การเรียนรู้ตัวเลขกับเด็กอายุ 2-3 ปี เด็กกับการท่องจำตัวเลข: วิธีสอนให้พวกเขาเข้ากันได้อย่างรวดเร็ว เราปฏิบัติตามหลักการเรียนรู้

บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองเมื่อพยายามให้ลูกมีความคิดเกี่ยวกับคณิตศาสตร์เป็นครั้งแรกให้เน้นไปที่การนับลำดับหรือการจำตัวเลขโดยเฉพาะ โดยธรรมชาติแล้วทั้งสองอย่างเป็นกิจกรรมที่มีประโยชน์ อย่างไรก็ตาม หากคุณต้องการสอนลูกให้นับจริงๆ คุณต้องไม่แนะนำให้เขารู้จักตัวเลข แต่ ปริมาณ และไม่ใช่แค่ท่องจำการนับถึงสิบกับลูกของคุณ แต่ยังช่วยให้เขาเข้าใจความหมายที่พูดและพัฒนาความคิดทางคณิตศาสตร์อีกด้วย สำหรับเด็ก คำว่า "สี่แอปเปิ้ล" ไม่ควรเป็นวลีที่ว่างเปล่า เด็กควรเข้าใจอย่างชัดเจนว่ามีแอปเปิ้ลกี่ลูก และเข้าใจว่า เช่น สี่มีมากกว่าสอง

คณิตศาสตร์สำหรับเด็ก หลักการพื้นฐาน

เกมคณิตศาสตร์ที่ฉันต้องการพูดถึงในบทความนี้เหมาะที่สุด สำหรับเด็กอายุ 2-4 ปี (และบางส่วนก็ก่อนหน้านี้) เป้าหมายหลักของเกมเหล่านี้คือการสอนให้เด็กจำตัวเลขด้วยสายตา เพื่อทำความเข้าใจว่าอันไหนใหญ่กว่า อันไหนเล็กกว่า อันไหนเท่ากัน ปริมาณไหนตรงกับแต่ละตัวเลข และจะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณบวกหนึ่งหรือสาม แอปเปิ้ล. ฉันอยากจะทราบว่าสิ่งเหล่านี้เป็นเกมไม่ใช่บทเรียน เด็กในวัยนี้จะไม่ชอบมันมากเกินไปหากคุณทรมานพวกเขาตลอดเวลาด้วยคำถามเช่น “แสดงเลข 3 ให้ฉันดู” “บอกฉันว่ามีไม้กี่อัน?” พวกเขาจำเป็นต้องสนใจด้วยการเพิ่มปัญหาทางคณิตศาสตร์ให้กับเกมเนื้อเรื่องในชีวิตประจำวันอย่างสงบเสงี่ยม ฉันสังเกตเห็นความสนใจในตัวลูกสาวของฉันสูงสุดเมื่อของเล่นชิ้นโปรดของเธอเล่าให้เธอฟังถึงปัญหาของเธอเป็นการส่วนตัวและขอความช่วยเหลือจากเธอ (แน่นอนว่าฉันกำลังพูดถึงของเล่นชิ้นนั้น)

อย่าพยายามเล่นกับตัวเลขใหญ่ทันที! การจำกัดตัวเองไว้ที่ 4-5 เกมก็เพียงพอแล้ว เห็นพ้องกันว่าการช่วยให้เด็กเชี่ยวชาญการดำเนินการต่างๆ ที่มีตัวเลขไม่เกิน 4 และพัฒนาความคิดทางคณิตศาสตร์นั้นน่าสนใจกว่ามากที่จะช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะนับถึงสิบโดยไม่รู้ว่าจะจัดการกับตัวเลขเหล่านี้อย่างไร เด็กที่เชี่ยวชาญปฏิบัติการด้วยจำนวนน้อยจะถ่ายทอดทักษะของเขาไปสู่จำนวนมากได้อย่างง่ายดาย

ดังนั้น เกมคณิตศาสตร์สำหรับเด็ก:

1.การนับเลขในชีวิตประจำวัน

ก่อนอื่น ดึงความสนใจของลูกให้รู้ว่าทุกสิ่งรอบตัวเราสามารถนับได้และแนะนำให้นับในชีวิตประจำวันของคุณ นับก้าวที่คุณปีน, รถที่อยู่หน้าบ้าน, ช้อนก่อนอาหารเย็น, หมูในเทพนิยาย, เทียนแท่งบนเค้กทรายของคุณ ฯลฯ ดังนั้นเด็กจะค่อยๆ จำลำดับ "หนึ่ง สอง สาม..." ที่คุณออกเสียงเป็นประจำ และจะค่อยๆ เชื่อมโยงมันเข้ากับปริมาณที่เขาเห็น สามารถทำได้เร็วที่สุดเท่าที่ 1 ปี

2. เราศึกษาแนวคิด “ปริมาณเท่ากัน”

ต่อไปนี้คือตัวอย่างบางส่วนของเกมแรกๆ ของเราที่มีปริมาณมาก (เราเล่นเมื่ออายุประมาณ 2 ปี):

เราวางของเล่น 2-3 ชิ้นไว้ที่โต๊ะ โดยแจ้งให้เด็กทราบว่าวันนี้เป็นวันเกิดของพวกเขา ดังนั้นแขกทุกคนจึงต้องได้รับอาหาร เริ่มต้นด้วยการนับว่ามีแขกกี่คนด้วยกัน และด้วยคำว่า "มีแขกเพียง 3 คน ซึ่งหมายความว่าเราต้องการจาน 3 ใบด้วย" เราก็นับจานสามใบพร้อมกับลูกน้อย เราจัดไว้สำหรับแขก ตรวจสอบว่ามีเพียงพอสำหรับทุกคน ซึ่งหมายความว่ามี มาก , ของเล่นกี่ชิ้น. ในทำนองเดียวกัน คุณสามารถมอบหมายงานแจกช้อนหรือเก้าอี้ให้กับของเล่นได้

จากนั้นด้วยเสียงของตุ๊กตา Masha เราก็พูดว่า "ขอเห็ด 3 อันได้ไหม" เรานับเห็ด 3 อันสำหรับ Masha จากนั้นเราหาเหตุผลว่าควรให้กบในปริมาณเท่ากันเพื่อไม่ให้มันขุ่นเคือง เรานับเห็ด 3 อันให้เขาด้วย แนวคิดของ “ มาก ».

ในเกม คุณสามารถใช้วัสดุการนับใดๆ ที่มีอยู่ (กรวย กระดุม ไม้นับ) หรือที่ซื้อมา ( เห็ด, แครอท, มะเขือเทศ).

• ไม่จำเป็นต้องจำกัดตัวเองอยู่เพียงหัวข้อการดื่มชาเท่านั้น คุณสามารถเพิ่มคณิตศาสตร์ลงในเกมเล่นตามบทบาทได้ เช่น ใส่บ้านจำนวนเท่ากันกับสัตว์ต่างๆ วาดผลเบอร์รี่ให้เท่ากับจำนวนเม่นในภาพ เป็นต้น สิ่งสำคัญคือการสานงานให้เข้ากับเนื้อเรื่องของเกมอย่างกลมกลืนโดยเล่าเรื่องราวที่สัตว์ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีที่อยู่อาศัย ฯลฯ

3. เปรียบเทียบ “มาก-น้อย”

• สานต่อธีมของของเล่นวันเกิดเราจัดวางเห็ด 2 อันสำหรับแขกคนหนึ่งและอีก 4 อันสำหรับอีกอันเราร่วมกันคิดว่าใครมีมากและมีน้อย ขั้นแรกให้เด็กลองพิจารณาด้วยตา ถ้าเขาทำผิด เราจะคำนวณใหม่ด้วยกัน

• หากเด็กเปรียบเทียบสิ่งของที่คล้ายกันได้ดีอยู่แล้ว ก็สามารถเสนอให้เขาได้ งานที่ยากขึ้น : วางสิ่งของต่าง ๆ จำนวน 2 ชิ้นที่มีขนาดต่างกันไว้ข้างหน้าเขา เช่น กระดุม เช่นเราใส่ปุ่มใหญ่ 3 ปุ่มและปุ่มเล็ก 5 ปุ่มแล้วถามว่าอันไหนมีมากกว่ากัน ในตอนแรกเด็กๆ มักจะสับสน โดยชี้ไปที่ปุ่มขนาดใหญ่ งานของคุณคืออธิบายว่าในปัญหานี้คุณไม่ได้เปรียบเทียบขนาด แต่เป็นจำนวนปุ่ม

4. เราศึกษาแนวคิดเรื่อง “ศูนย์”

แม้แต่เด็กอายุ 1 ขวบที่ตัวเล็กที่สุดก็สามารถสังเกตเห็นความจริงที่ว่าวัตถุต่างๆ เกิดขึ้นและสิ้นสุดได้อย่างง่ายดาย และยังเข้าใจช่วงเวลาที่สิ่งนี้เกิดขึ้นอีกด้วย ดังนั้น เมื่อแจกลูกอม เห็ด และความสุขอื่นๆ ให้กับของเล่น คุณจึงกางมือด้วยความงุนงงและพูดว่า "เราไม่เหลืออะไรเลย - ไม่มีลูกอมเลย" ตามกฎแล้วแนวคิดเรื่อง "ศูนย์" นั้นเด็กเรียนรู้ได้ง่ายมาก

5. เกมกระดาน

เกมกระดานที่มีลูกบาศก์และชิปเป็นหนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดและน่าสนใจที่สุดในการฝึกนับเลขลำดับกับลูกของคุณ นอกจากนี้ ด้วยการนับจำนวนจุดบนลูกบาศก์ที่เท่ากันอย่างต่อเนื่อง ทารกจะเรียนรู้ที่จะจดจำตัวเลขโดยไม่ต้องนับ ซึ่งมีประโยชน์มากและจะช่วยในอนาคตในการจัดการกับตัวเลขในใจได้อย่างง่ายดาย

Taisiya และฉันเริ่มเล่นเกมกระดานเมื่ออายุ 2.5 ปี ในวัยนี้เธอเข้าใจแล้วว่าคุณต้องเล่นตามกฎ มีลำดับการเคลื่อนไหว ฯลฯ ฉันเขียนรายละเอียดเกี่ยวกับเกมกระดานเกมแรกของเราทั้งหมด หรือคุณสามารถดาวน์โหลดเกมเดินที่สร้างขึ้นสำหรับเด็กโดยเฉพาะ

6. นับถอยหลัง

แสดงให้ลูกของคุณไม่เพียงแต่นับไปข้างหน้าเท่านั้น แต่ยังนับถอยหลังด้วย เช่น เวลาใส่แหวนบนปิรามิดให้นับตามปกติ และเมื่อแยกส่วนปิรามิดให้นับกลับกัน แสดงว่าจำนวนแหวนลดลง เช่นเดียวกันสามารถทำได้โดยการพับ/คลี่บางสิ่งออกจากกล่อง ประกอบ/แยกชิ้นส่วนทางเดิน (ป้อมปืน) ออกจากลูกบาศก์ เกมนี้เป็นเกมที่มีประโยชน์มาก โดยจะเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการดำเนินการลบ

7. การดำเนินการอย่างง่ายกับวัตถุ: การบวกและการลบ

ไม่ แน่นอน ฉันจะไม่เขียนที่นี่ว่าถึงเวลาแก้ตัวอย่างแล้ว ในระหว่างเกมเราจะให้ความคิดเบื้องต้นและเรียบง่ายแก่เด็ก ๆ เกี่ยวกับการดำเนินการทางคณิตศาสตร์เช่นการบวกและการลบอย่างสงบเสงี่ยม ทุกอย่างเป็นเพียงการเล่น! หากเด็กพบว่ามันยากหรือไม่ต้องการนับ เราก็เพียงสรุปผลจากสถานการณ์ในเกมด้วยตัวเราเอง “มีลูกอมอยู่สามลูก พวกเขากินไปหนึ่งอัน เหลืออยู่สองอัน” ต่อไปนี้คือตัวอย่างบางส่วนของเกมที่คุณสามารถฝึกการคิดทางคณิตศาสตร์ของบุตรหลานของคุณได้ (ฉันขอเตือนคุณว่าจนถึงตอนนี้เราใช้เฉพาะตัวเลขที่น้อยที่สุดในเกมของเรา - ภายใน 4-5):

เราเอาของเล่นแล้วไปกับมันเข้าไปในป่าเพื่อค้นหาผลเบอร์รี่ เช่น เราเล่นกับแมว เดินไปรอบๆ ห้อง เราพบผลเบอร์รี่และก้อนกรวดสองสีใต้เก้าอี้และโต๊ะ ในตอนท้ายพวกเขานับ:“ แมวพบผลเบอร์รี่สีส้มกี่ลูก? สาม. สีเหลืองมีกี่อัน? สอง. ทีนี้ลองนับดูว่าเขาพบผลเบอร์รี่กี่ลูก ห้า. ปรากฎว่าเราเก็บผลเบอร์รี่สีเหลือง 2 ลูกและส้ม 3 ลูก รวมเป็น 5 ลูก!”

• พวกช่างซ่อมรวมตัวกันซ่อมเก้าอี้ พวกเขามี 3 น็อต ลองคำนวณดูว่าแต่ละฟิกซ์มีโบลต์เพียงพอหรือไม่ ต้องหาน็อตอีกกี่ตัว?

• เราขนส่งลูกบาศก์ในรถไปยังสถานที่ก่อสร้าง (สมมติว่า 3 ชิ้น) ระหว่างการขนส่ง มีลูกบาศก์หนึ่งหล่นออกมา เรานับจำนวนลูกบาศก์ที่เหลืออยู่
• เราให้ขนมหมีสามอัน เขากินไปสองอัน เรานับว่าเขาเหลือเท่าไหร่
• การเล่นเกมที่เรียกว่า "ซ่อนหา" เป็นเรื่องที่น่าสนใจมาก ตัวอย่างเช่นเราวาดแอปเปิ้ลสี่ลูกแล้วใช้ฝ่ามือปิดหนึ่งลูกจะเหลือกี่ลูก? จากนั้นเราปิดสอง ฯลฯ

8. การจัดองค์ประกอบตัวเลข

การแบ่งตัวเลขออกเป็นองค์ประกอบร่วมกับลูกของคุณมีประโยชน์มาก (เช่น 3 คือ 2+1, 1+1+1, 3+0) ซึ่งจะช่วยให้เด็กนับเลขได้ในอนาคต ตัวเลือกเกม:

• ดูสิ คุณและฉันมีแอปเปิ้ลสามลูก มาแบ่งระหว่างหมีกับกระต่ายกันดีกว่า เราจะมอบแอปเปิ้ลหนึ่งผลให้กับกระต่าย และอีกสองผลให้กับหมี พยายามกระจายแอปเปิ้ลระหว่างของเล่นด้วยวิธีต่างๆ โดยแสดงตัวเลือกที่แตกต่างกันในการสลายตัวเลข

คุณสามารถติดผ้าหลายอันเข้ากับไม้แขวน วางของเล่นชิ้นเล็ก ๆ ไว้ตามขอบแล้วแจกผ้าหนีบผ้าใหม่ระหว่างของเล่นเหล่านั้น โดยจินตนาการว่าเป็นขนม เป็นต้น มันกลายเป็นสิ่งทดแทนที่ยอดเยี่ยมสำหรับบัญชีที่น่าเบื่อตามปกติ อีกทางเลือกหนึ่ง: คุณสามารถใส่เบเกิลบนริบบิ้นแล้วแจกจ่ายในลักษณะเดียวกันโดยบอกว่าใครได้เท่าไหร่

9. ทำความรู้จักกับตัวเลข สร้างความสัมพันธ์ระหว่างตัวเลขกับปริมาณ

เมื่อเด็กรู้ปริมาณแล้วก็สามารถเริ่มแนะนำได้ ตัวเลข- ตอนนี้เมื่อคำนวณบางอย่างแล้ว คุณไม่เพียงแต่ตั้งชื่อตัวเลข แต่ยังแสดงตัวเลขที่เกี่ยวข้องด้วย นี่คือตัวเลือกเพิ่มเติมสำหรับเกมคณิตศาสตร์:

เราสร้างหอคอยจากชุดก่อสร้างหรือลูกบาศก์ที่มีขนาดเหมาะสม

• เราติดผ้าหนีบผมจำนวนที่เหมาะสม ( คุณสามารถดาวน์โหลดได้ที่นี่เทมเพลตหัวของเรา);

• เราเลือกโดมิโนที่มีจำนวนจุดที่ต้องการ (เพื่อกระจายเกมคุณสามารถเชิญลูกของคุณให้ขนส่งโดมิโนไปยังบ้านที่มีหมายเลขด้วยเครื่องพิมพ์ดีด)

• เราวางแทร็กจากการนับแท่งและเลือกตัวเลขที่เหมาะสม - ความยาวของแทร็กที่ได้จะช่วยให้เด็กเข้าใจว่าตัวเลขใดมากกว่า

• เราใส่จำนวนการแข่งขันที่ต้องการลงในช่องหมายเลข
• เราใส่จำนวนลูกบาศก์ที่ต้องการลงในรถที่มีตัวเลข (สามารถวาดรถบนกระดาษได้)
• คุณยังสามารถใช้โซลูชันสำเร็จรูปเช่นนี้ได้ เกม "ตัวเลข" (โอโซน,เขาวงกต, ร้านของฉัน)

หรือ ใส่กรอบ (โอโซน, ร้านของฉัน,อ่าน)

10. ทำซ้ำตัวเลข

เพื่อเสริมตัวเลข เกมจะมีประโยชน์โดยที่เด็กต้องค้นหาตัวเลขที่เหมือนกันและรวมเข้าด้วยกัน ตัวอย่างเช่น คุณสามารถจับคู่บ้านกับของเล่นด้วยตัวเลข วางรถในโรงรถที่มีหมายเลขกำกับ ฯลฯ

หรือเล่น ในเกมคณิตศาสตร์ "Train Engine" - ในการทำเช่นนี้ให้วาดหัวรถจักรไอน้ำบนกระดาษหรือสร้างหัวรถจักรไอน้ำจากชุดก่อสร้างโดยนับจำนวนรถยนต์ ผู้โดยสารแต่ละคนเมื่อเข้าใกล้จะแจ้งหมายเลขตู้โดยสารของตน และให้เด็กนั่งทุกคนในที่นั่งของตน

หนังสือบทกวีเกี่ยวกับตัวเลขเช่น “การนับอย่างมีความสุข” โดย Marshak (โอโซน, เขาวงกต, ร้านของฉัน- เราโชคดีและตัวเลขในหนังสือมีขนาดเท่ากับตัวเลขนุ่มๆ ของเราพอดี ดังนั้นเราจึงซ้อนทับกันในขณะที่เราอ่าน

ฉันยังชอบมันมาก “ Merry Count” โดย N. Vladimirova (โอโซน, เขาวงกต, ร้านของฉัน) ฉันเคยเขียนเกี่ยวกับเขามาก่อน

11. ลำดับของตัวเลข

ในความคิดของฉัน ก่อนอายุ 3 ขวบ ไม่จำเป็นต้องมุ่งความสนใจของเด็กไปที่ลำดับที่ตัวเลขปรากฏในชุดตัวเลข เพื่อไม่ให้เด็กสับสนในขณะที่เขากำลังสร้างแนวคิดเรื่องปริมาณ หลังจากที่เด็กสามคนอาจสนใจเกมคณิตศาสตร์ต่อไปนี้:

• « บาบายากาผสมตัวเลข- เด็กจะต้องใส่ตัวเลขผสมตามลำดับ
• - โดยพื้นฐานแล้วเกมนี้ก็เป็นเกมเดียวกับเกมที่แล้วในความคิดของฉันน่าสนใจมากกว่าเพราะการจัดเรียงตัวเลขจะทำให้ลูกน้อยมองเห็นภาพที่สวยงามได้ สามารถดูตัวอย่างปริศนาได้ ดาวน์โหลดที่นี่.

• “ตั้งชื่อเพื่อนบ้านของหมายเลขนั้น”เมื่อรวมตัวเลขตามตัวเลขแล้ว คุณสามารถถามลูกของคุณได้ว่าเพื่อนบ้านประเภทไหน เช่น หมายเลข 4 มี
• เชื่อมต่อจุดด้วยตัวเลขในความคิดของฉันเขาวงกตตัวเลขที่ง่ายที่สุดซึ่งเหมาะอย่างยิ่งสำหรับอันแรกจะถูกนำเสนอ หนังสือแบบฝึกหัดคุมอง “การเรียนรู้การนับ 1 ถึง 30” (โอโซน, เขาวงกต, ร้านของฉัน)

โดยสรุป ฉันอยากจะอ้างอิงหนังสือที่มีประโยชน์อีกสองสามเล่มที่จะช่วยคุณสอนลูกให้นับ

• Zemtsov "ตัวเลขและการนับ" หนังสือสติ๊กเกอร์ (โอโซน, เขาวงกต, ร้านของฉัน)

หนังสือประกอบด้วยงานง่ายๆ สำหรับการนับและจำตัวเลข งานค่อนข้างหลากหลายการมีสติกเกอร์ในหนังสือช่วยเพิ่มความสนใจของเด็กอย่างแน่นอน คู่มือนี้จะช่วยได้มากในการเรียนรู้คณิตศาสตร์

• Felicity Brooks "การเล่นและการเรียนรู้ตัวเลข" (โอโซน, เขาวงกต, ร้านของฉัน)

• หนังสือแม่เหล็กของเล่น “การนับ” (โอโซน, เขาวงกต, ร้านของฉัน)

• Photobook “เรียนเรื่องสีและตัวเลข” (โอโซน, เขาวงกต, ร้านของฉัน)

ในหนังสือเล่มนี้ เด็กจะถูกขอให้มองหาวัตถุต่างๆ ในขณะที่นับ หนังสือที่ดีเยี่ยมสำหรับฝึกทักษะการนับอย่างมีสติและความสนใจ เราไม่ได้สนใจเธอทันทีหลังจากผ่านไปประมาณ 2.5 ปี

ดังนั้น หากคุณแนะนำคณิตศาสตร์ง่ายๆ ในสถานการณ์การเล่นในชีวิตประจำวันกับลูกตั้งแต่อายุยังน้อย วิทยาศาสตร์นี้จะง่ายสำหรับลูกของคุณ ฉันขอให้คุณเล่นเกมที่น่าสนใจและเข้มข้น!

การเรียนรู้ตัวเลขเป็นกิจกรรมที่จำเป็นสำหรับเด็กอายุ 3-4 ขวบ ความสามารถในการนับจะช่วยให้ลูกของคุณเชี่ยวชาญหลักสูตรของโรงเรียนได้อย่างง่ายดาย ชั้นเรียนจะพัฒนาความจำด้านการมองเห็นและการได้ยิน และช่วยพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ ผู้ปกครองของเด็กก่อนวัยเรียนจำเป็นต้องรู้วิธีสอนเลขให้ลูกวัย 3-4 ขวบอย่างถูกต้อง

คุณควรแนะนำลูกน้อยให้รู้จักตัวเลขเวลาใด?

เมื่ออายุ 3-4 ปี เด็กควรรู้ตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 5 ด้วยการฝึกฝนเป็นประจำ เด็กบางคนจะเชี่ยวชาญทักษะเหล่านี้เมื่ออายุ 2-2.5 ปี ในช่วงเวลานี้ พวกเขาเรียนรู้ที่จะจำตัวเลข เมื่ออายุ 3 ขวบ พวกเขาสามารถนับทั้งแบบตรงและแบบย้อนกลับและแก้ไขปัญหาง่ายๆ ได้

ทักษะทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็นสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 4 ปี:

• ความรู้เกี่ยวกับตัวเลขตั้งแต่ 0 ถึง 9
• ความสามารถในการนับไปข้างหน้าและย้อนกลับ
• ความรู้เกี่ยวกับจำนวนนับและจำนวนลำดับ การใช้คำพูดอย่างถูกต้อง
• ความสามารถในการตั้งชื่อว่าตัวเลขใดมา "ก่อน" และ "หลัง";
• การระบุตัวเลขตามประเภท ทักษะในการเขียนให้ถูกต้อง
• ความสามารถในการเรียงลำดับตั้งแต่ 0 ถึง 9 และจาก 9 ถึง 0

หากเด็กก่อนวัยเรียนไม่มีทักษะที่จำเป็นเมื่ออายุ 4 ขวบ สิ่งสำคัญคือต้องให้เขาสนใจกิจกรรมที่สนุกสนานและเติมเต็มช่องว่าง

เรียนที่ไหน?

บ่อยครั้งผู้ปกครองเชื่อว่าไม่จำเป็นต้องเรียนหนังสือกับลูกที่บ้าน มุมมองนี้ผิด ในโรงเรียนอนุบาลจะมีการจัดบทเรียนคณิตศาสตร์แบบรวมซึ่งเด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ข้อมูลใหม่ เนื่องจากมีเด็กก่อนวัยเรียนจำนวนมาก ครูจึงไม่สามารถรวบรวมความรู้ของทุกคนได้ บทบาทนี้ถูกกำหนดให้กับผู้ปกครอง

เมื่อกลับบ้าน ลูกน้อยจะแบ่งปันความรู้ที่เขาได้รับในโรงเรียนอนุบาลกับแม่และพ่อด้วยความสนใจ งานของผู้ปกครองคืออย่าพลาดช่วงเวลานี้และชี้นำแรงบันดาลใจของเขาไปในทิศทางที่ถูกต้อง

หากไม่สามารถเรียนที่บ้านได้ ยังมีบทเรียนเสริมพัฒนาการสำหรับเด็กเล็ก โดยครูผู้มีประสบการณ์จะจัดชั้นเรียนคณิตศาสตร์อย่างสนุกสนาน โดยให้ความสนใจกับเด็กก่อนวัยเรียนแต่ละคน

เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองในการเลือกสถานที่สำหรับการศึกษาเพิ่มเติมของบุตรหลาน เวอร์ชันโฮมเหมาะสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่ขี้อายมากกว่า: สภาพแวดล้อมที่คุ้นเคยช่วยเพิ่มการดูดซึมข้อมูล

พื้นฐานบทเรียน

เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กๆ จะต้องเข้าใจว่าเหตุใดพวกเขาจึงเรียนตัวเลข หน้าที่ของผู้ปกครองคือการอธิบายให้เด็กทราบถึงความจำเป็นในการเรียนรู้ทักษะการนับก่อนที่จะเริ่มหลักสูตรคณิตศาสตร์ เขาต้องเรียนรู้พื้นฐานก่อน สามารถทำได้ง่ายๆ โดยปฏิบัติตามหลักเกณฑ์ต่อไปนี้

1. เรานับทุกอย่าง ในการสื่อสารเป็นประจำทุกวันกับเด็กก่อนวัยเรียน จำเป็นต้องนับสิ่งของในทุกโอกาส โดยให้เขามีส่วนร่วมในกระบวนการนี้
2. ซื้อไม้นับสำหรับใช้ในบ้าน เมื่ออ่านหนังสือหรือดูการ์ตูน ให้มอบหมายงานง่ายๆ ให้ลูกของคุณ (เช่น วางแท่งไม้ให้มากที่สุดเท่าที่มีตัวละครในเทพนิยาย)
3. แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าตัวเลขมีลักษณะอย่างไรและจัดวางแท่งนับตามจำนวนที่ต้องการ
4. เมื่อเด็กก่อนวัยเรียนเข้าใจวัตถุประสงค์ของตัวเลข คุณจะต้องเล่นเกม "เดาตัวเลข" เป็นประจำ ผู้นำเสนอจะเสนอตัวเลขและบอกใบ้ว่าตัวเลขใดจะใหญ่กว่าและอันใดจะเล็กกว่า เป้าหมายของผู้เล่นคือการตั้งชื่อมัน ผู้ปกครองสามารถเป็นได้ทั้งผู้นำและผู้มีส่วนร่วม เด็ก ๆ ชอบปริศนา สิ่งนี้จะพัฒนาความคิดเชิงตรรกะ

ความสามารถในการนับอย่างรวดเร็ว

ในชั้นเรียนปกติ (นอกเหนือจากบทเรียนในโรงเรียนอนุบาล) เด็กก่อนวัยเรียนจะได้รับทักษะการนับอย่างรวดเร็ว มีแบบฝึกหัดเพื่อช่วยพัฒนา

• มากกว่าน้อยกว่าหรือเท่ากับการเรียนรู้ ให้เด็กก่อนวัยเรียนเลือกไพ่ที่มีหมายเลขใดก็ได้ นับจำนวนแท่งนับที่ต้องการ แล้วจัดเรียงเป็น 2 กอง (เท่าๆ กัน) วิธีนี้จะแนะนำให้เด็กรู้จักองค์ประกอบของตัวเลขและช่วยให้เขาจำได้ว่าแต่ละตัวเลขประกอบด้วยตัวเลขใด
• บทเรียนเชิงตรรกะจะพัฒนาความจำและการคิด ผู้ปกครองให้ปริศนาแก่เด็กที่ต้องเดา วิธีนี้เกี่ยวข้องกับการทำงานของจิต หลังจากชาร์จแล้วตัวเลขจะจดจำได้ง่าย

เสริมสร้างเนื้อหาที่เรียนรู้

ความรู้ที่ได้รับจำเป็นต้องทำซ้ำอย่างต่อเนื่องวิธีที่มีประสิทธิภาพคือการเชิญเด็กมาเล่นที่โรงเรียนโดยที่เขาเป็นครูและผู้ปกครองเป็นนักเรียน

เด็กก่อนวัยเรียนบอกทุกสิ่งที่เขาได้เรียนรู้ แม่ถามคำถามนำ แบบฝึกหัดนี้จะช่วยระบุช่องว่างในความรู้ทางคณิตศาสตร์และชดเชยช่องว่างเหล่านั้น ถ้าเขาสะดุดเลข 3 ครั้งหน้าเราจะผ่านมันไปได้

ความสนใจที่ดีต่อสุขภาพ

เป็นสิ่งสำคัญสำหรับลูกของคุณที่จะแสดงความปรารถนาที่จะเรียนคณิตศาสตร์ เป็นที่ยอมรับไม่ได้ที่จะบังคับให้คนเรียน เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่จะปลูกฝังความสนใจที่ดีต่อสุขภาพให้กับเขา บทเรียนทั้งหมดควรทำอย่างสนุกสนาน ขอแนะนำให้แนะนำสิ่งจูงใจ อันจะเป็นแรงจูงใจในการแสวงหาความรู้เพิ่มเติม

ระยะเวลาเรียน

เมื่ออายุ 3-4 ขวบ เด็กก่อนวัยเรียนไม่มีความเพียรและเหนื่อยกับการทำสิ่งเดิมๆ อย่างรวดเร็ว ความยาวบทเรียนที่ถูกต้องสำหรับวัยนี้คือ 30 นาทีหากบทเรียนใช้เวลานานกว่านี้ ให้พักดื่มชาหรือออกกำลังกาย ในกรณีเหล่านี้จะแบ่งออกเป็น 2 ช่วงตึกโดยมีงาน "ที่เกี่ยวข้อง" การพักจะช่วยให้เด็กๆ เข้าใจสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้และรวบรวมไว้ในส่วนถัดไปของบทเรียน

• การยัดเยียดจะไม่ช่วยพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ เด็กก่อนวัยเรียนจำเป็นต้องมีความเข้าใจจึงจะนับได้อย่างถูกต้อง
• การศึกษาที่บ้านให้โอกาสในการรวบรวมเนื้อหาที่ได้รับอย่างรวดเร็วและง่ายดาย
• เป็นที่ยอมรับไม่ได้ที่จะบังคับให้เด็กก่อนวัยเรียนทำคณิตศาสตร์ เป็นการดีกว่าที่จะพัฒนาความสนใจที่ดีต่อสุขภาพ
• บทเรียนสำหรับเด็กทั้งหมดควรดำเนินการในลักษณะที่สนุกสนานเท่านั้นซึ่งจะช่วยเพิ่มการดูดซึมข้อมูล

พัฒนาการของลูกเป็นกิจกรรมที่น่าสนใจและเกิดผลสำหรับพ่อแม่ที่รัก กระบวนการทางจิตและจิตใจของพวกเขาเคลื่อนไหวได้สะดวก และความกระหายที่จะรู้จักโลกนั้นยิ่งใหญ่มากจนสามารถบรรลุผลลัพธ์อันเหลือเชื่อในการสอนเด็กก่อนวัยเรียน การรู้วิธีสอนเด็กให้จำตัวเลขถือเป็นงานสำคัญสำหรับผู้ปกครอง

ในบรรดางานพัฒนาทั่วไปสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน การจำตัวเลขควรเป็นกระบวนการที่สนุกสนาน ในการทำเช่นนี้ เราจำเป็นต้องมีวิธีการพัฒนาตั้งแต่เนิ่นๆ ที่เหมาะสมเพื่อช่วยให้เด็กๆ สนใจและทำให้กระบวนการนี้มีประสิทธิภาพ

สื่อภาพจำนวนมากและรูปแบบที่สนุกสนานเป็นองค์ประกอบหลักของการเรียนรู้ที่มีประสิทธิผลของเด็กสิ่งเหล่านี้ควรเป็นเกมการศึกษาที่ถ่ายทอดข้อมูลเกี่ยวกับตัวบ่งชี้ตัวเลข ในการนับ การจดจำตัวเลขเป็นขั้นตอนเริ่มต้นของการเรียนรู้

ต่อไปนี้เป็นหมายเหตุสำหรับผู้ปกครองเพื่อช่วยในการศึกษาของบุตรหลาน:

1. ยิ่งคุณเริ่มฝึกเร็วเท่าไร อนาคตก็จะยิ่งง่ายขึ้นเท่านั้น
2. เด็กจะต้องจดจำจำนวนสิ่งของที่ใช้ตัวรับที่แตกต่างกัน ได้แก่ การได้ยิน การมองเห็น และการสัมผัส
3. การสอนตัวเลขให้เด็กๆ ไม่ยากไปกว่าการช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ตัวอักษรหรือชื่อสัตว์และพืช
4. ไม่ว่าจะใช้วิธีการใดก็ตาม ผู้ปกครองจะต้องมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในเกม เพื่อช่วยให้เด็กจำตัวเลขได้อย่างรวดเร็ว ผู้ปกครองควรรวมกิจกรรมร่วมกับเขาด้วย
5. ลูกน้อยของเรามีเหตุผลมากกว่าที่เราคิดมาก

เงื่อนไขในการจำและการเรียนรู้

พวกเขาไม่จำกัด สิ่งเหล่านี้ไม่เพียงแต่เป็นบทเรียนที่เตรียมไว้เป็นพิเศษเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเรียนรู้ในชีวิตประจำวันด้วย ทันทีที่ผู้ปกครองได้แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการสร้างสรรค์ของเขา ความเป็นไปได้อันไม่มีที่สิ้นสุดของโลกรอบข้างสำหรับการเรียนรู้นี้ก็จะถูกเปิดเผย

คุณสามารถนับสิ่งของรอบๆ ขณะเดินบนถนนหรือซื้อของชำในร้านค้าได้ การจำตัวเลขจะประสบความสำเร็จมากขึ้นหากคุณเตรียมไพ่ที่มีตัวเลขและพกติดตัวไปด้วย ขณะรอเข้าคิวที่คลินิกกับลูกน้อย คุณสามารถใช้เวลาให้เกิดประโยชน์ได้ เช่น นับจำนวนคนที่ยืนอยู่ทั้งข้างหน้าและข้างหลัง ตรวจสอบหมายเลขของพวกเขาด้วยบัตร จะดีกว่านี้อีกหากคุณเปรียบเทียบจำนวนเด็กก่อนและหลังโดยสัมพันธ์กับไพ่ นอกจากนี้ยังเป็นการสนุกที่จะเปรียบเทียบว่าใครมีกระดุมบนเสื้อผ้ามากกว่ากัน: แม่และเด็ก

สิ่งที่ง่ายที่สุดคือการนับนิ้วของคุณโดยใช้สัมผัสนับพร้อมส่วนขยายพร้อมกัน: "หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า; กระต่ายไปเดินเล่น หกเจ็ดแปดเก้าสิบ; มาชื่นชมยินดีด้วยกัน” คุณสามารถใส่บทกวีลงในท่วงทำนองใดก็ได้และเต้นรำด้วยมือของคุณ เทคนิคนี้จะช่วยให้เด็กจำตัวเลขได้ตั้งแต่วัยเด็ก อีกสองหรือสามปีคุณจะเห็นผลลัพธ์ ทารกจะจดจำลำดับดิจิทัลได้ ทั้งความทรงจำด้านการได้ยินและการมองเห็นมีส่วนเกี่ยวข้องที่นี่

คุณสามารถสอนลูกน้อยของคุณให้แยกแยะตัวเลขผ่านเซสชันสั้นๆ ห้านาทีที่วางแผนไว้ ซึ่งควรจะเป็นประจำ กิจกรรมทั่วไป: การ์ดที่มีตัวเลขอยู่ คุณต้องแสดงการ์ดอย่างรวดเร็วพร้อมตัวเลขและวงกลมที่ระบุองค์ประกอบของตัวเลขที่กำหนด เบอร์นี้ต้องโทรไปพร้อมๆ กัน บทเรียนจะดำเนินต่อไปตราบใดที่ทารกยังเอาใจใส่ เขาจะค่อยๆ เข้าใจตัวเลขและตัวเลขที่ตรงกัน ต่อมาคุณสามารถทำให้บทเรียนซับซ้อนขึ้นโดยวางไพ่ที่กระจัดกระจายและขอให้เด็กแจกไพ่ใบใดใบหนึ่งตามชื่อหมายเลขที่เขาได้ยิน

ตัวเลขสนุกๆ

การ์ดที่มีตัวเลขสีสามารถแขวนไว้ตามจุดที่เห็นได้ชัดเจนทุกห้องมันจะง่ายกว่าที่จะจดจำพวกเขาหากคุณขอให้ลูกนำถั่วมามากเท่าที่แสดงในภาพที่ซ่อนอยู่ที่ประตูภายในตู้เสื้อผ้าหรือบนเพดานในห้องนอน งานที่ไม่คาดคิดกระตุ้นความสนใจอย่างมากและทำให้จดจำตัวเลขและองค์ประกอบที่เกี่ยวข้องของตัวเลขได้ง่ายขึ้น แม้แต่การแขวนป้ายดิจิทัลหลากสีสดใสไว้ในที่ต่างๆ ในระดับสายตาก็จะช่วยให้จดจำได้

แม่เหล็กติดตู้เย็น– ความช่วยเหลือที่ดีสำหรับผู้ปกครอง คุณสามารถเล่นกับตัวเลขแม่เหล็กโดยใช้จินตนาการได้มาก

สามารถทำได้ จากชุดรถไฟในตู้โดยสารนั้นจะมีหมายเลขระบุหมายเลขประจำเครื่องของตู้โดยสาร และตัวเลขการ์ตูนที่ตัดจากวัสดุที่อ่อนนุ่มสามารถเต้นได้ ทำให้การรับรู้และการจดจำของเด็กมีชีวิตชีวา สำหรับผู้ที่ต้องการพัฒนาลูกในด้านคณิตศาสตร์การอ่านหนังสือเพื่อการศึกษาสำหรับเด็กและดูการ์ตูนเกี่ยวกับการนับจะมีประโยชน์ นี่คือการเรียนรู้ด้วยภาพมาก

มีความจำเป็นต้องสอนเด็กว่าตัวเลข "พูด" เกี่ยวกับปริมาณของบางสิ่งบางอย่างแบบฝึกหัดที่ง่ายที่สุดคือเขียนตัวเลขลงบนกระดาษอีกแผ่นแล้วสร้างหอคอยลูกบาศก์ตามนั้น หมายเลขสอง "บอกว่า" ต้องสร้างหอคอยจากสองลูกบาศก์ และห้าต้องใช้ห้าชิ้นสำหรับหอคอย หลังจากนี้เด็กๆ จะสนุกกับการทิ้งโครงสร้างนี้

แอปพลิเคชั่นต่าง ๆ การวาดภาพแบบทำเองการสร้างแบบจำลองจากแป้งหรือดินน้ำมันที่มีตัวเลขต่างกันและองค์ประกอบที่ประกอบขึ้นเป็นแรงบันดาลใจในการสร้างสรรค์และความเข้าใจในศาสตร์แห่งตัวเลขและการนับ

สามารถสอนได้ทุกวัย

เด็กอายุ 1-3 ขวบสนใจเรื่องตัวเลขมาก สิ่งสำคัญคือต้องสนับสนุนและพัฒนาความอยากรู้อยากเห็นนี้โดยพูดออกมาดังๆ แสดงให้พวกเขาเห็น และขอให้พวกเขาพูดตามผู้ใหญ่ เด็กที่มีอายุตั้งแต่ 3 ถึง 5 ปีสามารถจดจำตัวเลขและเชี่ยวชาญการนับตามลำดับได้แล้ว

ในกิจกรรมที่เป็นประโยชน์นี้ สิ่งสำคัญคือต้องจดจำเอกลักษณ์ของเด็กแต่ละคนและลักษณะเฉพาะของกระบวนการทางจิตของเขา ไม่สามารถเปรียบเทียบกับเด็กคนอื่นๆ ได้ แต่จำเป็นต้องเข้าใจว่าความจำนำของทารกคืออะไร ทั้งการได้ยินหรือการมองเห็น และนำไปใช้ในการสอน ผู้ปกครองควรชื่นชมและสนับสนุนความพยายามของเขาในการฝึกฝนตัวเลขให้เชี่ยวชาญ แนวทางความสม่ำเสมอและความสนใจของผู้ปกครองจะช่วยให้เขาจำตัวเลขทั้งหมดและดำเนินการกับพวกเขาในชีวิตได้ในไม่ช้า

เมื่อคุณเริ่มศึกษาข้อ 2 กับลูกของคุณ พยายามดึงความสนใจของเขามาที่เนื้อหานี้โดยไม่คาดคิดมากที่สุด - เพื่อจุดประสงค์นี้ เราขอแนะนำให้คุณใช้ปริศนา สุภาษิต คำพูด ลิ้นพันกัน บทกวี- การนำเสนอตัวเลขภาพถ่ายพร้อมรูปภาพที่สมบูรณ์แบบ สามารถดาวน์โหลดคู่มือและเอกสารทั้งหมดนี้ได้จากเว็บไซต์ พวกเขาจะกลายเป็นผู้ช่วยที่ยอดเยี่ยมสำหรับครูที่เรียนวิชาคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อย่างแน่นอน

เลขโรมัน

รูปถ่าย

ภาพสวยๆ ของหมายเลข 2

พัฒนาการทางคณิตศาสตร์และการพูด

ด้วยการศึกษาหมายเลข 2 คุณสามารถพัฒนาคำพูดของเด็กไปพร้อม ๆ กัน ด้วยเหตุนี้ในระหว่างงานต่างๆ ให้เสนอบทกวี บทกวี ปริศนา สุภาษิต และคำพูดให้พวกเขา

ลิ้นบิดจะช่วยไม่เพียง แต่รวบรวมเนื้อหาเท่านั้น แต่ยังช่วยพัฒนาคำพูดที่ชัดเจนอีกด้วย ในภาษารัสเซียมีลิ้นพันกันซึ่งตัวเลขมีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน นอกจากนี้ยังสามารถดาวน์โหลดได้จากเว็บไซต์

สุภาษิตและคำพูดกำลังเสริมสร้างประเภทของคติชน ใช้ในเรื่องที่น่าสนใจเกี่ยวกับหมายเลข 2 เมื่อบทเรียนดำเนินไป นอกจากนี้ สุภาษิตและคำพูดจะเป็นส่วนเสริมที่ดีเยี่ยมในบทเรียนแบบเปิด

ในการพัฒนาคำพูดและรวบรวมสื่อการเรียนรู้ ให้ใช้บทกวี คุณสามารถยกตัวอย่างผู้เขียนสมัยใหม่คนอื่นได้ บนเว็บไซต์ของเราคุณจะพบบทกวีที่ได้รับการคัดสรรซึ่งมีตัวเอกคือหมายเลข 2

ปริศนาจะช่วยพัฒนาความฉลาดและสติปัญญา ปริศนาถูกสร้างขึ้นตามคำอธิบายของวัตถุเพื่อให้บุคคลอื่นสามารถเดาได้จากคำอธิบายว่ากำลังพูดอะไรอยู่ บนเว็บไซต์ของเราคุณจะพบกับปริศนาที่มีการเข้ารหัสหมายเลข 2

สำหรับการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์นั้นไม่ใช่เรื่องฟุ่มเฟือยที่จะถามคำถาม: หมายเลข 2 มีลักษณะอย่างไร อย่าบอกพวกเขาเอง: ปล่อยให้เด็ก ๆ คิดว่ามันมีลักษณะอย่างไร บางทีร่างนั้นอาจดูเหมือนตะขอเหมือนหงส์ที่โก่งคอ แบบฝึกหัดนี้พัฒนาจินตนาการได้อย่างสมบูรณ์แบบ ในการบ้านคุณสามารถถามคำถาม: ตัวเลขมีลักษณะอย่างไร?

เครื่องช่วยการมองเห็น

อุปกรณ์ช่วยการมองเห็นในกระบวนการเรียนเลข 2 อาจเป็นการนำเสนอ รูปภาพ สมุดระบายสี สมุดลอกแบบ หรือรูปภาพก็ได้

• – การนำเสนอสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ครูที่เข้าเรียนบทเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สามารถใช้การนำเสนอวิดีโอเพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ มาที่เนื้อหาดังกล่าว งานนำเสนอไม่เพียงแต่มีรูปถ่ายและรูปภาพเท่านั้น แต่ยังมีคำอธิบายอีกด้วย การนำเสนอยังสามารถแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักความจริงที่ว่าไม่เพียงมีอารบิกเท่านั้น แต่ยังมีเลขโรมัน 2 ด้วย

หน้าสี

สมุดระบายสีเป็นภาพที่เด็กต้องวาดภาพด้วยสีต่างๆ การระบายสีฝึกความอุตสาหะ ความแม่นยำ และความเอาใจใส่ เมื่อเด็กวาดรูป เขาจะพยายามไม่เกินเส้นและแสดงความยับยั้งชั่งใจในการกระทำของเขา การระบายสีเป็นการเตรียมการที่ยอดเยี่ยมสำหรับการเขียนโดยการฝึกทักษะยนต์ปรับ นอกจากนี้ การระบายสียังสามารถใช้เป็นการบ้านสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนหรือเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้อีกด้วย

คุณพยายามอย่างเต็มที่เพื่อให้ลูกของคุณเรียนรู้ที่จะพูด ตอนนี้คุณกำลังเผชิญกับภารกิจต่อไป - เรียนรู้ที่จะนับ ควรทำเมื่อใด? ทารกจำเป็นต้องมีเงื่อนไขพิเศษหรือไม่? จะสอนลูกให้นับเลขได้อย่างไร? วิธีใดมีประสิทธิภาพมากที่สุด? เราจะพยายามช่วยเหลือและทำให้กระบวนการนี้น่าสนใจสำหรับคุณและลูกของคุณ

ก่อนที่คุณจะเริ่มสอนตัวเลขกับลูก คุณควรตัดสินใจว่าเมื่อใดจึงจะเหมาะสม การศึกษาที่จัดทำโดยนักวิทยาศาสตร์และครูได้แสดงให้เห็นว่าเป็นเรื่องง่ายมากที่จะอธิบายลำดับตัวเลขและข้อมูลใหม่อื่นๆ ให้กับเด็กอายุ 2 ถึง 3 ปี

ความจริงก็คือตอนนี้เด็ก ๆ กำลัง "ดูดซับ" ทุกสิ่งใหม่อย่างแท้จริง และในช่วงเวลานี้เองที่ผู้ปกครองต้องแน่ใจว่าข้อมูลที่พวกเขาจะลงทุนนั้นมีประโยชน์มากที่สุดสำหรับการพัฒนาทักษะและความสามารถใหม่ ๆ ในตัวเด็ก ในช่วงเวลานี้ ทารกเองก็เอื้อมมือออกไปหาทุกสิ่งที่ไม่รู้จัก ใช้ประโยชน์จากสิ่งนี้เพื่อสอนให้เขานับ

• เมื่ออายุได้หนึ่งปี เด็กจะเริ่มตระหนักว่า "1" และ "2" เป็นแนวคิดที่แตกต่างกัน แม้ว่าเขาจะยังเด็กเกินไปที่จะเข้าใจสภาวะเชิงปริมาณในที่สุดก็ตาม เขาสนใจสัญลักษณ์และตัวเลขตามรูปร่างหน้าตาอยู่แล้ว ดังนั้นตั้งแต่อายุ 1 ถึง 3 ขวบ คุณจึงสามารถสอนลูกเรื่องการนับทางจิตได้อย่างสนุกสนาน
• หากคุณมีความอยากรู้อยากเห็นและมีส่วนร่วมในการพัฒนา เด็กอายุ 5 ขวบไม่เพียงแต่นับด้วยตัวเลขเท่านั้น แต่ยังทำงานเชิงตรรกะอีกด้วย และเมื่อพวกเขาขึ้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 พวกเขาจะนับเลขตั้งแต่หนึ่งร้อยขึ้นไป และทำงานที่เกี่ยวข้องกับพวกเขา จริงอยู่ คุณสามารถสอนลูกให้เขียนตัวเลขแต่เนิ่นๆ ได้
• โปรดจำไว้ว่าเด็กแต่ละคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว แต่ละคนมีลักษณะและลักษณะของกระบวนการทางจิตเป็นของตัวเอง และถ้าเด็กชายเพื่อนบ้านอายุ 1.5 ขวบจำตัวเลขได้ และลูกน้อยของคุณที่อายุเกือบ 3 ขวบยังไม่คุ้นเคยกับตัวเลขนั้นก็ไม่น่ากลัว

ด้วยการไม่เปรียบเทียบลูกชายหรือลูกสาวของคุณกับคนอื่นๆ แต่ด้วยการให้กำลังใจและมีส่วนร่วม คุณจะช่วยให้เขาหรือเธอเรียนรู้ชุดตัวเลขได้อย่างรวดเร็ว และยังบวกเลขเหล่านั้น รวมถึงนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตอีกด้วย

เราสอนภายใต้เงื่อนไขอะไรบ้าง?

ไม่มีข้อจำกัดที่นี่ คุณไม่จำเป็นต้องมีคลาสที่มีอุปกรณ์พิเศษสำหรับสิ่งนี้ คุณสามารถทำงานร่วมกับลูกน้อยได้ทั้งในบทเรียนพิเศษและระหว่างทำกิจกรรมประจำวัน แนวทางที่สร้างสรรค์ของพ่อแม่และคนที่คุณรักจะช่วยในเรื่องนี้

ตัวอย่างเช่น:

1. เด็ก ๆ ได้รับการสอนให้นับสิ่งของรอบตัวขณะเดิน และโดยเฉพาะอย่างยิ่งขณะช้อปปิ้ง ให้บวกกับจำนวนผลิตภัณฑ์ที่ซื้อ
2. ขณะต่อแถว คุณสามารถนับคนที่ยืนอยู่ข้างคุณได้ - มีกี่คนที่อยู่ข้างหน้าคุณและกี่คนที่อยู่ข้างหลังคุณ
3. มุ่งความสนใจของลูกน้อยไปที่จำนวนกระดุมบนเสื้อผ้าของแม่อีกคนและเสื้อผ้าของลูกชายหรือลูกสาวของเธอ ให้ลูกน้อยของคุณเปรียบเทียบ
4. คุณสามารถท่องบทกลอนต่าง ๆ ได้ตั้งแต่วัยเด็กสิ่งสำคัญคือความอดทนและความอุตสาหะ อีกสองสามปีคุณจะเห็นผลลัพธ์ ด้วยวิธีนี้ คุณจะใช้ทั้งความทรงจำด้านการได้ยินและการมองเห็น

วิธีสอนลูกเรื่องตัวเลข

เทคนิคที่ประกอบด้วยบทเรียนห้านาทีตามแผนและปกติจะช่วยในเรื่องนี้ วิธีหนึ่งในการเรียนรู้องค์ประกอบของตัวเลขคือพิมพ์บัตรที่มีเลข 1 เขียนและวาดวงกลม เลข 2 จะถูกวาดตามลำดับโดยมีวงกลม 2 วง เป็นต้น แสดงอย่างรวดเร็ว

ต่อไปปิด เช่น หมายเลข 5 แล้วทิ้งภาพไว้และให้เด็กตั้งชื่อเอง เมื่อเวลาผ่านไป ทารกจะจดจำสัญญาณที่เรียนรู้ได้ และจะสามารถเรียนรู้องค์ประกอบของตัวเลขได้โดยไม่มีปัญหาใดๆ ด้วยวิธีนี้ กระจายพวกมันในลักษณะที่วุ่นวายและปล่อยให้เขาให้หมายเลขเฉพาะแก่คุณ เซสชันเหล่านี้ควรสั้นแต่สม่ำเสมอ

เรียนรู้ที่จะนับถึง 10

ลอจิกบอกว่าในตอนแรกเราเรียนรู้ตัวเลขมากถึง 10 เนื่องจากเมื่อเรียนรู้ที่จะเข้าใจตัวเลขหลักเดียวแล้ว การนับเลขถึง 20 ไปจนถึง 100 จึงเป็นเรื่องง่ายกว่า จริงอยู่ ชุดตัวเลขถึงสิบนั้นเรียนยาก ดังนั้นตัวเลขแรกควรเป็น 5 และตามด้วยตัวเลขที่อยู่ข้างหน้าทั้งหมด

หลังจากเข้าใจห้าข้อแรกแล้ว เราก็ไปยังส่วนที่สอง วิธีที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดในการเรียนรู้ตัวเลข:

• การนับเบื้องต้น- หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า แน่นอนเราเป็นผู้นำด้วยความช่วยเหลือจากนิ้วของเรา จากนั้น เมื่อคำนึงถึงสิ่งนี้ คุณควรพิมพ์การ์ดรูปภาพที่มีวัตถุต่างๆ เราทำตามตรรกะ - เราศึกษาหมายเลข 1 โดยแสดงการ์ดที่มีรูปภาพของวัตถุหนึ่งชิ้น 2 - สองชิ้น 3 - สาม 4 - สี่ ฯลฯ ด้วยวิธีนี้เราจะเรียนรู้คลาสแรกของตัวเลขห้าตัว
• เราใช้ทรัพยากรอินเทอร์เน็ตที่ทันสมัย- มีโอกาสมากมายในการเรียนรู้ตัวเลขสำหรับเด็กโดยใช้เวิลด์ไวด์เว็บ - การ์ตูนและโปรแกรมเพื่อการศึกษาในภาษาต่างๆของโลก อีโมติคอนพร้อมตัวเลขที่พิมพ์บนโซเชียลเน็ตเวิร์กและการใช้แอปพลิเคชัน นอกจากนี้ คุณสามารถพิมพ์ไอคอนที่ออกแบบมาอย่างสวยงามและน่าสนใจในรูปแบบของตัวเลขที่พบบนอินเทอร์เน็ต เช่น ตัวเลขสำหรับ VKontakte
• ของเล่นพิเศษ.สิ่งเหล่านี้อาจเป็นแท่ง ลูกคิด ลูกบาศก์ ฯลฯ
  เพลงกล่อมเด็กและเพลงกล่อมเด็กมักจะมีตัวเลขตัวเดียวเสมอ - อย่าลืมสอนตัวเลขเหล่านี้กับลูกน้อยของคุณ
• ในกระบวนการทำงานบ้านให้โอกาสลูกน้อยได้ล้างจาน 5 จาน เชื่อมต่อพวกมันและพูดปริมาณ - หนึ่งจาน สองจาน สามจาน ฯลฯ การศึกษานี้เป็นหนึ่งในวิธีที่ง่ายที่สุดในการเรียนรู้การนับตัวเลข แล้วจึงแก้ปัญหาเชิงตรรกะ มันเจ๋งเป็นสองเท่า - เด็กเรียนรู้ที่จะช่วยผู้ใหญ่และนับในเวลาเดียวกัน
• ให้ลูกน้อยจำไว้ว่าจะซื้ออะไรและบอกรายการสินค้า 5 รายการให้เขาฟัง เมื่อซื้อทุกอย่างแล้วให้เชื่อมต่อและแสดงรายการพร้อมกัน

หนังสือ DIY ในภาพ

สามารถครอบคลุมทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับแคลคูลัส คุณสามารถพิมพ์ภาพถ่ายและวางที่นั่นได้

• เมื่อพิจารณาว่าการประมวลผลภาพถ่ายดิจิทัลใช้เวลาไม่นาน จึงไม่ใช่เรื่องยาก ถ่ายภาพวัตถุที่เด็กคุ้นเคยและรวมภาพถ่ายจากหนังสือเข้ากับสถานการณ์จริงในจินตนาการของเขา ออกจากสถานที่ที่คุณสามารถวางไอคอนและนับได้
• ในขณะเดียวกันก็เรียนรู้การเขียนด้วยตัวเลข เพื่อให้กระบวนการเขียนน่าสนใจสำหรับลูกชายหรือลูกสาวของคุณ ให้วาดอีโมติคอนพร้อมตัวเลข
• คุณสามารถสร้างสมุดระบายสีกับลูก ๆ ของคุณโดยแสดงสัญลักษณ์ขนาดใหญ่ที่ควรเรียนรู้และวัตถุที่ตรงกับตัวเลข เช่น รถยนต์และรถ 4 ล้อ หรือห้องเรียนและโต๊ะหลายตัว เด็กจะเพลิดเพลินไปกับกระบวนการระบายสีอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้และเขาจะจำทุกสิ่งที่ต้องการได้อย่างสงบเสงี่ยม

ด้วยวิธีการง่ายๆ เหล่านี้ แม้แต่เด็กอายุ 2 ขวบก็เชี่ยวชาญตัวเลขและจัดการกับมันได้อย่างง่ายดาย

1. อย่าบังคับลูกน้อยของคุณ- เด็กไม่ควรรู้สึกว่าตรงหน้าเขาคือห้องเรียนที่มีครู แต่เป็นบ้านอันอบอุ่นและเป็นที่รัก
2. ทุกอย่างควรจะเป็นเหมือนเกม- ไม่ว่าคุณจะกำหนดงานยากๆ ให้ลูกของคุณ พยายามเล่นกับเขาอยู่เสมอ นักวิทยาศาสตร์และมารดาทั่วโลกได้พิสูจน์แล้วว่าวิธีนี้ทำให้ทารกเชี่ยวชาญข้อมูลต่างๆ ได้เร็วขึ้น
3. ใช้เวลาให้เพียงพอ แต่อย่ามากเกินไป- ปล่อยให้เป็นเวลา 5 นาทีต่อวัน แต่ทุกวัน
4. จดจำข้อมูลใหม่ๆ- พัฒนาความจำด้านการมองเห็น การได้ยิน และการเคลื่อนไหวไปพร้อมๆ กัน

กฎที่สำคัญไม่แพ้กันคืออย่าเปรียบเทียบลูกน้อยของคุณกับเด็กคนอื่น คุณไม่ควรตำหนิเด็กที่ไม่สามารถนับได้ แต่เด็กข้างบ้านสามารถนับได้