Prinsip membesarkan anak yang sehat mental. "Kesejahteraan anak-anak, atau Cara membesarkan anak yang sehat secara psikologis." konsultasi tentang topik Perkembangan normal anak

Setiap orang tua kelak ingin melihat anaknya sebagai pribadi yang berkembang secara menyeluruh, memiliki posisi hidup tersendiri, beradaptasi secara sosial, mudah menjalin kontak dengan orang-orang disekitarnya dan dunia. Dan untuk mencapai semua itu, perlu mulai terlibat dalam tumbuh kembang anak sejak usia dini. Secara harfiah sejak hari-hari pertama kelahirannya, orang tua harus mulai mengembangkan anak, berkomunikasi dengannya dan secara bertahap mengenalkannya pada dunia di sekitarnya. Pada saat yang sama, pencapaian pedagogi dan psikologi modern tidak boleh diabaikan. Oleh karena itu, selain membesarkan anak Anda dengan hati-hati di rumah, yang terbaik adalah mempercayakan pekerjaan ini kepada para profesional.

Untuk memberikan perhatian yang tepat dan memberikan penekanan yang tepat dalam proses tumbuh kembang anak, baik mental maupun fisik, terdapat sekolah perkembangan dini Clever Kids yang mempraktekkan metode modern dalam pendidikan dan tumbuh kembang anak dari berbagai usia, mulai dari 1 tahun. , dan juga menerapkannya secara mendalam dalam proses pembelajaran. Pendekatan individual kepada setiap anak. Informasi lebih rinci tentang metode yang digunakan dalam perkembangan anak, serta pekerjaan lembaga ini, dapat ditemukan di situs http://cleverkids.com.ua/.

Secara umum taman kanak-kanak dan kunjungan anak ke sana sangat penting dalam perkembangan anak secara keseluruhan. Memang, selain pendidik dan psikolog profesional yang bekerja dengan anak, anak selalu berada dalam kelompok teman sebaya, yang tentunya berdampak positif pada sosialisasi dan kemampuannya menjalin kontak dengan orang-orang di sekitarnya. Ia belajar berteman, berkomunikasi, kemampuan komunikasinya berkembang dan hidup bermasyarakat. Selain itu, kehadiran anak di taman kanak-kanak membantu menghindari “penarikan diri” dan rasa takut terhadap orang lain.

Penggunaan metode pengajaran Maria Montessori di lembaga prasekolah menjadi populer akhir-akhir ini. Metode pengajaran ini didasarkan pada perhatian khusus terhadap perkembangan psikis dan fisik anak, adaptasinya terhadap kehidupan, perkembangan kemandirian dan individualitasnya. Monessori Center adalah tempat di mana segala sesuatunya sesuai untuk anak, mulai dari bahan ajar yang dipilih secara khusus hingga ukuran furnitur di dalam ruangan, semua kursi, rak, dll. harus berukuran kecil dan nyaman untuk anak-anak.

Penting untuk selalu diingat bahwa anak tumbuh dengan cerdas, dengan kesehatan fisik dan psikologis yang baik, beradaptasi secara sosial dan berkembang secara harmonis ke segala arah, pendidikannya harus dimulai sejak usia sangat dini. Pola asuh yang baik dan kasih sayang orang tua adalah kunci kesuksesan masa depan bagi orang sekecil itu.

Bagaimana seharusnya seorang anak kecil dibesarkan untuk mencegah kemungkinan berkembangnya neurosis dalam dirinya?

Pertanyaan ini tidak mudah dijawab dan dapat dijawab dengan berbagai cara. Untuk memerangi kegugupan masa kanak-kanak, penting untuk memiliki tidur yang cukup, dan rutinitas harian yang ketat, dan diet seimbang, dan kebersihan pribadi, dan permainan yang terorganisir dengan baik, dan membiasakan anak untuk melakukan pekerjaan yang layak, dan pendidikan jasmani, dan pengerasan, dan tidak adanya pengaruh yang membuat takut anak, dan masih banyak lagi. Dan dalam setiap kasus, pelanggaran terhadap satu atau beberapa momen ini dapat memainkan peran penting dalam asal mula neurosis. Namun apa yang tampaknya paling penting bagi kita? Agar seorang anak tumbuh dengan tenang dan tidak gugup, pertama-tama ia harus “menginginkan” hal ini, bahkan dalam kasus di mana, karena usianya, ia tidak dapat mewujudkan “keinginan” tersebut. Oleh karena itu, kami menganggap hal terpenting untuk mencegah berkembangnya rasa gugup dan menyembuhkannya adalah menciptakan kondisi kehidupan bagi seorang anak di mana akan jauh lebih menyenangkan baginya untuk bersikap tenang dan sehat daripada menjadi gugup, berubah-ubah, dan sakit. Penting untuk mengembangkan dalam diri seorang anak sejak usia dini keinginan akan kesehatan dan ketenangan. Sementara itu, sangat sering dalam keluarga, dan sering kali di lembaga prasekolah, anak menerima manfaat nyata atau moral justru dari kegugupannya, salah satu manifestasinya, dan dengan demikian dengan kuat mengkonsolidasikan dan memupuknya.

Seorang gadis dengan korea yang sangat lama dirujuk ke apotek kami untuk berkonsultasi. Dokter yang merujuknya untuk berkonsultasi sangat terkejut bahwa, meskipun proses rematik di otak yang menyebabkan kejang koreografi tampaknya telah berakhir sejak lama, kedutan pada gadis itu terus berlanjut, dan secara berkala, dengan segala kegembiraan atau konflik, bahkan semakin intensif. tidak menanggapi pengobatan apa pun. Setelah diperiksa, kami menemukan bahwa gadis tersebut, yang pastinya menderita korea, kini mengalami kedutan dan kejang yang bukan lagi bersifat koreografis, melainkan bersifat histeris, yakni tidak bergantung pada kerusakan rematik pada bagian otak yang bersangkutan. tapi karena alasan psikologis. Setelah ditanyai secara mendetail, diketahui bahwa sang ibu, yang sebelum sakitnya mungkin membesarkan putrinya terlalu ketat dan menghukumnya dengan berat bahkan untuk pelanggaran kecil, ketika gadis itu jatuh sakit karena korea, berhenti menghukumnya. Ketika gadis itu berubah-ubah dan tidak mendengarkan ibunya, dia berjanji kepada putrinya untuk menyelesaikan masalah dengannya, “untuk membawanya dengan penuh kendali” setelah kesembuhannya. Tentu saja, dengan sikap seperti itu, tidak menguntungkan dan bahkan menakutkan bagi gadis itu untuk pulih, dan oleh karena itu, sebagai ganti kejang-kejang koreografi di masa lalu, kejang-kejang histeris yang menirunya muncul dan terjadi; Terlebih lagi, hal ini terjadi terlepas dari kemauan sadar anak tersebut.

Seberapa sering orang tua datang kepada kami untuk berkonsultasi dan mengeluh bahwa anaknya nakal, berubah-ubah, tidak patuh, dan meminta dokter untuk memeriksa apakah ia gugup. Jika anak tersebut benar-benar gugup, maka mereka akan menanggung semua kelakuannya tanpa mengeluh, dan jika dokter mengatakan bahwa anak tersebut sehat, mereka akan menghukumnya dengan berat untuk menghentikan tingkah lakunya. Sepintas, sikap ini mungkin tampak logis: anak yang gugup “tidak bisa disalahkan” karena berperilaku buruk, tetapi anak yang sehat harus dihukum karenanya. Sayangnya, sikap ini sangat sering ditanamkan pada orang tua dan pendidik oleh para dokter (bahkan ahli saraf anak), yang dengan motif paling manusiawi menyatakan bahwa sejak seorang anak gugup, ia harus mengalah pada segalanya, tidak boleh dibantah dalam hal apa pun, dan tidak bisa. dihukum.

Sulit untuk melebih-lebihkan kerugian dari instalasi semacam itu. Dengan pola asuh seperti itu, ternyata semakin gugup seorang anak berperilaku, semakin jelas manifestasi nyeri tertentu (gagap, kedutan, teror malam, dll). semakin lunak mereka memperlakukannya; manifestasi saraf menjadi “menguntungkan” dan oleh karena itu ditetapkan seumur hidup atau diperbarui selama konflik dan masalah hidup. Anak-anak sehat lainnya dalam keluarga atau taman kanak-kanak, melihat bahwa orang tua atau pendidik lebih menunjukkan perhatian dan kasih sayang kepada anak yang gugup, dan seringkali secara tidak wajar jika terjadi konflik dengan anak yang sehat, berpihak pada anak yang gugup, tidak ingin melukai. dia dan kadang-kadang bahkan menuntut agar orang yang sehat mengalah. Dia, “seperti orang yang gugup dan sakit”, secara bertahap mengadopsi kebiasaan anak-anak yang gugup. Dalam kasus di mana seorang anak yang sangat lemah benar-benar membutuhkan rezim khusus atau pengurangan persyaratan untuknya, hal ini harus dilakukan dengan sangat bijaksana sehingga baik anak itu sendiri maupun anak-anak lain tidak akan memperhatikan konsesi tersebut. Jika seorang guru, agar tidak mengganggu ketenangan kelompok hari ini, memberikan kelonggaran terhadap tingkah dan manifestasi gugup seorang anak, dia harus membayar mahal untuk ketenangan jangka pendek seperti itu: kegugupan anak ini akan meningkat. , dan anak-anak lain akan mulai menirunya.

Perkembangan dan pertumbuhan anak merupakan suatu proses kompleks yang mencakup beberapa komponen. Anak berkembang baik secara fisik maupun mental. Untuk perkembangan penuh jiwa anak, lingkungan mental, emosional dan sosialnya, dukungan orang tua sangatlah penting.

Terkadang orang tua sulit menstimulasi perkembangan mental anaknya. Karena dukungan orang tua dalam proses ini sangat penting, maka perkembangan anak harus didorong baik di taman kanak-kanak atau sekolah, maupun di rumah. Hal utama adalah menemukan pendekatan yang tepat dan konsisten yang sesuai dengan karakteristik individu anak.

Tentu saja orang tua hanya menginginkan yang terbaik untuk anaknya. Namun saat ini banyak terjadi perdebatan tentang bagaimana memaksimalkan potensi anak: kegiatan apa yang dipilihnya, buku apa yang dipilih untuk perkembangannya, apakah menggunakan komputer atau televisi untuk tujuan pendidikan. Ada banyak pendapat mengenai hal ini, tetapi pada akhirnya, terserah pada Anda untuk memutuskan nasihat apa yang terbaik untuk anak Anda.

Mari kita lihat beberapa teknik yang dapat digunakan orang tua untuk meningkatkan perkembangan mental anak mereka.

1. Berkomunikasi dengan anak Anda

Untuk mengembangkan jiwa anak, orang tua tidak hanya perlu memahami keterampilan mental, emosional dan sosial apa yang akan dibutuhkan anak di masa depan dan mengembangkannya secara bertahap, tetapi juga menemukan cara yang paling tepat untuk itu. Mungkin sulit bagi orang tua untuk melakukan hal ini, karena mereka harus mencari cara yang tepat secara intuitif. Mereka melakukan banyak upaya untuk memahami kebutuhan individu anak dan mengembangkan keterampilan mental yang sesuai dengan kebutuhan tersebut. Komunikasi yang terus-menerus dengan anak membantu orang tua lebih memahami kebutuhan mental dan fisiknya.

2. Bacalah buku bersama anak Anda

Orang tua hendaknya secara aktif mengembangkan keterampilan membaca dan menulis anaknya sesuai dengan usia dan tingkat perkembangannya. Selain itu, Anda harus mengajarinya operasi aritmatika sederhana dan mengembangkan keterampilan pemecahan masalah. Temukan cara yang cocok untuk mengembangkan keterampilan ini - ini akan menyemangati anak Anda, membangun kepercayaan di antara Anda dan mengembangkan keterikatan anak Anda kepada Anda. Komunikasi yang erat dan saling percaya dengan seorang anak mengembangkan keterampilan sosial dan emosionalnya. Anak mulai memahami bahwa perkembangan emosi sama pentingnya dengan perkembangan mental atau sosial.

3.Znikmati dirimu sendiri Dengan anak persendian urusan

Dorong anak Anda untuk melakukan berbagai aktivitas. Selama proses kerja, dukung dia dan dorong dia untuk mencapai kesimpulan yang sukses. Dengan cara ini Anda dapat mengajarinya untuk mencari informasi yang diperlukan untuk menyelesaikan suatu tugas sendiri, dan menjadikan proses ini menyenangkan bagi anak. Dukungan Anda juga dapat memberinya semangat dan minat untuk belajar dan mengembangkan diri.

Dengan mengembangkan rasa percaya diri anak, Anda dapat menciptakan lingkungan yang baik untuk pertumbuhan pribadi dan sosialnya.

4. Kembangkan pemikiran kreatif anak Anda

Berpikir kreatif diperlukan bagi seorang anak untuk memecahkan berbagai masalah, sehingga memungkinkannya melihat situasi dari sudut pandang yang berbeda. Tawarkan kepada anak Anda berbagai kegiatan yang mengembangkan kreativitas: menggambar, mewarnai gambar, permainan imajinasi, dll. Sediakan anak Anda semua yang dia butuhkan untuk kegiatan ini: kertas, cat, pensil, plastisin, dll. Selain itu, izinkan anak Anda menggunakan benda-benda improvisasi untuk permainannya.

5. Memanfaatkan musik dan televisi untuk tumbuh kembang anak

Para ilmuwan mengatakan bahwa seorang anak dapat merasakan musik bahkan di dalam kandungan. Musik mempunyai pengaruh positif terhadap tumbuh kembang anak sejak dini. Pilih gaya musik yang dia sukai (Anda memiliki beragam gaya yang dapat Anda gunakan - dari musik asing klasik hingga modern).

Jika berbicara tentang televisi, orang tua harus berhati-hati. Televisi dapat membawa manfaat sekaligus merugikan bagi anak. Orang tua perlu hati-hati memilih program yang dapat meningkatkan perkembangan mentalnya. Anda juga harus meluangkan waktu yang sesuai dengan usia anak untuk menonton program tersebut.

6. Jelajahi alam bersama anak Anda

Anda dapat berjalan-jalan bersama anak Anda di taman selama bertahun-tahun, tetapi tetap tidak memperhatikan tanaman apa yang tumbuh di sana dan burung apa yang hidup di sana. Jadi, Anda kehilangan kesempatan besar untuk menjelajahi dunia di sekitar Anda bersama anak Anda. Amati bagaimana tanaman tumbuh (bersama anak Anda dapat menabur benih dan menyaksikannya berkecambah), perubahan alam apa yang terjadi setiap musim, dll.

7. Identifikasi bakat dan bakat anak Anda

Anak sejak dini sudah dapat menunjukkan kemampuan tertentu, seperti berkonsentrasi atau mengingat informasi, membaca sejak dini, dan lain-lain. Bakat seorang anak dapat diekspresikan dalam berbagai bidang: menggambar, musik, menari, dll. Bicaralah dengan guru sekolah - mereka akan membantu Anda mengidentifikasi bakat anak Anda dan memberi saran tentang cara terbaik untuk mengembangkannya. Dorong anak Anda untuk meningkatkan bakatnya, namun jangan terlalu menekannya.

Dalam artikel ini:

Sejak pembuahan, perkembangan aktif anak dimulai. Untuk perkembangan yang tepat, diperlukan kondisi yang sesuai. Kalau tidak, kita bisa menyebutnya sebagai iklim yang menguntungkan. Ini tentang tidak hanya tentang pembangunan fisik(tinggi, berat...), tetapi juga tentang jiwa, kecerdasan, persepsi bayi. Semua ini terbentuk pada tahun-tahun pertama kehidupan. Faktor-faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang anak dibedakan menjadi faktor eksternal dan internal.

Pengaruhnya tidak kalah pentingnya, karena dalam prosesnya terbentuklah kepribadian yang holistik. Selain faktor-faktor tersebut, ada juga faktor yang mempengaruhi secara tidak langsung. Pengaruh mereka dapat membantu atau, sebaliknya, merugikan pembangunan. Intensitas belajar seorang anak sangatlah penting. Anda perlu menemukan keseimbangan untuk belajar dan bersantai dalam rutinitas harian Anda. Untuk tumbuh kembang normal seorang anak, perhatian orang tua, guru, dan dokter sangat diperlukan.

Perkembangan normal anak

Banyak orang tua yang beranggapan bahwa tumbuh kembang anak hanya mengacu pada parameter fisik saja. Tentu saja, pada hari-hari, minggu-minggu bahkan bulan-bulan pertama kehidupan, terjadi peningkatan tinggi dan berat badan memainkan peran penting. Ini merupakan indikasi bahwa bayi dirawat dengan benar.. Dia makan dengan baik dan tidak sakit. Namun, ini bukan hanya soal pembangunan fisik. Bahkan seorang bayi pun sudah melalui tahap pembentukan psikologis.

Sangat penting bahwa jiwa dan tubuh berkembang secara paralel. Inilah kunci terbentuknya kepribadian yang sehat dan utuh. Sayangnya, terkadang yang satu tertinggal dari yang lain: tubuh berkembang, tetapi perkembangan mental tertinggal, atau sebaliknya. Dalam hal ini, segera jelas apa masalahnya:

• penyakit;
• nutrisi buruk;
• cedera;
• kehamilan yang sulit.

Kemudian perkembangan anak mengambil jalur yang berbeda. Namun bukan berarti hal itu tidak terjadi sama sekali. Bahkan anak-anak penyandang disabilitas fisik atau mental pun perlu menciptakan iklim normal, memberikan kesempatan
berkomunikasi dan menunjukkan kemandirian.

Kecukupan vitamin dalam tubuh bayi memegang peranan penting. Nutrisi sangat penting untuk diperhatikan jika anak diberi susu formula. Nutrisi merupakan pengaruh eksternal, namun sangat penting pada semua tahap pertumbuhan. Nutrisi dan vitamin tidak hanya mempengaruhi fisiologi, tetapi juga jiwa anak.

Faktor internal dan eksternal

Faktor dapat dibagi menjadi internal dan eksternal. Kita harus ingat bahwa setiap orang, setiap anak adalah unik. Kumpulan faktor selalu unik.

Setiap bayi berkembang dengan caranya sendiri. Hampir semua faktor tidak bergantung langsung padanya.

Faktor internal

Faktor-faktor ini mempunyai pengaruh yang sangat kuat terhadap sisa hidup Anda. Beberapa diantaranya tidak dapat diubah, dihilangkan atau diperbaiki. Hal ini terutama berlaku untuk faktor keturunan.

Keturunan

Yang paling penting di sini adalah:

• status kesehatan orang tua;
• adanya penyakit kronis pada orang tua dan kerabat;
• gaya hidup (mempengaruhi kualitas bahan biologis kedua orang tuanya).

Sel telur dan sperma bersatu, membentuk kumpulan genetik yang unik. Jika salah satu atau kedua orang tuanya memiliki penyakit genetik, maka bayinya juga akan tertular. Tidak 100% mungkin, tapi peluang ini selalu ada. Misalnya, meskipun orang tua (atau salah satunya orang tua) adalah pembawa AIDS, belum tentu anak tersebut akan tertular. Situasi seperti ini sangat umum terjadi, namun risikonya selalu besar.

Selain itu, faktor keturunan juga dipengaruhi oleh faktor lain seperti tinggi badan dan berat badan. Indikator antropometri bayi mungkin di bawah normal jika kedua orang tuanya bertubuh pendek dan kurus. Atau sebaliknya - seorang anak mungkin memiliki perkembangan fisik yang lebih maju dibandingkan anak seusianya. Dipercaya bahwa ada dua periode usia di mana pengaruh keturunan terhadap tinggi dan berat badan paling terlihat:

• dari 2 hingga 9;
• dari 14 hingga 18.

Yang pertama adalah masa pertumbuhan aktif, dan yang kedua adalah masa pubertas. Pengaruh yang sangat kuat terlihat pada periode kedua, baik bagi anak perempuan maupun anak laki-laki. Tubuh anak berubah dengan sangat cepat dan semakin mirip dengan tubuh orang tua atau orang tuanya.

Selain kualitas fisik, anak sering kali mengadopsi kualitas mental dan intelektual. Sayangnya, banyak penyakit mental dan kecacatan juga disebabkan oleh faktor keturunan. Ada baiknya mempertimbangkan hal ini.

Faktor endokrin

Kita berbicara tentang status hormonal anak. Sistem endokrin terdiri dari banyak kelenjar yang bekerja erat satu sama lain. Perubahan tingkat beberapa hormon memicu perubahan pada hormon lainnya. Tingkat hormonal mempengaruhi tinggi badan, berat badan, suasana hati, dan kecerdasan seseorang. Bisa juga karena faktor keturunan.

Faktor ini seringkali dapat dipengaruhi dan diubah. Misalnya, dengan bantuan terapi obat, kadar hormon bisa diseimbangkan. Hal ini sangat penting bagi anak perempuan.

Jika perubahan tajam pada latar belakang hormonal terjadi selama masa pubertas, hal ini dapat mempengaruhi perkembangan seksual lebih lanjut dan kemampuan untuk bereproduksi.

Awalnya, ini adalah faktor internal. Seorang anak dilahirkan dengan program endokrin yang sudah mapan. Saat ini, dengan bantuan obat-obatan, banyak masalah endokrin yang dapat disesuaikan dan diubah. Sebelumnya, hal ini tidak mungkin, dan kemudian faktor endokrin memiliki dampak yang jauh lebih besar terhadap perkembangan manusia.

Hormon yang dikeluarkan oleh kelenjar pituitari mempengaruhi pertumbuhan manusia. Masalah ini mungkin tidak selalu disadari dengan segera. Hanya 3-4 bulan setelah kelahiran dokter dapat mengatakan dengan yakin bahwa ada disfungsi. Dalam hal ini misalnya terjadi keterlambatan perkembangan fisik bayi.

Faktor saraf

Dalam hal ini kita berbicara tentang pusat saraf. Mereka dapat memiliki pengaruh yang sangat kuat terhadap pembangunan. Masalah ini disebabkan oleh fisiologi usia anak. Pengaruh pusat saraf dapat “menyala” secara tiba-tiba: pada pukul 2, 6, 12
bertahun-tahun. Faktanya adalah sistem saraf mempercepat atau memperlambat perkembangannya pada berbagai tahap kehidupan anak. Pada awalnya terjadi perubahan morfologi: jumlah ujung saraf, jumlah akson bertambah, konduksi saraf meningkat.

Semakin tua seseorang, semakin kompleks tindakan sistem sarafnya. Saat ini, dokter telah belajar untuk “membantu” perkembangan saraf, mengoreksinya jika perlu. Proses ini tidak selalu dapat dikendalikan, karena dimulai pada masa perkembangan intrauterin.

Faktor eksternal

Faktor-faktor ini dapat memberikan dampak yang sangat serius terhadap tumbuh kembang anak, terutama jika dampaknya tidak dikendalikan. Pada periode-periode pertama kehidupan, kendali atas pengaruh faktor eksternal sepenuhnya berada di tangan orang tua.

Faktor eksternal memiliki pengaruh yang sangat kuat terhadap perkembangan mental seseorang.. Jiwanya terbentuk di bawah pengaruh kondisi kehidupan, perawatan, dan bantuan yang memadai jika sakit. Segala sesuatu yang mengelilingi bayi selama tahun-tahun pertama kehidupannya mempengaruhi dirinya. Kondisi eksternal merupakan bagian penting dari pengembangan pribadi. Mereka mendefinisikan pandangan tentang:

• kehidupan secara umum;
• orang;
• hubungan;
• masalah sosial;
• Kode etik.

Tentu saja lingkungan luar juga mempengaruhi fisiologi. Di sini gizi, budaya umum, olah raga memberi atau tidak memberi kesempatan pada anak untuk tumbuh dan berkembang secara normal.

Kondisi kehidupan (lingkungan sosial)

Faktor ini mulai mempengaruhi kehidupan bayi sejak hari-hari pertama. Di sini, pertama-tama, kondisi kehidupan orang tua diperhitungkan. Ini bukan hanya situasi keuangan, tetapi juga lingkungan, peluang untuk menciptakan kenyamanan bagi bayi.
Dapatkah orang tua menyediakan kondisi yang memadai untuk kesejahteraan normal bayi, anak prasekolah, dan usia sekolah? Misalnya suhu normal rumah, kemungkinan melakukan prosedur kebersihan, dll.

Faktor sosial yang kedua adalah lingkungan. Dengan siapa bayi berkomunikasi di tahun-tahun pertama kehidupannya? Siapa yang menjadi otoritasnya, siapa yang ditirunya, siapa yang dijadikan teladan? Norma komunikasi keluarga sangat penting. Mereka membentuk pandangan anak tentang kehidupan, norma-norma komunikasi dan perilaku. Jika orang tua selalu mengumpat dengan suara lantang, masalah diselesaikan dengan paksa, maka anak menganggap perilaku tersebut sebagai hal yang wajar. Tak heran jika ada agresi dalam tindakannya.

Syarat penting lainnya untuk pembangunan yang baik adalah kemandirian. Pada tahap kehidupan apa pun, bayi perlu diberi ruang untuk mandiri. Namun, di sini Anda perlu mencari jalan tengah. Sediakan yang kecil
seorang pria kecil berbahaya bagi dirinya sendiri dari sudut pandang mana pun. Namun tidak memberi anak kebebasan memilih dan bertindak berbahaya bagi jiwa. Hal ini membuatnya pasif, amorf. Tidak perlu berkembang jika semuanya sudah dilakukan untuknya.

Termasuk juga kedekatan bayi dan ibu. Sikap dingin dan isolasi yang berlebihan dalam suatu hubungan memainkan peran buruk dalam perkembangan mental. Pemisahan dari ibu memang perlu, tetapi terjadi secara bertahap. Jadi, bayi menunjukkan beberapa krisis yang berkaitan dengan usia. Salah satunya adalah “Saya ingin melakukan semuanya sendiri.” Jika perpisahan terjadi lebih awal, hal ini dapat berdampak sangat negatif pada jiwa anak.

Perawatan dan kebersihan

Faktor kebersihan terkadang memainkan peran yang menentukan tidak hanya bagi perkembangan, tetapi juga bagi kehidupan normal bayi. Ini mungkin termasuk:

• prosedur kebersihan rutin;
• rezim sehari-hari;
• frekuensi paparan udara segar;
• perawatan yang memadai selama sakit;
• prosedur pencegahan terhadap penyakit.

Sangat penting untuk merawat bayi Anda dengan benar di bulan pertama kehidupannya. Ada aturan ketat tentang:

• mandi;
• kualitas pakaian;
• kosmetik anak-anak;
• kontak dengan orang lain;
• perlindungan sistem kekebalan tubuh.

Harus diingat bahwa anak harus menghirup udara segar. Dan untuk sintesis vitamin D yang sangat penting, seseorang perlu rutin berada di bawah sinar matahari.

Kondisi ibu saat hamil

Hal ini secara langsung mempengaruhi seluruh kehidupan anak di masa depan. Ibu harus memantau kondisinya tidak hanya selama kehamilan, tetapi juga sebelum pembuahan. Dokter menyarankan untuk merencanakan konsepsi 6-9 bulan sebelumnya. Selama periode ini, seorang wanita harus memberi perhatian khusus pada rejimennya:

Maka tubuh akan benar-benar siap untuk hamil. Perkembangan janin dapat mengganggu kesehatan wanita jika tidak dipersiapkan. Anak membutuhkan kalsium, fosfor, mineral dan vitamin lainnya. Dari mana saya bisa mendapatkannya? Dari cadangan dan nutrisi ibu. Dalam hal ini, dia sendiri mungkin mengalami kekurangan. Namun setelah itu, ibu masih menyusui dan tidak bisa tidur malam.

Selama kehamilan, Anda harus mengunjungi dokter. Hal ini dapat membantu mengidentifikasi kemungkinan masalah pada tahap awal. Banyak di antaranya yang dapat diatasi dengan terapi dan rejimen yang memadai. Anda harus benar-benar menahan diri dari:

• alkohol, obat-obatan;
• merokok;
• minum obat kuat;
• beban berat;
• stres psikologis.

Semua ini bisa menyebabkan kematian janin. Yang lebih serius lagi, hal ini dapat menyebabkan perubahan patologis pada perkembangan bayi. Ini termasuk patologi serius pada sistem saraf, otak, jiwa, dan organ dalam.

Nutrisi

Harus mencukupi kebutuhan bayi. Ada standar gizi untuk bayi sejak lahir. Ibu perlu memahami bahwa seiring berjalannya waktu, anak membutuhkan nutrisi yang semakin banyak. Beri dia susu saja
Ini tidak akan berhasil untuk waktu yang lama. Dipercaya bahwa setelah 6 bulan perlu diperkenalkan makanan pendamping ASI. Pada awalnya, ini hanya pure buah, jus, dan sayuran dalam dosis kecil. Pada usia 1 tahun, Anda bisa secara bertahap beralih ke menu yang bervariasi.

Dari 1,5 hingga 3 tahun, sangat penting untuk mengikuti pola makan yang benar. Anak-anak sedang tumbuh dan aktif berkembang. Mereka membutuhkan diet seimbang dan jumlah makanan yang normal. Namun, memberi makan bayi secara berlebihan bukanlah ide yang baik. Hal ini membentuk kebiasaan yang salah dalam dirinya, yang nantinya dapat menimbulkan masalah serius. Dokter anak menyarankan untuk secara bertahap memasukkan produk-produk berikut ke dalam makanan anak usia 1-1,5 tahun:

• daging: daging sapi rebus, fillet ayam tanpa lemak;
• Ryaba: merah, putih (1-2 kali seminggu);
• semua sayuran, jamur;
• buah-buahan;
• bubur, sereal, kacang-kacangan.

Hingga usia 6-7 tahun, yang terbaik adalah mengecualikan sepenuhnya dari makanan:

• makanan yang sangat berlemak (misalnya daging babi berlemak);
• seringnya konsumsi makanan yang digoreng;
• sayuran asin dan acar;
• buah tropis(banyak di antaranya dapat menyebabkan alergi);
• pewarna makanan berbahaya;
• soda manis;
• jus dan nektar (mengandung terlalu banyak gula).

Konsumsi gula yang berlebihan dapat menimbulkan masalah serius pada anak, seperti
diabetes Makanan berlemak, digoreng, diasamkan berdampak buruk pada fungsi lambung, pankreas, dan saluran pencernaan secara keseluruhan.

Di sisi lain, anak membutuhkan protein, karbohidrat, dan lemak yang tepat. Zat-zat ini terlibat dalam perkembangan otak, hati, jantung, dan fungsi sistem saraf. Jumlah yang cukup akan membantu perkembangan fisik yang baik dan mencegah keterlambatan dari norma.

Vitamin

Anak-anak sering diberi resep vitamin kompleks. Mereka berisi:

• vitamin D (berpartisipasi dalam sintesis kalsium, membantu penyerapan kalsium);
• seluruh spektrum vitamin B (dari B1 hingga B12);
• vitamin A (penyerapan asam lemak);
• vitamin C (dukungan kekebalan, hematopoiesis).

Tentu saja, sebelum Anda mulai mengonsumsi vitamin, Anda memerlukan resep dokter. Dia akan menentukan adanya kekurangan dan memberi tahu Anda cara memilih kompleks yang tepat untuk bayi Anda.

Vitamin dan unsur mikro diperlukan untuk perkembangan normal. Kekurangan mereka menyebabkan keterbelakangan tidak hanya dalam hal pertumbuhan dan perubahan tubuh, tetapi juga dalam jiwa.

Faktor Kecil

Antara lain, ada faktor sekunder. Jangan dikira pengaruhnya terhadap tumbuh kembang anak tidak signifikan.

Iklim

Ciri-ciri iklim tempat tinggal dapat berdampak serius pada anak. Berdasarkan penelitian disimpulkan bahwa perkembangan dan pubertas terjadi lebih cepat di negara-negara panas. Lokasi juga penting dilihat dari kondisi alam. Misalnya, di selatan bakteri berkembang lebih cepat dan terdapat banyak virus. Pasti ada tingkat kebersihan yang berbeda di sini.
Hal ini patut dipertimbangkan, meskipun Anda hanya bepergian bersama bayi untuk berlibur.

Di daerah beriklim dingin lebih sulit untuk menemukan buah segar, sayuran, buah jeruk. Di sini mereka tidak matang, yang berarti sulit mendapatkan vitamin dari makanan. Faktor ini berkaitan dengan kekayaan keluarga secara keseluruhan. Semakin banyak peluang, semakin bervariasi makanannya.

Perubahan iklim yang tajam juga dapat berdampak negatif terhadap pembangunan fisik. Ini selalu merupakan adaptasi tubuh anak-anak (dan orang dewasa, tentu saja) terhadap kondisi kehidupan baru. Pindah dari zona tengah ke hidup di selatan atau utara merupakan tekanan besar bagi tubuh. Dalam hal ini, yang terbaik adalah berkonsultasi dengan dokter. Ia mungkin meresepkan vitamin, tambahan fosfor dan kalsium.

Penyakit kronis

Penyakit yang berkepanjangan, sering masuk angin - semua ini berdampak sangat negatif pada perkembangan tubuh secara keseluruhan. Situasi seperti ini pada anak dapat menyebabkan keterlambatan perkembangan. Penyakit yang terus-menerus menyia-nyiakan cadangan tubuh. Sistem kekebalan tubuh selalu aktif
"kesiapan tempur" Mungkin itu tidak terlihat. Seorang anak masuk angin, orang tuanya mengobatinya. Kemudian dia sakit lagi, menjalani pengobatan lagi, dan ini terjadi hampir terus-menerus. Keadaan ini berbahaya, karena kekurangan cadangan, tubuh tidak mampu lagi melawan penyakit secara memadai.

Perjalanan penyakit kronis juga melemahkan pertahanan tubuh.. Penyakit yang didapat pada usia dini dapat menunda pubertas dalam waktu lama dan menyebabkan perawakan pendek. Sayangnya, faktor ini sulit untuk dikesampingkan.

Pilihan orang tua

Tentu saja, semakin banyak kesempatan yang dimiliki seorang anak, semakin baik. Dimana terdapat berbagai kemungkinan arah:

• perkembangan;
• nutrisi;
• perlakuan;
• rekreasi;
• memberikan kenyamanan;
• pelatihan -

di sana anak-anak lebih mungkin menerima perawatan yang memadai. Meski semuanya juga tergantung hubungan dalam keluarga, karakteristik psikologis anak dan orang tua. Peluang besar tidak selalu bermanfaat, terutama untuk perkembangan psikologis.

Misalnya, seorang anak sangat sibuk dengan kreativitas, olah raga, bahasa, dan perkembangan awal. Dia memiliki sedikit waktu dalam jadwalnya untuk berkomunikasi secara teratur dengan orang tuanya. Atau dia terlindungi dari masalah yang mendesak, dan ini mempengaruhi perkembangan emosi, empati, dan kasih sayang.

Sikap orang tua yang memadai terhadap bayinya memegang peranan besar di sini. Peluang finansial yang baik dapat digunakan untuk kepentingan anak, atau dapat merusak karakternya.

Perkembangan kecerdasan dan jiwa

Perkembangan intelektual dan emosional seorang anak terjadi sejak hari-hari pertama kehidupan bayi. Pada awalnya, bayi hanya belajar menavigasi dunia kita:

• menggunakan pendengaran;
• bau;
• sensasi sentuhan.

Jadi, bayi bisa mengenali ibunya dari penciumannya, langsung tenang saat mendekat dan menggendongnya. Kemudian visi ditambahkan. Kini bayi dapat memusatkan perhatian pada objek dan mengingat wajah. Usianya baru 2-3 bulan, namun ia sudah bereaksi terhadap penampilan kerabatnya.

Berkembang pesat:

• Perhatian;
• konsentrasi;
• Penyimpanan;
• emosi;
• pidato.

Perkembangan intelektual berjalan normal jika kondisi-kondisi yang diperlukan tercipta. Seorang anak pasti membutuhkan tayangan, komunikasi, pengembangan kreatif dan aktivitas fisik.

Perkembangan awal

Ada beberapa pilihan untuk pengembangan anak usia dini. Dipercaya bahwa sejak usia 1 tahun Anda sudah bisa berlatih pendidikan anak. Tentu saja, belum mungkin untuk mengajarinya hal-hal serius apa pun. Perkembangan awal ditujukan untuk menstimulasi kecerdasan. Anak-anak diajar untuk belajar. Sekarang metode belajar yang utama adalah melalui bermain. Dengan cara yang menyenangkan, Anda bisa mengajari bayi Anda dasar-dasarnya. Di sini yang terbaik adalah mengikuti saran dari para profesional. Guru mengetahui cara menyelenggarakan kelas dengan benar dan menghitung beban kerja.

Seringkali orang tua ingin mempraktekkan metode ini sendiri. Namun, tanpa persiapan yang tepat, hal ini sulit dilakukan, meskipun kelasnya terlihat sederhana. Penting untuk menjaga perhatian anak dan membantunya berkonsentrasi pada proses tersebut. Efektivitas pengembangan sejak dini sudah dibuktikan oleh para guru.

Berpikir diaktifkan, anak mulai tertarik pada dunia di sekitarnya sejak dini. Yang penting dia diberi kesempatan untuk menjelajahi dunia dan menemukan sesuatu yang baru sendiri.

Dengan cara ini, seorang guru yang profesional dapat mempersiapkan anak dan menarik minatnya dalam proses pembelajaran itu sendiri. Efek ini adalah yang paling diinginkan. Di sisi lain, metode pengembangan awal tidak dapat menjamin apapun. Hal-hal tersebut tidak akan membantu meningkatkan tingkat intelektual anak secara signifikan atau memastikan bahwa ia mendapat nilai A dalam studinya.

TK

Anak-anak membuat lompatan besar dalam perkembangan mental semasa Taman Kanak-kanak. Di sini anak harus mandiri seusianya. Hal ini juga berdampak positif pada perkembangan intelektual. Bayangkan situasinya: bayi selalu di rumah
kesukaannya, penuh mainan, ibu masak masakan kesukaannya. Permainan, hiburan, rutinitas - semuanya dikoordinasikan dengan anak dalam satu atau lain cara. Dia bisa mengubah jalannya permainan jika dia tidak menyukainya. Ibu, ayah, kakek-nenek siap bermain sesuai aturannya.

Di taman kanak-kanak keadaannya justru sebaliknya. Di sini anak harus beradaptasi dengan aturan masyarakat kecil. Guru bukanlah seorang ibu, meskipun ia belum menjadi guru dalam arti seutuhnya. Dia siap membantu, menjadi mediator antar anak-anak. Namun fungsinya hanya sekedar pembantu. Anak sendiri belajar berteman, berkomunikasi, dan bermain bersama. Jika Anda tidak menyukai permainannya dan tidak ingin mengikuti aturan, anak-anak tidak akan membiarkan Anda ikut serta dalam permainan tersebut.

Di taman kanak-kanak, anak-anak belajar komunikasi. Akibatnya, ucapan berkembang dan pemikiran situasional diaktifkan.

Sekolah

Pada usia 6-7 tahun, anak sudah cukup berkembang. Sekarang harus ada perubahan kualitatif dalam pengajaran. Jika anak diajarkan dasar-dasarnya di taman kanak-kanak, maka pembelajaran sebenarnya akan dimulai di sekolah. Sebelum masuk kelas satu, anak diperiksa ke dokter. Pada tahap ini, beberapa jenis keterlambatan perkembangan diidentifikasi. Jika diagnosis seperti itu ditegakkan, maka bayi tersebut tidak dapat bersekolah seperti orang lain. Berbagai pilihan ditawarkan:

• bersekolah di rumah;
• kelas koreksi;
• hubungan luar

Sekolah reguler tidak akan mampu memenuhi semua kebutuhan anak dengan masalah perkembangan atau patologi. Bagi mereka, pembelajaran akan mengambil jalan yang berbeda.. Meskipun jika kita berbicara tentang sedikit penundaan, maka beberapa tahun di kelas pemasyarakatan dapat mengubah situasi. Setelah itu, perkembangannya bisa kembali normal, artinya bayi bisa melanjutkan belajar di kelas reguler.

Kelas satu memang tidak begitu sulit dalam hal pembelajaran, namun bagi tubuh anak dapat menimbulkan stres.
situasi. Tahap adaptasi lainnya terjadi. Sekarang sangat penting untuk mengikuti pola makan yang benar, makan dengan baik, dan mendapatkan cukup vitamin. Ini adalah masa yang sulit bagi seorang anak. Apalagi karena perkembangan sistem sarafnya terstimulasi, maka terjadilah persiapan memasuki masa pubertas. Pada usia 6-8 tahun, tubuh masih dalam proses pembangunan kembali dan pertumbuhan.

Perkembangan intelektual dan mental biasanya sudah mencukupi sehingga anak dapat merasa normal di sekolah setelah adaptasi. Dia memiliki minat alami pada pengetahuan dan tahu cara berkomunikasi. Sekarang banyak upaya akan dihabiskan untuk belajar, mengembangkan minat, pemikiran, dan ingatan.

Bagian olahraga

Kegiatan olah raga dan pendidikan jasmani berpengaruh positif terhadap tumbuh kembang anak secara umum. Tentu saja perlu memperhatikan ciri fisik dan kepribadian anak.

Anak-anak dengan kesehatan bermasalah dan sering sakit memerlukan pendidikan jasmani, tetapi pendidikan ini jauh lebih lembut. Anda tidak dapat membebani tubuh secara berlebihan jika ada kontraindikasi.

Biasanya sejak usia 2 tahun Anda sudah bisa mulai melakukan pendidikan jasmani sederhana. Ini adalah beberapa latihan di pagi hari untuk membantu bayi Anda bangun. Kemudian mulai usia 3 tahun akan ada pelajaran pendidikan jasmani di TK. Ini lebih seperti sebuah permainan. Pada usia ini, anak menyukai permainan dan gerakan yang aktif. Ini memperkuat otot dan mengembangkan persendian. Itu selalu merupakan pengalaman positif bagi tubuh dan jiwa. Selama aktif bermain dan berlari, anak mendapat kesempatan meredakan ketegangan. Di sekolah, pendidikan jasmani sudah sedikit lebih sulit. Bebannya bertambah sebanding dengan usia anak.

Usia 3-5 tahun sangat bagus untuk memulai olahraga. Sejak usia ini, banyak bagian yang sudah menerima anak untuk memulai pelatihan serius. Ini adalah gulat, senam, atletik, tenis, renang, menari. Pilihannya cukup besar. Olahraga merupakan faktor penting bagi perkembangan fisik dan mental. Dengan fisiknya jelas, tapi apa hubungannya dengan jiwa? Pertama, olahraga adalah pengembangan kemauan. Anak menjadi lebih bertanggung jawab, ia berjuang untuk mencapai hasil. Memahami bahwa untuk mencapai suatu tujuan, Anda perlu mengalahkan diri sendiri. Kedua, ada perkembangan emosi yang aktif. Sukacita atas kemenangan, rasa frustasi karena kalah, dan masih banyak perasaan lainnya muncul hampir untuk pertama kalinya.

Bahasa asing

Belajar bahasa asing memberikan efek menguntungkan pada:

• pengembangan memori;
• pembentukan pemikiran abstrak;
• meningkatkan keterampilan berbicara;
• pemikiran situasional.

Selain itu, bahasa juga sangat mudah dipelajari anak-anak di usia dini. Otak masih berkembang; mudah untuk memahami berbagai bahasa baru. Jauh lebih sulit bagi orang dewasa dalam hal ini.

Pengembangan kreatif

Sejak usia dini, anak didorong untuk berkreasi. Ini termasuk menggambar, membuat model dari plastisin, applique, dan herbarium. Jenis kegiatan berikut sangat bermanfaat bagi anak:

• membantu untuk menenangkan diri (paling sering pelajaran kreatif berlangsung di tengah hari);
• mengembangkan keterampilan motorik halus;
• mengembangkan imajinasi dan pemikiran abstrak;
• bantuan dalam mengekspresikan emosi;
• Melepaskan potensi kreatif anak.

Hal ini sangat berguna, karena masih sulit bagi seorang anak untuk mengungkapkan dengan kata-kata sikapnya terhadap dunia, visinya. Dan dengan cara ini lebih mudah untuk mengungkapkan dunia batin Anda. Kreativitas adalah kesempatan untuk menunjukkan diri Anda kepada orang lain.

Tentu saja, bukan hanya seni rupa yang digarap di sini. Banyak anak-anak, yang sudah berusia 6-8 tahun, tertarik padanya
musik. Hal utama adalah menarik minat bayi dan tidak membebani dia secara berlebihan. Banyak orang tua ingin melihat seorang juara, master, pemenang dalam diri anaknya. Mereka lupa bahwa di hadapan mereka hanyalah seorang anak kecil yang masih perlu istirahat, belajar, bermain, berfantasi, dan menonton film kartun. Membebaninya dengan segala jenis aktivitas itu berbahaya. Hal ini dapat menyebabkan penyimpangan serius dari perkembangan emosi dan mental normal.

Penting untuk menghitung beban sekolah dan tambahan dengan benar. Jika tidak, tubuh akan mengalami stres. Ini terlalu sulit bagi bayi - ia menutup diri, sering berubah-ubah, tidur dan nafsu makannya terganggu. Yang terbaik adalah mengikuti 2 atau maksimal 3 kelas tambahan per minggu. Setelah itu, harus ada waktu istirahat dan aktivitas normal masa kanak-kanak.