Vaiko vystymosi vėlavimo priežastys. Vystymosi vėlavimas: kaip padėti vaikui? Ką daryti, jei vaikas vėluoja vystytis

21.02.2008, 23:29

Mano sūnus, 2 metai 1 mėnuo, pastebimai atsilieka nuo savo bendraamžių vystymosi. Rajono poliklinikos gydytoja neurologė, remdamasi tyrimo rezultatais (žr. žemiau), pasakė, kad iki trejų metų geriau negydyti, o tik stebėti; Galbūt atsilikimas yra jo prigimtis, ir jis pasivys vėliau. Ji paskyrė Edas-306, kad pagerintų miegą ir encefabolą „bendram vystymuisi“.

Po kelių dienų vaiką apžiūrėjo logopedė, psichologė ir neurologė iš logopedinio darželio. Jie patvirtino, kad berniuko raida nebuvo tinkama jo amžiui. Neurologas mus išbarė ir pasakė, kad vaikas negydomas, jam gresia protinis atsilikimas. Ji paskyrė 20 Cerebrolysin injekcijų kursą po 1 cc, 10 vitamino B6 injekcijų po 1 cc ir užsiėmimus su logopedu. Tikslas – skatinti vaiko vystymąsi.

Perskaitę temas apie encefabolį ir cerebroliziną čia, forume, su vyru nusprendėme jų neduoti, o apsiriboti užsiėmimais su logopedu. Be to, norėtume atidžiau apžiūrėti vaiką ir pabandyti išsiaiškinti vystymosi vėlavimo priežastį. Galbūt jį tikrai reikia gydyti, o mes tiesiog švaistome laiką. Nuo ko turėtume pradėti? Norėtume vežti vaiką pas patyrusį neurologą. Kur geriausia eiti? Gal prasminga nustatyti jo kariotipą? Tik tuo atveju, pridėjome vaiko nuotraukas: [Nuorodas gali matyti tik užsiregistravę ir aktyvuoti vartotojai] Ką dar galima padaryti mūsų situacijoje?
Būsime labai dėkingi forumo dalyviams už patarimus!

INFORMACIJA APIE VAIKĄ:
Nėštumas ir gimdymas:
1-asis nėštumas, įvyko 40 metų („senmergė“), vyras 48 m., toksikozės nėra, vartojo deksametazoną (mišrios kilmės hiperandrogenizmas), TORCH infekcijos analizė parodė IgG HSV ir toksoplazmą (Viferon 23 sav.), 29 Savaitę buvau konservacijoje (gimda buvo tonizuota, įtarta IUGR, davė Actovegin ir IV magnio, KTG normali). Gimdymas 39 sav., be stimuliacijos, sąrėmiai prasidėjo vidurnaktį, pagimdė 10 val. Paprastas plokščias dubuo. Epiziotomija. Kūdikis rėkė po to, kai jį pliaukštelėjo akušerė Apgar 8/9. Iš ligoninės buvau išrašyta 5 dieną.

Antropometriniai duomenys:
Gimimo metu: 3250 g, 50 cm, OG 35, OG 34
3 mėnesiai: 5820 g, 61 cm, OG 41, OG 39
9 mėnesiai: 9300 g, 70 cm, OG 44, OG 46
1 metai: 9570 g, 77 cm, OG 46, OG 48
1 metai 9 mėnesiai: 11200 g, 86 cm

Vaiko vystymasis:
Sėdėti išmoko 8 mėnesių, šliaužioti 11 mėnesių, stovėti 1 metų, vaikščioti 1 metų 5 mėnesių, bėgioti 2 metų. Žvilgsnį į ryškius žaislus jis pradėjo fiksuoti būdamas 5 mėnesių, vaikščioti 6 mėnesių, o reaguoti į savo vardą 1,5 metų. Vaikas linksmas, išdykęs, mėgsta išdaigas, žiūri į akis, šypsosi atsakydamas į šypseną. Jis daug šnekučiuojasi savo kalba, bet labai retai savo „kalbą“ nukreipia į suaugusįjį. Išimtis yra tada, kai jis prieina prie manęs, patraukia man už rankovės ir šaukia: „Mamamama“. Jei jis ištroškęs, jis paduoda man butelį, jei siūbuoja, jis traukia mano kelnių koją link sūpynių. Labai smalsi, aktyvi, viska dalyvaujanti. Kopijuoja kai kuriuos suaugusiųjų veiksmus (nori šluoti grindis, pjūklu pjūklu), neseniai pradėjo kartoti girdėtus žodžius (retai). Jis išpildo daugybę prašymų (ateik čia, duok man šitą, ne ir pan.), bet daugelio nesupranta: pavyzdžiui, jei į ką nors rodai pirštu, žiūri į pirštą, o ne į daiktą. Deda kubą ant kubo, dubenį ant dubens, stiklainį uždaro dangteliu, į stiklinę įdeda pieštuką, dviem pirštais paima smulkius daiktus, paspaudžia mygtukus, atidaro užsukamus dangtelius. Į savo nuotraukas ir atspindžius veidrodyje jis reaguoja gyvai, bet yra abejingas paveikslams knygose. Nerodo nosies, akių, ausų, nepamoja ranka „bye-bye“, nededa piramidės. Susijaudinęs jis dažnai „šoka“ ant pirštų galiukų ir rankomis daro sukamuosius judesius. Neblogai užmiega (miega). Iki 1,8 metų miegojo visą naktį, o dabar keliasi trečią valandą, lipa į mūsų lovą ir dar 2-3 valandas sukasi be perstojo, pusiau miegodamas. Kartais užmiega pats, bet dažniau išsiskirsto, juokiasi, verkia; tada pasupame jį miegoti. Per dieną jis miega pusantros valandos. Kasdien duodame jam po 1 lašą Aquadetrim.

Tyrimo klinikoje rezultatai:
ENT: klausa normali. Bet kokiu atveju ji nukreipė mane pas audiologą.
Oftalmologas: nestabilus žvairumas, dugnas normalus.
Ortopedas: X formos blauzdos, plokščia-valgus pėda.
Neurologas: uždelstas psichofizinis vystymasis.
EchoEG rezultatai: Vidurinės linijos struktūrų poslinkio neaptikta, silpni hidrocefaliniai-hipertenziniai požymiai, trečiojo skilvelio plotis 4,38 mm, pulsacija ne didesnė kaip 50%.

22.02.2008, 20:55

Iš jūsų išvardytų vaistų vaikui nereikia nei vieno – jie „neskatina ir negydo“. Reikalingi aktyvūs užsiėmimai su logopedu.
Apsilankymas pas patyrusį neurologą yra pagrįstas. Be to, Maskvoje dėl to problemų nėra.
Pagarbiai Cherebillo V.Yu.

22.02.2008, 22:19

22.02.2008, 23:01

Labai ačiū už atsakymus. Bjaurių daiktų vaikui nedovanosime. O vitaminas B6, kurį taip pat paskyrė gydytojas? Ar prasminga jį suleisti ar ne?

Deja, rasti neurologą man yra problema. Gal gerbiami forumo dalyviai patars, kur ar net į ką turėtume kreiptis Maskvoje?

Ar taip pat prasminga kreiptis į genetiką ir nustatyti vaiko kariotipą? O gal tai jau perteklinė informacija?

22.02.2008, 23:05

Vaiko durti nereikia. Tai skausminga.

22.02.2008, 23:26

Beje, mano vyras mano, kad mūsų sūnui sumažėjo jautrumas skausmui.

22.02.2008, 23:30

Nėra jokios priežasties vaikui suleisti švirkštų, kuriuose yra nereikalingų vaistų.

23.02.2008, 00:14

Žinoma, nėra jokios priežasties. Teisingai, pastebėjimas. Taigi jūs manote, kad B6 taip pat nenaudingas? Na, dabar bent jau žinome, ko nedaryti: suleisti vaikui Cerebrolysin ir B6 ir duoti Encephabol. Taip pat žinome, ką reikia daryti: aktyviai dirbti su logopedu (jau susitarėme) ir parodyti patyrusiam neurologui (tikiuosi forumo dalyvių pagalbos). Labai ačiū už šiuos patarimus! Tačiau ar pakanka šių priemonių, ar dabar galima padaryti ką nors kita? Kur jie dažniausiai pradeda nagrinėti tokius nesuvokiamai raidoje atsilikusius vaikus?

23.02.2008, 01:23

Olga, ne į temą, bet beje - atminkite, kaip taisyklė - reikia suleisti tik tuos vaistus, kurie nėra tabletėse (o jų yra keletas).
Išimtis yra situacijos, kai pacientas objektyviai negali vartoti vaistų per burną.
Bet vitaminas B yra...

Skausmingas nereiškia gero.

23.02.2008, 12:13

Ar šių priemonių pakanka, ar galima dar ką nors padaryti dabar? Užteks. Bet kokie paaiškinimai ir papildymai turi būti aptarti registratūroje ir jums aiškiai paaiškinti. Tėvai turi suprasti gydytojo veiksmų logiką.

23.02.2008, 12:32

Remiantis kitais šaltiniais, Maskvoje yra problemų su vaikų neurologais, kurie neskiria visokių bjaurių dalykų, tokių kaip Actovegin ir Cerebrolysin. :(Ar tu tai žinai? Ar daug tokių yra Sankt Peterburge?
Svarbiausia nepakliūti į Prognoz centro „neurologų“ gniaužtus.

Kompetetingų neurologų tiek Maskvoje, tiek Sankt Peterburge yra daug, ir jei nori, juos surasti – ne bėda. Žinoma, jei centrinėje rajono ligoninėje eini pas pirmą pasitaikiusį, gali pasisekti, o gal ir ne. Geriau turėti aiškią idėją, į ką einate.

23.02.2008, 12:33

Sankt Peterburge ambulatoriniai neurologai siunčiami į Prognoz. :(

23.02.2008, 12:35

Pirma, net poliklinikos ne viską ir ne visada suteikia. Ir, antra, aš sakau - geriau aiškiai suprasti, kur ir kam einate.

23.02.2008, 12:41

Kaip pacientas gali gauti teisingą idėją?

23.02.2008, 13:25

23.02.2008, 13:40

Neurologai mūsų apskritai niekur nesiunčia. Klinikoje sako, kad kadangi EchoEG ir akių dugnas daugmaž normalūs, vadinasi, vaikas sveikas. Ir darželyje sako, kad reikia skubiai gydyti, bet nesako, ką tiksliai. Taigi ką turėtų daryti vargšas pacientas? (retorinis klausimas)

23.02.2008, 13:44

Deja, mūsų šalyje tai neveiks nebent per kolegas ir rekomendacijas. Iš dalies tai gali būti paremta publikacijomis ir darbais. Visi kiti kriterijai – vardas, rangas, ženklas ir kt. jie neis. Viskas labai reliatyvu.
Štai kodėl aš pradėjau šią temą! Gal forumo dalyviai gali rekomenduoti Maskvoje gydytoją, kuris užsiima tokiais vaikais?

23.02.2008, 13:51

Nesu tikras, kad tau reikia neurologo. Dėl vystymosi vėlavimo gali prireikti korekcijos, Maskvoje yra daug centrų, kur tai daroma. Žr. [Nuorodas gali matyti tik registruoti ir aktyvuoti vartotojai]

23.02.2008, 15:56

Labai ačiū!

12.03.2008, 18:47

Asmeniškai konsultavomės su neurologu (dr. W.N.). Jis padarė išvadą, kad židininių neurologinės būklės sutrikimų nėra, rekomendavo pasitikrinti vaiko klausą (daryti audiogramą), nuolat dirbti su logopedu/defektologu, vykti genetiko konsultacijai į Medicininės genetikos centrą. Visur jau užsiregistravome, kol laukiame...

12.03.2008, 19:34

Neurologo vardas Vasilijus Jurjevičius!

12.12.2008, 19:09

Vaikui jau 2 metai ir 11 mėn. Mes patikrinome mano klausą Vernadskio audiologiniame centre (normali). Mokomės Gydomosios pedagogikos centre.

Nuo paskutinio mano įrašo berniukas užaugo, sustiprėjo, pradėjo daug geriau suprasti adresuotą kalbą, vykdyti prašymus, išmoko rodyti pirštu ir paprastai klausti (gestais, mimika ir balsu), atsegti užtrauktukus, sagas ir lipdukus. , nusimauti kumštines pirštines/kojines/sandalus/kepurę, užsidėti akinius, užsisegti sandalus su Velcro... Lengvai užlipa ant kėdės, judina kėdes, kad pasiektų sienines spintas. Įjungia/išjungia televizorių, vandenį, šviesą. Pradėjau dažniau mėgdžioti suaugusiųjų veiksmus. Man patiko žiūrėti animacinius filmus (gali ištverti 15-20 minučių) ir klausytis muzikos. Eina miegoti su žaislu. Jis geria iš šiaudelio ir bando valgyti su šaukštu. Neprašo eiti į puodą.
Kas blogai: daug stereotipinių judesių (kai susijaudina, šoka ant kojų pirštų galų ir mojuoja rankomis), trūksta kalbos (daug ir kompleksiškai kūdikis, bet žodžių beveik nėra: mama, tėtis, baba, duok, čia, labas) , sunkiai užmiega (sūpavimas 1 -2 val.). Ir, svarbiausia, jis gerokai atsilieka nuo protinio vystymosi.

Dabar klausimas: vaikas įtariamas Angelmano sindromu. Kaip žinote, tai dažnai sukelia traukulius. Žinodama, kaip sunku atpažinti epilepsijos apraiškas, pradėjau atidžiau stebėti vaiką. O užvakar pabudau nuo verkimo. Sūnus gulėjo šalia ant nugaros, nejudėdamas, rankomis ant antklodės, atmerktomis akimis, užsimerkęs, iš akių tekėjo ašaros, tyliai verkė. Aš pradėjau jį raminti, jis šiek tiek nurimo, nepakeitęs savo padėties, bet po kokių trijų minučių vėl buvo įtvaras, ašaros ir verkšlenimai. Aš pradėjau jam trukdyti, o tada jis pradėjo garsiai verkti, atsisuko į mane, prisiglaudė, kurį laiką pasisuko ir užmigo. Tada prisiminiau, kad tą patį vaizdą mačiau prieš kelis mėnesius. Ryte pabudau taip, lyg nieko nebūtų nutikę. Ar tai gali būti epilepsijos pasireiškimas? Jei taip, kokius tyrimus turėtume atlikti?

22.01.2009, 13:39

Niekas neatsakė. Matyt, keistas vaiko elgesys, kurį aprašiau, neprimena jokiu priepuoliu. Ačiū Dievui! Nuo to laiko tai nepasikartojo, pah-pah-pah.

22.01.2009, 15:00

Kaširkos medicinos genetikos centre buvo paimtas vaiko kraujas kariotipui ir Angelmano sindromui nustatyti. Kariotipas pasirodė nepastebimas (46XY), o Angelmano sindromo 15q11.2 nenormalaus metilinimo nerasta. Tačiau UBE3A geno mutacija nebuvo nustatyta. Kiek suprantu, atsižvelgiant į šį rezultatą, mažai tikėtina, kad mano sūnus sirgs Angelmano sindromu. Norime atlikti EEG ir MRT, kad būtų pašalinta ši diagnozė (normalus MRT ir nenormalus EEG yra svarbūs SA kriterijai [Nuorodas gali matyti tik registruoti ir aktyvuoti vartotojai]).

Bet nenorėčiau kankinti vaiko vien dėl to. Svarbiausia suprasti, kas su vaiku negerai. Staiga TAI išgydoma! Todėl norime padaryti EEG ir MRT, o po to eiti į asmeninę neurologo konsultaciją. Arba pirmiausia pas neurologą, o paskui EEG/MRT? Praėjusį pavasarį aplankėme Vasilijų Jurjevičių Nogoviciną ir jis rašė, kad „neurologinėje būsenoje nėra jokių židinio simptomų“.

22.01.2009, 18:46

Aš nesuprantu to esmės. Kad ir kas parodytų EEG ir MRT, tai neturės įtakos tolesnei taktikai. Pranešime, kurį praleidau, būklė nepanaši į traukulius.

22.01.2009, 19:06

Ačiū, Vasilijus Jurjevičius! Vien dėl Angelmano sindromo EEG nedarysime – bent jau kol kas. Tada ką turėtume daryti toliau? Ar turėčiau atvykti pas jus pasikonsultuoti asmeniškai? Jei taip, ką turėtumėte turėti su savimi?

09.02.2009, 20:39

Pabandysiu perfrazuoti klausimą. Mūsų vaikas (dabar 3 m.) gerokai atsilikęs protiškai ir nekalba. Ne vienas gydytojas, į kurį kreipėmės ieškodami priežasties (pediatras, neurologas, psichiatras, genetikas), jam nerado jokių akivaizdžių patologijų. Klausa normali, regėjimas normalus. Fiziniame vystymesi – nedidelis motorinis nerangumas. Ką dar galime padaryti, kad galėtume nustatyti diagnozę? Kas gali mums padėti nustatyti apžiūros taktiką?

Ir dar vienas klausimas. Dabar vaikas keturis kartus per savaitę po 40 minučių eina į individualias pamokas pas psichologą ir logopedą logopediniame darželyje. Bėda ta, kad berniukas negali ilgai išlaikyti dėmesio ir greitai išsiblaško. Jei kas nors nepavyksta, jis iškart pasitraukia. Kiek suprantu iš literatūros, šiuo atveju Vakaruose vartoja stimuliatorius, tokius kaip metilfenidatas. Iš jų mūsų vaistinėse radau tik klonidiną (klonidiną). Skaičiau apie tai čia: [Nuorodas gali matyti tik registruoti ir aktyvuoti vartotojai] Toje pačioje svetainėje ([Nuorodas gali matyti tik užsiregistravę ir aktyvuoti vartotojai]) kalbama apie folio rūgšties naudojimą tiems patiems tikslams. Ar mūsų gydytojai turi patirties naudojant klonidiną ir folio rūgštį dėmesio sutrikimams gydyti?

11.02.2009, 15:34

Ar niekas neatsakys?

11.02.2009, 21:10

Turite suprasti, kad forume konsultuojantys gydytojai taip pat dirba. Jie turi šeimas ir daug kitų rūpesčių. Konsultavimas yra savotiškas savanoriškas pomėgis. Todėl jie jums atsako, kai yra laisvo laiko ir reikalauti greito atsakymo yra neteisinga.
Dabar iš esmės vaikui rodomi lavinimo užsiėmimai, užsiėmimai su logopedu. Ir tėvų kantrybė. Neįmanoma duoti vaikui „didžiosios raudonos Kremliaus piliulės“ ir iš karto viską išgydyti. Jei būtų tokia galimybė, visi būtume laimingi. Taigi būkite kantrūs ir praktikuokite.

11.02.2009, 21:29

11.02.2009, 22:15

Ne visada galima nustatyti tikslią vystymosi vėlavimo priežastį.
Bet kokiu atveju gydymas yra logopedas ir ugdymo užsiėmimai. Manau, kad neturėtumėte užstrigti ilgus metus ieškant galimų paaiškinimų.

P.S. Jei klystu, manau, jie mane pataisys.

11.02.2009, 22:38

Ačiū už atsakymą, Babulya! Suprantu, kad ne visada galima nustatyti vystymosi vėlavimo priežastį. Tačiau dažnai tai pavyksta, o kartais tai leidžia išgydyti vaiką ar bent suprasti jo perspektyvas. O jei tai tik mūsų atvejis? Taigi aš stengiuosi...

08.03.2009, 15:49

Laba diena Registruojame sūnų (3 m., 1 mėn.) į užsiėmimus Lekotekoje. Registracijos metu neurologė atkreipė mano dėmesį į tai, kad 11 mėnesių vaikui buvo diagnozuota kairiojo šono gyslainės rezginio cista. Cistos dydis ataskaitoje nenurodytas. Sakykit, ar gali dėl choroidinio rezginio cistos sulėtėti vystymasis? Skaičiau čia forume daug temų apie tokias cistas. Visur sakoma: jei vaikas vystosi normaliai, tai ignoruok. O jei tai nenormalu? Iš anksto dėkoju.

08.03.2009, 16:38

Ar gyslainės rezginio cista gali sukelti vystymosi vėlavimą? ....

Ne, aš negalėjau.

08.09.2009, 19:44

Jei įmanoma, vėl turiu klausimų. Mano sūnui dabar 3 metai 7 mėnesiai, jis vis dar nekalba ir labai atsilieka. Mokomės lekotekoje. Diagnozės nėra.

1. Semaško psichoneurologė nusiuntė mano draugo ketverių metų sūnų, kuris turi panašių problemų, atlikti kaklo stuburo ultragarsinį tyrimą. Buvo nustatyta slankstelinių arterijų stenozė. Psichoneurologė teigė, kad tai yra pagrindinė vaiko vystymosi atsilikimo ir kalbos stokos priežastis. Ji mane nukreipė pas beprotiškai brangų neurologą Gutos klinikoje. Prašau pasakyti, ar slankstelinės arterijos stenozė gali sukelti/pasunkinti PVRD? Ar prasminga eiti tuo pačiu keliu, ar tai dar vienas „sąžiningas pinigų grobimas“?

2. Ar turi prasmę masažuoti apykaklės sritį? Tai mums „išrašė“... psichologė!

2. Galbūt netinkamu adresu: labai noriu susirasti ABA terapijos (Taikomosios elgesio analizės) specialistą Maskvoje. Pats bandau pritaikyti jo elementus – man labai patinka! Ar kur nors praktikuojame šį metodą? Ar bent jau priimtas rusiškas pavadinimas.

Iš anksto labai ačiū!

08.09.2009, 20:04

1. Ne. Pinigų paėmimas.
2. Ne.
3. Aš apie tai nežinau. Galbūt kas nors iš mano kolegų gali patarti.

23.09.2009, 18:10

Laba diena, mieli konsultantai! Vėl esame priversti kreiptis pagalbos į jus. Iljuša (3 m. 8 mėn., protinio atsilikimo sutrikimas, autistiniai bruožai, nekalbus) nuo mokslo metų pradžios ir po neseniai apsilankymo poliklinikoje (aplink rėkiantys vaikai) vis stiprėjo garso baimė. Jau savaitę karts nuo karto rankomis užsidengia ausis ir bet koks triukšmas priverčia verkti. Anksčiau jis buvo jautrus garsams, o dabar tiesiog tampa isteriškas. Man atrodo, kad jis ne tiek bijo garsų, kiek jam yra nemalonūs ir nepakeliami. Tokią reakciją sukelia nebūtinai stiprūs garsai, o daugiausia aukšti garsai: vaikų ir net vaikų balsai, traškesys išvyniojant juostą, vežimėlių burzgimas baldų parduotuvėje. Jis bijo garsų, o ne žmonių, pavyzdžiui. Jis elgiasi ramiai didelėse parduotuvėse, metro, autobuse, traukinyje, lėktuve... kol šalia cypia vaikai.

Klausimai yra tokie:
1. Ar „garsinė baimė“ gali būti laikoma grynai psichine problema? O gal tai galėjo sukelti kokia nors ausų liga? Arba neurologinė liga? Su kuo turėčiau kreiptis dėl šios problemos?
2. Jei tai psichinė problema, ar ją galima ištaisyti? Ši baimė jam labai trukdo prisitaikyti prie vaikų būrelio, nors noriai užmezga kontaktą su suaugusiaisiais. Vakaruose, kiek suprantu, jie naudoja Auditorinio integravimo mokymus. Ar turime panašių metodų? Tomatis?
3. Ar tokioje situacijoje vaikui padės raminamieji vaistai? Jei taip, ką galite duoti?
4. Mums buvo patikrinta klausa valstybiniame audiologiniame centre Vernadskio prospekte. Jie sakė, kad tai normalu. Bet iš draugo girdėjau, kad jie nustato tik grubią patologiją, o to neva neužtenka. Ar prasminga papildomai pasitikrinti klausą, pavyzdžiui, Audiologijos ir klausos protezavimo centre, adresu Leninsky prospektas 123? Jaučiu, kad Iljuša ne visada supranta, kas sakoma (kartais jis linkteli į klausimą, o tada paaiškėja, kad norėjo kažko visai kito). Gal tai jam trukdo kalbėti?

Iš anksto labai ačiū!

24.09.2009, 11:42

Reikia parodyti vaikų psichiatrui. Neurologinės problemos ir klausos sutrikimas yra mažai tikėtini.

30.09.2009, 12:09

Laba diena, mieli konsultantai! Šiandien buvome gatvėje pas vaikų psichiatrą Psichologinės, medicininės ir socialinės paramos centre. Arch. Vlasova. Gydytoja patvirtino mūsų diagnozę (ZPRD, autistiniai bruožai), pasakė, kad vaikas labai nerimauja ir šiam nerimui malšinti skyrė Teraligen 1/2 tabletės ryte ir vakare. Perskaičiusi vaisto aprašymą namuose, sužinojau, kad kontraindikacijos apima „vaikams iki 7 metų amžiaus“ Iljušai dabar yra 3 metai ir 8 mėnesiai! Be to, tarp šalutinių poveikių yra padidėjęs vaikų priepuolių aktyvumas, o mums niekada net nebuvo atlikta EEG.

Aš tikrai nenoriu išbandyti antipsichozinio vaisto ant savo sūnaus, todėl kyla klausimas: ką turėtume daryti? Ar turėčiau atsisakyti šio gydymo režimo? Tačiau psichiatras teigė, kad mažų vaikų nerimą ir hiperakuziją galima sumažinti tik vaistais. Tai yra tiesa? Prieš eidami pas psichiatrą, galvojome eiti į audio integracinius mokymus (Tomatis), nes, kaip man atrodo, visos Iljušos baimės kyla iš jo padidėjusio jautrumo: jis bijo nemalonių pojūčių, susijusių su tam tikrais garsais.

Ir dar vienas klausimas. Viso nėštumo metu vartojau deksametazoną (1 tabletę per dieną). Deja, per vėlai sužinojau, kad tai beprasmiška ir netgi žalinga, nes deksametazonas prasiskverbia pro placentą. Ar deksametazonas gali sutrikdyti vaisiaus antinksčių veiklą ir sukelti nerimą bei hiperakūziją? Net nėštumo metu skaičiau apie kažką panašaus, jei klystu, CIR svetainėje. Tiesa, straipsnis buvo labai emocingas ir be jokios nuorodos į literatūrą. Taigi aš nežinau, kaip jai jaustis. Gal visgi reiktų pasikonsultuoti su endokrinologu?

14.11.2009, 15:14

Mieli moderatoriai, ar galima į šią temą kviesti vaikų psichiatrus? O gal turėčiau dubliuoti savo paskutinį įrašą skiltyje „Psichiatrija“? Ačiū!

14.11.2009, 23:59

Labas vakaras!
Apie gydymą: formaliai turiu su jumis sutikti – kadangi iki 7 metų tai neįmanoma, tai neįmanoma. Bėda ta, kad daugelis antipsichozinių vaistų, ypač naujausi, modernūs, vadinamieji „netipiniai“ (teraligen, beje, jų nėra) mūsų šalyje dėl nepakankamų tyrimų nėra patvirtinti vartoti vaikams. Užsienyje tie patys vaistai gali būti plačiai vartojami suaugusiems ir vaikams, jie objektyviai yra geriau toleruojami, todėl akivaizdu, kad pirmiausia turėtų būti naudojami vaikams, tačiau rusiškose anotacijose parašyta „nerekomenduojama vartoti iki 15 metų amžiaus“. Kažkokį chlorpromaziną (pirmas išrastas neuroleptikas, dažnai blogai toleruojamas) galima vartoti nuo 6 mėn., o saugesnį naują, tik nuo 15 metų... Tai susiję su tuo, kas rašoma apie amžių.
Apie patį teraligeną. Jo veiklioji medžiaga yra Alimemazine. Vaistas šiuo pavadinimu yra patvirtintas nuo 1 metų amžiaus. Manoma, kad šis vaistas turi gerą nerimą mažinantį poveikį. Užsienyje šis vaistas buvo gana plačiai naudojamas miego sutrikimams gydyti.

Vienoje temų rašėte, kad vaiką vedėte į Gydomosios pedagogikos centrą. Ar tu dabar tęsi?
Pagarbiai
Osinas Eliziejus

15.11.2009, 16:59

Labai ačiū už atsakymą! Suprantu apie amžių.

Mes dabar neiname į CLP, nes... Turime tik vieną laisvą dieną per savaitę. Iljuša tiesiog negali atlaikyti tokio krūvio. Einame į logopedinę kliniką (užsiėmimai pas psichologą, logopedą, žaidimų terapeutą ir socialinį mokytoją) ir atskirai dirbame su logopedu. Be to, sūnų pradėjome vesti į kaniterapiją „Sunny Dog“ (jis labai domisi gyvūnais). Bet planuojame grįžti prie CLP, nes... tik ten turime prieigą prie grupinių užsiėmimų.

Ir dar keli klausimai, jei įmanoma:

1. Vyresnių vaikų mamos iš mūsų lekotek vienbalsiai teigia, kad jų vaikai tokias baimes „peraugo“. Tačiau psichiatras mums pasakė, kad mažų vaikų nerimą galima „gydyti“ tik vaistais. Kur slypi tiesa?

2. Ar tikrai antipsichoziniai vaistai vartojami nerimui mažinti? Pavyzdžiui, Amerikos nacionalinio Fragile X fondo svetainėje siūlomi antidepresantai, pirmiausia Prozac, siekiant sumažinti vaikų nerimą. O antipsichoziniai vaistai (risperidonas) naudojami elgesiui koreguoti esant stipriai agresijai, pykčio priepuoliams, psichozei. Bet Iljuša neturi nieko panašaus į tai! Mes, tėvai, net šiek tiek nerimaujame dėl visiško jo agresijos stokos.

3. Ir, svarbiausia, ar Teraligenas sukels pažinimo aktyvumo sumažėjimą? Šiaip mums tai nelabai gerai.

Iš anksto labai ačiū!

15.11.2009, 17:55

Vyresnių vaikų mamos iš mūsų lekotek vienbalsiai teigia, kad jų vaikai tokias baimes „išaugo“. Tačiau psichiatras mums pasakė, kad mažų vaikų nerimą galima „gydyti“ tik vaistais.

Vienas kitam niekaip neprieštarauja. Žiūrėkite, jūsų sūnui pateiktos diagnozės iš tikrųjų nepasakoja apie ligą su pradžia, eiga ir pabaiga. Tai pakitęs, sutrikęs, neįprastas vystymasis, bet tai yra vystymasis. Šio vystymosi metu pastebimi kai kurie reiškiniai, kurie, viena vertus, gali būti įprastų su amžiumi susijusių pokyčių apraiškos, kita vertus, sutrikusio vystymosi apraiškos.
Todėl šiuo atveju farmakologinis gydymas yra ne problemos šaknų gydymas (pvz., antibiotikų skyrimas nuo plaučių uždegimo), o išorinių nepageidaujamų apraiškų ir simptomų gydymas.
Kaip ir bet kokio vystymosi atveju, atsiranda ir atsiras kažkas naujo, o kažkas naujo išnyks. Pavyzdžiui, nerimas išsiskyrus su tėvais yra įprastas su amžiumi susijęs reiškinys pirmaisiais gyvenimo metais jis jau praeina. Noras išsiskirti ir daryti bei galvoti kitaip nei tėvai – normalus paauglystės reiškinys. Suaugusiesiems tai praeina, sakoma, kad suaugęs žmogus ką nors daro, net jei to nori jo mama.

Panašus dalykas pastebimas tais atvejais, kai yra ypatingas vaikų vystymasis. Pavyzdžiui, stereotipiškumas veikloje, „nesirūpinimas“ kitais kalboje, nerimas dažnai gerokai sumažėja su amžiumi ir, jei pasireiškia, tai kitaip, visai ne taip, kaip vaikystėje.

Ir čia iškyla kitas klausimas: skirti ar neskirti šį simptominį gydymą? Atsakymas priklauso tik nuo šio simptomo sunkumo. Jei, pavyzdžiui, dėl nerimo ir baimės vaikas negali eiti į pamokas, negali įeiti į naują kambarį, o kiekviena pamoka virsta bandymais nuraminti vaiką – tada taip.
Jei simptomas nėra išreikštas, jei jis pasireiškia būtent kaip tam tikras požymis, reikia galvoti.
Kitaip tariant, jei koks nors bruožas labai trukdo vaikui ir aplinkiniams, tai prasminga daryti įtaką, jei ne, tai ne. Sprendžiant iš to, ką rašai, trukdo.

Ar tikrai antipsichoziniai vaistai vartojami nerimui mažinti? Pavyzdžiui, Amerikos nacionalinio Fragile X fondo svetainėje siūlomi antidepresantai, pirmiausia Prozac, siekiant sumažinti vaikų nerimą.

17.11.2009, 15:03

Labai ačiū! Vargu ar psichiatras galėtų turėti tokį pagrindą. Ji vaiką matė daugiausia penkias minutes, iš kurių keturias kalbėjo su manimi. Ji man tik pasakė, kad mažų vaikų nerimą galima ištaisyti tik vaistais. Suabejojau tuo ir pradėjau čia klausinėti. Dabar su šiuo bagažu eisiu pas ją pasiaiškinti :)

Dar kartą labai ačiū!

Ne visi vaikai vienodai įvaldo tam tikrus įgūdžius, tačiau vieniems tai yra dėl tingumo, o kitiems – diagnozė. Pastaruoju metu ypač paaštrėjo vaiko raidos problema, o tikrąsias priežastis įvardinti sunku. Straipsnyje bus kalbama apie tai, ką daryti, jei vaikas atsilieka, kokie yra šio atsilikimo požymiai ir priežastys. Juk niekas neatsiranda veltui.

Atsilikimo priežastys

Priežasčių, kodėl vaikai pradeda atsilikti, nėra daug, tačiau kiekviena iš jų turi spąstų, į kuriuos reikėtų atkreipti dėmesį. Taigi, pakalbėkime apie kiekvieną iš jų atskirai:

1. Neteisingas pedagoginis požiūris. Šią priežastį, ko gero, reikėtų vadinti pirmąja ir viena svarbiausių. Jo prasmė ta, kad mama ir tėtis neranda laiko išmokyti savo vaiko pagrindinių dalykų, kuriuos turėtų mokėti kiekvienas vaikas. Toks pedagoginis aplaidumas turi daug pasekmių. Vaikas negali normaliai bendrauti su bendraamžiais, ir tai jį persekioja visą gyvenimą. Kiti tėvai, atvirkščiai, bando ką nors savo vaikui primesti, verčia bendrauti su vaikais, kai jam labiau patinka pabūti vienas, arba verčia išmokti ko nors, kas jam tokiame amžiuje visai neįdomu. Tokiais atvejais suaugusieji tiesiog pamiršta, kad visi vaikai yra skirtingi, ir kiekvienas turi savo charakterį ir temperamentą. Ir jei dukra nepanaši į savo mamą, tai nereiškia, kad reikia ją per prievartą keisti, tai reiškia, kad reikia priimti vaiką tokį, koks jis yra.
2. Protinis atsilikimas. Tai vaikai, kurių smegenys normaliai funkcionuoja, gyvena visavertį gyvenimą, tačiau infantiliškumas juos lydi visą gyvenimą. Ir jei vaikystėje tai yra tiesiog neaktyvūs vaikai, nemėgstantys triukšmingų žaidimų ir didelių kompanijų, tai vyresniame amžiuje tokie žmonės greitai pavargsta ir paprastai turi žemą veiklos lygį. Visą gyvenimą juos lydi neurozės, dažnai puola į depresiją, užregistruota net psichozių atvejų. Šią problemą galima išspręsti, bet tik su psichiatro pagalba.
3. Biologiniai veiksniai dažnai palieka pėdsaką būtent vaiko raidos lygyje. Tai sunkus gimdymas ar įvairios ligos, kuriomis moteris galėjo sirgti nėštumo metu. Čia taip pat priklauso vaikai su Dauno sindromu. Tačiau čia genetinis veiksnys vaidina didelį vaidmenį. Skirtumas tarp šių vaikų ir kitų bus pastebimas nuo gimimo ir visą gyvenimą. Tačiau nereikėtų painioti sąvokų, kai vaikas, būdamas įsčiose, vystosi 2 savaites, nes tai yra visiškai kitokia diagnozė, kuriai reikia atskiro straipsnio. Be to, neverta vertinti būsimo kūdikio galimybių. Ultragarsas dažnai yra klaidingas ir tik veltui kelia nerimą būsimai mamai.
4. Socialiniai veiksniai. Vaiko aplinka čia vaidina didelį vaidmenį. Vystymosi vėlavimo atsiradimui įtakos gali turėti santykiai šeimoje, vaikų auginimo ypatumai, santykiai su bendraamžiais ir daug daugiau.

Atsilikimo požymiai vaikams iki vienerių metų

Turėtumėte stebėti savo vaiko vystymosi ypatybes nuo pirmųjų jo gyvenimo dienų. Nes būtent iki vienerių metų vaikas turi įvaldyti svarbiausius įgūdžius, kurie jam pravers visą gyvenimą. Ir tokiame amžiuje tėvai mato, ką jų mažylis jau gali, kokie pokyčiai vyksta jo elgesyje. Taigi, kaip suprasti, kad vaikas atsilieka vieneriais metais:

• Turbūt verta pradėti nuo dviejų mėnesių amžiaus. Šiuo metu kūdikis jau buvo pripratęs prie jį supančio pasaulio ir suprato, kas jį supa. Sveikas vaikas sulaukęs dviejų mėnesių jau sutelkia dėmesį į konkrečią jį dominančią temą. Tai gali būti mama, tėtis, pieno butelis ar ryškus barškutis. Jei tėvai nepastebi tokio įgūdžio, jie turėtų dažniau atidžiau pažvelgti į kūdikio elgesį.
• Visiškas vaiko reakcijos į bet kokius garsus nebuvimas turėtų kelti nerimą arba jei tokia reakcija egzistuoja, bet pasireiškia per aštria forma.
• Per žaidimus ir pasivaikščiojimus su vaiku turite stebėti, ar jis nukreipia akis į kokius nors objektus. Jei tėvai to nepastebi, priežastis gali slypėti ne tik vystymosi vėlavime, bet ir prastame regėjime.
• Sulaukę trijų mėnesių kūdikiai jau pradeda šypsotis, taip pat galite išgirsti pirmąjį jų „bumą“ iš kūdikių.
• Maždaug metus vaikas jau gali kartoti kai kuriuos garsus, juos įsimena ir taria net tais momentais, kai negirdi. Tokio įgūdžio nebuvimas turėtų labai sunerimti mamą ir tėtį.

Žinoma, niekas nesako, kad jei bent vienas iš šių požymių buvo pastebėtas vaikui, tai yra aiškus atsilikimas. Visi vaikai yra skirtingi ir gali mokytis įgūdžių skirtinga seka. Tačiau šį procesą reikia stebėti, kad būtų galima laiku pastebėti pažeidimus ir pradėti juos pašalinti.

Vaikui dveji metai

Jei tėvai nepastebėjo jokių vienerių metų kūdikio pažeidimų, tai nėra priežastis nustoti stebėti jo vystymąsi. O tai ypač aktualu toms mamoms ir tėčiams, kurių vaikai naujų įgūdžių mokosi lėčiau nei kiti vaikai. Būdamas dvejų metų vaikas jau gali nemažai nuveikti, jam tampa lengviau kontroliuoti vystymosi procesą. Taigi, norint tiksliai žinoti, ar vaiko vystymasis yra normalus, verta žinoti, kad sulaukęs dvejų metų kūdikis gali:

• Jis gali laisvai lipti aukštyn ir žemyn laiptais ir šokti pagal muzikos ritmą.
• Jis gali ne tik mesti, bet ir pagauti lengvą kamuoliuką, be vargo vartyti knygas.
• Tėvai jau girdi savo vaiko pirmuosius „kodėl“ ir „kaip“, taip pat paprastus vieno ar dviejų žodžių sakinius.
• Jis gali kopijuoti suaugusiųjų elgesį ir jau yra įvaldęs slėpynių žaidimą.
• Vaikas jau žino savo vardą ir gali pasakyti suaugusiajam jo vardą, taip pat įvardija jį supančius daiktus, žaidimų aikštelėje užmezga dialogą su bendraamžiais.
• Tampa savarankiškesnis ir gali pats užsimauti kojines ar kelnes.
• Sėdėdamas prie stalo jis pats geria iš puodelio, gali laikyti šaukštą ir net valgyti pats.

Jei mažylis dar neįvaldė daugumos išvardintų punktų, o jam jau dveji metukai, tuomet verta su juo padirbėti, gali prireikti ir specialisto pagalbos.

Vaikui treji metai

Kaip sužinoti, ar 3 metų vaikas atsilieka nuo vystymosi? Užtenka kuo daugiau laiko praleisti su mažyliu ir stebėti, ką jis daro, ir klausytis, kaip jis kalba. O kad mamoms būtų lengviau atskirti atsilikimą nuo normalaus vystymosi, toliau bus aprašyta viskas, ką trejų metų kūdikis jau sugebėjo įvaldyti per tokį trumpą savo gyvenimo laikotarpį.

Trejų metų vaiką jau galima drąsiai vadinti žmogumi. Juk jo charakteris jau susiformavęs, jis turi savo skonį ir pageidavimus, net šie vaikai turi išvystytą humoro jausmą. Su tokiu vaiku galima pasikalbėti, užduoti jam klausimų, kaip praėjo diena ir ką jis ypač prisimena. Normalaus vystymosi vaikas laisvai atsakys į juos, sudarydamas sakinius, sudarytus iš penkių iki septynių žodžių.

Su tokiu vaiku jau galima eiti pasivaikščioti. Jis mielai apžiūrės naujas vietas ir objektus, užduos daug klausimų. Šiuo laikotarpiu mamoms gali būti ypač sunku atsakyti į visus „kodėl“ ir „kodėl“, tačiau jos turėtų būti kantrios, nes kūdikis neturėtų galvoti, kad jo klausimai jus erzina.

Šiame amžiuje visi vaikai, nepaisant lyties, mėgsta spalvinti ir piešti. Pakanka vos vieną kartą parodyti savo mažyliui, kaip naudotis kreidelėmis ir žymekliais, ir jis praleis valandų valandas piešdamas naujus šedevrus. Jūs netgi galite duoti vaikui dažų, tačiau iš anksto įspėkite, kad jų negalima valgyti, kad ir kokie ryškūs ir gražūs jie būtų.

Jei mama pastebi, kad jos trejų metų kūdikis dar nemoka kažko daryti, tuomet verta skirti jam šiek tiek daugiau laiko ir išmokyti naujų žinių. Išties, daugeliu atvejų būtent dėl ​​tėvų dėmesio stokos vaikams trūksta tam tikrų įgūdžių.

4 metų vaikas – ko turėtum bijoti?

Kiekvienas vaikas vystosi tokiu greičiu, kokio reikalauja jo kūnas, todėl neturėtumėte bandyti iš savo kūdikio padaryti stebuklingo vaiko, jei kaimyno berniukas kalba trimis žodžiais daugiau. Tačiau pažanga turėtų įvykti jiems augant, o jei matote, kad vaiko raidoje yra kokių nors sutrikimų, geriau nedelsiant kreiptis į gydytoją, o ne laukti, kol jis „praeis savaime“.

Pagal kokius požymius galima nustatyti, kad sulaukęs 4 metų vaikas vėluoja vystytis?

1. Prastai reaguoja į kitų vaikų draugiją: dažnai rodo agresiją arba, atvirkščiai, bijo bendrauti su aplinkiniais.
2. Ji kategoriškai atsisako likti be tėvų.
3. Jis negali susikoncentruoti ties viena veikla ilgiau nei penkias minutes, jį blaško tiesiog viskas.
4. Atsisako leisti laiko su vaikais ir nebendrauja.
5. Mažai niekuo domisi, mėgstama veikla ribota.
6. Atsisako bendrauti ne tik su vaikais, bet ir su suaugusiais, net tais, kuriuos gerai pažįsta.
7. Jis vis dar negali sužinoti savo vardo ir pavardės.
8. Nesupranta, kas yra išgalvotas faktas ir kas iš tikrųjų gali nutikti.
9. Jei stebite jo nuotaiką, jis dažniau būna liūdesio ir liūdesio būsenoje, retai šypsosi ir apskritai nerodo jokių emocijų.
10. Sunku statyti bokštą iš kaladėlių arba paprašytas pastatyti piramidę.
11. Jei užsiima piešimu, jis negali pieštuku nubrėžti linijos be suaugusiojo pagalbos.
12. Vaikas nemoka laikyti šaukšto, todėl negali valgyti pats, sunkiai užmiega, pats negali išsivalyti dantų ar nusiplauti veido. Mama turi kiekvieną kartą aprengti ir nurengti vaiką.

Kai kuriems vaikams vystymosi atsilikimas pasireiškia ir taip, kad jie atsisako atlikti kai kuriuos veiksmus, kurie jiems buvo paprasti būdami trejų metų. Apie tokius pokyčius būtina informuoti gydytoją, kad jis galėtų laiku suteikti vaikui pagalbą, o kūdikis pradėtų vystytis normaliai, tame pačiame lygyje, kaip ir jo bendraamžiai.

Vaikai penkerių metų

Sulaukę penkerių metų vaikai jau visiškai suaugę ir turi daug įgūdžių. Jie įgyja šiek tiek matematikos žinių, pradeda šiek tiek skaityti ir net rašyti pirmąsias raides. Bet kaip suprasti, kad 5 metų vaikas atsilieka nuo vystymosi? Viskas čia yra gana paprasta. Be to, greičiausiai atsilikimas buvo pastebimas ankstyvame amžiuje, tačiau tėvai tiesiog negalėjo tam skirti jokios reikšmės arba nusprendė palaukti, kol tai „išnyks savaime“. Taigi, sulaukę penkerių metų, jau galite atkreipti dėmesį į vaiko mokymosi gebėjimus, nes šiame amžiuje jis jau laisvai pradeda skaičiuoti iki dešimties ir ne tik pirmyn, bet ir atvirkštine tvarka. Jis gali laisvai pridėti vieną prie mažų skaičių. Daugelis vaikų jau žino visų mėnesių ir savaitės dienų pavadinimus.

Sulaukę penkerių metų vaikai jau turi gerai išvystytą atmintį, be vargo įsimena įvairius ketureilius, moka įvairius eilėraščius ir net liežuvio vingius. Jei mama skaito savo vaikui knygą, jis gali laisvai ją perpasakoti ir prisimena visus svarbiausius įvykius. Taip pat pasakoja, kaip praėjo diena ir ką veikė darželyje.

Daugelis tokio amžiaus mamų jau pradeda aktyviai ruošti savo vaikus mokyklai, todėl dauguma vaikų jau žino abėcėlę ir net skaito skiemenis. Taip pat vaikai jau puikiai piešia, spalvindami paveikslėlius gali ilgai išsirinkti norimą spalvą ir praktiškai neperžengti kontūrų. Šiame amžiuje jau galite galvoti apie vaiko siuntimą į kokį nors būrelį, nes jo susidomėjimas tam tikru kūrybiškumu jau aiškiai matomas.

Tačiau vaikams, kurie visiškai nenori mokytis ir nėra įgiję pomėgių, reikia papildomo dėmesio. Galimas infantiliškumas, kurį reikia gydyti tik prižiūrint psichiatrui.

Greitai grįšiu į mokyklą

Būdami šešerių kai kurie vaikai jau pradeda lankyti mokyklą, bet ar jie tam pasiruošę? Daugelis tėvų mano, kad geriau leisti vaiką į mokyklą anksti, kad jis greičiau užaugtų ir pan. Tačiau mažai kas susimąsto apie tai, kad kai kurie 6 metų vaikai atsilieka ir jiems reikia specialistų pagalbos. Tai ne išgalvotas faktas, o psichologinių ir pedagoginių tyrimų duomenys, kurie rodo, kad 20% vaikų, įeinančių į pirmą klasę, nustatomas protinis atsilikimas. Tai reiškia, kad vaikas atsilieka nuo savo bendraamžių protiniu vystymusi ir negali įsisavinti medžiagos tokiu pat lygiu kaip jie.

ZPR nėra mirties nuosprendis, o jei tėvai laiku kreipiasi pagalbos į specialistus, jų vaikas gali saugiai mokytis bendrojo lavinimo mokykloje. Žinoma, jūs neturėtumėte reikalauti iš jo puikių rezultatų, tačiau jei jis gaus specialisto pagalbą, jis pakankamai gerai įsisavins mokymo programą.

ZPR tipai

Yra keturi pagrindiniai ZPR kilmės tipai, kurie turi savo priežastis ir atitinkamai pasireiškia skirtingais būdais.

1. Konstitucinė kilmė. Ši rūšis perduodama tik paveldėjimo būdu. Čia yra ne tik psichikos, bet ir kūno nebrandumas.
2. Somatogeninės kilmės. Vaikas galėjo sirgti liga, kuri taip paveikė jo smegenis. Šie vaikai turi normaliai išvystytą intelektą, tačiau, kiek tai liečia emocinę-valinę sferą, čia iškyla rimtų problemų.
3. Psichogeninė kilmė. Dažniausiai tai pasireiškia tiems vaikams, kurie auga netinkamose šeimose, o tėvai jais visiškai nesirūpina. Čia kyla rimtų problemų, susijusių su intelekto vystymusi, vaikai visiškai negali nieko daryti patys.
4. Smegenų-organinės kilmės. Iš keturių protinio atsilikimo tipų tai yra sunkiausia forma. Atsiranda dėl sunkaus gimdymo ar nėštumo. Čia tuo pat metu yra uždelstas vystymasis intelektualinėje ir emocinėje-valingoje sferose. Šie vaikai dažniausiai mokomi namuose.

Tėvai yra tie žmonės, kurie pirmiausia turėtų suteikti pagalbą protinį atsilikimą turinčiam vaikui. Kadangi šios diagnozės negalima priskirti prie medicininių, nėra prasmės ją gydyti ligoninėje. Štai keletas rekomendacijų tėvams, ką daryti, jei jų vaikas vėluoja vystytis:

• Ši liga turi būti išsamiai ištirta. Šia tema yra daug naudingų ir įdomių straipsnių, kurie bent šiek tiek pakels paslapties šydą dėl tokios baisios diagnozės.
• Neatidėliokite apsilankymo pas specialistą. Pasikonsultavus su neurologu ir neuropsichiatru, vaikui prireiks tokių specialistų kaip logopedo, psichologo, defektologo pagalbos.
• Užsiėmimams su vaiku verta rinktis kelis įdomius didaktinius žaidimus, kurie padės jam lavinti protinius gebėjimus. Tačiau žaidimai turėtų būti parinkti pagal vaiko sugebėjimus, kad jam nebūtų sunku. Nes bet kokie sunkumai atbaido nuo noro apskritai ką nors daryti.
• Jeigu vaikas eina į įprastą mokyklą, tai namų darbus jis turi atlikti kasdien tuo pačiu metu. Iš pradžių mama turėtų visada būti šalia ir padėti kūdikiui, bet pamažu jis turėtų priprasti viską daryti pats.
• Galite sėdėti forumuose, kur tėvai, turintys tas pačias problemas, dalinsis savo patirtimi. „Kartu“ daug lengviau susidoroti su tokiomis diagnozėmis.

Išvada

Kaip matome, tėvų užduotis yra ne tik kontroliuoti vaiko raidą, bet ir aktyviai dalyvauti šiame procese. Nes būtent tėvų aplaidumas dažnai lemia tai, kad gana gabiems vaikams, kurie galėtų mokytis puikiais pažymiais, diagnozuojamas protinis atsilikimas. Be to, vaikui iki šešerių metų nereikia daug laiko mokytis, nes tokiame amžiuje jis greitai pavargsta nuo įvairių užduočių. Apžvalgoje pateikta informacija padės atsakyti į klausimą, kaip suprasti, kad vaikas vėluoja vystytis. Jei tėvai išsamiai išstudijuos šią medžiagą, jie ras daug naudingos informacijos.

Sulėtėjus vaiko protiniam vystymuisi, tai gali lemti netinkamas pedagoginis požiūris, protinis atsilikimas, centrinės nervų sistemos disfunkcija ar smegenų nepakankamas išsivystymas, dėl kurio atsiranda protinis atsilikimas.

Neteisingas pedagoginis požiūris

Jei prie vaiko prieisite neteisingai, jis daugelio dalykų gali nežinoti ir neišmokti. Atsiranda vystymosi atsilikimas, ir tai paaiškinama ne tik sutrikusia smegenų veikla – vaikas sveikas – bet apleistu auklėjimu. Kai vaikui trūksta informacijos ir jis nėra skatinamas užsiimti protine veikla, vaiko gebėjimas įsisavinti ir apdoroti informaciją labai sumažėja. Bet jei su vaiku bus laikomasi tinkamo požiūrio, šios spragos palaipsniui išnyks. Jei pamokos vyks nuolat, viskas bus gerai, vaikas ilgainiui pasivys bendraamžius.

Protinis atsilikimas

Kitaip tariant, vaiko psichinės raidos vėlavimas pasireiškia labai įvairiai. Tačiau šią savybę visada galima atskirti pagal elgesio niuansus, leidžiančius atskirti protinį atsilikimą, pedagoginį aplaidumą ir psichinių reakcijų pasireiškimo vėlavimą. Vaikai, kurių protinis vystymasis atsilieka, neserga smegenų veiklos sutrikimais, tačiau jų elgesys visiškai nebūdingas jų amžiui, nesubrendęs, vaikiškesnis, padidėja nuovargis, nepakankamas darbingumas, tokie vaikai greitai pavargsta. nebaigę savo darbo.

Šiuos simptomus galima paaiškinti tuo, kad motinos gimimas buvo patologinis, su sutrikimais, dėl kurių vaikas susirgo. Todėl ankstyvoje vaikystėje vaikas dažnai gali sirgti infekcinėmis ligomis, kurios pažeidžia ir nervų sistemą. Šios ligos ir elgesio problemos yra pagrįstos organiniais vaiko nervų sistemos veiklos sutrikimais.

Biologinės vaiko vystymosi vėlavimo priežastys

• Motinos organizmo sutrikimai nėštumo metu
• Motinos ligos nėštumo metu
• Nėščios moters priklausomybė nuo alkoholizmo ir rūkymo
• Sergančio vaiko artimųjų psichologinės, neurologinės, psichosomatinės ligos
• Gimdymai su patologijomis (cezario pjūvis, kūdikio ištraukimas žnyplėmis ir kt.)
• Infekcijos, kuriomis vaikas sirgo ankstyvame ikimokykliniame amžiuje

Socialinės vaiko vystymosi vėlavimo priežastys

• Stipri tėvų kontrolė (perteklinė apsauga).
• Agresyvus požiūris į vaiką šeimoje
• Ankstyvoje vaikystėje patirta psichinė trauma

Kad atsilikusiam vystymuisi vaikui būtų galima parinkti korekcijos programą, neužtenka vien nustatyti priežastį (beje, jos gali būti kompleksinės). Taip pat būtina diagnozę nustatyti klinikoje iš psichologo ir pediatro, kad gydymas būtų visapusiškas.

Šiandien gydytojai vaikų protinį atsilikimą (MDD) skirsto į keturias rūšis

Psichinis infantilizmas

Tokie vaikai yra greito būdo, verkšlenantys, nesavarankiški, linkę įnirtingai reikšti savo emocijas. Tokių vaikų nuotaika dažnai keičiasi: ką tik vaikas linksmai bėgiojo ir žaidė, o dabar verkia ir kažko reikalauja, beldžiasi kojomis. Esant psichiniam infantilumui tokiam vaikui pačiam priimti sprendimus yra be galo sunku, jis visiškai priklausomas nuo tėčio ar mamos, sutrikusi jo emocinė-valinė sfera. Diagnozuoti šią būklę labai sunku, nes tėvai ir mokytojai gali ją klaidingai laikyti lepinimu. Bet jei pateiksime analogiją su tuo, kaip elgiasi vaiko bendraamžiai, labai aiškiai matosi jo vystymosi vėlavimas.

Somatogeninės kilmės protinis atsilikimas

Šią grupę sudaro vaikai, kurie nuolat kenčia nuo dažnų peršalimų. Į šią grupę įeina ir nuolatinėmis lėtinėmis ligomis sergantys vaikai. O dar vaikai, kuriuos tėvai nuo vaikystės per šiltai suvyniojo, per daug dėl jų jaudinosi, šildė ledus ir vandenį, kad, neduok Dieve, mažylis nesušaltų. Toks elgesys – perdėta tėvų priežiūra – neleidžia vaikui tyrinėti pasaulio, todėl stabdoma jo protinė raida. Iš čia ir nesugebėjimas būti nepriklausomam, pačiam priimti sprendimus.

Neurogeninės vaiko vystymosi vėlavimo priežastys Vaiku niekas nesirūpina arba, priešingai, jis per daug saugomas. Tėvų smurtas ir vaikystės traumos taip pat laikomos neurogeninėmis ikimokyklinio amžiaus vaikų vystymosi vėlavimo priežastimis. Šiam tipui būdinga tai, kad nėra išvystytos vaiko moralinės normos ir elgesio reakcijos, vaikas dažnai nemoka parodyti savo požiūrio į ką nors.

Organinio-smegenų vystymosi vėlavimas

Gamta čia jau veikia. Tai yra, nukrypimai organizme yra organiniai nervų sistemos veiklos nukrypimai, tokio vaiko smegenų funkcija sutrinka. Tai yra sunkiausiai gydomas vaiko vystymosi vėlavimo tipas. Ir pats dažniausias.

Kaip atpažinti vaiko raidos nukrypimus?

Anot mokslininkų, tai galima daryti pirmaisiais mėnesiais, vos vaikui gimus. Dar lengviau tai padaryti pradiniame ir viduriniame ikimokykliniame amžiuje (nuo 3 iki 4 metų). Jums tiesiog reikia atidžiai stebėti vaiką. Jei jo vystymasis vėluoja, kai kurie besąlyginiai refleksai bus ypač išvystyti arba, atvirkščiai, jų visai nebus, nors sveikiems vaikams tokios reakcijos pasireiškia.

1. Kūdikis ir toliau ką nors čiulpia praėjus trims mėnesiams po gimimo (pirštą, kempinę, drabužių kraštą)
2. Po dviejų mėnesių kūdikis vis dar negali į nieką susikaupti – negali įdėmiai žiūrėti ar klausytis
3. Vaikas per stipriai reaguoja į garsus arba visai į juos nereaguoja
4. Vaikas gali labai silpnai sekti judantį objektą arba visai negali sufokusuoti žvilgsnio
5. Iki 2-3 mėnesių vaikas vis dar nemoka šypsotis, nors normaliems kūdikiams šis refleksas pasireiškia jau 1 mėn.
6. Sulaukęs 3 mėnesių ir vėliau vaikas „nesukelia“ - tai rodo kalbos sutrikimą; vaikas burba iki 3 metų, nors sveikiems vaikams atskira kalba pradeda ryškėti daug anksčiau - 1,5-2 metų amžiaus.
7. Kai vaikas auga, jis negali aiškiai ištarti raidžių ir jų neatsimena. Kai jį moko skaityti, vaikas negali suvokti raštingumo pagrindų, jis jam tiesiog neduodamas.
8. Darželyje ar mokykloje vaikui diagnozuojama disgrafija (susitrina rašymo įgūdžiai), jis nemoka skaičiuoti pagrindinių skaičių (serga liga, vadinama diskalkulija). Vidutinio ir vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikas yra nedėmesingas, negali susikaupti ties vienu dalyku, greitai keičia veiklos rūšis.
9. Ikimokyklinio amžiaus vaikas turi kalbos sutrikimų

"vaikai" Interneto svetainė kalba apie tinkamą vaikų vystymąsi. Praėjusią savaitę palietėme labai svarbią temą – vaikų iki vienerių metų vystymosi vėlavimą.

Šiandien kalbėsime apie 1–3 metų vaikų vystymosi vėlavimą. Respublikinio psichikos sveikatos centro vaikų psichiatras padėjo išsiaiškinti, kaip nustatyti, ar vaikas nesulėtėjo ir ką su tuo daryti. Nazgul Mirzamatova, taip pat UNICEF specialistai: ankstyvosios plėtros programos koordinatorė Činara Džumagulova, ankstyvosios intervencijos konsultantas Gulmira Nazhimidinova.

Priminsime, kad, remiant UNICEF Kirgizijoje, buvo parengtas „Vaikų nuo gimimo iki trejų metų raidos vadovas“, kuriame pateikiami vaiko raidos rodikliai, rekomendacijos specialistams (sveikatos darbuotojams, mokytojams, ikimokyklinio ugdymo pedagogams). organizacijos ir socialiniai darbuotojai) ir tėvai, taip pat atspindi įspėjamuosius vaiko raidos ženklus.

„Vaiko raidos dienoraštyje nuo gimimo iki 7 metų“ tėvai taip pat gali rasti nerimą keliančius vaiko vystymosi vėlavimo požymius. Dienoraštyje yra ir kitų vaikų priežiūros rekomendacijų. Planuojama, kad remiantis FGP bus bandomasis „Vaiko raidos dienoraštis“, skirtas tėvams naujuose Biškeko pastatuose, ir aptarti jį su mokytojais rugpjūčio mėnesio pedagoginiuose skaitymuose.

UNICEF bus dėkingas už jūsų pastabas ir atsiliepimus apie „Vaikų raidos dienoraštį nuo gimimo iki 7 metų“, kuriuos galite palikti komentaruose.

Anksčiau sakė Respublikinio psichikos sveikatos centro vaikų psichiatrė Nazgul Mirzamatova Interneto svetainė kad nuo gimimo vaikas turėtų medicinos ir kitų specialistų, jei įmanoma, paramą, todėl labai svarbu, kad gydytojai ir kiti specialistai būtų aprūpinti vaiko raidos standartais. Tėvai turėtų kreiptis į specialistus.

Sulėtėjusio raidos vaiko vystymuisi, pasak Mirzamatovos, svarbus dar vienas faktas: kokioje atmosferoje vaikas gyvena, toks yra jo požiūris į gyvenimą ir elgesys. Vaikas taip kopijuoja suaugusiuosius, kad iš jo iškart aišku, kokioje aplinkoje jis gyvena. Santykiai eilėje, su kaimynais, parduotuvėje – vaikai atkartos savo tėvų elgesį.

Tėvams, kurie supranta, kad jų vaikui kažkas negerai, ir bando išsiaiškinti, kas vyksta, kaip su tuo gyventi ir kaip dirbti, jiems būna daug lengviau.

Pasitaiko, kad vaiko vystymosi atsilikimas yra susijęs su organiniais sutrikimais. Pavyzdžiui, sunkus intrakranijinis spaudimas ar kitos ligos, trukdančios vaiko vystymuisi. Taikant gerą, adekvačią terapiją, vaikai „šaudo“ vystydamiesi ir pasiveja bendraamžius, todėl vaikų psichiatrai stengiasi neskubėti diagnozuoti. Pavyzdžiui, pastaruoju metu buvo daug pseudoautizmo, kai vėliau autizmo diagnozė nepasitvirtina, nors vaikas turėjo požymių.

Svarbus patarimas! Jei raidos atsilikimas rimtas, tai pirmiausia vaiką, turintį didelį protinį atsilikimą, reikia išmokyti pagrindinių dalykų: higienos (mokyti plauti rankas, išmokyti švaros). Jis turi būti mokomas visko, kas nepadarys jo našta tiems, su kuriais jis gyvena. Vaikas turi turėti galimybę nueiti į tualetą ir išsivalyti po puodelį, kad neįtemptų jo psichiškai. Jei vaikas švarus ir neskleidžia nemalonaus kvapo, tuomet jis bus palankus bendravimui. Jam šių įgūdžių ir gebėjimų reikės labiau nei gebėjimo atskirti raidę A nuo B.

Taigi, kokių ženklų turėtų stebėti mamos ir tėčiai?

Jei turite kokių nors iš šių požymių, būtinai kreipkitės į specialistą (medicinos darbuotoją, socialinį darbuotoją, mokytoją, vaikų psichologą).

Vaikas 1-2 metukų

FIZINIS RAIDAS

• Turi prastą apetitą.
• 18 mėnesių nevaikšto savarankiškai.
• Negali išlaikyti pusiausvyros sėdint, stovint ar einant.
• NETEKLA daiktų, kurie anksčiau buvo laikomi.
• NESEKO judančių objektų.

• Į savo vardą neatsako.
• NEreaguoja į kitus, nežiūri jiems į akis.

• NEŽINO ir nesinaudoja viešai prieinamų objektų (puodelių, telefonų ir kt.) funkcijomis iki 24 mėn.

KALBOS PLĖTRA

• NEtaria pažįstamų objektų pavadinimų iki 18 mėnesių (netgi savaip, netiksliai).
• NEgirdi ir nesupranta jam skirtos kalbos.

Vaikas 2-3 metu

FIZINIS RAIDAS

• NEžaidžia lauko žaidimų.
• Netvirtai juda ir dažnai krenta.
• Negali suimti ar laikyti mažų daiktų.
• Prastas apetitas.

SOCIOEMOCINĖ RAIDA

• Į savo vardą neatsako.
• NEbendrauja su vaikais ar suaugusiais.
• Vaikas čiulpia nykštį.
• Vaikas elgiasi neįprastai, kai juo rūpinasi ne tėvai.
• NEskiria artimųjų emocijų išraiškų, pats neišreiškia įvairių emocijų.

PSICHINĖ (kognityvinė) RAIDA

• Nėra jokio susidomėjimo žaisti su žaislais ir pakaitalais.
• NEreaguoja į kitus.
• NEsupranta ir nepaaiškina paprastų priežasties ir pasekmės ryšių.
• NEKLAUDA klausimų apie jį supantį pasaulį.

KALBOS PLĖTRA

• NEGALIMA kalbėti kelių žodžių sakinių.
• NEGALIMA suprasti jam skirtos kalbos.
• NEATSAKA Į paprastus klausimus.
• Savo poreikių ir norų žodžiais neišreiškia.

REKOMENDACIJOS TĖVIEMS DĖL VAIKŲ RAIDĖJIMO nuo 1 metų iki 3 metų

Emocijos:

• Suteikite vaikui galimybę ką nors nuveikti pačiam ir džiaukitės už jį, jei pavyks. Tai ugdys jo pasitikėjimą savimi.
• Jis gali supykti ir susierzinti, jei negauna to, ko nori. Papasakokite jam apie jo jausmus.
• Taisykles jis išmoks greičiau, jei jų bus nedaug ir jos bus aiškios bei pastovios.
• Jis nori viską daryti savaip ir yra užsispyręs. Kartais jis elgiasi kaip kūdikis, kartais kaip suaugęs. Būkite jautrūs šiai vystymosi fazei: laikykite jį, kai jis nori būti kaip kūdikis, ir suteikite jam daugiau savarankiškumo, kai jis elgiasi kaip suaugęs. Tai darydami padarysite jam nepakeičiamą paslaugą.

Bendravimas:

• Šis amžius svarbus kalbant ir suvokiant žodžių reikšmę. Skatinkite mokytis stebėdami ir kalbėdami. Pasinaudokite kiekviena proga pasikalbėti su savo kūdikiu (pavyzdžiui, maitindami, maudydamiesi ar užsiimdami savo reikalais šalia jo).
• Klauskite ir atsakykite į paprastus klausimus ir tęskite pokalbį. Skatinkite kūdikį kartoti žodžius. Klausykite vaiko žodžių, atkreipkite dėmesį į jo gestus, tai paskatins vaiką su jumis kalbėtis. Imitaciniai žaidimai, knygos, dainelės, eilėraščiai, pasakojimai, žaidimai su besikeičiančiais vaidmenimis paįvairins vaiko raidą.

Judėjimas:

• Jis pradeda dažniau ir meistriškiau naudoti savo dominuojančią ranką. Turėkime galimybę panaudoti ranką, kurią smegenys „pasirinko“. Jis gali praktikuoti maitindamasis, apsirengdamas, piešdamas, piešdamas, žaisdamas su vandeniu, žaisdamas su daiktais, kuriuos gali paimti ar sulankstyti, įdėti arba išimti iš konteinerio.
• Eikite į lauką, kur jis gali bėgti, šokinėti ir lipti. Tai sustiprins jį fiziškai.

© Ertem IO ir kt. Ankaros universitetas, Medicinos fakultetas, Pediatrijos katedra, Vaikų vystymosi ir elgesio katedra

Visi vaikai vystosi skirtingais tempais, kai kurie greičiau, kiti lėčiau. Vieno šablono nėra. Tačiau jei vaikas pradeda vaikščioti ir kalbėti vėliau nei jo bendraamžiai, tai gali sukelti nerimą tėvams ir jie įtaria, kad vaikas atsilieka. Žinoma, amžiaus intervalas, kada vaikai žengia pirmąjį žingsnį ar ištaria pirmąjį žodį, yra labai platus, todėl nedidelis atsilikimas nuo visuotinai priimtų normų nėra priežastis nerimauti. Fizinio ir psichinio vystymosi atsilikimą galima apskaičiuoti pagal vaiko elgesio ypatybes, todėl „tinginių“ vaikų tėvai turėtų žinoti, į ką atkreipti dėmesį, kad nustatytų, ar vaikas atsilieka.

Kodėl vaikas vėluoja vystytis?

Psichinio ir fizinio vystymosi vėlavimą gali sukelti kelios priežastys:

• Neteisingas pedagoginis požiūris. Tuo pačiu raidos atsilikimas aiškinamas ne smegenų sutrikimais, o apleistu auklėjimu. Vaikas daug ko nežino ir neįsisavina, nepaisant to, kad yra visiškai sveikas. Jei vaikas neskatinamas užsiimti protine veikla, sumažėja jo gebėjimas įsisavinti ir apdoroti informaciją. Tokios problemos gali būti pašalintos taikant tinkamą požiūrį ir reguliariai mankštinantis.
• Sutrikusi psichinė funkcija. Šią savybę atskleidžia elgesio niuansai, rodantys protinį atsilikimą ir psichinių reakcijų pasireiškimo vėlavimą. Vaikams, turintiems protinį atsilikimą, smegenų veiklos sutrikimų nėra, tačiau jų amžiui nebūdingas, nesubrendęs elgesys. Tai dažnai pasireiškia padidėjusiu nuovargiu ir nepakankamu darbingumu.
• Biologiniai veiksniai, lemiantys vaiko vystymosi vėlavimą. Tai gali būti organizmo sutrikimai ir ligos nėštumo metu, alkoholio vartojimas ir rūkymas nėštumo metu, paveldimumas, patologijos gimdymo metu, infekcijos ankstyvame amžiuje.
• Socialiniai veiksniai, rodantys, kad vaikas vėluoja vystytis. Tai stipri tėvų kontrolė ar agresija, ankstyvame amžiuje patirtos psichinės traumos ir kt.

Vaikų protinio atsilikimo rūšys

Šiuolaikinėje medicinoje vaikų psichikos vystymosi vėlavimas (MDD) skirstomas į 4 pagrindinius tipus:

• Psichinis infantilizmas. Vaikas karštakošis, verkšlentas, nesavarankiškas, įnirtingai reiškia savo emocijas, dažnai keičiasi nuotaika, sunku savarankiškai priimti sprendimus, sutrikusi emocinė-valinė sfera. Sunku nustatyti šią būklę, nes tėvai ir mokytojai negali suprasti, ar vaikas atsilieka nuo vystymosi, ar tiesiog žaidžia. Bet nubrėžę analogiją su įprastu vaiko bendraamžių elgesiu, galime nustatyti šią savybę.
• Somatogeninės kilmės protinis atsilikimas. Šią grupę sudaro vaikai, sergantys lėtinėmis ligomis arba dažnai peršalę. Taip pat panašus vystymosi atsilikimas pasireiškia ir vaikams, kurie nuo pat gimimo buvo per daug saugomi, neleidžiantys tyrinėti pasaulio ir mokytis būti savarankiški.
• Neurogeninės vaikų protinio atsilikimo priežastys. Tokie pažeidimai atsiranda nesant suaugusiųjų dėmesio arba, priešingai, per didelės globos, tėvų smurto ar vaikystėje patirtų traumų. Esant tokio tipo vystymosi vėlavimui, vaiko moralės standartai ir elgesio reakcijos nėra išvystytos, jis dažnai nežino, kaip parodyti savo požiūrį į ką nors.
• Organinio-smegenų vystymosi vėlavimas. Jie atsiranda dėl organinių anomalijų organizme, turinčių įtakos nervų sistemai ir smegenims. Dažniausias ir sunkiausiai gydomas vaiko vystymosi vėlavimo tipas.

Gydytojai teigia, kad vaiko vystymosi nukrypimus galima nustatyti jau pirmaisiais mėnesiais po gimimo. Kai vaikui sukanka 3-4 metai, tai galima padaryti tiksliai, tereikia atidžiai stebėti jo elgesį. Pagrindiniai vaiko vystymosi sulėtėjimo požymiai yra pagrįsti tuo, kad kūdikiui gali būti ypač išsivystę arba visai nebūti kai kurių besąlyginių refleksų, kai šios reakcijos pasireiškia sveikiems vaikams. Turėtumėte atkreipti dėmesį į šias kūdikio elgesio ypatybes:

• 2 mėnesių kūdikis negali į nieką susikaupti – negali įdėmiai žiūrėti ar klausytis.
• Reakcija į garsus yra per aštri arba jos nėra.
• Kūdikis negali sekti judančio objekto ar sutelkti žvilgsnio.
• 2-3 mėnesių kūdikis vis dar nemoka šypsotis.
• Sulaukęs 3 mėnesių ir vėliau vaikas „nesukelia“ - kalbos sutrikimo požymis.
• Jau paaugęs vaikas nemoka aiškiai ištarti raidžių, jų neprisimena, neišmoksta skaityti.
• Ikimokyklinio amžiaus vaikui būdinga disgrafija (sutrikę rašymo įgūdžiai), nesugebėjimas įvaldyti elementaraus skaičiavimo, nedėmesingumas ir nesugebėjimas susikaupti ties vienu dalyku.
• Kalbos sutrikimas ikimokykliniame amžiuje.

Žinoma, šis sąrašas nėra priežastis nustatyti diagnozę ir manyti, kad vaikas vėluoja vystytis. Norint nustatyti sutrikimą, reikia pasikonsultuoti su specialistu, kuris gali nustatyti, ar kūdikis turi sutrikimų.

Praktika rodo, kad kuo anksčiau tėvai atkreips dėmesį į nukrypimus, tuo didesnė tikimybė su jais susidoroti. Jei vaikas vėluoja vystytis, gydymą reikia pradėti nuo pirmųjų jo gyvenimo mėnesių, tokiu atveju gana greitai galima pasiekti gerų rezultatų, ypač jei šią būklę lemia ne biologiniai, o socialiniai veiksniai.