წუთზე მეტს. ყოველთვის ყურადღება მიაქციეთ ბავშვის განწყობას. თუ ბავშვი კარგავს ინტერესს სამუშაოს მიმართ, ეს, სავარაუდოდ, ნიშნავს, რომ ეს ძალიან მარტივია ან, პირიქით, ძალიან რთულია მისთვის. ან თქვენ გადადგით გაკვეთილი და ბავშვი უბრალოდ დაიღალა.

სირთულის გაზრდის მიზნით 1-2 წლის ბავშვებისთვის ყველა აპლიკაცია და ხელნაკეთობა დავყავი რამდენიმე ჯგუფად:

ეტაპი 1. ქაღალდის ნაჭრების ქაოტური წებო ფურცელზე, გეომეტრიული ფორმების წებოვნება

სანამ რაიმე ხელნაკეთობასა და კომპოზიციას გააკეთებთ, ჯერ უბრალოდ უნდა გააცნოთ თქვენს შვილს წებო. ბავშვმა უნდა გაითავისოს განაცხადის არსი და დაიმახსოვროს მოქმედებების ძირითადი სქემა: ჯერ ქაღალდის ნაჭერს წებოს ვახვევთ, შემდეგ ვაბრუნებთ, გადავიტანთ სხვა ფურცელზე და ხელისგულით კარგად ვაფშვნით ყველაფერს. ისე რომ უფრო მჭიდროდ იჭერს.

თავდაპირველად, შეგიძლიათ უბრალოდ წებოთ ფერადი ქაღალდის ნაჭრები საბაზისო ფურცელზე. სავარაუდოდ, თქვენს პატარას ნამდვილად მოეწონება ეს აქტივობა. ამ ასაკში ბავშვებს ჯერ კიდევ უფრო მეტად იზიდავთ პროცესი, ვიდრე შედეგი. მხატვრულ ნახატებზე მოგვიანებით ვიმუშავებთ.

თქვენი მთელი ყურადღება ახლა თქვენი შვილის სწავლებაზე უნდა იყოს სწორი აპლიკაციის ტექნიკა . და ძალიან მნიშვნელოვანია ამის გაკეთება ახლავე, რათა არ მოგიწიოთ ამის ხელახლა სწავლა. რა არის სწორი ტექნიკა?

ჯერ ერთიაჩვენეთ თქვენს შვილს, თუ როგორ უნდა დაიჭიროს წებოს ჯოხი სწორად. როგორც წესი, ბავშვები წებოს ჯოხს იხრებიან, რაც მხოლოდ ართულებს გავრცელების პროცესს. ასწავლეთ თქვენს შვილს წებოს დადება ფოთლის მკაცრად პერპენდიკულარულად!

მეორეც, აუხსენით ბავშვს, რომ როცა ქაღალდს წებოს წაუსავს, მარცხენა ხელის ხელით უნდა დაიჭიროს (თუ ბავშვი მემარჯვენეა). სავარაუდოდ, თავდაპირველად ქაღალდის ნაჭერი ბავშვის თითიდან ამოხტება, ამიტომ მსუბუქად დააფიქსირეთ მისი ხელით ხელი. უბრალოდ არ გააკეთოთ ყველაფერი მთლიანად ბავშვისთვის, მან უნდა მიიღოს მონაწილეობა!

ჩემი ქალიშვილი ტაისია წებოს დაახლოებით 1 წელი 3 თვეში გაეცნო. თავიდან ჩვენ უნებურად ვაწებებდით პატარა ქაღალდს ალბომში. ჩემს ქალიშვილს აბსოლუტურად უყვარდა ეს საქმიანობა. ცოტა მოგვიანებით გამიჩნდა იდეა, რომ შემეძლო ბიზნესის სიამოვნებასთან შეთავსება და გეომეტრიული ფორმების წებოვნება, მათი სახელების გახმოვანება წებოვნებისას. იმ დროს ტაიამ უკვე იცოდა ყველა ბრტყელი გეომეტრიული ფიგურა, თუნდაც ტრაპეცია და პარალელოგრამი (შევისწავლეთ ისინი -ის დახმარებით), ამიტომ აპლიკაციის გაკეთებისას უბრალოდ ვიმახსოვრებდით მათ.

ეტაპი 2. მარტივი ხელნაკეთობები ელემენტების ქაოტური განლაგებით

მას შემდეგ, რაც ბავშვი უფრო კომფორტული გახდება თავად აპლიკაციის ტექნიკით, შეგიძლიათ დაიწყოთ თქვენი პირველი ხელნაკეთობების შექმნა. მსურს თქვენს ყურადღებას გავამახვილო რამდენიმე მარტივი იდეა აპლიკაციური ხელნაკეთობებისთვის. ყველა მათგანი გულისხმობს ნაწილების თავისუფალ მოწყობას ფურცელზე. იმათ. ბავშვს არ დასჭირდება რომელიმე კონკრეტულ ადგილას წასვლა, უბრალოდ მიამაგრეთ იქ, სადაც გული სურს.

Მნიშვნელოვანი! მიეცით თქვენს შვილს საშუალება, თავად გადაწყვიტოს ზუსტად სად დაკიდება თქვენს ნაძვის ხეზე ან სად დაცურავს თევზი აკვარიუმში. შევამჩნიე, რომ ყოველთვის მინდოდა ჩემი ქალიშვილის შემოქმედებითი შესაძლებლობების გაუმჯობესება, ყველაფერი ლამაზად და თანაბრად გამოჩენილიყო. მაგრამ თუ ფიქრობ ამაზე, რატომ აკეთებ ამას? ჩვენ არ გვინდა ჩვენი ნამუშევრების გამოფენა გამოფენაზე. ჯობია ბავშვს მივცეთ დარწმუნებული, რომ ისე დააწება, როგორც სურდა და არავინ ჩარეულა. ზოგჯერ შეგიძლიათ უბრალოდ მინიშნება და ახსნათ, თუ რატომ იქნება თქვენი შემოთავაზებული გზა უფრო ლამაზი.

მე ვფიქრობ, რომ წარმოდგენილი იდეებიდან გამომდინარე, თქვენ შეგიძლიათ მარტივად მოიფიქროთ მრავალი საკუთარი ვარიანტი. ასევე სტატიაში არის შესაძლებლობა გადმოწეროთ უმარტივესი შავგვრემანი შაბლონები წარმოდგენილი ხელნაკეთობებისთვის. სურვილის შემთხვევაში შეგიძლიათ წინასწარ გააფერადოთ ისინი.

დედამ წინასწარ უნდა მოამზადოს აპლიკაციისთვის საჭირო ყველა ელემენტი.

• ნაძვის ხე ბურთებით . პირველ რიგში, პატარასთან ერთად, თავად ხე დააწებეთ საბაზისო ფურცელზე, შემდეგ ბურთები, ვარსკვლავები და თქვენს მიერ მომზადებული სხვა დეკორაციები. ან შეგიძლიათ წებოთ დეკორაციები მზა ნაძვის ხის შაბლონზე - შაბლონის ჩამოტვირთვა.

• ხე ვაშლით — შაბლონის ჩამოტვირთვა

• ზღარბი ვაშლით და სოკოთი — შაბლონის ჩამოტვირთვა

ვიტამინები ქილაში გოგონებისთვის — შაბლონის ჩამოტვირთვა

კენკრა კალათაში — შაბლონის ჩამოტვირთვა

• თევზები აკვარიუმში. განაცხადის იდეა არის სახელმძღვანელოდან "". ბავშვი ჩხირებს მხოლოდ თევზს.

ეტაპი 3. ხელნაკეთობები კონკრეტულ ადგილებზე წებოვანი ელემენტებით

ახლა ბავშვს უფრო რთული ამოცანა ელის, მას სჭირდება არა მხოლოდ აპლიკაციის ელემენტის წებო, არამედ კონკრეტულ ადგილზე მისვლა. ჩემი გამოცდილებით, თქვენ უნდა გადახვიდეთ ასეთ ხელნაკეთობებზე არა უადრეს 1,5 წლისა. მაგრამ ყველაფერი, რა თქმა უნდა, ინდივიდუალურია.

პირველ რიგში, საბაზისო ფურცელზე დახაზეთ იმ საგნების კონტურები, რომლებსაც წებოვნებთ დააწებებთ. ეს გაუადვილებს ბავშვს იმის გაგებას, თუ რა უნდა მოხდეს. შემდეგ შეგიძლიათ თანდათან გადახვიდეთ წებოვნებაზე კონტურების გარეშე.

ასე რომ, აქ არის რამდენიმე ოდნავ უფრო რთული ხელნაკეთობა 1-2 წლის ბავშვებთან:

• მუხლუხა .წებოვანა მუხლუხა წრეებიდან. როდესაც ყველა ნაწილი წებოვანია, დედა ამთავრებს მუხლუხის სახის დახატვას. დავალების გასაადვილებლად, შეგიძლიათ შაბლონზე წრეები დააწებოთ - შაბლონის ჩამოტვირთვა.

• ბამბის ბალიშებისგან დამზადებული თოვლის კაცი. ვედროს ქუდი ფერადი ქაღალდიდან წინასწარ ამოვჭრით. როდესაც ყველა ნაწილი წებოვანია, დედა ამთავრებს სახის დახატვას.

დენდელიონები ბამბის ბალიშებიდან — შაბლონის ჩამოტვირთვა.

• საჰაერო ბუშტები . ბავშვი მხოლოდ ბუშტებს აწებებს დასრულებულ ნახატს. შაბლონის ჩამოტვირთვა.

ბლოკებისგან დამზადებული სახლი

სამკუთხედებისგან დამზადებული ნაძვის ხე . წებოთი სამკუთხედები ერთმანეთზე მაღლა.

• სახლი ფანჯრებით.სახლს ვაწებებთ კვადრატულ ფანჯრებს. თქვენ ასევე შეგიძლიათ გააკეთოთ კარი. შაბლონის ჩამოტვირთვა

• მანქანა .მანქანის სილუეტს ვაწებებთ ფანჯრებს, ბორბლებს და სურვილის შემთხვევაში ფარებს.

ამოიღეთ სურათები ჟურნალებიდან . თქვენ შეგიძლიათ ამოჭრათ ნახატები ჟურნალებიდან, დაჭრათ ისინი მსხვილ ნაჭრებად, რომლითაც თქვენ ბავშვს ესმის, შემდეგ კი შვილთან ერთად დააწებოთ. მაგალითად, შეგიძლიათ ამოჭრათ მანქანა, სახე ან ადამიანის მთელი ფიგურა.

• სათამაშოებს ვაწყობთ თაროზე. განაცხადის იდეა სახელმძღვანელოდან " თქვენს პატარას შეუძლია ამის გაკეთება. ჩასვით სურათი»

• ხელსახოცებისგან დამზადებული თოვლის ხე . განაცხადის იდეა სახელმძღვანელოდან " ჩემი პირველი შედევრები»

• Შუქნიშანი. განაცხადის იდეა სახელმძღვანელოდან " ჩემი პირველი შედევრები» — შაბლონის ჩამოტვირთვა

სხვათა შორის, შეგიძლიათ იპოვოთ იდეები ხელნაკეთობებისთვის საახალწლო და ზამთრის თემებზე.

ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ სხვადასხვა დამხმარე საშუალებები შემოქმედებით საქმიანობაში. მათ ბევრი მზა იდეა აქვთ, გაკვეთილის დაწყებამდე დაგჭირდებათ მხოლოდ ყველა საჭირო ნაწილის ამოჭრა ან მზა სტიკერების გამოყენება. მაგალითად, ჩვენ გამოვიყენეთ შემდეგი პუბლიკაციები:

• (ოზონი, ჩემი მაღაზია, KoroBoom)

• (ოზონი, ჩემი მაღაზია, KoroBoom)

• განაცხადი. მიშუტკა და მისი მეგობრები (ოზონი, ლაბირინთი, ჩემი მაღაზია)

• საგანმანათლებლო სტიკერები ბავშვებისთვის. ფორმა (ოზონი, ჩემი მაღაზია, KoroBoom)

და დასასრულს, მინდა ვთქვა კიდევ ერთი ძალიან მნიშვნელოვანი წერტილი. მსოფლიოში ცნობილი სკოლის ერთ-ერთი მთავარი პრინციპია ბავშვის მაქსიმალურად თავისუფლებისა და დამოუკიდებლობის უზრუნველყოფა. და ეს საერთოდ არ ნიშნავს იმას, რომ თქვენ უნდა მიატოვოთ ბავშვი საკუთარ თავზე: "წადი, ითამაშე როგორც გინდა!" ეს ნიშნავს, რომ ბავშვს უნდა ასწავლოს თამაში, რათა შემდგომში შეძლოს ამის გაკეთება დამოუკიდებლად. რომ თავად მოემზადოს თამაშისთვის, თავად გაუმკლავდეს მასალებს და თავად მოეწესრიგებინა. Ამიტომაც, როდესაც შვილთან ერთად შემოქმედებით საქმიანობას ეწევით, აუცილებლად მიაჩვიეთ იგი გარკვეულ წესებს .

მაგალითად, გვაქვს ასეთი ბრძანება: ჯერ ერთად მივდივართ მაგიდაზე სპეციალური სუფრის დასაფენად (ეს შეიძლება იყოს სამოდელო დაფა), შემდეგ ჩვენი „კრეატივიდან“ ამოვიღებთ ყველა საჭირო ნივთს (წებო, ალბომი, ფერადი ქაღალდი). ”კაბინეტი. საპირისპირო თანმიმდევრობით მუშაობის შემდეგ ყველაფერს თავის ადგილზე ვაყენებთ. ჩვენ ვიყენებთ ამ წესებს 1 წლიდან 3 თვიდან. ახლა, ერთი წლის შემდეგ, შემიძლია ვთქვა, რომ ჩემმა ქალიშვილმა ყველა წესი კარგად იცის (თუმცა ერთი თვის შემდეგ უკვე აითვისა) და ყოველგვარი წინააღმდეგობის გარეშე ასრულებს. არის შემთხვევები, როდესაც ის თავის თავს იწმენდს შეხსენების გარეშე, მაგრამ ძირითადად შეხსენებით, რა თქმა უნდა.

გისურვებთ თქვენ და თქვენს პატარას შემოქმედებით წარმატებებს! იმედი მაქვს, რომ ჩვენი ხელნაკეთობების იდეები თქვენთვის სასარგებლო იქნება. მოხარული ვიქნები დაგიმეგობრდეთ სოციალურ ქსელებში, შემოდით

ზომა: px

დაიწყეთ ჩვენება გვერდიდან:

Ტრანსკრიფცია

1 მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება საბავშვო ბაღი 20 „ოქროს გასაღები“ აღმზრდელი: ანა არტუროვნა აიდინიანი სამუშაო გამოცდილება 1,5 წელი თემა „არატრადიციული გამოყენება, როგორც სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარების საშუალება“ წელი უმცროსი ასაკის ბავშვები 3-დან 4 წლამდე 1

2 თვითგანათლების თემა „არატრადიციული აპლიკა, როგორც სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარების საშუალება“ მიზანი: სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის აპლიკაციის ტექნიკაში არატრადიციული მასალების გამოყენების თავისებურებების შესწავლა. მიზნები: -არატრადიციული მასალების გამოყენების მეთოდების ათვისება აპლიკაციის ტექნიკაში, პროპაგანდის გაუმჯობესება მშობლებს შორის; -ბავშვებთან სისტემატური მუშაობის განხორციელება; -შემეცნებითი აქტივობის განვითარება აპლიკაციებში არატრადიციული მასალების გამოყენების პროცესში. აპლიკაციის თემის შესწავლა (ლათინური applicatio აპლიკაციიდან) - მხატვრული გამოსახულების შექმნა ნებისმიერი მასალის მრავალფეროვან ნაჭრებზე წებოთი, კერვით ქსოვილზე ან ქაღალდზე; ამ გზით შექმნილი სურათი, ნიმუში. აქტივობის სახეობა სახელწოდებით "აპლიკაცია" დიდი ხანია ცნობილია. უხსოვარი დროიდან ქალები თავისუფალ დროს სხვადასხვა სახის ხელსაქმით იყვნენ დაკავებულნი. ქალების სურვილი დაამშვენებინათ საკუთარი თავი და თავიანთი სახლები გამოგონებისა და გამოგონების სტიმული იყო. ძნელი სათქმელია, როდის წარმოიშვა ამა თუ იმ ტიპის ხელსაქმის წარმოშობა, ვინაიდან იმდროინდელი ტექსტილის ნაწარმი თითქმის არ არის შემორჩენილი. მაგრამ დანამდვილებით შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ქსოვილის, ტყავის და სხვა მასალის სხვადასხვა ნაჭრების გამოყენება (ან კერვა), ასევე სხვადასხვა მასალის, როგორიცაა მარცვლეული, თესლი, თხილის ნაჭუჭები, კვერცხის ნაჭუჭები და ნებისმიერი ბუნებრივი მასალის წებოვნება მოხდა. ჩვენთვის აღმოსავლეთიდან და ბიზანტიიდან. უძველესი აპლიკაცია, რომელიც თარიღდება ჩვენს წელთაღრიცხვამდე 980 წლით. ეგვიპტეში აღმოაჩინეს. ხოლო სკვითურ სამარხებში (ძვ. წ. 100 - ახ. წ. 200 წ.) აღმოჩენილია საბნების ფრაგმენტები აპლიკაციური ელემენტებით. სხვადასხვა ხალხი აპლიკაციებს სხვადასხვა მასალისგან ამზადებს. აპლიკაციებს ამზადებდნენ არყის ქერქისგან, თექასგან, ქსოვილისგან, ტყავისგან და ქაღალდისგან. წლების განმავლობაში, სხვადასხვა ტიპის აპლიკაციები შეიცვალა მათი ეპოქის შემდეგ, მოდის ტენდენციები და თანამედროვე მასალების გამოჩენა. დაიწყო სხვადასხვა საღებავებისა და ლაქების გამოყენება, რამაც შესაძლებელი გახადა პროდუქციის სიცოცხლის გახანგრძლივება. 2

3 აპლიკა (ლათინური applicatio აპლიკაციიდან) - მხატვრული გამოსახულების შექმნა ნებისმიერი მასალის ქსოვილზე ან ქაღალდის მრავალფეროვან ნაჭრებზე წებოთი, შეკერვით; ამ გზით შექმნილი სურათი, ნიმუში. აპლიკაციისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ სხვადასხვა მასალა: ქაღალდი, ქსოვილი, ძაფები, ჭურვები და კენჭები და თუნდაც ყველაზე ჩვეულებრივი მარცვლეული. აპლიკა ბავშვების ერთ-ერთი ყველაზე საყვარელი აქტივობაა. ბავშვებს უყვართ ქაღალდის ან ქსოვილისგან რაღაცის მოჭრა, წებო, შეღებვა და ბოლოს ხელნაკეთი ქმნილება. ადრე ითვლებოდა, რომ აპლიკაცია მიუწვდომელია სიცოცხლის მეორე ან მესამე წლის ბავშვებისთვის. ეს აქტივობა გულისხმობს პატარა პლანტურ გამოსახულებებთან და ფორმებთან მუშაობას, ნაწილებისგან მთლიანი გამოსახულების შედგენის უნარის დაუფლებას, ცომის, წებოვნების და ა.შ. აქტივობა, ზოგადად, ადვილი ნამდვილად არ არის. მაგრამ არ არის ადვილი არ ნიშნავს უსარგებლო. მეცნიერებმა გამოიკვლიეს ბავშვების ოპტიმალური შესაძლებლობები სიცოცხლის პირველ წლებში. დაკვირვებისა და ექსპერიმენტების შედეგები დამაჯერებლად ადასტურებს, რომ სავარჯიშოები მზა პლანზე ფორმებითა და გამოსახულებებით უზრუნველყოფს ხარისხობრივ ნახტომს ბავშვის დივერსიფიცირებულ განვითარებაში. დადგენილია, რომ ამ ასაკის ბავშვებს უნიკალური შესაძლებლობები აქვთ. სპეციალურად მიზანმიმართული ზემოქმედებით, შესაძლებელია მიაღწიოთ განვითარების ძალიან მაღალ დონეს და ტვინის კონკრეტული ფუნქციის ადრე ჩამოყალიბებას. ნებისმიერ შემოქმედებით საქმიანობას, განსაკუთრებით აპლიკაციებს, დიდი მნიშვნელობა აქვს ბავშვების გონებრივი განვითარებისთვის; ცოდნის მარაგი ფართოვდება გარემომცველ სამყაროში ობიექტების სხვადასხვა ფორმისა და სივრცითი პოზიციის, სხვადასხვა ზომისა და მრავალფეროვანი ჩრდილების შესახებ იდეების საფუძველზე. ფერები. აპლიკაციური პროდუქტის დამზადებისას მნიშვნელოვანია ბავშვების ყურადღება მიაპყროს ფორმების, ფერების ცვალებადობას (მწიფე უმწიფარი კენკრა, მცენარეები წელიწადის სხვადასხვა დროს), საგნების და ნაწილების განსხვავებულ სივრცულ პოზიციებზე (ჩიტი ზის, დაფრინავს, მარცვლებს ურტყამს. თევზი ცურავს სხვადასხვა მიმართულებით და ა.შ.). აპლიკაციის გაკეთებით ბავშვები სწავლობენ სხვადასხვა მასალებს (ქაღალდი, მარცვლეული, თიხა, ჭურვი და ა.შ.), ეცნობიან მათ თვისებებს, გამოხატვის შესაძლებლობებს და იძენენ მათთან მუშაობის უნარ-ჩვევებს. ბავშვები ასევე იძენენ გამოცდილებას ადამიანის საქმიანობის გარკვეულ ინსტრუმენტებთან (ფანქარი, წებო, ფუნჯი, საღებავი, მაკრატელი) მუშაობის გამოცდილება. ყველა ეს აქტივობა ხელს უწყობს ბავშვების გონებრივ განვითარებას. აპლიკაციის შესაქმნელად საჭიროა ძალისხმევა, განახორციელოთ შრომითი მოქმედებები, დაეუფლოთ ქანდაკების, ჭრის, ამა თუ იმ ფორმის ობიექტის დახატვის უნარებს, ასევე დაეუფლოთ მაკრატლის, ფანქრის და ფუნჯის დამუშავების უნარს. წებო და პლასტილინი. ამ მასალებისა და ხელსაწყოების სწორად გამოყენება მოითხოვს გარკვეულ ფიზიკურ ძალისხმევას და შრომის უნარს. უნარებისა და შესაძლებლობების ათვისება დაკავშირებულია ისეთი ნებაყოფლობითი პიროვნული თვისებების განვითარებასთან, როგორიცაა ყურადღება, შეუპოვრობა და გამძლეობა. ბავშვებს ასწავლიან შრომისმოყვარეობისა და სასურველი შედეგის მიღწევის უნარს. ასე რომ, აპლიკაცია: ავითარებს მხატვრულ წარმოსახვას და ესთეტიკურ გემოვნებას. ხშირად ავითარებს კონსტრუქციულ აზროვნებას, მუშაობისას ბავშვს სჭირდება ნაწილებისგან მთლიანობის აწყობა. ავითარებს მშვენიერ მოტორიკას და ტაქტილურ შეგრძნებებს, განსაკუთრებით თუ ქაღალდის გარდა გამოიყენება სხვა მასალები: ქსოვილი, მარცვლეული, ხმელი ყვავილები, ჩალა. გვეხმარება ფერების და ფორმების სწავლაში. აცნობს ბავშვებს ტექნოლოგიის ცნებას: შედეგის მისაღებად აუცილებელია სხვადასხვა მოქმედებების თანმიმდევრობის შესრულება: ნაწილების ამოჭრა, ქაღალდზე წებოს წასმა, მარცვლეულის მოყრა, პლასტილინის ნაცხის და ა.შ. აქ არის რამოდენიმე არატრადიციული აპლიკაციის ტექნიკა, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ბავშვებთან ერთად. 3

4 Reverse applique ეს არის საპირისპირო აპლიკაცია. იგი შესრულებულია პლასტმასის ან მინის გლუვ და გამჭვირვალე ზედაპირზე, ხოლო მისი უკანა მხარე ხდება წინა მხარე. მთავარია, ქაღალდზე კარგი მკაფიო ნახატი გააკეთოთ, რომელიც თავსდება ამობრუნებული სახურავის ქვეშ. გადაადგილების თავიდან ასაცილებლად, სახურავზე უნდა მიმაგრდეს თეთრი პლასტილინის ორი ბარდა. სამომავლო დიზაინის მონახაზი გაფორმებულია შავი პლასტილინით, ხოლო ღია ადგილები თანმიმდევრულად ივსება ფერადი პლასტილინით. გადაბრუნებული გლუვი გვერდით თქვენსკენ, პროდუქტი ქმნის გასაოცარ დიზაინს ფერწერისთვის ან პანელისთვის. დასრულების შემდეგ, აპლიკაცია დაფარულია ფერადი მუყაოს წრით. ამ აპლიკაციის გაკეთება შესაძლებელია რამდენიმე მეთოდით: დროშების კონტურის დალაგებით, პლასტილინის ბურთების მოზაიკით, რეკომენდებულია ასეთი აქტივობების ჩატარება 3 წლის და უფროსი ასაკის ბავშვებთან. მოზაიკა შემოქმედებითი ნამუშევრების შექმნის კიდევ ერთი ძალიან საინტერესო გზაა მოზაიკის გაკეთება ამოჭრილი ან დახეული ქაღალდის ნაჭრებისგან, მრავალფერადი კვერცხის ნაჭუჭებისგან. იგი კეთდება ორი გზით: ცალ-ცალკე მოჭრილი მრავალფეროვანი პატარა ფორმებიდან (კვადრატები, სამკუთხედები, ტრაპეციული ნაწილები, ზოლები) და ძირის რამდენიმე ფენის მოჭრით, შემდეგ კი ნაწილების ფერის მიხედვით შეცვლით ფონის ჭრილებში და მათი დამაგრება წებოთი. დაფიქრდით ნახატზე, მონიშნეთ იგი ფანქრის კონტურით და, წინასწარ წაუსვით ზედაპირი წებოთი, შეავსეთ ნახატი იმ ფერით, რომელიც გჭირდებათ თქვენი იდეის შესაქმნელად. ბამბის მატყლისა და ალვის ფუმფულასგან დამზადებული აპლიკაციები ალვის ფუმფულასგან დამზადებული აპლიკაციები მონოქრომატულია, ისინი წააგავს გრიზელს (ერთ ფერის სხვადასხვა ფერებში შესრულებული დეკორატიული ტიპი, ჩვეულებრივ ნაცრისფერი). ალვის ფუმფულასგან დამზადებული აპლიკაციების თემების არჩევისას უნდა გაითვალისწინოთ, რომ უფრო ადვილია მუშაობა, თუ დეტალები ცოტაა და თუ ისინი მცირეა. უმჯობესია აირჩიოთ ფუმფულა ფაქტურის მქონე ცხოველები, ფრინველები და მცენარეები. მაგალითად: კურდღლები, კნუტები, იხვის ჭუკები, წიწილები, პლუშის სათამაშოები, დენდელიონის თავები. უფრო ადვილია აპლიკაციების გაკეთება შავ-თეთრი ნახატებიდან და კონტრასტული ფოტოებიდან. ნაკვეთის განაცხადში წარმატებულია ზამთრის პეიზაჟები, არყის კორომები, თევზი აკვარიუმში. ბამბის მატყლის ან ალვის ფუმფულასგან დამზადებული აპლიკაციების გამოყენებით შეგიძლიათ გააკეთოთ ფუმფულა, მოცულობითი ცხოველები, თოვლი, გამოსახოთ მცენარეების ფუმფულა და ღრუბლები; ფანტაზიის სფერო ძალიან ფართოა. პატარა ბამბის ბურთულებიდან შეგიძლიათ გააკეთოთ პუდელი და ბატკანი, გათხელებული და დახეული ბამბის ნაჭრებისგან - ღრუბლები, ბამბის ბალიშებისგან - ქათმები და ყვავილები, თოვლის კაცები. გახსოვდეთ, რომ ბამბის ბამბა შეიძლება შეღებოთ აკვარელით ან გუაშით, შემდეგ კი კრეატიულობისა და წარმოსახვის სფერო რამდენჯერმე გაიზრდება. 4

5 კონფეტის აპლიკაცია სამუშაოს აღწერა: 1. დახატეთ, მაგალითად, პეპლის კონტური. 2. მოიწვიე ბავშვი ნახატის მთელ ზედაპირზე წებო წაისვას ფუნჯით, ან თუ არ აქვს მასთან მუშაობის უნარი, მაშინ ღრუბლით. 3. მოდით, კონფეტი ძლიერად დაასხით მთელ ქაღალდზე. 4. ზედმეტი ქაღალდის ფურცლიდან შეანჯღრიეთ (შეგიძლიათ უბრალოდ ფურცელი თავდაყირა დაატრიალოთ). 5. ერთად გაგიკვირდეთ პეპელა, რომელიც თქვენს თვალწინ ჩნდება. როგორც გესმით, შეგიძლიათ ამ ტექნიკით იმუშაოთ ნებისმიერი ასაკის ბავშვებთან. აპლიკაცია პარალონიდან პარალონი შეღებილია საღებავით. შემდეგ მას აჭრიან პატარა ნაჭრებად. ქაფის რეზინი შეიძლება შეიცვალოს მწვანე ქაღალდით ან ბამბის ბურთულებით. ამის შემდეგ ქაღალდზე მარტივი ფანქრით დახატეთ ის, რისი გაკეთებაც თქვენ ან ბავშვებს გსურთ. შეზეთეთ წებოთი და წებოთი ქაფიანი რეზინით. თქვენ არ შეგიძლიათ დახატოთ, მაგალითად, ხე ფანქრით, მაგრამ მიეცით ბავშვს საშუალება გამოიყენოს თავისი ფანტაზია ან ერთდროულად მოათავსოს ხე ნაჭრებისგან წებოს გამოყენებით. აპლიკაცია ლენტიდან მოიწვიე ბავშვები, რომ გააკეთონ აპლიკა ლენტის გამოყენებით. მაგალითად, გზა მანქანებისთვის. აჩვენეთ როგორ გამოვიყენოთ ლენტი და უსაფრთხოების მაკრატელი. და ისევ იფანტაზიორეთ! ხატვის უჩვეულო ხერხის მიღება შეგიძლიათ, თუ ელექტრო ლენტიდან დამზადებულ აპლიკაციას საღებავებით დახატავთ და საღებავის გაშრობის შემდეგ, ფრთხილად ამოიღეთ ელექტრო ლენტი ნახატიდან. ამ არატრადიციული ფერწერის ტექნიკის გამოყენებით, შეგიძლიათ დახატოთ როგორც აბსტრაქტული, ასევე ჩვეულებრივი ნახატები. ქვიშის ან მარილის გამოყენება ქვიშაზე მუშაობა სასიამოვნოა, და დასრულებული ნახატები უბრალოდ მშვენიერია. ფერადი ქვიშისგან დამზადებული აპლიკაციების ნაკრები იყიდება ნებისმიერ საოფისე მაღაზიაში ან საბავშვო ხელოვნების განყოფილებებში. მაგრამ შეგიძლიათ სცადოთ ფერადი ქვიშის დამზადება საკუთარი ხელით. ნებისმიერი ასაკის ბავშვებს სიამოვნებთ ქვიშასთან თამაში: ჩამოსხმა, ფერების არჩევა, გასწორება და რაც მთავარია, ჩამორთმევა. რატომ არ ხვდები მათ, ხანდახან მაინც? და, თუ ამას გარდა, ბავშვებს ნებას დართავთ, თქვენთან ერთად ქვიშა ან მარილი დახატონ, ეს მათ წარმოუდგენელ სიამოვნებას მიანიჭებს! ქვიშის ან მარილის გამოყენება შესაძლებელია 2-2,5 წლის ბავშვებთან. დასაწყისისთვის აირჩიეთ მარტივი აპლიკაციები მცირე რაოდენობის დეტალებით, თანდათან ართულებს დიზაინს და გაზრდის მცირე დეტალების რაოდენობას. „სფრინკლინგის“ ტექნიკა და „დაწნეხვის“ ტექნიკა აპლიკა მარცვლეულიდან „სფრინკლინგი“ არის აპლიკა მარცვლეულისგან, რომელიც დამზადებულია კონტურული ნახაზის (თარგი) საფუძველზე. 1. მარტივი ფანქრით დახატეთ ფერად მუყაოზე ან იპოვეთ გამოსახულება მკაფიო მონახაზით (კონტურული ნახაზი) ​​და დაბეჭდეთ ფერად ქაღალდზე. რომელი ნახატია შესაფერისი? 5

6 ხილი ან ბოსტნეული, სტილიზებული ყვავილები, ცხოველები და ფრინველები, ნებისმიერი სურათი საკმარისად დიდი დეტალებით, რაც ბავშვისთვის საინტერესო და გასაგებია. 2. ნებისმიერი მარცვლეული გამოდგება. პირველად ჯობია უმარტივესი აპლიკაციის გაკეთება, ერთი სახეობის მარცვლეულისგან. მაგალითად, ფეტვი ქათამი. ამ შემთხვევაში დიზაინს მთლიანად გადააფარეთ PVA წებოთი და მოაყარეთ ფეტვი (ფეტვის თითებით ოდნავ ვაჭერთ, რომ უკეთ გაიწებოს). მარცვლეული უნდა იყოს ერთ ფენაში. თვალის დამზადება შესაძლებელია წიწიბურისგან, წვერი და თათები შეიძლება უბრალოდ დახატოთ (ან ლობიოსგან, როგორც ფოტოში). მარცვლეულის ფენის შესანარჩუნებლად, აპლიკა შეიძლება დამატებით დაიფაროს ზემოდან წებოთი. შემდეგ შეგიძლიათ გადახვიდეთ აპლიკაციებზე სხვადასხვა მარცვლეულისგან. პრინციპი მარტივია: თითოეული დეტალისთვის ვიყენებთ სხვადასხვა ფერის ან ტექსტურის მასალას. ჯერ ერთ ნაწილს წებოთი ვწურავთ, ვაფარებთ მარცვლეულს, შემდეგ მეორეს და ა.შ. მაგალითად, ღრუბლებს კარგად ამზადებენ ბრინჯისგან, მზეს ფეტვისგან, ცას სემოლინისგან, დედამიწა კი შვრიის ფაფისგან და ლობიოსგან. საჭიროების შემთხვევაში შესაძლებელია მარცვლეულის მოხატვა (გუაშით ან აკვარელით) მარცვლეულის შეღებვის ხერხები ფეტვი გაფანტეთ განიერ თეფშზე, აიღეთ ფუნჯი, ჩაყარეთ გუაში წყლით და შეღებეთ. შემდეგ მარცვლეული ფრთხილად დაასხით ცელოფანზე თხელ ფენად და გააშრეთ. ასეთი მარცვლები ჭუჭყიან ხელებს მუშაობისას, მაგრამ აპლიკა გამოდის ნათელი და უნიკალური. ჩაასხით ბრინჯი რამდენიმე ჭიქაში, თითოეულ ჭურჭელს დაუმატეთ წყალი და სხვადასხვა ფერის გუაში, რომ მიიღოთ სქელი ხსნარი. დატოვე ღამით. დილით დაასხით წყალი და მოაყარეთ მარცვლეული პლასტმასის ჩანთებში, რომ კარგად გაშრეს. ყველაზე მოსახერხებელია ბავშვის საკვების, ვიტამინების ან ბავშვის პლასტილინის პატარა ქილებში შენახვა. ბრინჯის ამ გზით შეღებვა არ აფერხებს ბავშვის ხელებს, მაგრამ ფერები ნაკლებად გაჯერებულია. უფრო პრაქტიკულია სემოლინის შერევა დაფხვნილი ფერადი ცარცით. „ჩაღრმავების“ ტექნიკა 1. დაგვჭირდება ცარიელი: ფერადი ნახატი ან უმარტივესი ქაღალდის აპლიკაცია. ფოტოში, ბლანკად გამოიყენება ხის სილუეტის ქაღალდის აპლიკაცია, რომელიც წებოვანია ფერად მუყაოზე. 2. შემდეგ ვსვამთ პლასტილინის წრეებს, ფრთხილად ვასწორებთ კიდეებს. 3. ბავშვს ვპატიჟებთ წრეები მარცვლეულით (ან ყავის მარცვლებით, თხილით, თესლებით და ა.შ.) დაამშვენოს და პლასტილინად დაჭერით. 4. ვაკეთებთ ხის ტოტსაც. წაისვით ყავისფერი პლასტილინი, შექმენით ხის სილუეტი. თუ ხე ზამთარია, შეგიძლიათ პლასტილინის ღეროს მოაყაროთ უხეში მარილი, შემდეგ კი მარილის კრისტალები დააჭიროთ პლასტილინში. ფუმფულა აპლიკა გრეხილი ხელსახოცებისგან დამზადებული აპლიკა წარმოადგენს კრეატიულობის მარტივ და მისაწვდომ ფორმას ნებისმიერი ასაკისთვის, რომელიც ხელს უწყობს ბავშვების შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებას. სამუშაოდ დაგჭირდებათ სხვადასხვა ფერის ქაღალდის ხელსახოცები, მომავალი აპლიკაციის კონტურული ნახაზი (ამისთვის მოსახერხებელია საბავშვო საღებარი წიგნების დაბეჭდვა პრინტერის ქაღალდზე), PVA წებო და ფერადი მუყაო, როგორც განაცხადის საფუძველი. 6

7 ხელსახოცები იჭრება თანაბარ კვადრატებად, შემდეგ თითოეულ კვადრატს თითების გამოყენებით ახვევენ ბურთულად. შედეგად მიღებული ბურთები წებოვანია ნიმუშის მიხედვით PVA წებოს გამოყენებით. პირველ რიგში, აპლიკაცია კეთდება პრინტერის ქაღალდზე, რომელზეც დიზაინი იბეჭდება. მზა აპლიკაცია კარგად უნდა გაშრეს, რის შემდეგაც დიზაინი ამოიჭრება და აკრავენ ფონზე - ფერად მუყაოს. პანელის საბოლოო დასრულება ავტორის ფანტაზიაზეა დამოკიდებული: თემიდან გამომდინარე, ნამუშევარი შეიძლება გაფორმდეს ბუნებრივი მასალებით, ძაფებით, ჭურვებით, ნაჭრებით და ა.შ. კომპოზიციის ცალკეული დეტალები შეიძლება გაკეთდეს ფერადი ქაღალდისგან - უბრალო ან ხავერდოვანი. 3D აპლიკაცია სამგანზომილებიანი 3D გრაფიკა განკუთვნილია სამგანზომილებიანი ობიექტების გამოსახატავად. სამგანზომილებიანი გრაფიკა არის ვირტუალური, წარმოსახვითი სამგანზომილებიანი სივრცე, რომელიც ნაჩვენებია ეკრანის ან ფურცლის ბრტყელ, ორგანზომილებიან ზედაპირზე. 3D გამოსახულების არსი: ჩვენ ვხედავთ რამდენიმე ფენას, რომლებიც ერთმანეთზეა გადანაწილებული გარკვეული თანმიმდევრობით, რომლებიც თავისთავად არსებობენ და ერთმანეთისგან განცალკევებით იქმნება. მაგრამ მაინც, 3D გამოსახულებები არ არის ობიექტის სრული მოცულობა 360 გრადუსზე. და ობიექტის ნახევრად მოცულობის გამოსახულებაც კი არ არის მხოლოდ რამდენიმე შეზღუდული სიბრტყის გამოყენებით გამოსახული ობიექტის ილუზია. განსხვავებები 3D და მოცულობის აპლიკაციებს შორის: მრავალშრიანი. ფენებს შორის განსხვავება ფორმასა და რაოდენობაშია. ფენების რაოდენობა არის მინიმუმ 3. ფენები ერთმანეთთან შეხებაში არ არის. ობიექტის ეფექტი, რომელსაც აქვს "სიღრმე" ან "გამობურცულობა". მოდელი 3D პლანშეტური მოდელი. წებოს ნაკლებობა (ორმხრივი ფირის არსებობა). 3D ტექნიკით აპლიკაციებზე მუშაობისას აუცილებელია აპლიკაციის მუშაობის თანმიმდევრობის რამდენიმე წესის ხაზგასმა: განსაზღვრეთ ობიექტების რაოდენობა, რომლებიც მონიშნული იქნება ფენებად (სხვადასხვა ობიექტი უნდა იყოს სხვადასხვა დონეზე). ამოჭერით ობიექტის პირველი ფენა და უცვლელად მიამაგრეთ ძირზე ცალმხრივი ლენტის გამოყენებით. ამოჭერით ობიექტის მეორე ფენა, შეცვალეთ ზომა და ფორმა (თითოეული მომდევნო ფენა წინა ფენისგან უნდა განსხვავდებოდეს უფრო მცირე ზომით). მეორე ფენა პირველზე გადაიტანეთ 1 მმ-ით (ზემოთ, ქვევით, მარცხნივ, მარჯვნივ, როგორც გსურთ). ამოჭერით მესამე და მეოთხე ფენა და ჩასვით მეორე ფენის მსგავსად (მინიმუმ სამი ფენა უნდა იყოს). ობიექტის ის ნაწილი, რომელსაც უნდა მიენიჭოს უდიდესი ამოზნექილი, უნდა იყოს ყველაზე მცირე ზომის. შესრულების თანმიმდევრობა: განსაზღვრეთ ობიექტების რაოდენობა, რომლებიც მონიშნული იქნება ფენებში. ამოჭერით ობიექტის პირველი ფენა და უცვლელად მიამაგრეთ ძირზე ცალმხრივი ლენტის გამოყენებით. ამოიღეთ ობიექტის მეორე ფენა, შეცვალეთ ზომა და ფორმა. 7

8 წაუსვით მეორე ფენა პირველს, გადაიტანეთ გვერდით 1 მმ-ით (ზემოთ, ქვევით, მარცხნივ, მარჯვნივ, როგორც გსურთ). გამოჭერით მესამე და მეოთხე ფენები და ჩასვით ისე, როგორც მეორე ფენა. ობიექტის ის ნაწილი, რომელსაც უნდა მიენიჭოს უდიდესი ამოზნექილი, უნდა იყოს ყველაზე მცირე ზომის. ამრიგად, სკოლამდელ დაწესებულებებში აპლიკაციის არატრადიციული ტიპები ვიზუალური აქტივობის ერთ-ერთი ყველაზე იშვიათად პრაქტიკული სახეობაა. ამავდროულად, არატრადიციული აპლიკაციის ტექნიკა შეიცავს კოლოსალურ საგანმანათლებლო რეზერვებს და უზარმაზარ პედაგოგიურ შესაძლებლობებს, რაც გავლენას ახდენს სკოლამდელი ასაკის ბავშვების სამყაროს მხატვრულ, ესთეტიკურ და ფიგურულ-სივრცითი აღქმაზე და სკოლამდელ ბავშვებში შემოქმედების განვითარებაზე. სექტემბერი-ოქტომბრის სამუშაო გეგმა მრავალფეროვანი არატრადიციული მასალა აპლიკაციისთვის მუშაობა ფერადი ლენტით მასალების გაცნობა, თავად მასალების დაგროვება. დაკვირვება სხვადასხვა მასალებთან მუშაობის პროცესზე. საუბრები: "ფუმფულა ბამბა"; „ახალი ნივთები ნაგვის ურნადან“; „როგორ ვქმნით საინტერესო ნახატებს“ კომუნიკაციები: ამბავი არატრადიციულ მასალებთან მუშაობასა და ქაღალდთან მუშაობის განსხვავებაზე. მხატვრული ლიტერატურის კითხვა თემაზე. გამოცანების გაკეთება. მხატვრული შემოქმედება: ფერადი ლენტით დამზადებული აპლიკაცია „შემოდგომის არყის ხე“; "სოკოს ზღარბი"; "ყვავილები ყვავილნარში"; "შემოდგომის ფოთლების დეკორატიული პანელი"; „შემოდგომის საჩუქრები“ დ/ი „გამოარკვიე შეხებით“; "რა არის ზედმეტი"; "რა არის ჩემს კალათაში?" მულტიმედიური პრეზენტაციის ნახვა. GCD "ფერადი ლენტით მუშაობის მეთოდები"; ხელნაკეთობების დამზადება. თამაში "აირჩიე სწორი ფერი" ფერადი ლენტით დამზადებული აპლიკაციური ხელნაკეთობების გამოფენა. 8

9 ნოემბერი-დეკემბერი „ჯადოსნური ძაფები“ „სხვადასხვა ტიპის ძაფებთან აპლიკაციის ტექნიკით მუშაობა“ ილუსტრაციების, ალბომების, ფილმების ყურება, „სახალისო გაკვეთილები“ ​​აპლიკაციის ტექნიკის გამოყენებით ძაფებთან მუშაობის პროცესზე დაკვირვება. კითხვა: მხატვრული და სასწავლო ლიტერატურა თემაზე. გამოცანების გაკეთება. მხატვრული შემოქმედება: აპლიკაციები: „ბეწვიანი ცხოველი“; "ნაცრისფერი ბაჭია, სად გარბოდი?"; "ერთხელ იყო ვეფხვი"; "პინგვინი ყინულის ფლოზე"; "კურდღელი ზამთრის ქურთუკში." D/I „ჯადოსნური ბურთი“; "გამოცანები და პასუხები"; "ვინ არის ბეწვიანი?" მეტყველების ლოგიკური ამოცანები „რაზე ისაუბრა ზღარბი“; "ვინ სად იზამთრებს" ალბომის დამზადება "შინაური და გარეული ცხოველები" მოდელების დამზადება მშობლებთან ერთად: "ჩვენი ტყეების ცხოველები", "ცხელი ქვეყნების ცხოველები" ხელნაკეთობების გამოფენა "შინაური ცხოველები" იანვარი-მარტი "მაკარონის სამყარო" "მაკარონის გამოყენება". აპლიკაციის ტექნიკაში“ დასრულებული ნამუშევრების ამსახველი ფოტოილუსტრაციების შემოწმება. მაკარონის მუშაობის პროცესზე დაკვირვება აპლიკაციის ტექნიკით. საუბრები: "რა სახის მაკარონი არსებობს?" "კიდევ რისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ მაკარონი?" "ჩვენი მეგობრები პროდუქტებია." მხატვრული ლიტერატურის კითხვა. გამოცანების გაკეთება. სამეტყველო ლოგიკური დავალება „საიდან გაჩნდა მაკარონი“ დრამა „მხიარული მაკარონი“ მხატვრული შემოქმედება. აპლიკაციები: "მერცხლები ფრენისას", "ხარიები"; "მომღერალი ბულბული"; "კაპები ჩამოვიდნენ" ხელნაკეთობების დამზადება. 9

10 ვიქტორინა „ჩვენი მეგობრები პროდუქტებია“. ალბომის დამზადება "ჩიტები" ბავშვთა ნამუშევრების გამოფენა აპრილი - მაისი "ცოცხალი ნაჭუჭი" "კვერცხის ნაჭუჭებით მუშაობა" დასრულებული ნამუშევრების ამსახველი ფოტოილუსტრაციების დათვალიერება. კვერცხის ნაჭუჭზე მუშაობის პროცესზე დაკვირვება აპლიკაციის ტექნიკით. საუბრები: "საიდან გაჩნდა ნაჭუჭი. დან?" ექსპერიმენტები კვერცხის ნაჭუჭზე დიდაქტიკური თამაში "ცოცხალი და უსულო ბუნება" გამოცანების დამზადება აპლიკაციები: "შიდა ყვავილი"; "კუს"; "ნაღმი ხალისთვის"; "ვაზა ყვავილებით" ალბომების დამზადება "ყვავილები ჩვენს ოთახში". საბავშვო გამოფენა. სამუშაოები მიახლოებითი შედეგები (რეფლექსია): ამ სფეროში სამუშაოს განხორციელების შემდეგ, დაკვირვების მეთოდის გამოყენებით და შესრულებული სამუშაოს ხარისხის შეფასების მეთოდით, დაგეგმილია მონაცემთა ანალიზი.მონაცემების გაანალიზების შემდეგ, გამოავლინოს ბავშვების ინტერესის ხარისხი. შემოთავაზებულ მასალებთან მუშაობისას.გამოტანილი დასკვნების საფუძველზე დაგეგმეთ შემდგომი მუშაობა ამ თემაზე 10

11 ეს პროგრამა შედგენილია: 1. „2-7 წლის ბავშვების მხატვრული განათლებისა და განვითარების პროგრამა“ / ავტორი I. A. Lykova. 2. შვაიკო გ.ს ვიზუალური ხელოვნების გაკვეთილები საბავშვო ბაღში: უფროსი ჯგუფი. პროგრამა, შენიშვნები. მ.: ჰუმანიტარული გამომცემლობა. VLADOS ცენტრი, 2003, 160 გვ., ill. 3. Dronova T. N. 2-7 წლის ბავშვების მხატვრული შემოქმედება: მეთოდი. სახელმძღვანელო აღმზრდელებისთვის: განმანათლებლობა, გვ. : ავად. 4. ვიზუალური ხელოვნების გაკვეთილები კოლექტიური შემოქმედება / რედ. ა.ა.გრიბოვსკაია. -მ: სავაჭრო ცენტრი Sphere, გვ. (ბავშვებთან ერთად) ლიტერატურა: 1. გუსაკოვა M. A. განაცხადი: სახელმძღვანელო სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლებისთვის - მ.: განათლება, კარაკულოვა ო. "ჩვენ ვხატავთ" ფირზე!" // Hoop Kvach N.V. წარმოსახვითი აზროვნების და გრაფიკული უნარების განვითარება 5-7 წლის ბავშვებში: სახელმძღვანელო სკოლამდელი დაწესებულებების მასწავლებლებისთვის. - მ.: ჰუმანიტი რედ. VLADOS ცენტრი, სკოლამდელი აღმზრდელი 1/ Arapova S. V. სახვითი ხელოვნების სწავლება. მხატვრული და ლოგიკური ინტეგრაცია. პეტერბურგი : KARO (ზოგადი განათლების მოდერნიზაცია). 6. კორჩიკოვა O. V. დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნება სკოლამდელ დაწესებულებებში (სერია "შენი ბავშვის სამყარო"). Rostov N/A: Phoenix, არატრადიციული ტექნიკა და მასალები, დაგეგმვა, გაკვეთილის შენიშვნები. / რედ. R. G. კაზაკოვა. მ.: სავაჭრო ცენტრი სფერო, (სერია „ბავშვებთან ერთად“). თერთმეტი

12 12

აპლიკაციის არატრადიციული მეთოდები, როგორც სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარების საშუალება. მოცულობის აპლიკაცია. აქტივობის სახეობა სახელწოდებით "აპლიკაცია" დიდი ხანია ცნობილია. უხსოვარი დროიდან

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება საბავშვო ბაღი 36 „იაბლონკა“ კონსულტაცია მშობლებთან თემაზე: „აპლიკაცია 4-5 წლის ბავშვებისთვის“ მოამზადა: დამატებითი განათლების მასწავლებელი

გაკვეთილების გრძელვადიანი დაგეგმვა აპლიკაციის შესახებ არატრადიციული მასალების გამოყენებით საბავშვო ბაღის უმცროს ჯგუფში სექტემბერი თემა: „ბურთები ვინი პუხისთვის“ პრაქტიკული უნარების გასავითარებლად.

MBDOU საბავშვო ბაღი "წითელქუდა" მასტერკლასი მშობლებისთვის "აპლიკაციების არატრადიციული ტიპები, როგორც სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში შემოქმედების განვითარების საშუალება" მასტერკლასის მიზანი: ხელი შეუწყოს განვითარების

ახსნა-განმარტება მიმართულება „მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება“ საგანმანათლებლო მიმართულება „მხატვრული შემოქმედება“ აქტივობის ტიპი „პროდუქტიული საქმიანობის განვითარება“ განხორციელების ვადა: 1 წელი.

ვორონკოვა ლუდმილა ვლადიმეროვნა, მასწავლებელი, MADOU DS 21, ბერდსკი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება არატრადიციული ტექნიკისა და მასალების გამოყენებით "უნარების წყაროები" გამოყენებით.

„არატრადიციული აპლიკაციის ტექნიკის გამოყენება, როგორც სკოლამდელი ასაკის ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარების საშუალება“ მოამზადა: გუბენკო ნ.ვ. „ბავშვთა შესაძლებლობებისა და ნიჭის სათავეები არის

ქალაქ ნოვოსიბირსკის მუნიციპალური სახელმწიფო საკუთრებაში არსებული სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება "საბავშვო ბაღი 249 "კოლობოკი" ზოგადი განვითარების ტიპის პრიორიტეტული განხორციელებით ფიზიკური განვითარებისა და ყველა გაუმჯობესებით.

პროგრამის სტრუქტურა I. პროგრამის სამიზნე განყოფილება 1. განმარტებითი ჩანაწერი 3 1.1. პროგრამის განხორციელების მიზნები და ამოცანები 3-4 1.2. პროგრამის განხორციელების პრინციპები და მიდგომები 4 1.3. დაგეგმილი განვითარების შედეგები

არატრადიციული ვიზუალური აქტივობების საშუალებით შშმ ბავშვების ესთეტიკური აღზრდის სამუშაოების სისტემა მიზნები: 1. ისწავლეთ საღებავების შერევა, მიიღეთ ახალი ჩრდილები. 2.გაუჩინეთ ინტერესი მუშაობისადმი

საინსტრუქციო ბარათი Bunny 1. გადაიტანეთ კურდღლის კონტური სქელ მუქი ლურჯი ან ღია ცისფერი მუყაოს ფურცელზე. 2. ნაცრისფერი ძაფის ძაფი დაკრავ და წებოვანა კურდღლის გამოსახულების კიდეზე, დაჭერით

დახატვა სემოლინით მასტერკლასი "სასწაულები სემოლინისგან" მიზანი: სკოლამდელი ასაკის ბავშვებს გააცნოთ არატრადიციული ხატვის ტექნიკა სემოლინის გამოყენებით. ამოცანები: - განაგრძეთ ბავშვების მუშაობის სწავლება

არატრადიციული ხატვის ტექნიკის გამოყენება სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ვიზუალურ აქტივობებში სამუშაოს მიზნები და ამოცანები: ადრეული სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ვიზუალური უნარების განვითარება საშუალებების მიხედვით.

მუნიციპალური სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო დაწესებულება „97 საბავშვო ბაღი კომბინირებული ტიპის“ „პლასტილინოგრაფია საბავშვო ბაღში. პლასტილინოგრაფიის სახეები“. /კონსულტაცია მშობლებისთვის/ მოამზადა მასწავლებელმა:

ახსნა-განმარტება დამატებითი საგანმანათლებლო პროგრამა "აპლიკაციის ჯადოსნური სამყარო" აქვს მხატვრული ორიენტაცია და მიზნად ისახავს დაწყებითი და საშუალო ასაკის ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებას.

1. სხვადასხვა ხეების, ბუჩქების, ბალახების ფოთლები. 2. გუაში 3. ფუნჯი 4. ქაღალდი დასაბეჭდად და დასაფენად 1. ფურცელი იდება ხალიჩაზე 2. დააფარეთ გუაშის თხელი ფენით 3. ფოთოლი ამობეჭდეთ ქაღალდზე,

სამუშაო პროგრამა წრის არატრადიციული ხატვის ტექნიკაზე უმცროსი და საშუალო ჯგუფებისთვის "მრავალფერადი პალმები". ახსნა-განმარტება ნახატი არის შემოქმედების საინტერესო და სასარგებლო ფორმა, რომლის დროსაც მრავალფეროვანი

დოლგუშევა სვეტლანა ალექსანდროვნას მასწავლებელი მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება ბავშვთა განვითარების ცენტრი საბავშვო ბაღი 5 „ბერიოზკა“ კრასნოზნამენსკი, მოსკოვის რეგიონი ანგარიში

პროდუქტიული საქმიანობა, როგორც კულტურული პრაქტიკა. ხელით შრომა სკოლის მოსამზადებელ ჯგუფში შრომა არის ადამიანის მიზანმიმართული საქმიანობა, რომელიც მიზნად ისახავს ობიექტების შეცვლას და ადაპტირებას.

არატრადიციული მასალებით ნახატი, როგორც სკოლამდელი ასაკის ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარების საშუალება. სკოლამდელი ბავშვობა მნიშვნელოვანი პერიოდია ბავშვების ცხოვრებაში. ამ ასაკში ყველა ბავშვი პატარაა

მეტყველების თერაპევტის მასწავლებელი, GBDOU 97, ცენტრალური უბანი, Kashevarova S.A. სანქტ-პეტერბურგი 2015 მიზანი: მშობლებს გავაცნოთ თამაშები და სათამაშო ამოცანები ბავშვებში შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის სათანადო განვითარება და განათლება

მორთვა, როგორც ბავშვთა მხატვრული შემოქმედების სახეობა. MBDOU "საბავშვო ბაღი 15" შუშკოვა ი.ფ. ხელმძღვანელი ფილატოვა ტ.ნ. საგანმანათლებლო და მეთოდური სამუშაოების მორთვის უფროსის მოადგილე ერთია

ტექნიკური შემოქმედების მეთოდოლოგიური განვითარების დამატებითი საგანმანათლებლო ცენტრის მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულება "დეკუპაჟი კვერცხის ნაჭუჭის მოზაიკის გამოყენებით"

მასტერკლასი მასწავლებლებისთვის "თამაშები მარცვლეულით - ხატვა მარცვლეულზე" მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის თამაშები მარცვლეულით და ხატვა მარცვლეულზე არის ერთ-ერთი ყველაზე საინტერესო აქტივობა, რომელიც სრულყოფილად ავითარებს თითებს.

არატრადიციული ხატვის ტექნიკის გამოყენება სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ვიზუალურ აქტივობებში მოამზადა: ბუზინოვა ი.იუ. კაჩანოვა A.V., Shuvalova S.N. ნახატი ერთ-ერთი ყველაზე საინტერესოა

საბავშვო ბაღში წრის სამუშაო გეგმა. უფროსი ჯგუფი „ხელოსნობა“ ჯგუფი ახსნა-განმარტება. სკოლამდელი ასაკისთვის დამახასიათებელია შემეცნებითი აქტივობის გაზრდა, ჩვენს გარშემო არსებული სამყაროსადმი ინტერესი და სურვილი

მხატვრულ აქტივობაზე „ჯადოსნური ფუნჯი“ ჯგუფური მუშაობის გრძელვადიანი გეგმა. აღმზრდელი: რიჩკოვა თ.მ. სამიზნე. ხელსაყრელი პირობები მოსწავლეთა მხატვრული და ესთეტიკური განვითარებისთვის, მათი შემოქმედებით

პეტერბურგის დიპლომისშემდგომი განათლების აკადემია. ბავშვობის ინსტიტუტი. სკოლამდელი აღზრდის დეპარტამენტი. სატესტო სამუშაო თემაზე: „არატრადიციული ხატვის ტექნიკა სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის“. CPC-ის სტუდენტები „პედაგოგიური

მასტერკლასი 5-6 წლის მშობლებისა და ბავშვებისთვის "შემოდგომის პეიზაჟი" თემატური კვირა: "როგორი შეიძლება იყოს შემოდგომა"

კონსულტაცია მასწავლებლებისთვის თემაზე: "პლასტილინის ასოები" მომზადებულია უფროსი ჯგუფის მასწავლებლის მიერ ბესპალოვა ტ.ვ. პლასტილინის ასოები პლასტილინისგან ხელნაკეთობების დამზადება შედის ყველა პროგრამის შინაარსში

პლასტილინის ასოები პლასტილინისგან ხელნაკეთობების დამზადება შედის საბავშვო ბაღში ხელით შრომის ორგანიზების ყველა პროგრამის შინაარსში. მე ვთავაზობ სამუშაოს შერწყმას პლასტილინთან და კონსოლიდაციასთან ერთ გაკვეთილში

დამტკიცებულია MBDOU 350/O-ს ხელმძღვანელის მიერ. V. Balandina / მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება ზოგადი განვითარების საბავშვო ბაღი 350 სამარას ქალაქის რაიონი წრის თემატური სამუშაო გეგმა

კონსულტაცია „რა ვუყოთ ბავშვს სახლში, თუ არატრადიციული ხატვის ტექნიკა“ ავტორი: Klan M.A. MBDOU Murmansk 105 MURMANSK 2018 წ Ძვირფასო მშობლებო! წინ საახალწლო არდადეგებია და ბევრ თქვენგანს აქვს

აპლიკაციის კლასები არატრადიციული მასალებისგან, როგორც სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში კრეატიულობის განვითარების საშუალება. აღმზრდელი MBDOU d/s 35 “Smile” Turchina ნ.კ. ჩალის ჩალისგან დამზადებული აპლიკაცია, როგორც ორნამენტული

სრული სახელი პროგრამის "მხიარული ქიაყელები" მოკლევადიანი საგანმანათლებლო პრაქტიკის პროგრამა ავტორის სახელი ტატიანა ნიკოლაევნა გაგარინა ბავშვების ასაკი 6-7 4 გაკვეთილის რაოდენობა მაქსიმალური რაოდენობა 6 ბავშვი

მოსკოვის ქალაქ მოსკოვის სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება „SCHOOL 1130“ დამტკიცებულია GBOU School 1130 დირექტორის მიერ D.I. ბოდერი 2016 წელი სამუშაო პროგრამა სკოლამდელი ასაკის ბავშვების დამატებითი განათლებისთვის

მოამზადა პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორიის მასწავლებელმა ნადეჟდა ვლადიმეროვნა მედვედევამ. მასტერკლასი საბავშვო ბაღის მასწავლებლებისთვის "კრეატიულობა საზღვრებს გარეშე" მასტერკლასის პროგრესი: მინდა დავიწყოთ მასტერკლასი

მორთვა: წარმოშობის ისტორია. გოფრირებული ქაღალდისა და ხელსახოცებისგან ჭრის ტექნიკა: მასტერკლასი ავტორი ეკატერინა ნიკიტინა ჭრის ტექნიკა საშუალებას გაძლევთ შექმნათ მშვენიერი ფუმფულა ხალიჩის სურათები

წრე „მრავალფერადი მარცვლები“ ​​(არატრადიციული ნახატი ფერადი სემოლინით) (2015-2016 სასწავლო წელი) (უფროსი ჯგუფი) ხელმძღვანელი: ოხოტნიკოვა ე.ი. ყველა ბავშვს უყვარს ხატვა. კრეატიულობა მათთვის სულის ანარეკლია

1. ახსნა-განმარტება ხელის შრომა უზარმაზარ გავლენას ახდენს ხელის განვითარებაზე. ბავშვებს იზიდავთ სხვადასხვა მასალისგან დამზადებული პროდუქტები, ამიტომ წრის სამუშაო გეგმა მოიცავს ბუნებრივ მასალებთან მუშაობას,

DOLGOPRUDNY ADMINISTRATION OF DOLGOPRUDNY AUTONOMUS ADMINISTRATION OF MUNICIPAL EDUCATION OF DOLGOPRUDNY KINDERGARTE 10 „LUCHIK“ (AOU საბავშვო ბაღი“ მიღებულია

მასტერკლასი მასწავლებლებისა და მშობლებისთვის "არატრადიციული ხატვის ტექნიკა, როგორც ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარების საშუალება" "არატრადიციული ხატვის ტექნიკა, როგორც შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარების საშუალება"

მხატვრული შემოქმედება ზაფხულში. ზაფხული წელიწადის საუკეთესო დროა! ეს არის მზის, სინათლის, სითბოს ზღვა... ეს არის სიხარულის დრო, ზაფხული საოცარი და ნაყოფიერი დროა, როცა ბავშვებს შეუძლიათ სიარული და სირბილი კმაყოფილი ნებით.

MBDOU "Kindergarten 7" მიღებულია მასწავლებელთა საბჭოს სხდომაზე ოქმი U დან /U * დამტკიცდა: ხელმძღვანელი. MBDOU 7_S.P. შულიაკ კლუბის პროგრამა "მოხელე ხელები" აღმზრდელი Apt. კატეგორია: არქიპოვა ი.იუ. 207-208 წწ განმარტებითი

არატრადიციულ ხატვის ტექნიკაზე ბავშვებთან მუშაობის გრძელვადიანი გეგმა მე-2 უმცროს ჯგუფში არატრადიციულ ნახატზე ბავშვებთან მუშაობის გრძელვადიანი გეგმა. თემა პროგრამის შინაარსი ნახატი თითით ან ბამბით

დამატებითი განათლების მუნიციპალური საბიუჯეტო დაწესებულება ბაშკორტოსტანის რესპუბლიკის ქალაქ ნეფტეკამსკის ურბანული რაიონის ბავშვთა და ახალგაზრდობის ტექნიკური შემოქმედების ცენტრის გაკვეთილი აღნიშნავს „აპლიკაცია

სახელმწიფო საბიუჯეტო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება ზოგადსაგანმანათლებლო ტიპის საბავშვო ბაღი 41 სანკტ-პეტერბურგის კალინინსკის რაიონში „არატრადიციული ხატვის ტექნიკა, როგორც საბაზისო განვითარების საშუალება.

აღმზრდელი, MBDOU "ბავშვთა განვითარების ცენტრი - d/s 30 "Solnyshko", Vyazniki Shornikova Galina Vladimirovna უმაღლესი კატეგორიის სამუშაო გამოცდილება 23 წელი სკოლამდელი ბავშვობა მნიშვნელოვანი პერიოდია ბავშვის ცხოვრებაში. ზუსტად

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება „ საბავშვო ბაღი 18“ კლუბი „მოხელე ხელები“ ​​უფროს ჯგუფში. პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორიის უფროსი მასწავლებელი შიროკოვა ლარისა ანატოლიევნა

1 პროგრამის მიზნები: საგანმანათლებლო: - საბაზისო თეორიული ცოდნის მიწოდება სახვითი ხელოვნების შესახებ, პერსპექტივის, სიმეტრიის, კომპოზიციის, ფერთა მეცნიერების საფუძვლების ჩათვლით; - გამოიმუშავეთ გამოყენების უნარები

ნიჟნი ნოვგოროდის რეგიონის ტონკინის რაიონის ადმინისტრაციის განათლების დეპარტამენტი ბავშვთა დამატებითი განათლების მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება ბავშვთა შემოქმედების სახლის მასტერკლასის შექმნა

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება საბავშვო ბაღი „როდნიჩოკი“ ს. ბიკოვის კონსულტაცია მასწავლებლებისთვის ხატვის არატრადიციული ტექნიკის შესახებ.

დიზაინის აქტივობა საბავშვო ბაღში შესრულებული MBDOU "საბავშვო ბაღის 35" მასწავლებელი დუდიკოვა ჟანა იურიევნას მიერ. 1 სლაიდი ეკრანმზოგი 2 სლაიდი საბავშვო დიზაინი ახალი მხატვრული და პროდუქტიული აქტივობა, რომელიც გასაგებია

გაკვეთილის შეჯამება თემაზე "გააკეთე ფიგურა კვადრატიდან" ასოციაცია "მხატვრული დიზაინი და მოდელირება" დაასრულა დამატებითი განათლების მასწავლებელმა არტამონოვა ე.ვ. ყელსაბამი 2016 წელი თემა:

არატრადიციული ტექნიკა გამოყენებაში, როგორც მიღწევების მკაფიო დემონსტრირება ცოდნისა და გამოცდილების გადაცემის მიზნით აქტივობებში შესაძლო გამოყენებისთვის, შესრულებული "MADORD8KV"-ს პედაგოგის მიერ.

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება საბავშვო ბაღი 17 „რომაშკა“, სოფელი ვარლამოვო არასტანდარტული აღჭურვილობის გამოყენება ხელოვნების კლასებში ბავშვების შემოქმედების გასავითარებლად

ქალაქ ნიჟნევარტოვსკის მუნიციპალური ავტონომიური სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება, საბავშვო ბაღი 29 „იოლოჩკა“ მოხსენება თემაზე: „პლასტილინოგრაფია, როგორც სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში მხატვრული შემოქმედების განვითარების საშუალება.

კრეატიულობის განვითარება ბავშვებში სახლში ხატვის არატრადიციული გზები მოამზადა მასწავლებელმა კროლიკოვამ დ.შ., 2018 წლის სექტემბერი ბავშვის ნახატი მისი ფსიქოლოგიური განვითარების მაჩვენებელია. ნახატი, შვილო

მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარების ცენტრი "მოხერხებული თითები" მწარმოებლები: გორბან ნინა ალექსეევნა (უმაღლესი კვალიფიკაციის კატეგორიის მასწავლებელი), შაშკოვა ვალენტინა ვასილიევნა (პირველი კვალიფიკაციის კატეგორიის მასწავლებელი

სახელმწიფო საბიუჯეტო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება კომბინირებული ტიპის 73 პრიმორსკის ოლქის სანქტ-პეტერბურგის უწყვეტი საგანმანათლებლო საქმიანობის აბსტრაქტი თემაზე: „ვაზა ხილით“

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება, ზოგადგანვითარების საბავშვო ბაღი აქტივობების პრიორიტეტული განხორციელებით ბავშვთა განვითარების ერთ-ერთ სფეროში 4 „ზვეზდოჩკა“ CLUB

ახსნა-განმარტება კლუბის პროგრამა განკუთვნილია 7-10 წლის ბავშვებისთვის. გაკვეთილების ხანგრძლივობა: 1 საათი 15 წუთი. წრეში მუშაობა ისეა დაგეგმილი, რომ არ მოხდეს პროგრამული მასალის დუბლირება ვიზუალურ ხელოვნებაში.

S. Rozhdestveno 2017 ღონისძიების ადგილი: მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება „საბავშვო ბაღი 30 კომბინირებული ტიპის“ გვ. როჟდესტვენო, გაჩინის რაიონი, ლენინგრადის ოლქი. პროექტის ტიპი:

Finger Country თემატური დაგეგმვა 2017 წლის მარტი-ივნისის ბავშვთა კლუბი "Backpack" სტუდია MALISH "Finger Country" კლუბის კლასები მიზნად ისახავს ხელების მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარებას. განვითარების დონე მცირე

სახელმწიფო საბიუჯეტო სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება 14 ზოგადი განვითარების ტიპის საბავშვო ბაღი კრასნოგვარდეისკის ბავშვების მხატვრული და ესთეტიკური განვითარების პრიორიტეტული აქტივობების განხორციელებით.

პროექტი ხელოვნების აქტივობებში სხვადასხვა მასალის გამოყენების შესახებ „ოქროს თევზი“. პროექტის ავტორი ო.ნ კისელევა, MKDOU 63 „ზღაპარი“ პროექტის ხანგრძლივობა მოკლევადიანი (2014 წლის ნოემბერი) პროექტის ტიპი

GBOU School 2045 GKP bldg. 1804ა პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობის შეჯამება მხატვრულ და ესთეტიკურ განვითარებაზე „უმკა“ დაასრულა: დამატებითი განათლების მასწავლებელი: კუზნეცოვა ლ.გ. მოსკოვი

კონსულტაცია თემაზე:

"აპლიკა,

როგორც სკოლამდელი ასაკის ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარების საშუალება"

ვიზუალურ აქტივობას დიდი მნიშვნელობა აქვს ესთეტიკური აღზრდის პრობლემების გადაჭრაში, ვინაიდან თავისი ბუნებით იგი მხატვრული საქმიანობაა. ვიზუალური ხელოვნების გაკვეთილების სპეციფიკური ბუნება იძლევა უამრავ შესაძლებლობებს სილამაზის გამოცდილებისთვის და ბავშვების რეალობისადმი ემოციური და ესთეტიკური დამოკიდებულების განვითარებისთვის.

ვიზუალური აქტივობის თითოეულ ტიპს, გარდა ზოგადი ესთეტიკური გავლენისა, აქვს საკუთარი სპეციფიკური გავლენა ბავშვზე. აპლიკაციას დიდი მნიშვნელობა აქვს სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მომზადებისა და განათლებისთვის. ეს ხელს უწყობს პიროვნების მრავალი პიროვნული თვისების ჩამოყალიბებასა და განვითარებას, მის გონებრივ და ესთეტიკურ შესაძლებლობებს.

აპლიკა (ლათინურიდან applicatio - წასმა) - მხატვრული გამოსახულების შექმნა წებოთი, ქსოვილზე ან ქაღალდზე შეკერვით, ნებისმიერი მასალის მრავალფეროვან ნაჭრებად; ამ გზით შექმნილი სურათი, ნიმუში.
აპლიკაციისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ სხვადასხვა მასალა: ქაღალდი, ქსოვილი, ძაფები, ჭურვები და კენჭები და თუნდაც ყველაზე ჩვეულებრივი მარცვლეული.
აპლიკა ბავშვების ერთ-ერთი ყველაზე საყვარელი აქტივობაა. ბავშვებს უყვართ ქაღალდის ან ქსოვილისგან რაღაცის მოჭრა, წებო, შეღებვა და ბოლოს ხელნაკეთი ქმნილება.
ადრე ითვლებოდა, რომ აპლიკაცია მიუწვდომელია სიცოცხლის მეორე ან მესამე წლის ბავშვებისთვის. ეს აქტივობა გულისხმობს პატარა პლანტურ გამოსახულებებთან და ფორმებთან მუშაობას, ნაწილებისგან მთლიანი გამოსახულების შედგენის უნარის დაუფლებას, ცომის, წებოვნების და ა.შ. აქტივობა, ზოგადად, ადვილი ნამდვილად არ არის. მაგრამ არ არის ადვილი არ ნიშნავს უსარგებლო. მეცნიერებმა გამოიკვლიეს ბავშვების ოპტიმალური შესაძლებლობები სიცოცხლის პირველ წლებში. დაკვირვებისა და ექსპერიმენტების შედეგები დამაჯერებლად ადასტურებს, რომ სავარჯიშოები მზა პლანზე ფორმებითა და გამოსახულებებით უზრუნველყოფს ხარისხობრივ ნახტომს ბავშვის დივერსიფიცირებულ განვითარებაში. დადგენილია, რომ ამ ასაკის ბავშვებს უნიკალური შესაძლებლობები აქვთ. სპეციალურად მიზანმიმართული ზემოქმედებით, შესაძლებელია მიაღწიოთ განვითარების ძალიან მაღალ დონეს და ტვინის კონკრეტული ფუნქციის ადრე ჩამოყალიბებას.
ნებისმიერ შემოქმედებით საქმიანობას, განსაკუთრებით აპლიკაციებს, დიდი მნიშვნელობა აქვს ბავშვების გონებრივი განვითარებისთვის; ცოდნის მარაგი ფართოვდება გარემომცველ სამყაროში ობიექტების სხვადასხვა ფორმისა და სივრცითი პოზიციის, სხვადასხვა ზომისა და მრავალფეროვანი ჩრდილების შესახებ იდეების საფუძველზე. ფერები.
აპლიკაციური პროდუქტის დამზადებისას მნიშვნელოვანია ბავშვების ყურადღება მიაპყროს ფორმების, ფერების ცვალებადობას (მწიფე - არა მწიფე კენკრა, მცენარეები წლის სხვადასხვა დროს), საგნებისა და ნაწილების სხვადასხვა სივრცითი პოზიციები (ჩიტი ზის, დაფრინავს, მარცვლებს წვერს, თევზი ცურავს სხვადასხვა მიმართულებით და ა.შ.) P.).
აპლიკაციის გაკეთებით ბავშვები სწავლობენ სხვადასხვა მასალებს (ქაღალდი, მარცვლეული, თიხა, ჭურვი და ა.შ.), ეცნობიან მათ თვისებებს, გამოხატვის შესაძლებლობებს და იძენენ მათთან მუშაობის უნარ-ჩვევებს. ბავშვები ასევე იძენენ გამოცდილებას ადამიანის საქმიანობის გარკვეულ ინსტრუმენტებთან (ფანქარი, წებო, ფუნჯი, საღებავი, მაკრატელი) მუშაობის გამოცდილება. ყველა ეს აქტივობა ხელს უწყობს ბავშვების გონებრივ განვითარებას.
აპლიკაციის შესაქმნელად საჭიროა ძალისხმევა, განახორციელოთ შრომითი მოქმედებები, დაეუფლოთ ქანდაკების, ჭრის, ამა თუ იმ ფორმის ობიექტის დახატვის უნარებს, ასევე დაეუფლოთ მაკრატლის, ფანქრის და ფუნჯის დამუშავების უნარს. წებო და პლასტილინი. ამ მასალებისა და ხელსაწყოების სწორად გამოყენება მოითხოვს გარკვეულ ფიზიკურ ძალისხმევას და შრომის უნარს. უნარებისა და შესაძლებლობების ათვისება დაკავშირებულია ისეთი ნებაყოფლობითი პიროვნული თვისებების განვითარებასთან, როგორიცაა ყურადღება, შეუპოვრობა და გამძლეობა. ბავშვებს ასწავლიან შრომისმოყვარეობისა და სასურველი შედეგის მიღწევის უნარს.

Ისე, აპლიკაცია:

ავითარებს მხატვრულ წარმოსახვას და ესთეტიკურ გემოვნებას.

ავითარებს კონსტრუქციულ აზროვნებას – ხშირად, მუშაობისას, ბავშვს სჭირდება ნაწილებისგან მთლიანის აწყობა.

ავითარებს მშვენიერ მოტორიკას და ტაქტილურ შეგრძნებებს, განსაკუთრებით თუ ქაღალდის გარდა გამოიყენება სხვა მასალები: ქსოვილი, მარცვლეული, ხმელი ყვავილები, ჩალა.

გვეხმარება ფერების და ფორმების სწავლაში.

აცნობს ბავშვებს ტექნოლოგიის ცნებას: შედეგის მისაღებად აუცილებელია სხვადასხვა მოქმედებების თანმიმდევრობის შესრულება: ნაწილების ამოჭრა, ქაღალდზე წებოს წასმა, მარცვლეულის მოყრა, პლასტილინის ნაცხის და ა.შ.

გამოსახულების საგნის მიხედვით აპლიკა იყოფა საგანად, ნაკვეთად, ლანდშაფტად და დეკორატიულად. (აპლიკა შეიძლება იყოს საგანი, რომელიც შედგება ცალკეული გამოსახულებებისაგან (ფოთოლი, ტოტი, ხე, სოკო, ყვავილი, ჩიტი, სახლი, პიროვნება და ა.შ. .); შეთქმულება, მოქმედებების, მოვლენების ნაკრების ჩვენება ("გამარჯვების მისალმება", "კოსმოსში ფრენა", "ჩიტები ჩამოვიდნენ" და ა. )

აპლიკაციის ფორმა შეიძლება იყოს სამგანზომილებიანი ან ბრტყელი.
ფერის მიხედვით - ერთფეროვანი და მრავალფერიანი.
მის დასამზადებლად გამოიყენება სხვადასხვა მასალა: ქაღალდი; სხვადასხვა ფაქტურის ქსოვილები (ბამბა, აბრეშუმი, ხავერდი, თოკები); ტყავი, ბეწვი, ქაფიანი რეზინა, ნატურალური და ნარჩენი მასალები და ა.შ.

შემდეგი ზოგადი ამოცანები წყდება განაცხადის ტრენინგში:

შექმენით დეკორატიული ნიმუში სხვადასხვა გეომეტრიული ფორმისგან და მცენარის (ფოთლის, ყვავილის) დეტალებისგან, მოათავსეთ ისინი გარკვეულ რიტმში სხვადასხვა ფორმის მუყაოს ან ქსოვილის ბაზაზე.

ცალკეული ნაწილებიდან საგნის გამოსახულების შედგენა; ასახავს ნაკვეთს.

დაეუფლეთ აპლიკაციის ნაწილების მოპოვების სხვადასხვა ტექნიკას სხვადასხვა მასალისგან: სხვადასხვა ტექნიკით ჭრა, ტკეპნა, ქსოვა; ასევე ძირზე მათი მიმაგრების ტექნიკა: წებო, კერვა.

განავითარეთ ფერის გრძნობა, იცოდეთ პირველადი ფერები და მათი ჩრდილები, დაეუფლეთ ფერთა ჰარმონიული კომბინაციების შექმნის უნარს.

განუვითარდეთ ფორმის, პროპორციის, შემადგენლობის გრძნობა.

განაცხადის შესავალი იწყება პირველი უმცროსი ჯგუფით. მასწავლებელი ხელმძღვანელობს ბავშვების ცნობილი მახასიათებლით: 2-3 წლის ასაკში ჯანმრთელ ბავშვებს აქვთ გამოხატული ემოციური რეაქცია რაიმეს კეთების შეთავაზებაზე, რაღაცაში მონაწილეობაზე, ბავშვი ავლენს მოქმედების მზადყოფნას. ხოლო ზრდასრული ადამიანის მთავარი ამოცანაა მხარი დაუჭიროს ამ აქტივობას, არ დაუშვას ის, რომ შემოქმედებითი ხასიათი მისცეს. არ უნდა გამოტოვოთ ბავშვობის ეს ხელსაყრელი პერიოდი ბავშვების აქტიურობისა და დამოუკიდებლობის განვითარებისთვის. ამ ასაკში გადაჭრილი ამოცანები ელემენტარულია:

ასწავლეთ მოქმედებები ქაღალდით (დახეული, დაჭყლეტილი, გააფართოვოს, გაჭრა), დაეხმარეთ ბავშვებს ქაღალდში დაინახონ მასალა, რომელიც შეიძლება გარდაიქმნას და აქვს თავისი თვისებები და თვისებები: რბილი, მკვრივი, გლუვი, უხეში,
მბზინავი, მქრქალი, სხვადასხვა ფერის ქაღალდი, ნაოჭები, ცრემლები, ჭრილობები, სხვანაირად შრიალი.

მიეცით ბავშვებს წარმოდგენა აპლიკაციისთვის საჭირო ხელსაწყოებისა და აღჭურვილობის შესახებ: მაკრატელი, ფუნჯი, წებო, ზეთის ქსოვილი და ა.შ.

განავითარეთ ემოციური პასუხისმგებლობა ზრდასრულის შეთავაზებაზე რაიმეს გაკეთების შესახებ, მზადყოფნა, მონაწილეობა მიიღოთ მასთან ერთად ძირითადი მხატვრული ხელნაკეთობების შექმნაში.

განავითარეთ ინტერესი, ემოციურად პოზიტიური დამოკიდებულება ქაღალდზე ძირითადი მოქმედებების მიმართ და მათი დამოუკიდებლად განხორციელების სურვილი.

განავითარეთ ესთეტიკური აღქმა და გრძნობები: აღიარეთ მიღებული სურათი, აღფრთოვანებული იყავით, გაიხარეთ უფროსების „მიყვებით“.

ამ ასაკში ნამუშევრის შინაარსი უნიკალურია: ნახევრად მოცულობითი (ქაღალდის სიმსივნეებიდან, ბურთებიდან) და „მოზაიკა“ (ნაჭრებიდან) ობიექტის აპლიკაცია, რომელიც ასახავს უმარტივეს საგნებს: ფერადი ბურთები, კენკრის ტოტი, ალუბალი, ტოტი. მიმოზას, იასამნის, სხვადასხვა ბოსტნეულის, ხილის, ცხოველების ფიგურები და ა.შ. ფერად ფონზე შესრულებული ეს ნამუშევრები აღფრთოვანებულია ბავშვების სიკაშკაშით და შეგიძლიათ იპოვოთ პრაქტიკული გამოყენება თოჯინების კუთხის, ჯგუფის, სკოლამდელი აღზრდის, საბავშვო ბაღის ინტერიერის გასაფორმებლად. ოთახი ოჯახში და ა.შ.

აპლიკაციის შემქმნელ მასწავლებელთან ერთად ინდივიდუალური მოქმედებების შესრულებით, ბავშვები იღებენ პირველ წარმოდგენებს ამის შესახებ, როგორც გამოსახვის მეთოდი ხელით გარდაქმნილი ქაღალდის ან ხელსაწყოს - მაკრატლის გამოყენებით.

ადრეულ ასაკში მასალებთან, ხელსაწყოებთან და საგნებთან კონკრეტული მოქმედებების დაუფლება ზრდასრულთან კომუნიკაციის გზით ხდება. მხოლოდ მას შეუძლია მიაწოდოს ბავშვს ინფორმაცია ობიექტების, ხელსაწყოების ფუნქციების შესახებ, აჩვენოს მასალების გამოყენების ტექნიკა და ა.შ. მასთან ერთობლივ საქმიანობაში.

მასწავლებელი მოიცავს ბავშვების ცალკეულ მოქმედებას მასალის ხელნაკეთობების შექმნის ჰოლისტურ პროცესში გადასაყვანად. ეს ქმედება (ქაღალდის ბურთად დატეხვა, ბურთად გადახვევა და ა.შ.), რომელიც შუალედურ შედეგს იძლევა, ბავშვისთვის პრაქტიკულ მნიშვნელობას იძენს.

ბავშვების ქმედებები ქაღალდთან თანდათან უფრო რთული ხდება.

პირველი ხელით პროდუქტიული ქმედებები ზრდასრულთან ერთად, რომელიც შედის გარკვეული „პროდუქტის“ შექმნის კონტექსტში, ემოციურად ამზადებს ბავშვს განაცხადში სისტემატური და უფრო მნიშვნელოვანი მონაწილეობისთვის. მასალის გარდაქმნის პირველი მცდელობები არ მოითხოვს ბავშვებს ფორმისა და ფერის მკაფიოდ აღქმას; ისინი ჯერ კიდევ არ არიან ჩართულები გამოსახულების დიზაინში, მაგრამ უკვე ცხოვრების მეოთხე წელს, აპლიკაციაში შეიძლება უფრო რთული ამოცანების დაყენება:

ასწავლეთ ბავშვებს გეომეტრიული ფიგურებისგან შაბლონების გაკეთება ზოლზე, კვადრატზე, ოთხკუთხედზე, ტოლფერდა სამკუთხედზე.

ასწავლეთ სკოლამდელ ბავშვებს შეადგინონ მარტივი საგნები მზა ფორმებისგან (ნაძვის ხე, სახლი, თოვლის კაცი და ა.

ასწავლეთ ბავშვებს მაკრატლის სწორად დაჭერა, გაჭერით ვიწრო ზოლები ნაკეცის გასწვრივ (ნახევრად მოხრილი), შემდეგ კი უფრო განიერი (მაკრატლის რამდენიმე მოსმით).

ასწავლეთ ქაღალდის ნაწილების წებოთი გაშლის ტექნიკა: მისი კიდეების „გამოხაზვა“ წებოთი ფუნჯით.

ჩამოაყალიბეთ ბავშვებში შეგნებული დამოკიდებულება სამუშაოს შესრულების თანმიმდევრობის მიმართ: ჯერ დაალაგეთ ნიმუში (ობიექტი, ნაკვეთი) ფურცელზე, შემდეგ კი აიღეთ და მიამაგრეთ თითოეული დეტალი სათითაოდ.

სკოლამდელ ბავშვებში მხატვრული გემოვნების განვითარება.

საშუალო ჯგუფში უფრო რთული პრობლემები წყდება:

ისწავლეთ აპლიკაციის ნაწილების ამოჭრა სხვადასხვა მასალისგან (ქაღალდი, ქსოვილი) მარტივი გზებით - გაჭრა, დაჭრა, დაჭრა კონტურის გასწვრივ.

ჩართეთ ბავშვები მშრალი ფოთლებისგან აპლიკაციების შექმნაში, შეცვალეთ ფოთლების ძირზე წებოვნების მეთოდები.

გაამდიდრეთ აპლიკაციების შინაარსი, უზრუნველყეთ, რომ ბავშვები უკეთ გაეცნონ ბუნებრივ სამყაროს, ხალხური ხელოვნების საგნებს და ა.შ., ასევე გამოყენებული დეტალების მრავალფეროვნებას (არა მხოლოდ გეომეტრიულ ფორმებს, არამედ მცენარეებსაც).

ასწავლეთ ბავშვებს მოათავსონ ნაწილები მომრგვალებულ ფორმებზე: ოვალური, წრე, როზეტი.

საშუალო სკოლამდელ ასაკში ბავშვის ხელი უფრო მტკიცე და თავდაჯერებული ხდება, ამიტომ ჭრის უფრო რთული მეთოდები ჩნდება; ბავშვებს თავად შეუძლიათ გააკეთონ ისეთი დეტალები, როგორიცაა ოვალური, წრე, მართკუთხედების კუთხეების დამრგვალება; კუთხეების მოჭრა სწორი ხაზით ტრაპეციის გასაკეთებლად; დავჭრათ კვადრატები დიაგონალზე სამკუთხედების შესაქმნელად. ამ ასაკის ბავშვებს შეიძლება მიეცეს ტრაფარეტები საგნის შინაარსის დეტალების ამოსაჭრელად (სოკო, ყვავილი და ა.შ.). გამოცდილება გვიჩვენებს, რომ ბავშვებს, რომლებიც მუშაობდნენ ტრაფარეტით და ამოჭრეს ნაწილები კონტურის გასწვრივ, უფრო ადვილად აითვისებენ სიმეტრიულ და სილუეტურ ჭრას და ჭრის „თვალებით“.

თუ ბავშვები ადრე დაეუფლნენ მაკრატელს, მაშინ საშუალო ასაკის ბოლოს მათ შეუძლიათ ქსოვილისგან ნაწილების ამოჭრა ყველა ზემოთ ჩამოთვლილი მეთოდის გამოყენებით და შედეგად, ქსოვილის აპლიკაციის გაკეთება შესაძლებელია. ძირისთვის გამოიყენება ბურლაპი, ფარდა და უბრალო შეღებილი ბამბის ქსოვილი. თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ მასზე შაბლონები ან სხვადასხვა ფერისა და ფორმის ნაწილების მონაცვლეობით, ან სხვადასხვა ხალხის ეროვნული ორნამენტების ელემენტებიდან კომპოზიციების შექმნით, შეგიძლიათ შექმნათ ობიექტი ან ელემენტარული ნაკვეთის აპლიკაცია. მაგრამ მსგავსი ქაღალდის პროდუქტებისგან განსხვავებით, აპლიკა ქსოვილზე უფრო გამძლე და მრავალმხრივია გამოყენებისას (ხელსახოცი, პირსახოცი, ხალიჩა, სუფრის ტილო).

ოთხიდან ხუთ წლამდე ბავშვებს შეუძლიათ ასწავლონ აპლიკაციები მშრალი მცენარის ფოთლებისგან: შექმნან ნიმუში, მონაცვლეობით ფოთლები ფორმის, ზომის, ფერისა და სიმეტრიულად განთავსდეს სხვადასხვა გეომეტრიული ფორმის მუყაოს ბაზაზე: ზოლები, კვადრატები და ა.შ. ფურცელი წებოთი, როგორც ქაღალდის ან ქსოვილისგან დამზადებული ნაწილი, ფუნჯის გადაადგილება კონტურის გასწვრივ - ფოთოლი დაიწყებს მსხვრევას. იგი ვრცელდება ფუნჯის მარცხენა ხელის საჩვენებელი თითიდან ფურცლის კიდეებამდე გადაადგილებით.

ბავშვებისთვის გამოსახულების გადასაცემად სხვა მასალებია მოწოდებული: ფანქრები, წვრილი ყლორტები, თესლი. მაგალითად, პეპლის აპლიკაციის დამზადებისას მუცლის დამზადება შესაძლებელია არა მარტო ფოთლისგან, არამედ დახატვა და წებოვანა თხელ ტოტზე; თვალებისთვის გამოიყენეთ პატარა თესლები ან დახატეთ ისინიც.

უფროს სკოლამდელ ასაკში ბავშვები ეუფლებიან ჭრის უფრო რთულ ხერხებს - სიმეტრიულ, სილუეტს, მრავალშრიან, ასევე ჭრისა და ქსოვის ტექნიკას. მათ შეუძლიათ ტექნიკის შერწყმა.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვები სწავლობენ ნაწილების მიმაგრების ახალ გზებს: ქსოვილზე კერვას. ამ შემთხვევაში, ბავშვები იღებენ გამოსახულების ორ ვარიანტს: პლანზე და ნახევრად მოცულობითი (როდესაც ბამბის ბამბა მოთავსებულია ფუძესა და ნაწილს შორის). მეორე შემთხვევაში, გამოსახულება უფრო გამოხატულია.

აქ არის რამდენიმე არატრადიციული აპლიკაციის ტექნიკა, რომლებიც შეგიძლიათ გამოიყენოთ ბავშვებთან ერთად.

არატრადიციული აპლიკაციის ტექნიკა:

გატეხილი აპლიკაცია

ეს მეთოდი კარგია გამოსახულების ტექსტურის გადმოსაცემად (ფუმფულა ქათამი, ხვეული ღრუბელი). ამ შემთხვევაში ქაღალდს ვჭრით ნაჭრებად და მათგან გამოსახულებას ვაკეთებთ. 5-7 წლის ბავშვებს შეუძლიათ გაართულონ ტექნიკა: არა მხოლოდ გაანადგურონ ქაღალდის ნაჭრები, როგორც შეუძლიათ, არამედ გაანადგურონ ან გაანადგურონ კონტურის ნახატი. ჭრის აპლიკა ძალიან სასარგებლოა მშვენიერი საავტომობილო უნარებისა და შემოქმედებითი აზროვნების განვითარებისთვის.

გადაფარვის აპლიკაცია

ეს ტექნიკა საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ მრავალ ფერადი გამოსახულება. ჩვენ წარმოვიდგენთ სურათს და თანმიმდევრულად ვქმნით მას, ვაფარებთ და ვამაგრებთ ნაწილებს ფენებად ისე, რომ ყოველი მომდევნო დეტალი ზომით უფრო მცირე იყოს ვიდრე წინა.

მოდულური აპლიკაცია (მოზაიკა)

ამ ტექნიკით, გამოსახულება იქმნება მრავალი იდენტური ფორმის წებოვნებით. ამოჭრილი წრეები, კვადრატები, სამკუთხედები ან უბრალოდ დახეული ქაღალდის ნაჭრები შეიძლება გამოყენებულ იქნას მოდულური აპლიკაციის საფუძვლად.

სიმეტრიული აპლიკაცია

სიმეტრიული გამოსახულების შემთხვევაში, გადაკეცეთ ცარიელი - საჭირო ზომის ქაღალდის კვადრატი ან მართკუთხედი - შუაზე, დაიჭირეთ იგი დასაკეცზე და ამოჭერით გამოსახულების ნახევარი.

ლენტის აპლიკაცია

ეს მეთოდი საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ არა ერთი ან ორი, არამედ ბევრი იდენტური სურათი, მიმოფანტული ან ურთიერთდაკავშირებული. ლენტის აპლიკაციის გასაკეთებლად საჭიროა აიღოთ ფართო ფურცელი, დაკეცოთ აკორდეონივით და ამოჭრათ გამოსახულება.

სილუეტი აპლიკაცია

ეს მეთოდი ხელმისაწვდომია ბავშვებისთვის, რომლებიც კარგად ფლობენ მაკრატელს. ისინი შეძლებენ რთული სილუეტების ამოჭრას დახატული ან წარმოსახვითი მონახაზის გამოყენებით.

კვილინგი

კვილინგი (ინგლისური quilling - სიტყვიდან quill (ფრინველის ბუმბული), ასევე ქაღალდის გორგალი, არის ბრტყელი ან სამგანზომილებიანი კომპოზიციების დამზადების ხელოვნება სპირალებად გადაბმული ქაღალდის გრძელი და ვიწრო ზოლებიდან.

კოლაჟი

კოლაჟი (ფრანგული კოლაჟიდან - წებო) არის ტექნიკური ტექნიკა სახვითი ხელოვნებაში, რომელიც მოიცავს ნახატების ან გრაფიკული ნამუშევრების შექმნას ნებისმიერ საბაზისო ობიექტზე და მასალზე წებოთი, რომელიც განსხვავდება ფუძისგან ფერითა და ტექსტურით. კოლაჟი ასევე არის მთლიანად ამ ტექნიკით შესრულებული ნაწარმოების სახელი. კოლაჟი ძირითადად გამოიყენება სხვადასხვა მასალების კომბინაციიდან გაკვირვების ეფექტის მისაღებად, ასევე ნაწარმოების ემოციური სიმდიდრისა და სიმდიდრის მიზნით.

ორიგამი

ორიგამი (იაპონურიდან: დაკეცილი ქაღალდი) დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნების სახეობაა; ქაღალდის დასაკეცი უძველესი ხელოვნება. კლასიკური ორიგამი იკეცება კვადრატული ფურცლისგან და მოითხოვს ერთი ფურცლის გამოყენებას წებოს ან მაკრატლის გამოყენების გარეშე.

ხელსახოცის აპლიკაცია

ხელსახოცები ძალიან საინტერესო მასალაა ბავშვების შემოქმედებისთვის. მათგან შეგიძლიათ გააკეთოთ სხვადასხვა ხელნაკეთობები. ამ ტიპის შემოქმედებას აქვს მრავალი უპირატესობა:

მაკრატლის გარეშე შედევრების შექმნის შესაძლებლობა;

მცირე ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება;

ტაქტილური აღქმის განვითარება სხვადასხვა ტექსტურის ქაღალდის გამოყენებით;

კრეატიულობის დიდი შესაძლებლობები.

გოფრირებული ქაღალდი

გოფრირებული ქაღალდი ე.წ. ხელნაკეთი ქაღალდის ერთ-ერთი სახეობაა. ჩვეულებრივ ქაღალდთან შედარებით, ის შედარებით ცოტა ხნის წინ გამოჩნდა. ის ძალიან რბილი, ნაზი და სასიამოვნოა შეხებით. ბავშვებს უყვართ მშვენიერი ფერები და სიამოვნებით მუშაობენ მასთან მხატვრულ საქმიანობაში. ეს არის შესანიშნავი დეკორატიული და ხელნაკეთი მასალა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ შექმნათ დეკორაციები, ფერადი სათამაშოები, ორიგინალური გირლანდები და ბრწყინვალე თაიგულები, კოსტიუმები, რაც შეიძლება იყოს შესანიშნავი სადღესასწაულო საჩუქარი.

ქსოვილის აპლიკაცია

ქსოვილის აპლიკა არის სამკერვალო სახეობა. აპლიკაციური ნაქარგები გულისხმობს სხვა ქსოვილის ნაჭრების მიმაგრებას კონკრეტულ ქსოვილის ფონზე. ქსოვილის აპლიკაციები ძლიერდება ან კერვით ან წებოთი. ქსოვილის აპლიკაცია შეიძლება იყოს შინაარსობრივი, ნარატიული ან დეკორატიული; ერთფეროვანი, ორფერი და მრავალფერიანი. ქსოვილის აპლიკაციის დამზადება გარკვეულ უნარებს მოითხოვს. პირველ რიგში, თქვენ უნდა შეძლოთ ქსოვილის მოჭრა (ქსოვილი უფრო რთული მოსაჭრელია, ვიდრე ქაღალდი); მეორეც, ქსოვილის კიდეები შეიძლება დაიმსხვრა და გაართულოს მუშაობა.

მარცვლეულის აპლიკაცია

ძალიან მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის სასარგებლოა შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარება. საგნებზე თითებით შეხება და მჭიდის მოძრაობების სწავლა, რა თქმა უნდა, მნიშვნელოვანია. მაგრამ ერთ წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის საინტერესოა მათი მუშაობის შედეგი დაუყოვნებლივ. მარცვლეულის აპლიკაცია მათთვის ყველაზე მიმზიდველი ხდება ამ მხრივ. მარცვლეულით შეგიძლიათ შექმნათ სხვადასხვა ხელნაკეთობები ბავშვებთან ერთად. ამისთვის გუაშისა და წყლის გამოყენებით სემოლინას, ბრინჯსა და ფეტვის სხვადასხვა ფერებში ღებავენ.

ჩალის აპლიკაცია

ჩალის აპლიკაციები უაღრესად მიმზიდველია: მათ ოქროს ჩამოსხმა აქვთ. ეს იმიტომ ხდება, რომ ჩალას აქვს პრიალა ზედაპირი და გრძივად განლაგებული ბოჭკოები. ეს ბოჭკოები შუქს მაქსიმალურად ასახავს მხოლოდ გარკვეულ პოზიციაზე. შედგება ფორმებისგან სხვადასხვა კუთხით სინათლის მიმართ. აპლიკა უნიკალურ თამაშს გადმოსცემს: ოქროვით ანათებს. ეს შეიძლება იყოს ნახატები, ორნამენტული ზოლები, სანიშნეები, ყუთები, ჩარჩოები.

განაცხადი გამხმარი მცენარეებიდან

დღესდღეობით ძალიან პოპულარული გახდა ყვავილების, ბალახის, ფოთლების აპლიკა - ე.წ. ბუნებრივ მასალებთან მუშაობა საკმაოდ ხელმისაწვდომია მოსწავლეებისთვის და სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. ბუნებასთან ურთიერთობა საინტერესო, საინტერესო და სასარგებლოა. ის ავითარებს შემოქმედებითობას, აზროვნებას, დაკვირვებას და შრომისმოყვარეობას. ბუნებრივი მასალებით აქტივობები ხელს უწყობს ბავშვებში მშობლიური ბუნებისადმი სიყვარულის და მის მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბებას. ისინი ასევე სასარგებლოა, რადგან ბუნებრივი მასალის შეგროვება და მომზადება ხდება ჰაერში.

საკუთარი ხელით ლამაზი აპლიკაციების შექმნით და მათი მუშაობის შედეგის დანახვით ბავშვები დადებით ემოციებს განიცდიან. ქაღალდთან და სხვა მასალებთან მუშაობა მათ საშუალებას აძლევს გამოიჩინონ მოთმინება, შეუპოვრობა, ფანტაზია და გემოვნება. ბავშვები სიამოვნებით აფორმებენ ჯგუფურ ოთახს თავიანთი ნამუშევრებით და აძლევენ მათ მშობლებსა და მეგობრებს.

გიფუჭდებათ ფანტაზია და აღარ იცით რა უქნათ შვილს? ამ სტატიაში თქვენ იხილავთ რამდენიმე უჩვეულო და საინტერესო იდეას აპლიკაციისთვის, რომლებიც შესაფერისია როგორც ჩვილებისთვის, ასევე უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის.

აპლიკა დიდი ხნის გატარებაა არა მხოლოდ ბევრი ბავშვისთვის, არამედ უფროსებისთვისაც კი. ბოლოს და ბოლოს, რაღაცის ძირზე წებოვნება ან მისი შეკერვა ძალიან საინტერესოა. ახლა კი გამოჩნდა მრავალი განსხვავებული მასალა, რომელიც წარმატებით შეიძლება გამოყენებულ იქნას აპლიკაციებში და შექმნას შესანიშნავი და უჩვეულო ნამუშევრები.

ხშირად ნამუშევრებში გამოიყენება ყველა სახის ელემენტი, რომელიც ადვილად მოიპოვება ნებისმიერ სახლში ან თუნდაც ქუჩაში: კენჭები, ჭურვები, მძივები, თესლის მძივები, ჩვეულებრივი ან მაქმანის ქსოვილის ნაჭრები, ღილები და სხვა მრავალი სხვა რამ.

აპლიკაციების შექმნის საგნები შეიძლება იყოს ძალიან მრავალფეროვანი:

• ეს შეიძლება იყოს თქვენი საყვარელი მულტფილმის გმირები
• საყვარელი ცხოველები ან სათამაშოები
• ცოცხალი ბუნება
• სხვადასხვა დღესასწაულები

ქაღალდის აპლიკაცია

ყველაზე ხშირად, როდესაც ბავშვებთან აპლიკაციის შესახებ ვსაუბრობთ, ვგულისხმობთ ქაღალდის აპლიკას. და ეს მხოლოდ ასე არ არის, რადგან ქაღალდი შეგიძლიათ ნახოთ ნებისმიერ საკანცელარიო მაღაზიაში და მისი ტიპების მრავალფეროვნება საკმაოდ დიდია.

• ქაღალდი არის ნათელი და ფერადი, რაც ნამდვილად იზიდავს ბავშვს მასთან მუშაობაში.
• ეს შეიძლება იყოს სხვადასხვა ტექსტურის და ფორმის
• ადვილია გადახვევა, დაკეცვა, მისგან ნებისმიერი ფორმის ამოჭრა და ქაღალდის ძირზე წებო
• ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რომ ქაღალდი არის ეკოლოგიურად სუფთა და, შესაბამისად, უსაფრთხო მასალა, ამიტომ შესანიშნავია შემოქმედებითი საქმიანობისთვის ყველაზე პატარა ბავშვებთანაც კი.

აპლიკაციის კლასების გავლენა ბავშვის განვითარებაზე

აპლიკაციის წყალობით ბავშვები იძენენ შემდეგ უნარებს:

• დაეუფლოს მოძრაობის კოორდინაციას
• ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება
• ვისწავლოთ კომპოზიციის საფუძვლები
• ისწავლეთ ფერები და როგორ შეიძლება მათი კომბინირება
• შეისწავლეთ სხვადასხვა ტექსტურა
• განავითარეთ დაკვირვება და წარმოსახვა
• ისწავლეთ ფანტაზია

აპლიკაციური ნამუშევარი ხელს უწყობს ბავშვის სააზროვნო პროცესების განვითარებას; ის სწავლობს რეალური საგნების და ცხოველების გაანალიზებას და შედარებას თქვენთან დამზადებულ ხელნაკეთობებთან. ბავშვი, რომელიც მუშაობს აპლიკაციით, ქმნის მთლიანს რამდენიმე ნაწილისგან და სწავლობს მთლიანის კომპონენტებად დაყოფას.

• ნებისმიერი სხვა სახის შემოქმედების მსგავსად, აპლიკა ხელს უწყობს მეტყველების განვითარებას, როდესაც უფროსები ბავშვთან ერთად განიხილავენ მათ მიერ შექმნილ ხელნაკეთობებს, ხსნიან რას აკეთებენ და რატომ და რა არის საბოლოო შედეგი. ბავშვები ერთობლივი მუშაობით ერთვებიან დიალოგში და ზრდიან ერუდიციას
• და რა თქმა უნდა, ეს კარგი ვარიანტია შვილთან ერთად დროის გასატარებლად, რაც დაგეხმარებათ ემოციური კონტაქტის დამყარებაში და განმტკიცებაში.
• ქვემოთ შემოგთავაზებთ იდეებს ხელნაკეთობებისთვის აპლიკაციის ტექნიკის გამოყენებით. შემოთავაზებული მაგალითები განსხვავდება სირთულით და მოითხოვს სხვადასხვა დროს შექმნას. ამიტომ შეარჩიეთ ნამუშევრები ბავშვის ასაკის მიხედვით და დაეხმარეთ მათ შექმნას.
• კარგი იქნება, თუ თქვენს შვილს მოიწვევთ შემადგენლობის შესაცვლელად, მოიფიქრებს რაიმეს საკუთარ თავს - ეს დაეხმარება მას ფანტაზიისა და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებაში.

მასალები ქაღალდის აპლიკაციისთვის

იმისთვის, რომ ნამუშევარი ლამაზად გამოიყურებოდეს, საჭიროა ფრთხილად ამოჭრათ საჭირო ელემენტები და ასევე ფრთხილად დააწებოთ ისინი ძირზე, მაგრამ სილამაზე ასევე დამოკიდებულია არჩეულ მასალებზე.

მაღაზიებში ქაღალდის ასორტიმენტი ძალიან დიდია, მაგრამ ყველა არ არის შესაფერისი აპლიკაციური სამუშაოსთვის და შეიძლება შეცდომა დაუშვათ წებოს არჩევისას. გთხოვთ, გაითვალისწინოთ მასალის შერჩევის სახელმძღვანელო მითითებები ქვემოთ.

ქაღალდი და მუყაო აპლიკაციისთვის

უმჯობესია აირჩიოთ ქაღალდი, რომელიც არ არის ძალიან თხელი, მაგრამ არც ძალიან სქელი ქაღალდი გამოდგება. შეგიძლიათ აიღოთ მქრქალი ან პრიალა ქაღალდი; ის შეიძლება იყოს ტექსტურირებული ან გლუვი.

აირჩიეთ ქაღალდი, რომელიც შეესაბამება თქვენს იდეას. მაგრამ გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ წებოს და თითის ანაბეჭდების კვალი გამოჩნდება პრიალა ქაღალდზე, ამიტომ უმჯობესია უპირატესობა მიანიჭოთ მქრქალი ქაღალდს, მაშინ ნამუშევარი უფრო მოწესრიგებულად გამოიყურება.

• პირველ რიგში, სცადეთ მუშაობა ფერადი ქაღალდი, რომელიც დამზადებულია სპეციალურად პრინტერისთვის. არის ყველა მაღაზიაში და გამოდის სხვადასხვა ფერებში. საკმაოდ კარგია სიმკვრივით და მქრქალად
• უფრო გამოცდილ შემქმნელებს შეუძლიათ გამოიყენონ დაფარული ქაღალდი, ასევე ხელმისაწვდომია სხვადასხვა ფერის კომპლექტებში. ეს ქაღალდი არის პრიალა და საკმაოდ სქელი.
• ტექსტურირებული ქაღალდიხელს შეუწყობს ხელოსნობის ნებისმიერი დეტალის ხაზგასმას. აირჩიეთ შესაფერისი სისქის და სასურველი ტექსტურის ქაღალდი, მაგალითად, რაიმე სახის ჭედური ან ხავერდის ეფექტით.
• მაინც ხდება ფოლგის ქაღალდი, მისი დახმარებით შეგიძლიათ გააკეთოთ ძალიან რეალისტური ფანჯრები თქვენს ხელნაკეთობაში, ან წყალში. ეს ქაღალდი ჩვეულებრივ იწარმოება საშუალო წონაში, რაც იდეალურია აპლიკაციისთვის. ზოგჯერ ასეთ ქაღალდს ასევე აქვს ჰოლოგრაფიული ეფექტი.

• აპლიკაციისთვის ძალიან მოსახერხებელი ტიპის ქაღალდია თვითწებვადი ქაღალდი, თუმცა, თქვენ მაინც უნდა მოძებნოთ იგი და ფერების პალიტრა ძალიან ცუდია. ეს ქაღალდი მოსახერხებელია, რადგან არ საჭიროებს წებოს წებოს, რის წყალობითაც იგი შესანიშნავად ეკვრის ძირს.
• სახატავი ქაღალდიკარგად შეეფერება შაბლონების შესაქმნელად, რადგან... ის მკვრივია და მისი კიდეები არ ნაოჭდება
• მუყაოკარგია სამუშაოს საფუძვლად გამოყენება, შეიძლება იყოს თეთრი ან ფერადი. მისი სიმკვრივის გამო ის არ იჭედება, როცა მასზე ნაწილები წებდება. ასევე აირჩიეთ მუყაო, რომელიც ყველაზე მეტად შეეფერება თქვენს იდეას; ის შეიძლება იყოს მქრქალი ან პრიალა.

წებო და სხვა აპლიკაციური ხელსაწყოები

აპლიკაციის შესაქმნელად საჭირო ნაწილებს აჭრიან ქაღალდს და აკრავენ საბაზისო მუყაოს. თქვენ შეგიძლიათ მაკრატლით ამოჭრათ ნაწილები გარე კიდის გასწვრივ, მაგრამ შიგნით ხვრელების გასაჭრელად უმჯობესია გამოიყენოთ საკანცელარიო დანა.

ასევე საჭიროა წებოს სწორად შერჩევა, რათა არ გამოიწვიოს ქაღალდის დეფორმაცია და ხელობამ არ დაკარგოს გარეგნობა.

• Მაკრატელიაირჩიე კარგი, ქაღალდი კარგად უნდა დაჭრას და იყოს ბასრი. ისინი კომფორტული უნდა იყოს ბავშვის ხელში. უმჯობესია, თუ გაქვთ მაკრატელი სწორი პირებით ნაწილების სწორხაზოვნად დასაჭრელად, მეორე კი მომრგვალებული პირებით, რომლებიც ადვილად იჭრება მრუდე ბილიკზე.
• ნაწილის შიგნით რაიმეს დასაჭრელად დაგჭირდებათ საკანცელარიო დანა. ისინი ასევე ადვილად იჭრება შაბლონის კონტურის გასწვრივ
• ლითონის სახაზავისასარგებლოა სწორი ხაზების დანით ჭრისთვის
• დაგჭირდებათ საჭრელი ხალიჩასაკანცელარიო დანით დაიცავს თქვენს ავეჯს ნაკაწრებისგან
• შეგიძლიათ იპოვოთ ის მაღაზიებში ფიგურული ხვრელის დარტყმები, მათი დახმარებით შეგიძლიათ მასზე ერთი დაწკაპუნებით ფერადი ან თეთრი ქაღალდისგან სხვადასხვა ფიგურების დამზადება. ხვრელების ტიპების მრავალფეროვნება საკმაოდ დიდია, ისინი განსხვავდებიან ზომითა და ფორმით. მათი დახმარებით შეგიძლიათ რამდენიმე წუთში მოამზადოთ პეპლები და ყვავილები ტყის გაწმენდისთვის, ვიდრე ნახევარი დღის განმავლობაში მაკრატლით ამოჭრათ.

• ისინი ქაღალდის კიდეს საინტერესო ფორმას გახდიან, გარკვეული ნიმუშის მიხედვით. ასევე არსებობს მათი მრავალი განსხვავებული სახეობა, ასე ვთქვათ, ყველა გემოვნებისთვის

• რეზინის წებოძალიან მოსახერხებელია განაცხადისთვის, რადგან თუ ნაწილი სწორად არ არის დაწებებული, სანამ წებო გაშრება, შეგიძლიათ ფრთხილად ამოიღოთ და სხვა ადგილას დააწებოთ. ასევე, წებოს კვალი ადვილად მოიხსნება ჩვეულებრივი საშლელით. ამ წებოს ერთადერთი ნაკლი არის მისი სუნი, ამიტომ უმჯობესია არ გამოიყენოთ იგი ბავშვებთან ერთად.
• პატარა ბავშვებისთვის შეგიძლიათ შეიძინოთ წებოს ჯოხი. ის პრაქტიკულად არ დეფორმირებს ქაღალდს, მაგრამ მისი კვალი მაინც რჩება
• წებო ფუნჯითბავშვებისთვის ძალიან მოსახერხებელი იქნება გამოსაყენებლად, რადგან მათ ძალიან აინტერესებთ ფუნჯის ჩასხმა ქილაში და წებოს წასმა.

გამოყენების დამატებითი მასალები და ტექნიკა

იმისათვის, რომ აპლიკაცია იყოს განსაკუთრებული და საინტერესო, შეგიძლიათ გამოიყენოთ სხვა მასალები.

• ხაზგასმა დაემატება, მაგალითად, ისეთი დეტალი, როგორიცაა ცხოველის ხელოვნური პლასტიკური თვალები, რომლებიც გადაადგილდებიან სურათის პოზიციის შეცვლისას.
• ნამუშევარში მცირე დეტალების ამოჭრა არ არის საჭირო, მათი დახატვა შესაძლებელია ფლომასტერით ან ფანქრით.
• აკრილის მონახაზი ხელს შეუწყობს ხელნაკეთობის საჭირო ელემენტების ხაზგასმას.
• აპლიკაში შეგიძლიათ გამოიყენოთ მძივები და ქაღალდის მაქმანი, ეს მასალები სამუშაოს საინტერესოს და უჩვეულოს გახდის.
• შეგიძლიათ ხელნაკეთობა ჩარჩოში მოათავსოთ, თუ ის ძალიან ლამაზი აღმოჩნდება, ის თქვენთვის ძვირფასია, როგორც სამახსოვრო, ან გაკეთდა საჩუქრად

წრე აპლიკაციის იდეები

არაჩვეულებრივი აპლიკაციის იდეაა მხოლოდ ამოჭრილი ქაღალდის წრეების გამოყენება. თუ ყველა დეტალს წრეებიდან გააკეთებთ, მიიღებთ ძალიან საინტერესო და უჩვეულო ნამუშევარს.

ბავშვს ნამდვილად მოეწონება ეს აქტივობა, განსაკუთრებით თუ ხედავს, თუ როგორ იქცევა სხვადასხვა ზომის მარტივი წრეები მიმზიდველ კატაში ან ფრინველად.

ხელსახოცის აპლიკაციის იდეები

აპლიკაციებისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ ყველაზე ჩვეულებრივი ხელსახოცებიც. ისინი მოდის სხვადასხვა ფერებში, თუმცა მათი არჩევანი არ არის დიდი, როგორც წესი, ეს არის ძირითადი ფერები და რამდენიმე დამატებითი ჩრდილი. ეს ტექნიკა ძალიან მარტივია და შეიძლება გაკეთდეს სამი წლის ბავშვებთანაც კი.

ხელსახოცი ბურთების გამოყენებით აპლიკაცია ძალიან საინტერესო აქტივობაა ბავშვებისთვის. ეს ტექნიკა კარგად ასტიმულირებს საავტომობილო უნარების განვითარებას, რადგან... ბურთების გორება ძალიან შრომატევადი სამუშაოა.

ამ ხელნაკეთობის დამზადება საკმაოდ მარტივია:

• მოამზადეთ ნახაზი, წაისვით იგი ბაზაზე
• ნახატის დეტალები არ უნდა იყოს პატარა, უნდა იყოს საკმარისი ადგილი ბურთების დასაწებებლად
• დაგჭირდებათ PVA წებო და მაკრატელი
• მოამზადეთ ფერადი ხელსახოცები
• აირჩიეთ ჩარჩოს ზომა თქვენი დასრულებული სამუშაოს ჩარჩოსთვის

ხელსახოცების შეცვლა შესაძლებელია გოფრირებული ქაღალდითაც, მაგრამ ეს არ არის აუცილებელი, რადგან... ამ ხელსახოცების პოვნა ნებისმიერ მაღაზიაში შეგიძლიათ. გოფრირებული ქაღალდზე უკეთესი მხოლოდ ფერების მრავალფეროვნებაა.

ნახატი არ შეიძლება წაისვათ მუყაოზე, მაგრამ დაიბეჭდოს პრინტერზე და დამაგრდეს ბაზაზე. სანამ ის გაშრება, თქვენ უნდა მოამზადოთ ფერადი ბურთები.

ამისთვის ხელსახოცები ან გოფრირებული ქაღალდი დაჭერით იმავე ზომის კვადრატებად და გააბრტყელეთ ბურთებად. ასეთი სამუშაოსთვის დაგჭირდებათ ბევრი ბურთი და მათი რაოდენობა ასევე დამოკიდებული იქნება სურათის ზომაზე და თავად ბურთების ზომაზე.

PVA წებოს გამოყენებით, ხელსახოცები უნდა დააწებოთ სურათზე, ზოგიერთი დეტალი შეიძლება დახატოთ მარკერით ან ფლომასტერით, ეს ყველაფერი დამოკიდებულია თქვენს ფანტაზიაზე და ახალგაზრდა ოსტატის სურვილზე.

ნამუშევრის ფონი ასევე შეიძლება გაკეთდეს შესაფერისი ფერის ბურთებისგან.

მოამზადეთ თქვენი ნამუშევარი და გამოიყენეთ იგი სახლის ან ბაღის ოთახის ან სხვა ოთახის გასაფორმებლად. ასეთი სურათი ასევე კარგი საჩუქარი იქნება ნათესავებისთვის და ახლობლებისთვის, მაგალითად, 23 თებერვალს ან 8 მარტს.

ღილაკების აპლიკაციის იდეები

ყველა ბავშვს უყვარს ღილაკები. ალბათ, ყველა ბავშვმა არაერთხელ იპოვა დედის ყუთი და მოაწესრიგა მასში, აირჩია ის, რაც ყველაზე მეტად მოეწონა. ამიტომ, ღილაკებით აპლიკა საინტერესო იქნება ნებისმიერი ბავშვისთვის.

ორი წლიდან ბავშვს უკვე შეუძლია მარტივი სურათის დახატვა ძირზე ყვავილის ან პეპლის ფორმის ღილების დაწებებით.

უფროს ბავშვებთან ერთად შეგიძლიათ გააკეთოთ ცხელი სადგამი ტყავზე ან თექაზე ღილების დაწებებით.

უფროს ბავშვებთან ღილები წებოთი შეიძლება, მაგრამ პატარებთან მუშაობისას უმჯობესია ღილაკებზე ორმხრივი ლენტი დააწებოთ. თუ ბევრი მათგანია და თითოეულზე ლენტის დამაგრების საშუალება არ არის, შეგიძლიათ პლასტილინი დააწებოთ მუყაოზე და შემდეგ დააჭიროთ მასზე ღილაკებს. უმჯობესია გამოიყენოთ პრიალა მუყაო, რადგან... პლასტილინის ლაქები შეიძლება გამოჩნდეს მქრქალი საფარით.

მარცვლეულის გამოყენების იდეები

მარცვლეულის წარმატებით გამოყენება შესაძლებელია არა მხოლოდ სამზარეულოში, არამედ შემოქმედებითობაშიც. მარცვლეული ქმნის შესანიშნავ და უჩვეულო ნახატებს და ხელნაკეთობებს.

ისევე, როგორც ხელსახოცების შემთხვევაში, დაგჭირდებათ საბაზისო სურათი. ეს შეიძლება იყოს ნებისმიერი სურათი, დახატული, დაბეჭდილი ან ამოჭრილი საღებარი წიგნიდან. მთავარი ის არის, რომ სურათზე არ არის პატარა დეტალები, მაშინ მისი ელემენტები ადვილად შეიძლება დაიფაროს სხვადასხვა მარცვლებით.

• ფუნჯით წაუსვით სურათს წებო. თუ თქვენ იყენებთ სხვადასხვა მარცვლებს, არ წაისვათ წებო მთელ ნახატზე ერთდროულად.
• ჯერ ერთი ნაწილი წებოთი გადაავლეთ და ბავშვს მარცვლეული მოაფრქვიეთ. შეგიძლიათ გამოიყენოთ თითები, რომ ოდნავ დააჭიროთ მას ძირზე. ყველაფერი, რაც არ ეწებება, შეანჯღრიეთ თეფშში.
• თუ რამდენიმე ელემენტია, წაუსვით მათ წებო და სათითაოდ მოაყარეთ მარცვლეული - ეს ხელს შეუწყობს სამუშაოს სისუფთავეს

შეგიძლიათ გამოიყენოთ მარცვლეულის მრავალფეროვნება და გუაშით სხვადასხვა ფერებშიც კი შეღებოთ. და ამის გაკეთება ძალიან მარტივია:

• გუაში გახსენით ცოტა წყალი
• შეღებეთ მარცვლეული ფუნჯით
• მოათავსეთ ჩანთაზე ან საკანცელარიო ფაილზე ერთ ფენად
• გააშრეთ

მეორე მეთოდი შესაფერისია, თუ ბევრი მარცვლეულის შეღებვა გჭირდებათ და კარგია, რადგან ფერადი მარცვლები ხელებს არ აფერხებს მათთან შემდგომ მუშაობისას:

• მოათავსეთ მარცვლეული კონტეინერში, ბრინჯი კარგად მუშაობს
• შეავსეთ იგი წყლით და დაამატეთ იმდენი გუაში, რომ მიიღოთ ნათელი, მდიდარი ფერი
• გააჩერეთ 12 საათის განმავლობაში
• გადაწურეთ წყალი და გააშრეთ ერთ ფენად

ნატურალური მასალისგან დამზადებული აპლიკაციები

შემოდგომა გვაძლევს უამრავ ბუნებრივ მასალას, რომელიც შეიძლება გამოვიყენოთ სხვადასხვა ხელნაკეთობებში. უბრალო ფოთლებიდან, რომლებიც ქუჩებში დევს, შეგიძლიათ გააკეთოთ ბევრი საინტერესო რამ, მათ შორის აპლიკაციები. ისინი ქმნიან სასაცილო პატარა ადამიანებს, სხვადასხვა ცხოველებს, პეიზაჟებს და ნახატებსაც კი.

აპლიკაციებისთვის მასალის შეგროვება ასევე ძალიან სახალისო და მარტივია, რადგან პარკში სეირნობისას შეგიძლიათ იპოვოთ ფოთლები.

შეგიძლიათ გააკეთოთ ზღარბი ნეკერჩხლის ფოთლებისგან, თევზი არყისგან, მუხის ფოთლები კი ხეს წააგავს.

სამუშაოს ზოგიერთი დეტალი შეიძლება დასრულდეს ფლომასტერებით ან საღებავებით.

შეგიძლიათ ფოთლებიდან ამოჭრათ საჭირო ნაწილები, ე.ი. გამოიყენეთ არა მთელი ფოთოლი, არამედ ამოჭრილი ელემენტი. გამოიყენეთ სხვადასხვა ფერის ფოთლები.

შეგიძლიათ ფოთლები წინასწარ გააშროთ ან ცოტა ხნით ჩადოთ წიგნში, რომ გასწორდეს. ასევე შეგიძლიათ მათი გაშრობა ქაღალდის ფურცლის მეშვეობით დაუთოებით.

მშრალი ფოთლები შეიძლება დაქუცმაცდეს ნამსხვრევებად და მათთან ერთად დაასხით იმ ბაზაზე, რომელზეც წებოა წასმული. ამის შემდეგ, დარჩენილი ნამსხვრევები შეანჯღრიეთ. პატარა ბავშვებს ნამდვილად მოეწონებათ ეს აქტივობა.

ვიდეო: მასწავლებლებისა და მშობლებისთვის - აპლიკაციები ბავშვებისთვის

აპლიკაციები ითვლება ბავშვთა შემოქმედების ერთ-ერთ სახეობად. და თუ თქვენს შვილს არ უყვარს ხატვა ან ძერწვა, ან არ შეუძლია ამის გაკეთება, მაშინ აღსანიშნავია, რომ ბავშვებს, ყველა მათგანს, ნამდვილად უყვართ წებო და ამოჭრა. და თუ გავითვალისწინებთ, რომ დღეს საკმაოდ მარტივი და მარტივია აპლიკაციების სხვადასხვა ნაკრების შეძენა ან ინტერნეტში მოძიება, მაშინ აპლიკაციები ბევრი ბავშვისთვის ყველაზე საყვარელი გასართობი ხდება.

მაშ, რა იზიდავს ბავშვს ამ ტიპის შემოქმედებით? და რატომ არის სასარგებლო ბავშვისთვის ისეთი აქტივობებით ჩართვა, როგორიცაა აპლიკა?

პირველ რიგში, ეს არის ბავშვის განვითარების მრავალფეროვნება. აპლიკაციის განვითარების დახმარებით ბავშვი სწავლობს ფორმებისა და ფერების ამოცნობას და გარჩევას. ბავშვი ხდება უფრო ყურადღებიანი, ყურადღებიანი და ზუსტი. ამგვარად, ბავშვი იცნობს მის გარშემო არსებულ სამყაროს, ავითარებს ხელის მოტორულ უნარებს და ასევე ავითარებს მის შემოქმედებას.

მეორეც, ეს არის მთელი პროცესის ერთობლიობა. აპლიკა საშუალებას გაძლევთ გაუზიაროთ თქვენი შემოქმედებითი პროცესი მშობლებს ან სხვა ბავშვებს. და ამავდროულად, ბავშვიც დიდი სიამოვნებით ჩაერთვება ასეთ პროცესში. მაგრამ სხვა ბავშვებთან აპლიკაციის გაკეთებით, ბავშვს უვითარდება ისეთი თვისებები, როგორიცაა ინტელექტი, აზროვნება და ორგანიზაცია. ზრდასრული ადამიანის მონაწილეობა ხელს შეუწყობს ბავშვების შემოქმედების სწორი მიმართულებით წარმართვას და, რაც მთავარია, სწორი მიმართულებით, და ასევე ძალიან კომპეტენტურად გადაანაწილოს ყველა პასუხისმგებლობა.

მესამე, ეს არის უნარების განვითარება. ყოველივე ამის შემდეგ, აპლიკა რთული პროცესია, რომელიც მოითხოვს ბავშვისგან მნიშვნელოვან უნარებსა და შესაძლებლობებს. ამ ტიპის კრეატიულობა ეფუძნება ბავშვის მუდმივ განვითარებას. და ამავდროულად, ასეთი აქტივობები ასტიმულირებს თვითგანვითარებას. დღეს კი ბავშვი დაეუფლება წებოვნებისა და ჭრის ახალ ტექნიკას.
გარდა ამისა, აპლიკაციების შექმნა არის თანმიმდევრული მოქმედებების მთელი სერია. ბავშვს, რომელიც მუდმივად ვარჯიშობს აპლიკაციებს, უვითარდება ისეთი უნარები, როგორიცაა შეუპოვრობა, გამძლეობა და სიზუსტე.