Numeroiden oppiminen 2-3-vuotiaiden lasten kanssa. Lapset ja numeroiden ulkoa oppiminen: kuinka nopeasti opettaa heidät tulemaan toimeen. Noudatamme oppimisen periaatteita

Koti / Käsityöt

Hyvin usein vanhemmat, kun yrittävät antaa lapselleen ensimmäisen käsityksen matematiikasta, keskittyvät yksinomaan järjestyslaskentaan tai lukujen ulkoa oppimiseen. Luonnollisesti molemmat ovat hyödyllisiä toimintoja, mutta jos todella haluat opettaa lapsesi laskemaan, sinun on esiteltävä hänelle numeroiden sijaan määriä äläkä vain opettele ulkoa laskemista kymmeneen lapsesi kanssa, vaan auta häntä ymmärtämään puhutut merkitykset ja kehittämään matemaattista ajattelua. Lapselle sanat "neljä omenaa" eivät saa olla tyhjä lause, lapsen tulee ymmärtää selvästi, kuinka monta omenaa se on ja ymmärtää, että esimerkiksi neljä on enemmän kuin kaksi.

Matematiikka lapsille. Perusperiaatteet

Matemaattiset pelit, joista haluan puhua tässä artikkelissa, sopivat parhaiten 2-4 vuotiaille lapsille (ja jotkut jopa aikaisemmin). Näiden pelien päätavoitteena on opettaa lasta visuaalisesti tunnistamaan numero, ymmärtämään kumpi on suurempi, mikä pienempi, mitkä ovat samat, mikä määrä vastaa kutakin numeroa ja mitä tapahtuu, jos lisäät yhden kolmeen. omenat. Haluaisin huomauttaa, että nämä ovat pelejä, eivät oppitunteja. Tämän ikäiset lapset eivät pidä siitä liikaa, jos kidutat heitä jatkuvasti kysymyksillä, kuten "Näytä minulle numero 3" "Kerro kuinka monta tikkua siellä on?" Heidän täytyy olla kiinnostuneita lisäämällä huomaamattomasti matemaattisia tehtäviä jokapäiväisiin tarinapeleihin. Huomasin suurimman kiinnostuksen tyttäreäni kohtaan, kun hänen suosikkilelunsa kertoo hänelle henkilökohtaisesti ongelmastaan ja pyytää apua (puhun tietysti lelusta).

Älä yritä leikkiä isoilla numeroilla heti! Riittää, kun rajoitat itsesi 4-5 peliin. Samaa mieltä, on paljon houkuttelevampaa auttaa lasta hallitsemaan erilaisia operaatioita luvuilla, jotka eivät ylitä numeroa 4, ja kehittää matemaattista ajattelua kuin yksinkertaisesti oppia laskemaan kymmeneen tietämättä kuinka toimia näiden lukujen kanssa. Lapsi, joka on oppinut operaatioita pienillä numeroilla, siirtää helposti taitonsa suuriin lukuihin.

Joten, matemaattiset pelit lapsille:

1. Järjestyslaskenta jokapäiväisessä elämässä

Ensinnäkin kiinnitä lapsesi huomio siihen, että kaikki ympärillämme oleva voidaan laskea ja tuo laskeminen arkeenne. Laske portaat, joita kiipeät, autot talosi edessä, lusikat ennen illallista, siat sadussa, tikkukynttilät hiekkakakullasi jne. Joten vähitellen lapsi muistaa sarjan "yksi, kaksi, kolme...", jonka lausut säännöllisesti, ja alkaa hitaasti suhteuttaa sitä näkemäänsä määrään. Tämä voidaan tehdä jo 1 vuoden kuluttua.

2. Tutkimme käsitettä "sama määrä"

Tässä on muutamia esimerkkejä ensimmäisistä peleistämme määrillä (pelasimme niitä noin 2-vuotiaana):

Laitamme 2-3 lelua pöytään, ilmoitamme lapselle, että tänään on yhden heistä syntymäpäivä, joten kaikki vieraat on ruokittava. Aluksi laskemme yhdessä vieraiden lukumäärän ja sanoilla "Joten, vieraita on vain 3, mikä tarkoittaa, että tarvitsemme myös 3 lautasta", laskemme kolme lautasta vauvan kanssa. Laitamme ne vieraille, tarkistamme, että niitä riittää kaikille, mikä tarkoittaa, että niitä on niin monta , kuinka monta lelua. Vastaavasti voit antaa tehtäviä lelujen lusikoiden tai tuolien jakamiseen.

Sitten sanomme nukke Mashan äänellä: "Saanko 3 sientä?" Laskemme Mashalle 3 sientä. Sitten ajattelemme, että sammakolle pitäisi antaa sama määrä, jotta se ei loukkaisi häntä. Hänellekin lasketaan 3 sientä. Käsite " niin monta ».

Pelissä voit käyttää mitä tahansa saatavilla olevaa laskentamateriaalia (kartioita, painikkeita, laskentatikkuja) tai ostettua ( sieniä, porkkanat, tomaatit).

Ei tarvitse rajoittua vain teenjuontiin, matematiikka voidaan lisätä mihin tahansa roolipeleihin. Laita esimerkiksi yhtä monta taloa kuin on eläimiä, piirrä sama määrä marjoja kuin kuvassa on siilejä jne. Tärkeintä on kutoa tehtävä harmonisesti pelin juomaan kertomalla tarinan siitä, että eläimet jäivät ilman asuntoa jne.

3. Vertaa "enemmän-vähemmän"

Jatkamme syntymäpäivälelun teemaa, asetamme yhdelle vieraalle 2 sientä ja toiselle 4, yhdessä pohditaan, kenellä on enemmän ja kenellä vähemmän. Ensin annamme lapsen yrittää määrittää silmällä, jos hän tekee virheen, laskemme yhdessä uudelleen.

Jos lapsi on jo hyvä vertaamaan samanlaisia esineitä, voit tarjota hänelle vaikeampi tehtävä : laita hänen eteensä 2 erilaista määrää erikokoisia esineitä, esimerkiksi painikkeita. Laitamme esimerkiksi 3 isoa ja 5 pientä nappia ja kysymme, kummassa on enemmän. Aluksi lapset yleensä hämmentyvät ja osoittavat suuria painikkeita. Sinun tehtäväsi on selittää, että tässä tehtävässä et vertaa kokoa, vaan painikkeiden määrää.

4. Tutkimme "nollan" käsitettä

Pienimmätkin, vuoden ikäiset lapset huomaavat helposti, että esineet olivat ja päättyivät, ja myös tajuaa hetken, jolloin tämä tapahtui. Siksi, kun olet jakanut leluille karkkeja, sieniä ja muita iloja, levität käsiäsi hämmentyneenä ja sanot: "Meillä ei ole mitään jäljellä - nolla karkkia." Lapset oppivat yleensä "nollan" käsitteen erittäin helposti.

5. Lautapelit

Lautapelit kuutioilla ja siruilla ovat yksi parhaista ja mielenkiintoisimmista tavoista harjoitella ordinaallaskentaa lapsesi kanssa. Lisäksi laskemalla jatkuvasti saman määrän pisteitä kuutiossa, vauva oppii tunnistamaan numeron ilman laskemista, mikä on myös erittäin hyödyllistä ja auttaa tulevaisuudessa helposti ohjaamaan numeroita mielessä.

Aloitimme Taisiyan kanssa lautapelien pelaamisen 2,5-vuotiaana, tässä iässä hän ymmärsi jo, että pitää pelata sääntöjen mukaan, on liikesarja jne. Kirjoitin yksityiskohtaisesti kaikista ensimmäisistä lautapeleistämme. Tai voit ladata erityisesti lapsille tehdyn kävelypelin.

6. Lähtölaskenta

Näytä lapsellesi paitsi eteenpäin laskemista, myös taaksepäin laskemista. Joten esimerkiksi kun laitat renkaita pyramidiin, laske tavalliseen tapaan, ja kun purat pyramidia, laske päinvastaisessa järjestyksessä, mikä osoittaa, että renkaiden määrä vähenee. Sama voidaan tehdä taittamalla/aukaisemalla jotain laatikosta, kokoamalla/irrottamalla polku (torni) kuutioista. Tämä on erittäin hyödyllinen peli, joka valmistaa lapsen hyvin vähennysoperaatioon.

7. Yksinkertaiset operaatiot kohteiden kanssa: yhteen- ja vähennyslasku

Ei, tietenkään en kirjoita tänne, että on aika ratkaista esimerkit. Annamme lapselle yksinkertaisesti huomaamattomasti pelin aikana alkeellisen ja hyvin yksinkertaistetun käsityksen sellaisista matemaattisista operaatioista kuin yhteen- ja vähennyslasku. Kaikki on vain leikkisällä tavalla! Jos lapselle on vaikeaa tai hän ei halua laskea, lausumme johtopäätöksen pelitilanteesta itse. "Siellä oli kolme karkkia, he söivät yhden, kaksi oli jäljellä." Tässä muutamia esimerkkejä peleistä, joilla voit harjoitella lapsesi matemaattista ajattelua (muistutan, että toistaiseksi käytämme peleissämme vain pienimpiä numeroita - 4-5):

Otamme lelun ja lähdemme sen kanssa metsään etsimään marjoja. Esimerkiksi leikimme kissan kanssa. Huoneessa kävellessämme löysimme tuolien ja pöytien alta kahden värisiä marjoja ja kiviä. No, lopussa he laskivat: ”Kuinka monta appelsiinimarjaa kissa löysi? Kolme. Kuinka monta keltaista? Kaksi. Nyt lasketaan kuinka monta marjaa hän löysi. Viisi. Kävi ilmi, että keräsimme 2 keltaista marjaa ja 3 oranssia, yhteensä 5!”

Fiksut kokoontuivat korjaamaan tuolia. Niissä on 3 pulttia. Lasketaan, onko jokaisella fixiellä tarpeeksi pultteja. Kuinka monta pulttia minun pitää vielä löytää?

Kuljetamme kuutiot autossa työmaalle (oletetaan 3 kpl). Kuljetuksen aikana yksi kuutio putoaa. Laskemme kuinka monta kuutiota on jäljellä.
Annamme karhulle kolme karkkia, hän syö kaksi. Laskemme kuinka paljon hänellä on jäljellä.
On erittäin mielenkiintoista pelata niin kutsuttua "piilosta" -peliä. Esimerkiksi piirrämme neljä omenaa ja peitämme sitten yhden kämmenellämme, kuinka monta on jäljellä? Sitten suljemme kaksi jne.

8. Numeroiden koostumus

On erittäin hyödyllistä jakaa luvut osiin lapsesi kanssa (esim. 3 on 2+1, 1+1+1, 3+0). Tämä auttaa lasta laskemaan tulevaisuudessa. Pelivaihtoehdot:

Katso, sinulla ja minulla on kolme omenaa, jaetaan ne karhun ja pupun kesken. Annamme yhden omenan pupulle ja kaksi karhulle. Yritä jakaa omenat uudelleen lelujen välillä eri tavoin näyttämällä erilaisia vaihtoehtoja numeron hajottamiseen.

Voit kiinnittää useita pyykkineuloja ripustimeen, asettaa pieniä leluja reunoille ja jakaa pyykkineulat uudelleen niiden väliin kuvitellen, että ne ovat esimerkiksi karkkeja. Se osoittautui erinomaiseksi korvaajaksi tavallisille tylsille tileille. Toinen vaihtoehto: voit laittaa bagelit nauhaan ja jakaa ne uudelleen samalla tavalla sanomalla kuka sai kuinka paljon.

9. Tutustu lukuihin, selvitä lukujen ja määrien välinen suhde

Kun lapsella on käsitys määristä, voit aloittaa esittelyn numeroita. Nyt, kun olet laskenut jotain, et vain nimeä numeroa, vaan näytät myös vastaavan luvun. Tässä on lisää vaihtoehtoja matemaattisille peleille:

Rakennamme torneja sopivan kokoisista rakennussarjoista tai kuutioista;

Kiinnitämme sopivan määrän pyykkipuita-hiuksia ( VOI LADATA TÄÄLTÄ päämallimme);

Valitsemme dominot, joissa on tarvittava määrä pisteitä (pelin monipuolistamiseksi voit kutsua lapsesi kuljettamaan dominoja numeroituihin taloihin kirjoituskoneella);

Asettelemme kappaleita laskentatikkuista ja valitsemme sopivat numerot - tuloksena olevien raitojen pituus auttaa lasta ymmärtämään, mikä numero on suurempi;

Laitoimme tarvittavan määrän tulitikkuja numeroituihin laatikoihin;
Laitamme tarvittavan määrän kuutioita autoihin numeroilla (autot voidaan piirtää paperille);
Voit myös käyttää valmiita ratkaisuja, kuten tämä pelit "numerot" (Otsoni,Labyrintti, Minun kauppani)

tai aseta kehys (Otsoni, Minun kauppani,Lukea)

10. Toista numerot

Numeroiden vahvistamiseksi ovat hyödyllisiä pelejä, joissa lapsen on löydettävä identtiset numerot ja yhdistettävä ne. Voit esimerkiksi yhdistää taloja leluihin numeroiden perusteella, sijoittaa autoja numeroituihin autotalliin jne.

Tai pelata matemaattisessa pelissä "Train Engine" . Piirrä tätä varten höyryveturi paperille tai rakenna höyryveturi rakennussarjasta numeroimalla autot. Lähestyessään jokainen matkustaja huutaa vaununsa numeron ja antaa lapsen istua kaikki omalle paikalleen.

Kirjoja, joissa on runoja numeroista, kuten Marshak "Happy Counting". (Otsoni, Labyrintti, Minun kauppani). Meillä oli onnea ja kirjan numerot olivat täsmälleen pehmeiden numeroidemme kokoisia, joten menimme päällekkäin lukiessamme.

Pidän siitä myös todella paljon N. Vladimirovan "Merry Count". (Otsoni, Labyrintti, Minun kauppani), kirjoitin hänestä aiemmin.

11. Numerosarja

Mielestäni ennen 3-vuotiaana ei tarvitse kiinnittää lapsen huomiota siihen, missä järjestyksessä numerot esiintyvät numerosarjoissa, jotta lapsi ei hämmentäisi hänen muodostaessaan käsitystään määristä. No, kolmen lapsen jälkeen saattaa jo olla kiinnostunut seuraavista matemaattisista peleistä:

« Baba Yaga sekoitti numerot" Lapsen tulee laittaa sekalaiset numerot järjestykseen.
. Pohjimmiltaan tämä on sama peli kuin edellinen, vain mielestäni mielenkiintoisempi, koska numeroita järjestämällä vauva näkee kauniin kuvan. Joitakin esimerkkejä pulmapeleistä löytyy LATAA TÄSTÄ.

"Nimetkää numeron naapurit." Kun luvut on laskettu yhteen, voit kysyä lapseltasi, millaisia naapureita esimerkiksi numerolla 4 on.
Yhdistä pisteet numeroilla. Tässä on esitetty helpoimmat numerolabyrintit, jotka ovat mielestäni ihanteellisia ensimmäisiksi KUMON-työkirja "Oppimaan laskemaan yhdestä 30:een" (Otsoni, Labyrintti, Minun kauppani)

Lopuksi haluaisin lainata muutamia hyödyllisiä kirjoja, jotka auttavat sinua opettamaan lapsesi laskemaan.

Zemtsov "Luvut ja laskeminen". Tarrakirjoja (Otsoni, Labyrintti, Minun kauppani)

Kirjat sisältävät yksinkertaisia tehtäviä numeroiden laskemiseen ja muistamiseen. Tehtävät ovat varsin monipuolisia, tarrojen läsnäolo kirjoissa lisää varmasti lapsen kiinnostusta niitä kohtaan. Oppaat ovat loistava apu matematiikan hallitsemisessa.

Felicity Brooks "Numeroiden pelaaminen ja oppiminen" (Otsoni, Labyrintti, Minun kauppani)

Magneettinen kirja-lelu "Laskeminen" (Otsoni, Labyrintti, Minun kauppani)

Valokuvakirja "Värien ja numeroiden oppiminen" (Otsoni, Labyrintti, Minun kauppani)

Tässä kirjassa lasta pyydetään etsimään erilaisia esineitä samalla kun niitä lasketaan. Erinomainen kirja tietoisen laskennan ja tarkkaavaisuuden harjoitteluun. Emme kiinnostuneet hänestä heti, noin 2,5 vuoden jälkeen.

Joten jos tuot yksinkertaista matematiikkaa päivittäisiin leikkitilanteisiin lapsesi kanssa varhaisesta iästä lähtien, tämä tiede on helppo lapsellesi. Toivotan sinulle mielenkiintoisia ja intensiivisiä pelejä!

Numeroiden oppiminen on välttämätöntä 3-4-vuotiaille lapsille. Laskemistaidon ansiosta lapsesi hallitsee helposti koulun opetussuunnitelman. Tunti parantaa visuaalista ja kuulomuistia ja auttaa kehittämään loogista ajattelua. Esikoululaisten vanhempien on osattava opettaa lapsilleen numerot oikein 3-4-vuotiaana.

Mihin aikaan sinun pitäisi esitellä vauvasi numeroille?

3–4-vuotiaana lapsen tulee tietää numerot 1–5. Säännöllisesti harjoittelemalla osa lapsista hallitsee nämä taidot 2–2,5-vuotiaana. Tänä aikana he oppivat muistamaan numeroita; 3-vuotiaana he voivat jo laskea suoraan ja käänteisessä järjestyksessä ja ratkaista yksinkertaisia ongelmia.

Vaadittavat matematiikan taidot 4-vuotiaalle esikoululaiselle:

lukujen tuntemus 0-9;
kyky laskea eteenpäin ja taaksepäin;
kardinaali- ja järjestyslukujen tuntemus, niiden oikea käyttö puheessa;
kyky nimetä mikä numero tulee "ennen" ja "jälkeen";
numeroiden tunnistaminen tyypin mukaan, taito kirjoittaa ne oikein;
kyky laittaa järjestykseen 0-9 ja 9-0.

Jos esikoululaisella ei ole tarvittavia taitoja 4-vuotiaana, on tärkeää saada hänet kiinnostumaan leikkimielistä ja täyttää aukko.

Missä opiskella?

Usein vanhemmat uskovat, että lapsen kanssa ei tarvitse opiskella kotona. Tämä näkökulma on väärä. Päiväkodeissa pidetään kollektiivisia matematiikan tunteja, joissa lapset oppivat uutta tietoa. Esikoululaisten suuren määrän vuoksi opettaja ei vahvista kaikkien tietoja. Tämä rooli on annettu vanhemmille.

Kotiin palattuaan vauva jakaa äitinsä ja isänsä kanssa kiinnostuneena päiväkodissa saamansa tiedot. Vanhempien tehtävänä ei ole missata tätä hetkeä ja suunnata hänen toiveensa oikeaan suuntaan.

Jos kotona ei ole mahdollista opiskella, järjestetään pienille kehittäviä tunteja, joissa kokenut opettaja johtaa matematiikan tunnit leikkisällä tavalla huomioimalla jokaisen esikoululaisen.

On tärkeää, että vanhemmat valitsevat lapsensa lisäkoulutuspaikan. Kotivaihtoehto sopii paremmin ujoille esikoululaisille: tuttu ympäristö lisää tiedon imeytymistä.

Oppitunnin perusteet

Lasten on tärkeää ymmärtää, miksi he opiskelevat numeroita. Vanhempien tehtävänä on selittää lapselle laskentataidon hankkimisen tarve. Ennen kuin hän aloittaa matematiikan kurssin, hänen on opittava perusasiat. Tämä voidaan saavuttaa helposti noudattamalla seuraavia ohjeita.

Me laskemme kaiken. Päivittäisessä, tavanomaisessa kommunikaatiossa esikoululaisen kanssa on tarpeen laskea esineitä aina kun mahdollista, ottamalla hänet mukaan prosessiin.
Osta laskentatikku kotikäyttöön. Kun luet kirjaa tai katsot sarjakuvaa, anna lapsellesi yksinkertaisia tehtäviä (esimerkiksi laita sivuun niin monta tikkua kuin on sadun hahmoja).
Näytä lapsellesi miltä numerot näyttävät ja aseta tarvittava määrä laskentatikkuja.
Kun esikoululainen ymmärtää numeroiden tarkoituksen, sinun on pelattava säännöllisesti "Arvaa numero" -peliä. Esittäjä keksii numeron ja antaa vihjeen, mitkä luvut ovat suurempia ja mitkä pienempiä. Pelaajan tavoitteena on nimetä se. Vanhempi voi olla sekä johtaja että osallistuja. Lapset rakastavat arvoituksia. Tämä kehittää loogista ajattelua.

Kyky laskea nopeasti

Säännöllisillä luokilla (päiväkodin oppituntien lisäksi) esikoululainen hankkii nopean laskennan taidon. On harjoituksia, jotka auttavat kehittämään sitä.

Suurempi, pienempi tai yhtä suuri kuin oppiminen. Esikoululaista pyydetään valitsemaan minkä tahansa numeron kortti, laskemaan tarvittava määrä laskentatikkuja ja järjestämään ne 2 pinoon (tasaisesti). Tämä esittelee lapsen numeroiden koostumukseen ja auttaa häntä muistamaan, mistä numerot kukin koostuu.
Logiikkatunnit kehittävät muistia ja ajattelua. Vanhempi antaa lapselle arvoituksia, jotka täytyy arvata. Tämä menetelmä sisältää henkisiä toimintoja. Tällaisen latauksen jälkeen numerot ovat helppo muistaa.

Vahvistaa opittua materiaalia

Hankittu tieto vaatii jatkuvaa toistoa. Tehokas tapa on kutsua lapsi leikkimään kouluun, jossa hän on opettaja ja vanhempi on oppilas.

Esikoululainen kertoo kaiken, mitä on oppinut. Äiti kysyy johtavia kysymyksiä. Tämä harjoitus auttaa tunnistamaan matemaattisen tiedon puutteita ja kompensoimaan niitä. Jos hän törmää numeroon 3, niin seuraavan kerran käymme sen läpi.

Terve kiinnostus

On tärkeää, että lapsesi osoittaa halua opiskella matematiikkaa. On mahdotonta hyväksyä jonkun pakottamista opiskelemaan. On tärkeää, että vanhemmat juurruttavat häneen terveen kiinnostuksen. Kaikki oppitunnit tulee suorittaa leikkisällä tavalla. On suositeltavaa ottaa käyttöön kannustimia. Tämä toimii motivaationa hankkia lisää tietoa.

Kurssien kesto

3–4-vuotiaana esikoululaisilla ei ole sinnikkyyttä ja he väsyvät nopeasti tekemään samaa. Oikea oppitunnin pituus tässä iässä on 30 minuuttia. Jos oppitunti kestää pidempään, pidä tauko teetä tai liikuntaa varten. Näissä tapauksissa se on jaettu 2 lohkoon, joissa on "liittyvät" tehtävät. Tauko auttaa lapsia ymmärtämään, mitä he ovat oppineet, ja vahvistamaan sitä oppitunnin seuraavassa osassa.

Pakottaminen ei auta kehittämään matemaattisia taitoja. Laskeakseen oikein esikoululainen tarvitsee ymmärrystä.
Kotiopinnot antavat mahdollisuuden nopeasti ja helposti koota vastaanotettu materiaali.
Ei ole hyväksyttävää pakottaa esikoululaista laskemaan. On parempi kehittää tervettä kiinnostusta.
Kaikki lapsille suunnatut oppitunnit tulisi suorittaa vain leikkisällä tavalla, mikä parantaa tiedon imeytymistä.

Artikkelin kirjoittaja: Laukhina Ekaterina

Lapsen kehittäminen on mielenkiintoista ja hedelmällistä toimintaa rakastaville vanhemmille. Heidän henkiset ja henkiset prosessinsa ovat niin liikkuvia ja heidän maailmantuntonsa on niin suuri, että esikouluikäisten lasten opettamisessa voidaan saavuttaa uskomattomia tuloksia. Vanhemmille tärkeä tehtävä on tietää kuinka opettaa lapsi muistamaan numerot.

Esikouluikäisten lasten yleisten kehitystehtävien joukossa numeroiden muistamisen pitäisi olla hauska prosessi. Tätä varten tarvitsemme oikean varhaisen kehitystyön menetelmän, joka auttaa saamaan lapset kiinnostumaan ja tekemään tästä prosessista tehokkaan.

Paljon visuaalista materiaalia ja leikkisä muoto ovat lapsen tuottavan oppimisen pääkomponentteja. Näiden pitäisi olla opetuspelejä, jotka välittävät tietoa numeroindikaattoreista. Laskennassa lukujen tunnistaminen on oppimisen alkuvaihe.

Tässä on joitain huomautuksia vanhemmille, jotka auttavat heitä lapsensa koulutuksessa:

Mitä aikaisemmin aloitat harjoittelun, sitä helpompaa se on tulevaisuudessa.
Lasten tulee muistaa esineiden lukumäärä eri reseptoreiden avulla: kuulo, näkö ja kosketus.
Numeroiden opettaminen lapsille ei ole vaikeampaa kuin aakkosten tai eläinten ja kasvien nimien oppiminen.
Mitä tahansa menetelmää käytetään, vanhempien aktiivinen osallistuminen peleihin on välttämätöntä. Jotta lapsi muistaisi nopeasti numerot, vanhemman tulisi sisällyttää yhteistoimintaan hänen kanssaan.
Meidän pienet ovat paljon loogisempia kuin uskommekaan.

Muistamisen ja oppimisen edellytykset

Niitä on rajattomasti. Nämä eivät ole vain erityisesti valmistettuja oppitunteja, vaan myös oppimista jokapäiväisessä elämässä. Heti kun vanhempi osoittaa luovansa kykynsä, ympäröivän maailman loputtomat mahdollisuudet tähän oppimiseen paljastuvat.

Voit laskea kaikki ympäröivät esineet kävellessäsi kadulla tai ostaessasi elintarvikkeita kaupasta. Numeroiden muistaminen onnistuu paremmin, jos valmistat numerokortit ja kannat niitä mukanasi. Kun odotat jonossa vauvasi kanssa klinikalla, voit viettää aikaa hyödyllisesti: laskea edessä ja takana seisovat ihmiset tarkistaen heidän lukumääränsä korteista. On vielä parempi, jos vertaat lasten määrää ennen ja jälkeen korreloimalla ne korttien kanssa. On myös hauskaa vertailla, kummalla on enemmän nappeja vaatteissaan: äidillä vai lapsella.

Yksinkertaisin asia on laskea sormesi käyttämällä pientä laskua niiden samanaikaisen jatkeen kanssa: ”Yksi, kaksi, kolme, neljä, viisi; Pupu lähti kävelylle. Kuusi seitsemän kahdeksan yhdeksän kymmenen; Iloitkaamme yhdessä.” Voit laittaa runon mihin tahansa melodiaan ja tanssia sormillasi. Tämä tekniikka auttaa lasta muistamaan numerot lapsesta lähtien. Kahden tai kolmen vuoden kuluttua voit nähdä tuloksen, vauva muistaa digitaalisen sekvenssin. Sekä kuulo- että visuaalinen muisti ovat mukana tässä.

Voit opettaa lapsesi erottamaan numerot suunnitelluilla lyhyillä viiden minuutin istunnoilla, joiden tulisi olla säännöllisiä. Yhteinen toiminta: kortit, joissa on numeroita. Sinun on nopeasti näytettävä kortit numeroilla ja ympyröillä, jotka osoittavat tietyn numeron koostumuksen. Tähän numeroon tulee soittaa samaan aikaan. Oppitunti jatkuu niin kauan kuin vauva on tarkkaavainen. Vähitellen hän ymmärtää numerot ja niitä vastaavat numerot. Myöhemmin voit monimutkaista oppituntia asettamalla kortit hajallaan ja pyytämällä lasta antamaan niistä mikä tahansa kuulemansa numeron nimen mukaan.

Viihdyttäviä numeroita

Värillisillä numeroilla varustetut kortit voidaan ripustaa näkyvälle paikalle kaikissa huoneissa. Ne on helpompi muistaa, jos pyydät lasta tuomaan esimerkiksi niin monta papua kuin kuvassa näkyy piilotettuna oveen, vaatekaappiin tai makuuhuoneen kattoon. Odottamattomat tehtävät herättävät suurta kiinnostusta ja helpottavat numeron ja sitä vastaavan kokoonpanon muistamista. Jo pelkkä moniväristen kirkkaiden digitaalisten kylttien ripustaminen eri paikkoihin silmien tasolla varmistaa niiden muistamisen.

Jääkaappimagneetit– suuri apu vanhemmille. Voit pelata magneettisilla numeroilla käyttämällä paljon mielikuvitusta.

Voidaan tehdä junasarjasta, joiden vaunuissa on numeroita, jotka osoittavat vaunun sarjanumeron. Ja pehmeästä materiaalista leikatut sarjakuvat voivat tanssia elävöittäen lasten havainnointia ja ulkoa. Niille, jotka haluavat parantaa lastaan matemaattisesti, lasten opetuskirjojen lukeminen ja laskemiseen perustuvien sarjakuvien katseleminen on hyödyllistä. Tämä on hyvin visuaalista oppimista.

On välttämätöntä opettaa lapselle, että numero "puhuu" jonkin määrän. Yksinkertaisin harjoitus on kirjoittaa numero erilliselle paperille ja rakentaa kuutioista torni sen mukaan. Numero kaksi "sanoo", että torni on rakennettava kahdesta kuutiosta, ja viisi vaatii viisi kappaletta torniin. Tämän jälkeen lapsella on hauskaa pudottaa tätä rakennetta.

Erilaiset sovellukset, tee-se-itse-piirustukset, mallintaminen taikinasta tai muovailuvahasta eri numeroista ja niistä muodostuvista elementeistä antavat vauhtia luovuudelle ja luku- ja laskentatieteen ymmärtämiselle.

Voidaan opettaa missä iässä tahansa

1-3-vuotias lapsi on erittäin kiinnostunut numeroista. On tärkeää tukea ja kehittää tätä uteliaisuutta sanomalla ne ääneen, näyttämällä ne visuaalisesti, pyytämällä heitä toistamaan aikuisten jälkeen. Kolmesta viiteen vuotiaat lapset tunnistavat jo numerot ja hallitsevat peräkkäisen laskennan.

Tässä hyödyllisessä toiminnassa on tärkeää muistaa jokaisen lapsen ainutlaatuisuus ja hänen henkisten prosessiensa ominaispiirteet. Häntä ei voi verrata muihin lapsiin, mutta on välttämätöntä ymmärtää, mikä on vauvan johtava muisti, kuulo tai visuaalinen, ja käyttää sitä opetuksessa. Vanhempien tulee arvostaa ja rohkaista hänen ponnistelujaan numeroiden hallitsemiseksi. Tällainen vanhempien yksilöllinen lähestymistapa, johdonmukaisuus ja kiinnostus auttavat häntä pian muistamaan kaikki numerot ja toimimaan niiden kanssa elämässä.

Artikkelin kirjoittaja: Svetlana Syumakova

Kun alat tutkia numeroa 2 lapsesi kanssa, yritä kiinnittää hänen huomionsa tähän materiaaliin mahdollisimman odottamatta. . Tätä tarkoitusta varten suosittelemme, että käytät arvoituksia, sananlaskuja, sanontoja, kielenkäänteitä, runoja. Esitys, valokuvanumerot kuvien kanssa ovat täydellisiä. Kaikki nämä oppaat ja materiaalit voidaan ladata verkkosivustolta. Heistä tulee varmasti erinomaisia avustajia opettajille, jotka käyvät 1. luokan matematiikan oppitunnilla.

roomalaiset numerot

Kuva

Kauniita kuvia numerosta 2

Matematiikka ja puheenkehitys

Tutkimalla numeroa 2 voit samanaikaisesti kehittää lasten puhetta. Tätä varten tarjoa heille tehtävien välissä kielenkäänteitä, runoja, arvoituksia, sananlaskuja ja sanontoja.

Kielenkääntimet auttavat paitsi lujittamaan materiaalia myös kehittämään selkeää puhetta. Venäjän kielessä on kielenkäänteitä, joissa numerot ovat aktiivisesti mukana. Ne voi myös ladata nettisivuilta.

Sananlaskut ja sanonnat ovat rakentavia kansanperinteen genrejä. Käytä niitä mielenkiintoisissa tarinoissa, joissa on numero 2 oppitunnin edetessä. Myös sananlaskut ja sanonnat ovat loistava lisä avoimeen oppituntiin.

Käytä runoutta puheen kehittämiseen ja opitun materiaalin vahvistamiseen. Voit ottaa muut nykyajan kirjailijat esimerkkinä. Verkkosivuiltamme löydät valikoiman runoja, joiden päähenkilö on numero 2.

Arvoitukset auttavat kehittämään kekseliäisyyttä ja älykkyyttä. Arvoituksia rakennetaan esineen kuvauksen perusteella, jotta toinen henkilö voi arvata kuvauksesta, mitä sanotaan. Verkkosivustoltamme löydät valikoiman arvoituksia, joissa numero 2 on salattu.

Luovan ajattelun kehittämiseksi ei ole tarpeetonta kysyä: miltä numero 2 näyttää? Älä kerro heille itse: anna lasten ajatella, miltä se näyttää. Ehkä hahmo näyttää koukusta, kaulaansa kaarevalta joutsenelta. Tämä harjoitus kehittää täydellisesti mielikuvitusta. Kotitehtävänä voit myös esittää kysymyksen: miltä numero näyttää?

Visualisoinnin apuvälineet

Visuaaliset apuvälineet numeron 2 opiskeluprosessissa voivat olla esitys, valokuva, värityskirja, tekstikirja, kuva.

- esitys ekaluokkalaisille.

1. luokalla luokkaan menevä opettaja voi käyttää videoesitystä kiinnittääkseen lasten huomion materiaaliin. Esitys sisältää paitsi valokuvia ja kuvia myös selityksiä niille. Esitys voi myös esitellä lapsille, että ei ole vain arabialaisia, vaan myös roomalaisia numeroita 2.

Värityssivut

Värityskirja on kuva, joka lapsen on maalattava eri väreillä. Väritys harjoittelee sinnikkyyttä, tarkkuutta ja tarkkaavaisuutta. Kun lapsi piirtää, hän yrittää olla ylittämättä viivoja ja osoittaa hillintää toimissaan. Väritys on loistava valmistautuminen kirjoittamiseen harjoittelemalla hienomotorisia taitoja. Myös värityskirja voi toimia kotitehtävänä esikoululaisille tai 1. luokalle käyville lapsille.

Olet ponnistellut tarpeeksi, jotta lapsesi oppii puhumaan. Nyt sinulla on edessäsi seuraava tehtävä - opettelemaan laskemaan. Milloin tämä pitäisi tehdä? Tarvitseeko vauva erityisolosuhteita? Kuinka opettaa lasta laskemaan numeroilla? Mitkä menetelmät ovat tehokkaimpia? Yritämme auttaa ja tehdä tästä prosessista mielenkiintoisen sinulle ja lapsellesi.

Ennen kuin aloitat numeroiden opettamisen lapsesi kanssa, on syytä päättää, milloin se on sopivaa. Tiedemiesten ja opettajien tekemät tutkimukset ovat osoittaneet, että numerosarjojen ja muun uuden tiedon selittäminen 2–3-vuotiaalle lapselle on melko helppoa.

Tosiasia on, että lapset ottavat nyt kirjaimellisesti vastaan kaiken uuden, ja juuri tänä aikana vanhempien on varmistettava, että heidän sijoittamansa tieto on hyödyllisintä lapsen uusien taitojen ja kykyjen kehittämisessä. Tänä aikana vauva itse tavoittaa kaiken tuntemattoman, hyödynnä tätä opettaaksesi häntä laskemaan.

Vuoden iässä lapsi alkaa ymmärtää, että "1" ja "2" ovat eri käsitteitä, vaikka hän on vielä liian nuori ymmärtämään lopulta kvantitatiivisia tiloja. Hän on kiinnostunut merkeistä ja numeroista jo ulkonäön perusteella, joten 1-3-vuotiaille voit opettaa lapsellesi mielenlaskemista leikkisällä tavalla.
Jos ylläpidät uteliaisuutta ja osallistut kehitykseen, jo 5-vuotiaat lapset eivät vain laske numeroilla, vaan myös suorittavat loogisia tehtäviä. Ja kun he menevät ensimmäiselle luokalle, he laskevat numeroita sataan tai enemmän ja tekevät niihin liittyviä tehtäviä. Totta, voit opettaa lapsesi kirjoittamaan numeroita aikaisemmin.
Muista, että jokainen vauva on ainutlaatuinen, jokaisella on oma luonne ja henkisten prosessien ominaisuudet. Ja jos naapurin poika 1,5-vuotiaana muistaa numerot, ja vauvasi, joka on tuskin 3-vuotias, ei vielä tunne niitä, se ei ole pelottavaa.

Kun et vertaa poikaasi tai tytärtäsi muihin, vaan rohkaisemalla ja innostamalla autat häntä nopeasti oppimaan lukuja ja jopa lisäämään niitä sekä soveltamaan niitä elämässä.

Millä ehdoilla opetamme?

Täällä ei ole rajoituksia. Tätä varten et tarvitse erityistä luokkaa. Voit työskennellä vauvasi kanssa sekä erikoistuntien että arjen toimintojen aikana. Äidin, isän ja muiden läheisten luova lähestymistapa auttaa tässä.

Esimerkiksi:

Lapsia opetetaan laskemaan ympärillään olevia esineitä kävellessään ja erityisesti ostosten aikana laskemaan yhteen ostettujen tuotteiden määrä;
Jonossa ollessasi voit laskea vieressäsi seisovia ihmisiä - kuinka moni on edessäsi ja kuinka moni on perässäsi.
Keskitä vauvasi huomio esimerkiksi toisen äidin vaatteiden nappeihin ja hänen poikansa tai tyttärensä vaatteisiin. Anna pikkuisen vertailla;
Voit lausua erilaisia riimejä lapsesta lähtien, tärkeintä on kärsivällisyys ja sinnikkyys. Parin vuoden päästä näet tuloksen. Tällä tavalla käytät sekä kuulo- että visuaalista muistia.

Kuinka opettaa lapsellesi numeroita

Tekniikka, joka koostuu myös suunnitelluista ja säännöllisistä viiden minuutin oppitunneista, auttaa tässä. Yksi tapa oppia luvun koostumus on tulostaa kortteja, joihin kirjoitetaan numero 1 ja piirretään ympyrä, numero 2 piirretään vastaavasti kahdella ympyrällä jne. Näytä ne nopeasti.

Seuraavaksi sulje esimerkiksi numero 5 ja jätä kuvat ja anna vauvan nimetä se itse. Ajan myötä vauva muistaa opitut merkit ja pystyy tällä tavalla oppimaan numeron koostumuksen ilman ongelmia. Hajota ne kaoottisella tavalla ja anna hänen antaa sinulle tietty numero. Näiden istuntojen tulee olla lyhyitä, mutta säännöllisiä.

Opi laskemaan 10:een

Logiikka sanoo, että aluksi opimme numeroita 10:een asti, koska kun on opittu ymmärtämään yksinumeroisia lukuja, on helpompi hallita laskemista 20: een ja 100:aan. Totta, numerosarjoja kymmeneen asti on vaikea tutkia. Siksi ensimmäisen numeron tulisi olla 5 ja vastaavasti kaikkien sitä edeltävien numeroiden.

Kun viisi ensimmäistä on hallittu, siirrymme toiseen. Menestyneimmät menetelmät numeroiden oppimiseen:

Alkeista laskentaa- yksi, kaksi, kolme, neljä, viisi, johdamme tietysti sormien avulla. Seuraavaksi, ottaen tämä huomioon, sinun tulee tulostaa kuvakortteja erilaisilla esineillä. Noudatamme logiikkaa - tutkimme numeroa 1, näyttäen korttia, jossa on kuva yhdestä esineestä, 2 - kaksi esinettä, 3 - kolme, 4 - neljä jne. Tällä tavalla opimme ensimmäisen viiden luvun luokan;
Käytämme nykyaikaisia Internet-resursseja. Lapsille on monia mahdollisuuksia oppia numeroita World Wide Webin avulla - nämä ovat opetussarjoja ja ohjelmia maailman eri kielillä, sosiaalisiin verkostoihin painettuja numeroita sisältäviä hymiöitä ja sovelluksia. Lisäksi voit tulostaa kauniita ja mielenkiintoisesti suunniteltuja kuvakkeita Internetistä löytyvien numeroiden muodossa, esimerkiksi VKontakten numerot;
Erikoisleluja. Nämä voivat olla tikkuja, helmitauluja, kuutioita jne.;
Lastenlopuissa ja loruissa on aina yksinumeroisia numeroita – älä unohda opettaa niitä pikkulastesi kanssa.
Kotitöiden kesken Anna vauvalle mahdollisuus pestä 5 astiaa. Yhdistä ne ja sano määrä - yksi levy, kaksi lautasta, kolme lautasta jne. Tämä tutkimus on yksi yksinkertaisimmista tavoista oppia laskemaan numeroiden mukaan ja sitten ratkaisemaan loogisia tehtäviä. Tämä on tuplasti siistiä - lapsi oppii auttamaan aikuisia ja laskemaan samanaikaisesti;
Anna vauvan muistaa, mitä ostaa, ja kerro hänelle luettelo 5 tuotteesta. Kun kaikki on ostettu, yhdistä ja näytä tuotteet yhdessä.

DIY-kirja kuvissa

Se voi sisältää mitä tahansa laskentaan liittyvää. Voit tulostaa kuvat ja liittää ne sinne.

Koska digitaalisten valokuvien käsittely ei vie paljon aikaa, tämä ei ole vaikeaa. Ota valokuvia lapselle tutuista esineistä ja yhdistä hänen mielikuvituksessaan kirjan valokuva todelliseen tilanteeseen. Jätä paikka, johon voit liittää kuvakkeita ja laskea ne;
Samalla opettele kirjoittamaan numeroilla. Voit tehdä kirjoitusprosessista mielenkiintoisen pojallesi tai tyttärellesi piirtämällä hymiöitä numeroilla;
Voit tehdä lasten kanssa värityskirjan, joka kuvaa suuria opetettavia symboleja ja numeroa vastaavia esineitä. Esimerkiksi auto ja 4 pyörää tai luokkahuone ja useita työpöytää. Lapsi nauttii väistämättä väritysprosessista, ja hän muistaa huomaamattomasti kaiken tarvitsemansa.

Näillä yksinkertaisilla menetelmillä jopa kaksivuotiaat lapset hallitsevat numerot ja toimivat niillä helposti.

Älä pakota lastasi. Lapsen ei pitäisi tuntea, että hänen edessään on luokkahuone opettajan kanssa, vaan kodikas ja rakas koti.
Kaiken pitäisi olla kuin peliä. Riippumatta siitä, mitä vaikeita tehtäviä asetat lapsellesi, yritä jatkuvasti leikkiä hänen kanssaan. Tutkijat ja äidit ympäri maailmaa ovat osoittaneet, että tällä tavalla vauva hallitsee kaiken tiedon nopeammin.
Vietä tarpeeksi aikaa, mutta älä mene yli laidan. Anna sen olla 5 minuuttia päivässä, mutta päivittäin.
Uuden tiedon muistaminen. Kehitä samanaikaisesti visuaalista, kuulo- ja motorista muistia.

Yhtä tärkeä sääntö on, että vauvaa ei saa verrata muihin lapsiin. Ei pidä syyttää lasta siitä, että hän ei osaa laskea, mutta naapuripoika osaa.