Програм хэрхэн хөгжиж байна. Багш нарт зориулсан зөвлөгөө. Өргөдөл гаргах боломж Өргөдөл гаргах материал

Дүрмээр бол нэг настайдаа хүүхдүүд анхны бүтээлч сэтгэлгээг бий болгодог. Тэд тааламжтайгаар харандаагаар сараачиж эхэлдэг, тэд хуванцар хэсгүүдийг чимхэх сонирхолтой болж, хэрэв та хүүхдээ цавуугаар танилцуулбал тэр үнэхээр баяртай байх болно. Хүүхдийн аливаа хичээл зүтгэл, авъяас чадварыг хөгжүүлэх шаардлагатай байдаг тул одоо хүүхдэдээ анхны хичээл, хэрэглээний талаар санал болгох цаг болжээ.

Энэ насны хүүхэдтэй бүтээлч үйл ажиллагааны үндсэн дүрэм зөвхөн хүүхдэд хийх боломжтой даалгавруудыг өг . Таны даалгавар бол бүтээлч сэтгэлгээний сонирхлыг бий болгох, харин урам зоригийг нь бууруулахгүй байх явдал юм. Хэрэв та хүүхдэдээ хэтэрхий хэцүү, насанд нь тохиромжгүй гар урлал санал болговол энэ нь хүүхэд юу ч амжилтанд хүрэхгүй байх магадлалтай бөгөөд тэр таныг түүний төлөө бүх зүйлийг хийхийг харж байх болно. Хичээлийн үндсэн хэсгийг ээж биш харин хүүхэд өөрөө хийдэг байх ёстой.

Энэ насны хүүхэдтэй бүтээлч үйл ажиллагаа 5-10 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой гэдгийг санах нь зүйтэй. Хүүхдийн сэтгэл санааг үргэлж анхаарч үзээрэй. Хэрэв хүүхэд ажил хийх сонирхолгүй бол энэ нь түүний хувьд хэтэрхий энгийн эсвэл эсрэгээрээ хэтэрхий хэцүү гэсэн үг юм. Эсвэл та хичээлээ хойшлуулсан бөгөөд хүүхэд зүгээр л ядарсан байна.

Би 1-2 насны хүүхдүүдэд зориулсан бүх хэрэглээ, гар урлалыг хүндрэлийг нэмэгдүүлэхийн тулд хэд хэдэн бүлэгт хуваасан.

Үе шат 1. Цаасыг цаасан дээр эмх замбараагүй нааж, геометрийн дүрсийг наах.

Ямар нэгэн гар урлал, найрлага хийхээсээ өмнө эхлээд хүүхдээ цавуутай танилцуулах хэрэгтэй. Хүүхэд програмын мөн чанарыг ойлгож, үйл ажиллагааны үндсэн схемийг санаж байх ёстой: эхлээд бид цаасыг цавуугаар түрхэж, дараа нь эргүүлж, өөр цаасан дээр түрхэж, бүх зүйлийг гарын алганаараа сайтар тэгшлэнэ. ингэснээр илүү чанга барих болно.

Эхлээд та өнгөт цаасыг үндсэн хуудсан дээр нааж болно. Таны хүүхэд энэ үйл ажиллагаанд үнэхээр дуртай байх магадлалтай. Энэ насанд хүүхдүүд үр дүнгээсээ илүүтэй үйл явцдаа илүү татагддаг. Бид дараа нь уран зураг дээр ажиллана.

Одоо та бүх анхаарлаа хүүхдээ сургахад чиглүүлэх ёстой аппликешны зөв техник . Үүнийг яг одоо хийх нь маш чухал бөгөөд ингэснээр та үүнийг дараа дахин сурах шаардлагагүй болно. Зөв техник гэж юу вэ?

Нэгдүгээрт, хүүхдэдээ цавууг хэрхэн зөв барихыг зааж өг. Дүрмээр бол хүүхдүүд цавууны саваа хазайдаг бөгөөд энэ нь зөвхөн тархах үйл явцыг улам хүндрүүлдэг. Хүүхэддээ цавууг навч руу хатуу перпендикуляр байрлуулахыг заа!

Хоёрдугаарт, хүүхдэд цаасыг цавуугаар түрхэхдээ түүнийг зүүн гарынхаа далдуугаар (хэрэв хүүхэд баруун гартай бол) барих ёстойг тайлбарла. Эхлээд цаас нь хүүхдийн хурууны доороос үсрэх магадлалтай тул алгаа гараараа зөөлөн бэхлээрэй. Хүүхдийн төлөө бүх зүйлийг бүү хий, тэр оролцох ёстой!

Охин Таисия 1 нас 3 сартайдаа цавуутай танилцсан. Эхлээд бид цомогт санамсаргүй байдлаар жижиг цаас наасан. Миний охин энэ үйл ажиллагаанд үнэхээр дуртай байсан. Хэсэг хугацааны дараа би бизнесийг таашаалтай хослуулж, геометрийн дүрсийг нааж, нааж байхдаа нэрийг нь дуудаж болно гэсэн санаа надад төрж байв. Тэр үед Таяа трапец, параллелограмм гэх мэт хавтгай геометрийн бүх хэлбэрийг аль хэдийн мэддэг байсан (бид үүнийг -ийн тусламжтайгаар судалдаг байсан) тул аппликейшн хийхдээ зүгээр л цээжилдэг байсан.

Үе шат 2. Элементүүдийн эмх замбараагүй зохион байгуулалттай энгийн гар урлал

Хүүхэд аппликешны техникийг өөрөө ашиглахад бага зэрэг тухтай болсны дараа та анхны гар урлалыг хийж эхлэх боломжтой. Би таны анхаарлыг татсан гар урлалын хэд хэдэн энгийн санааг хүргэхийг хүсч байна. Эдгээр нь бүгд хуудсан дээрх хэсгүүдийн чөлөөт зохицуулалтыг илэрхийлдэг. Тэдгээр. Хүүхэд ямар нэгэн тодорхой газар очих шаардлагагүй, харин зүрх сэтгэлийнхээ хүссэн газарт наа.

Чухал! Зул сарын гацуур модны хаана бөмбөг өлгөх эсвэл аквариумын загас хаана сэлж болохыг өөрөө шийдэх боломжийг хүүхдэдээ олго. Би үргэлж охиныхоо бүтээлч байдлыг сайжруулж, бүх зүйлийг сайхан, жигд харагдуулахыг хүсдэг гэдгээ анзаарсан. Гэхдээ хэрэв та энэ талаар бодож байгаа бол яагаад үүнийг хийж байна вэ? Бид бүтээлээ үзэсгэлэнд гаргахыг хүсэхгүй байна. Хүүхэд үүнийг хүссэнээрээ наасан гэдэгт итгэлтэй байх нь дээр, хэн ч саад болохгүй. Заримдаа та зүгээр л санаа өгч, таны санал болгож буй арга нь яагаад илүү үзэсгэлэнтэй болохыг тайлбарлаж болно.

Санал болгож буй санаан дээр үндэслэн та өөрийнхөө олон сонголтыг хялбархан гаргаж чадна гэж би бодож байна. Мөн нийтлэлд танилцуулсан гар урлалын хамгийн энгийн b / w загваруудыг татаж авах боломжтой. Хэрэв та хүсвэл тэдгээрийг урьдчилан будаж болно.

Ээж нь applique хийхэд шаардлагатай бүх элементүүдийг урьдчилан бэлтгэх шаардлагатай болно.

• Бөмбөгтэй зул сарын гацуур мод . Эхлээд нялх хүүхэдтэйгээ хамт модыг үндсэн хуудсан дээр нааж, дараа нь бөмбөг, од болон бусад чимэглэлийг бэлдсэн. Эсвэл та зул сарын гацуур модны бэлэн загвар дээр чимэглэл нааж болно. ЗАГВАР ТАТАЖ АВАХ.

• Алимтай мод — ЗАГВАР ТАТАЖ АВАХ

• Алим, мөөгтэй зараа — ЗАГВАР ТАТАЖ АВАХ

Охидын лонхтой витамин — ЗАГВАР ТАТАЖ АВАХ

Сагсанд хийсэн жимс — ЗАГВАР ТАТАЖ АВАХ

• Аквариум дахь загаснууд. Хэрэглээний санаа нь "" гарын авлагаас гаралтай. Хүүхэд зөвхөн загас барьдаг.

Үе шат 3. Тодорхой газруудад наах элемент бүхий гар урлал

Одоо нялх хүүхэд илүү хэцүү даалгавартай тулгараад байгаа тул тэрээр зөвхөн аппликешны элементийг нааж зогсохгүй тодорхой газар хүрэх шаардлагатай байна. Миний туршлагаас харахад та ийм гар урлал руу 1.5 жилийн өмнө шилжих хэрэгтэй. Гэхдээ бүх зүйл мэдээж хувь хүн юм.

Эхлээд үндсэн хуудсан дээр наах объектуудын тоймыг зур. Энэ нь хүүхдэд юу тохиолдох ёстойг ойлгоход хялбар болгоно. Дараа нь та аажмаар контургүйгээр нааж болно.

Тиймээс, 1-2 насны хүүхдүүдтэй арай илүү төвөгтэй гар урлалууд энд байна.

• Катерпиллар.Катерпилларыг дугуйлангаас наа. Бүх хэсгүүдийг наасан үед ээж нь катерпилларын нүүрийг зурж дуусна. Даалгаврыг хөнгөвчлөхийн тулд та загвар дээр тойрог нааж болно - ЗАГВАР ТАТАЖ АВАХ.

• Хөвөн дэвсгэрээр хийсэн цасан хүн. Бид хувинтай малгайг өнгөт цааснаас урьдчилан хайчилж ав. Бүх хэсгүүдийг наасан үед ээж нүүрээ зурж дуусгана.

Хөвөн дэвсгэрээс хийсэн Dandelions — ЗАГВАР ТАТАЖ АВАХ.

• Агаарын бөмбөлгүүд . Хүүхэд зөвхөн бөмбөлөгүүдийг бэлэн зураг дээр наа. ЗАГВАР ТАТАЖ АВАХ.

Блокоор хийсэн байшин

Гурвалжингаар хийсэн гацуур мод . Гурвалжнуудыг нэг нэгээр нь наа.

• Цонхтой байшин.Бид байшинд дөрвөлжин цонхыг наа. Та бас хаалга хийж болно. ЗАГВАР ТАТАЖ АВАХ

• Машин.Бид цонх, дугуй, хэрэв хүсвэл машины гэрэлд наадаг.

Сэтгүүлээс авсан зургуудыг хайчилж ав . Та сэтгүүлээс зураг хайчилж, хүүхдэдээ ойлгохоор том хэсэг болгон хайчилж, дараа нь хүүхэдтэйгээ хамт нааж болно. Жишээлбэл, та машин, нүүр царай эсвэл хүний ​​бүхэл бүтэн дүрсийг хайчилж болно.

• Бид тоглоомыг тавиур дээр байрлуулдаг. Гарын авлагын хэрэглээний санаа " Таны хүүхэд үүнийг хийж чадна. Зураг буулгана уу»

• Амны алчуураар хийсэн цасан мод . Гарын авлагын хэрэглээний санаа " Миний анхны бүтээлүүд»

• Гэрлэн дохио. Гарын авлагын хэрэглээний санаа " Миний анхны бүтээлүүд» — ЗАГВАР ТАТАЖ АВАХ

Дашрамд хэлэхэд, шинэ жил, өвлийн сэдэвт гар урлалын санаануудыг олж болно.

Та мөн бүтээлч үйл ажиллагаандаа янз бүрийн туслах хэрэгслийг ашиглаж болно. Тэдэнд маш олон бэлэн санаа байгаа бөгөөд хичээл эхлэхээс өмнө та зөвхөн шаардлагатай бүх хэсгийг хайчилж эсвэл бэлэн наалт ашиглах хэрэгтэй болно. Жишээлбэл, бид дараах хэвлэлүүдийг ашигласан.

• (Озон, Миний дэлгүүр, KoroBoom)

• (Озон, Миний дэлгүүр, KoroBoom)

• Өргөдөл. Мишутка ба түүний найзууд (Озон, Лабиринт, Миний дэлгүүр)

• Хүүхдэд зориулсан боловсролын наалт. Маягт (Озон, Миний дэлгүүр, KoroBoom)

Эцэст нь хэлэхэд би бас нэг чухал зүйлийг хэлмээр байна. Дэлхийд алдартай сургуулийн нэг гол зарчим бол хүүхдэд аль болох эрх чөлөө, бие даасан байдлыг хангах явдал юм. Энэ нь та хүүхдийг өөрийнхөөрөө орхих хэрэгтэй гэсэн үг биш юм: "Яв, хүссэнээрээ тогло!" Энэ нь нялх хүүхдэд тоглохыг заах шаардлагатай бөгөөд ингэснээр дараа нь өөрөө үүнийг хийх боломжтой болно. Тоглолтондоо өөрөө бэлдэж, материалаа өөрөө зохицуулж, араас нь цэвэрлэж чаддаг байсан. Тийм ч учраас, Хүүхэдтэйгээ бүтээлч ажил хийхдээ түүнийг тодорхой дүрмүүдэд нэн даруй дасгахаа мартуузай .

Жишээлбэл, бидэнд ийм захиалга байна: эхлээд бид хамтдаа ширээн дээр тусгай ширээний бүтээлэг тавихаар явдаг (энэ нь загварчлалын самбар байж болно), дараа нь бид "бүтээлч"-ээс шаардлагатай бүх хэрэгслийг (цавуу, цомог, өнгөт цаас) гаргаж авдаг. ” кабинет. Урвуу дарааллаар ажилласны дараа бид бүгдийг байранд нь тавьдаг. Бид эдгээр дүрмийг 1 жил 3 сараас эхлэн хэрэгжүүлдэг. Одоо жилийн дараа охин маань бүх дүрмийг сайн мэддэг (хэдийгээр сарын дараа аль хэдийн эзэмшсэн) ямар ч эсэргүүцэлгүйгээр гүйцэтгэдэг гэж хэлж болно. Тэр сануулгагүйгээр биеэ цэвэрлэж байх үе байдаг, гэхдээ ихэвчлэн сануулах нь мэдээжийн хэрэг.

Танд болон таны хүүхдэд бүтээлч амжилт хүсье! Манай гар урлалын санаа танд хэрэг болно гэж найдаж байна. Би чамтай олон нийтийн сүлжээгээр найзлахдаа баяртай байх болно, орж ирээрэй

Хэмжээ: px

Энэ хуудаснаас харуулж эхлэх:

Бичлэг

1 Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага 20-р цэцэрлэг “Алтан түлхүүр” Сурган хүмүүжүүлэгч: Анна Артуровна Айдинян Ажлын туршлага 1.5 жил “Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх арга хэрэгсэл болох уламжлалт бус хэрэглээ” сэдэв 3-4 насны бага насны хүүхдүүд 1

2 Өөрийгөө хүмүүжүүлэх сэдэв "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх арга хэрэгсэл болох уламжлалт бус аппликейшн" Зорилго: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд уламжлалт бус материалыг ашиглах аргачлалын онцлогийг судлах. Зорилго: -Аппликацын аргад уламжлалт бус материалыг ашиглах арга барилыг эзэмших, эцэг эхчүүдийн дунд суртал ухуулгын ажлыг сайжруулах; -Хүүхэдтэй системтэй ажил хийх; -Уламжлалт бус материалыг хэрэглээнд ашиглах үйл явцад танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх. Сэдвийг судлах Хэрэглээ (Латин applicatio програмаас) - аливаа материалын олон өнгийн хэсгүүдийг даавуу эсвэл цаасан дээр нааж, оёх замаар уран сайхны дүрсийг бүтээх; ийм байдлаар бүтээгдсэн зураг, загвар. "Програм" гэж нэрлэгддэг үйл ажиллагааны төрөл нь удаан хугацааны туршид мэдэгдэж байсан. Эрт дээр үеэс эмэгтэйчүүд чөлөөт цагаараа янз бүрийн оёдол урладаг байв. Эмэгтэйчүүдийн өөрсдийгөө болон гэр орноо чимэглэх хүсэл нь шинэ бүтээл, шинэ бүтээл хийхэд түлхэц болсон. Тухайн үеийн нэхмэлийн бүтээгдэхүүн бараг хадгалагдаагүй тул энэ болон бусад төрлийн оёдол хэзээ үүссэнийг хэлэхэд хэцүү байдаг. Гэхдээ янз бүрийн даавуу, арьс шир болон бусад материалыг түрхэх (эсвэл оёх), үр тариа, үр, самарны хальс, өндөгний хальс, байгалийн гаралтай материал гэх мэт янз бүрийн материалыг наах ажил ирсэн гэдгийг бид баттай хэлж чадна. бидэнд Дорнод болон Византиас . МЭӨ 980 онд хамаарах хамгийн эртний аппликейшн. Египетээс олдсон. Мөн Скифийн булшнаас (МЭӨ 100 - МЭ 200 он) хавсралтын элемент бүхий хөнжилний хэлтэрхий олджээ. Янз бүрийн ард түмэн янз бүрийн материалаар аппликейшн хийдэг. Тэд хусны холтос, эсгий, даавуу, арьс, цаасаар аппликейшн хийдэг байв. Олон жилийн туршид янз бүрийн төрлийн appliques нь эрин үе, загварын чиг хандлага, орчин үеийн материал бий болсноор өөрчлөгдсөн. Төрөл бүрийн будаг, лак хэрэглэж эхэлсэн бөгөөд энэ нь бүтээгдэхүүний ашиглалтын хугацааг уртасгах боломжтой болсон. 2

3 Applique (Латин applicatio програмаас) - аливаа материалын олон өнгийн хэсгүүдийг даавуу эсвэл цаасан дээр нааж, оёх замаар уран сайхны дүрсийг бүтээх; ийм байдлаар бүтээгдсэн зураг, загвар. Аппликацын хувьд та янз бүрийн материалыг ашиглаж болно: цаас, даавуу, утас, хясаа, хайрга, тэр ч байтугай хамгийн энгийн үр тариа. Applique бол хүүхдийн хамгийн дуртай үйл ажиллагааны нэг юм. Хүүхдүүд цаас эсвэл даавуугаар ямар нэг зүйлийг хайчилж, нааж, будаж, эцэст нь гар хийцийн бүтээл хийх дуртай. Өмнө нь энэ програм нь амьдралын хоёр, гурав дахь жилийн хүүхдүүдэд боломжгүй гэж үздэг байсан. Энэ үйл ажиллагаа нь жижиг хавтгай дүрс, дүрстэй ажиллах, хэсгүүдээс бүхэл бүтэн дүрс бүтээх чадварыг эзэмших, түрхэх, наах гэх мэт ур чадварыг эзэмших явдал юм. Үйл ажиллагаа нь ерөнхийдөө тийм ч амар биш юм. Гэхдээ амар биш гэдэг нь ашиггүй гэсэн үг биш. Эрдэмтэд амьдралын эхний жилүүдэд хүүхдийн хамгийн оновчтой чадварыг судалжээ. Ажиглалт, туршилтын үр дүн нь бэлэн хавтгай хэлбэр, дүрс бүхий дасгалууд нь хүүхдийн олон талт хөгжилд чанарын үсрэлт өгдөг болохыг баттай нотолж байна. Энэ насны хүүхдүүд өвөрмөц чадвартай болох нь тогтоогдсон. Тусгайлан чиглэсэн нөлөөгөөр тархины тодорхой үйл ажиллагааг маш өндөр түвшинд хөгжүүлэх, эрт үүсэх боломжтой. Аливаа бүтээлч үйл ажиллагаа, ялангуяа аппликейшн нь хүүхдийн оюун ухааны хөгжилд чухал ач холбогдолтой бөгөөд хүрээлэн буй ертөнц дэх объектуудын янз бүрийн хэлбэр, орон зайн байрлал, янз бүрийн хэмжээ, янз бүрийн сүүдэртэй холбоотой санаан дээр үндэслэн мэдлэгийн нөөц өргөжиж байна. өнгө. Аппликацын бүтээгдэхүүн хийхдээ хүүхдийн анхаарлыг хэлбэр, өнгөний өөрчлөлт (боловсорч гүйцсэн жимс, жилийн янз бүрийн үед ургамал), объект, хэсгүүдийн орон зайн өөр өөр байрлалд (шувуу сууж, нисч, үр тариа ховхлон) татах нь чухал юм. ; загас янз бүрийн чиглэлд сэлдэг гэх мэт.). Аппликейшн хийснээр хүүхдүүд янз бүрийн материалыг (цаас, үр тариа, шавар, хясаа гэх мэт) сурч, тэдгээрийн шинж чанар, илэрхийлэх чадварыг мэддэг болж, тэдэнтэй ажиллах чадварыг эзэмшдэг. Хүүхдүүд мөн хүний ​​үйл ажиллагааны тодорхой хэрэгсэл (харандаа, цавуу, сойз, будаг, хайч) -тай ажиллах туршлага олж авдаг. Эдгээр бүх үйл ажиллагаа нь хүүхдийн сэтгэцийн хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг. Аппликацийг бий болгохын тулд та хүчин чармайлт гаргах, хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа явуулах, нэг хэлбэрийн объектыг баримал, зүсэх, зурах ур чадварыг эзэмших, мөн хайч, харандаа, сойзтой харьцах чадварыг эзэмших хэрэгтэй. цавуу ба хуванцар. Эдгээр материал, багаж хэрэгслийг зөв ашиглахын тулд тодорхой хэмжээний биеийн хүч чармайлт, хөдөлмөрийн ур чадвар шаардагдана. Ур чадвар, чадварыг өөртөө шингээх нь анхаарал, тэсвэр тэвчээр, тэсвэр тэвчээр зэрэг сайн дурын хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэхтэй холбоотой юм. Хүүхдүүдэд шаргуу хөдөлмөрлөх, хүссэн үр дүндээ хүрэх чадварыг сургадаг. Тиймээс, хэрэглээ: Уран сайхны төсөөлөл, гоо зүйн амтыг хөгжүүлдэг. Энэ нь ихэвчлэн бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлдэг тул хүүхэд ажиллаж байхдаа бүхэл бүтэн хэсгийг хэсэгчлэн цуглуулах шаардлагатай болдог. Нарийн моторт ур чадвар, хүрэлцэх мэдрэмжийг хөгжүүлдэг, ялангуяа цааснаас гадна бусад материалыг ашигладаг бол: даавуу, үр тариа, хатаасан цэцэг, сүрэл. Өнгө, хэлбэрийг сурахад тусалдаг. Хүүхдүүдэд технологийн тухай ойлголтыг танилцуулдаг: үр дүнд хүрэхийн тулд янз бүрийн үйлдлүүдийн дарааллыг хийх шаардлагатай: хэсгүүдийг хайчилж, цаасан дээр цавуу түрхэх, үр тариа цацах, хуванцар түрхэх гэх мэт. Хүүхдүүдэд хэрэглэж болох уламжлалт бус аппликейшн аргуудыг энд оруулав. 3

4 Урвуу applique Энэ нь урвуу аппликейшн юм. Энэ нь хуванцар эсвэл шилний гөлгөр, ил тод гадаргуу дээр хийгддэг бөгөөд түүний урвуу тал нь урд тал нь болдог. Хамгийн чухал зүйл бол урвуу таган дор байрлуулсан цаасан дээр сайн тодорхой зураг зурах явдал юм. Хөдлөхөөс сэргийлэхийн тулд тагийг нь хоёр вандуй цагаан plasticine-тай хавсаргасан байх ёстой. Ирээдүйн дизайны тоймыг хар хуванцараар хийж, задгай талбайг өнгөт хуванцараар дүүргэсэн байна. Гөлгөр талыг өөр рүүгээ харуулан эргүүлснээр уг бүтээгдэхүүн нь уран зураг эсвэл самбарт зориулсан гайхалтай загвар болж өгдөг. Дуусгасны дараа програмыг өнгөт картоноор бүрсэн байна. Энэ програмыг хэд хэдэн аргаар хийж болно: тугны контурыг наах, хуванцар бөмбөлөг шигтгээ хийх. Ийм үйл ажиллагааг 3 ба түүнээс дээш насны хүүхдүүдтэй хийхийг зөвлөж байна. Мозайк Бүтээлч бүтээл хийх бас нэг сонирхолтой арга бол хайчилж эсвэл урагдсан цаас, олон өнгийн өндөгний хальснаас мозайк хийх явдал юм. Үүнийг хоёр янзаар хийдэг: олон өнгийн жижиг дүрсийг (дөрвөлжин, гурвалжин, трапец хэлбэртэй хэсэг, судлууд) тус тусад нь зүсэж, суурийн хэд хэдэн давхаргыг хээтэй хэлбэрээр хайчилж, дараа нь арын үүрэнд өнгөний дагуу хэсгүүдийг өөрчилдөг. тэдгээрийг цавуугаар бэхлэх. Зургийг сайтар бодож, харандаагаар тэмдэглэж, гадаргууг цавуугаар түрхэж, санаагаа бий болгоход шаардлагатай өнгөөр ​​​​бүрүүлээрэй. Хөвөн ноос, улиасны хөвсгөр хийсэн appliques Улиасны хөвсгөр хийсэн appliques нь монохроматик, тэдгээр нь grisaille (нэг өнгө, ихэвчлэн саарал янз бүрийн сүүдэрт хийсэн уран зураг чимэглэлийн төрөл) төстэй. Улиас хөвсгөр хийсэн аппликешны сэдвийг сонгохдоо нарийн ширийн зүйл багатай, жижиг биш бол ажиллахад хялбар байдаг гэдгийг санах хэрэгтэй. Сэвсгэр бүтэцтэй амьтан, шувуу, ургамлыг сонгох нь дээр. Жишээ нь: бөжин, зулзага, дэгдээхэй, дэгдээхэй, тансаг тоглоом, данделион толгой. Хар ба цагаан зураг, тодосгогч гэрэл зургаас программ хийх нь илүү хялбар байдаг. Хуйвалдааны хэрэглээнд өвлийн ландшафт, хус төгөл, аквариум дахь загас амжилттай байдаг. Хөвөн ноос эсвэл улиасны хөвсгөр хийсэн аппликешны тусламжтайгаар та сэвсгэр, том амьтан, цас хийж, ургамлын хөвсгөр, үүлсийг дүрсэлж болно, төсөөллийн цар хүрээ маш өргөн байдаг. Жижиг хөвөн бөмбөлгүүдээс та пудель, хурга, нимгэн, урагдсан хөвөн ноосоор үүл, хөвөн дэвсгэрээс тахиа цэцэг, цасан хүн хийж болно. Хөвөн ноосыг усан будгаар эсвэл гуашаар будаж болно гэдгийг санаарай, дараа нь бүтээлч байдал, уран сэтгэмжийн цар хүрээ хэд дахин нэмэгдэх болно. 4

5 Confetti програм Ажлын тодорхойлолт: 1. Жишээлбэл, эрвээхэйний тоймыг зур. 2. Хүүхдийг зургийн бүх гадаргуу дээр сойзоор, эсвэл түүнтэй ажиллах чадваргүй бол хөвөн ашиглан цавуу түрхэхэд урь. 3. Конфетти цаасан дээр бүхэлд нь цацаж өгнө. 4. Цаасан хуудаснаас илүүдлийг сэгсэрнэ (та зүгээр л хуудсыг эргүүлж болно). 5. Хамтдаа таны өмнө гарч ирэх эрвээхэйг гайхшруул. Таны ойлгож байгаагаар та энэ техникийг ямар ч насны хүүхдүүдтэй ажиллах боломжтой. Паралон Paralon-ийн хэрэглээг будгаар будсан. Дараа нь тэд үүнийг жижиг хэсгүүдэд хуваана. Хөөс резинийг ногоон цаас эсвэл хөвөн бөмбөлөгөөр сольж болно. Үүний дараа та эсвэл хүүхдүүд юу хийхийг хүсч байгаагаа энгийн харандаагаар цаасан дээр зур. Цавуу, цавуу хөөс резинээр тосолно. Жишээлбэл, та харандаагаар мод зурж болохгүй, гэхдээ хүүхдэд өөрийн төсөөллийг ашиглах эсвэл модыг нэг дор цавуугаар нь нийлүүлэхийг зөвшөөр. Наалдамхай туузны хэрэглээ Хүүхдүүдийг наалдамхай тууз ашиглан аппликейшн хийхэд урь. Жишээлбэл, автомашины зам. Наалдамхай тууз, хамгаалалтын хайчыг хэрхэн ашиглахыг үзүүл. Мөн дахин уран зөгнө! Хэрэв та цахилгаан соронзон хальснаас хийсэн хэрэглээг будгаар будаж, будгийг хатаасны дараа зурагнаас цахилгаан соронзон хальсыг болгоомжтой арилгавал зургийн ер бусын аргыг олж авах боломжтой. Энэхүү уламжлалт бус будгийн техникийг ашигласнаар та хийсвэр болон энгийн зургийг хоёуланг нь будаж болно. Элс эсвэл давсны хэрэглээ Элстэй ажиллах нь таашаал бөгөөд бэлэн зураг нь зүгээр л гоёмсог болж хувирдаг. Өнгөт элсээр хийсэн аппликешны иж бүрдэл нь ямар ч албан тасалгааны дэлгүүр эсвэл хүүхдийн урлагийн тасагт зарагддаг. Гэхдээ та өөрийн гараар өнгөт элс хийхийг оролдож болно. Ямар ч насны хүүхдүүд элстэй тоглох дуртай: цутгах, өнгө сонгох, тэгшлэх, хамгийн чухал нь сэгсрэх. Хааяа ч гэсэн тэдэнтэй хагас замд нь уулзаж яагаад болохгүй гэж? Үүнээс гадна, хэрэв та хүүхдүүдэд элс эсвэл давс будахыг зөвшөөрвөл энэ нь тэдэнд гайхалтай таашаал өгөх болно! Элс эсвэл давс түрхэх ажлыг 2-2.5 насны хүүхдүүдээс эхлүүлж болно. Эхлэхийн тулд цөөн тооны дэлгэрэнгүй мэдээлэл бүхий энгийн програмуудыг сонгож, дизайныг аажмаар хүндрүүлж, жижиг хэсгүүдийн тоог нэмэгдүүлнэ. "Царцах" арга ба "дарах" арга "үр цацах" нь үр тарианы түрхлэгийг контурын зураг (загвар) дээр үндэслэн хийсэн үр тарианы хэрэглээ юм. 1. Өнгөт картон дээр энгийн харандаагаар зурах эсвэл тодорхой тоймтой дүрсийг (контур зурах) олж, өнгөт цаасан дээр хэвлэ. Аль зураг тохиромжтой вэ? 5

6 Жимс жимсгэнэ, хүнсний ногоо, загварлаг цэцэг, амьтан, шувууд, хүүхдэд сонирхолтой, ойлгомжтой хангалттай том хэмжээтэй ямар ч зураг. 2. Ямар ч үр тариа хийх болно. Эхний удаад нэг төрлийн үр тарианаас хамгийн энгийн хэрэглээг хийх нь дээр. Жишээлбэл, шар будаа тахиа. Энэ тохиолдолд дизайныг PVA цавуугаар бүрхэж, шар будаагаар цацна (бид шар будаа илүү сайн наалдуулахын тулд хуруугаараа бага зэрэг дардаг). Үр тариа нь нэг давхаргад хэвтэх ёстой. Нүдийг Сагаганаар хийж болно, хушуу, сарвууг зүгээр л зурж болно (эсвэл зураг дээрх шиг шошоор хийсэн). Үр тарианы давхаргыг хадгалахын тулд аппликешныг дээрээс нь цавуугаар бүрж болно. Дараа нь та янз бүрийн үр тарианы хэрэглээнд шилжиж болно. Энэ зарчим нь энгийн: нарийн ширийн зүйл бүрийн хувьд бид өөр өнгө, бүтэцтэй материалыг ашигладаг. Эхлээд бид нэг хэсгийг цавуугаар түрхэж, үр тариа, дараа нь нөгөө хэсгийг нь бүрхэнэ. Жишээлбэл, будаагаар үүл, шар будаагаар нар, үр тариагаар тэнгэр, овъёос, буурцагнаас шороо сайн хийдэг. Шаардлагатай бол үр тариа будаж болно (гуаш эсвэл усан будгаар) Үр тариа будах арга Шар будаа өргөн тавган дээр тарааж, сойз авч, гуаштай усаар дүрж, будна. Дараа нь үр тариаг гилгэр хальсан дээр нимгэн давхаргаар сайтар асгаж хатаана. Ийм үр тариа нь ажиллаж байхдаа гараа бохирдуулдаг боловч applique нь тод, өвөрмөц болж хувирдаг. Цагаан будаагаа хэд хэдэн аяганд хийж, ус, янз бүрийн өнгөт гуашийг хийж, өтгөн уусмал үүсгэнэ. Шөнөдөө орхи. Өглөө нь усаа асгаж, үр тариаг гялгар уутанд хийж сайтар хатаана. Хүүхдийн хоол, витамин эсвэл хүүхдийн хуванцарыг жижиг саванд хадгалах нь хамгийн тохиромжтой. Энэ аргаар будаа будах нь хүүхдийн гарт толбо үүсгэдэггүй, гэхдээ өнгө нь ханасан байдаг. Маннаыг нунтаг өнгийн шохойтой холих нь илүү практик юм. "Догол" техник 1. Бидэнд хоосон зай хэрэгтэй болно: өнгөт зураг эсвэл хамгийн энгийн цаасан аппликейшн. Зурган дээр өнгөт картон дээр наасан модны дүрсний цаасан аппликейшныг хоосон болгон ашиглаж байна. 2. Дараа нь бид хуванцар дугуйланг хэрэглэж, ирмэгийг сайтар тэгшлэв. 3. Бид хүүхдийг дугуйланг үр тариа (эсвэл кофены шош, самар, үр гэх мэт) чимэглэж, plasticine болгон дарахыг урьж байна. 4. Бид бас модны их бие хийдэг. Модны дүрсийг бүрдүүлж, хүрэн хуванцар түрхээрэй. Хэрэв мод өвөл бол та хуванцараар хийсэн их биеийг том ширхэгтэй давсаар цацаж, давсны талстыг plasticine руу дарж болно. Эрчилсэн салфеткаар хийсэн сэвсгэр applique нь хүүхдийн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг ямар ч насны энгийн бөгөөд хүртээмжтэй бүтээлч хэлбэр юм. Ажиллахын тулд танд янз бүрийн өнгөт цаасан салфетка, ирээдүйн хэрэглээний контурын зураг (хүүхдийн будах номыг принтерийн цаасан дээр хэвлэх нь тохиромжтой), PVA цавуу, өнгөт картон зэргийг хэрэглэх үндэс болгон ашиглах шаардлагатай болно. 6

7 Салфеткийг тэнцүү дөрвөлжин болгон хувааж, дараа нь дөрвөлжин бүрийг хуруугаараа бөмбөг болгон өнхрүүлнэ. Үүссэн бөмбөгийг PVA цавуу ашиглан загварын дагуу наасан байна. Нэгдүгээрт, зураг төслийг хэвлэсэн принтерийн цаасан дээр аппликейшн хийдэг. Дууссан хэрэглээ нь сайн хатах ёстой бөгөөд үүний дараа дизайныг хайчилж, дэвсгэр дээр наасан байна - өнгөт картон. Самбарын эцсийн өнгөлгөө нь зохиогчийн төсөөллөөс хамаарна: сэдвээс хамааран бүтээлийг байгалийн материал, утас, хясаа, хусуур гэх мэтээр чимэглэж болно. Найрлагын бие даасан дэлгэрэнгүй мэдээллийг өнгөт цаасаар хийж болно - энгийн эсвэл хилэн. 3D хэрэглүүр Гурван хэмжээст 3D график нь гурван хэмжээст объектыг дүрслэх зориулалттай. Гурван хэмжээст график нь дэлгэц эсвэл цаасны хавтгай, хоёр хэмжээст гадаргуу дээр дүрслэгдсэн виртуал, төсөөлөлтэй гурван хэмжээст орон зай юм. 3D зургийн мөн чанар: бид хэд хэдэн давхаргыг тодорхой дарааллаар бие биен дээрээ байрлуулсан, бие биенээсээ тусад нь бий болгож байгааг хардаг. Гэсэн хэдий ч 3D дүрс нь 360 градусын объектын бүрэн хэмжээ биш юм. Хэд хэдэн хязгаарлагдмал хавтгай ашиглан дүрсэлсэн объектын хагас боть дүрс ч гэсэн зүгээр л хуурмаг зүйл биш юм. 3D болон эзэлхүүний applique хоорондын ялгаа: Олон давхаргат. Давхаргын хоорондох ялгаа нь хэлбэр, тоо хэмжээ юм. Давхаргын тоо хамгийн багадаа 3. Давхаргууд нь хоорондоо харьцдаггүй. "Гүн" эсвэл "товойсон" объектын нөлөө. 3D хавтгай загвар. Цавуу дутмаг (хоёр талт соронзон хальс байгаа эсэх). 3D техникээр хэрэглүүрүүд дээр ажиллахдаа хэрэглээний ажлын дарааллын зарим дүрмийг онцлон тэмдэглэх шаардлагатай: Давхаргад онцолсон объектын тоог тодорхойлох (өөр өөр объектууд өөр өөр түвшинд байх ёстой). Объектын эхний давхаргыг хайчилж, нэг талт соронзон хальсны тусламжтайгаар суурь дээр өөрчлөгдөөгүй наа. Хэмжээ, хэлбэрийг өөрчилснөөр объектын хоёр дахь давхаргыг хайчилж ав (дараагийн давхарга бүр өмнөхөөсөө арай бага хэмжээтэй ялгаатай байх ёстой). Хоёрдахь давхаргыг эхний давхарга дээр нааж, 1 мм-ээр (хүссэнээрээ дээш, доош, зүүн, баруун тийш) шилжүүлнэ. Гурав, дөрөв дэх давхаргыг хайчилж, хоёр дахь давхаргатай адил наа (дор хаяж гурван давхарга байх ёстой). Хамгийн их гүдгэр өгөх шаардлагатай объектын хэсэг нь хамгийн бага хэмжээтэй байх ёстой. Гүйцэтгэлийн дараалал: Давхаргуудаар тодрох объектын тоог тодорхойлно. Объектын эхний давхаргыг хайчилж, нэг талт соронзон хальсны тусламжтайгаар суурь дээр өөрчлөгдөөгүй наа. Хэмжээ, хэлбэрийг өөрчилсөн объектын хоёр дахь давхаргыг хайчилж ав. 7

8 Хоёрдахь давхаргыг эхний давхарга дээр нааж, хажуу тийшээ 1 мм-ээр (хүссэнээрээ дээш, доош, зүүн, баруун тийш) шилжүүлнэ. Гурав, дөрөв дэх давхаргыг хайчилж, хоёр дахь давхаргатай ижил аргаар наа. Хамгийн их гүдгэр өгөх шаардлагатай объектын хэсэг нь хамгийн бага хэмжээтэй байх ёстой. Тиймээс сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын уламжлалт бус аппликейшн нь харааны үйл ажиллагааны хамгийн ховор хэрэглэгддэг хэлбэрүүдийн нэг юм. Үүний зэрэгцээ уламжлалт бус хэрэглээний аргууд нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ертөнцийг уран сайхны, гоо зүйн болон дүрслэл-орон зайн төсөөлөл, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэхэд нөлөөлдөг асар их боловсролын нөөц, сурган хүмүүжүүлэх асар их боломжийг агуулдаг. 9-10-р сарын ажлын төлөвлөгөө Хэрэглэх зориулалттай төрөл бүрийн уламжлалт бус материалууд Өнгөт туузтай ажиллах Материалтай танилцах, материалыг өөрсдөө хуримтлуулах. Төрөл бүрийн материалтай ажиллах үйл явцын ажиглалт. Яриа: "Сэвсгэр хөвөн ноос"; "Хогийн савнаас шинэ зүйл"; "Бид хэрхэн сонирхолтой зураг бүтээдэг вэ" Харилцаа холбоо: уламжлалт бус материалтай ажиллах, цаасан дээр ажиллах хоёрын ялгааны тухай түүх. Энэ сэдвээр уран зохиол унших. Оньсого хийх. Уран сайхны бүтээлч байдал: "Намрын хус мод" өнгийн туузаар хийсэн хэрэглээ; "Мөөг зараа"; "Цэцгийн мандал дахь цэцэг"; "Намрын навчны гоёл чимэглэлийн самбар"; “Намрын бэлэг” D/I “Хүрчээр олж мэд”; "Нэмэлт юу байна"; "Миний сагсанд юу байна?" Мультимедиа үзүүлэнг үзэх. GCD "Өнгөт туузтай ажиллах арга"; Гар урлал хийх. тоглоом "Зөв өнгө сонгох" Өнгөт туузаар хийсэн хэрэглээний гар урлалын үзэсгэлэн. 8

9 11-12 дугаар сар “Ид шидийн утас” “Аппликацын техник ашиглан янз бүрийн төрлийн утастай ажиллах” Зураг, цомог үзэх, кино хальс үзэх, “Хөгжилтэй хичээлүүд” Аппликацын техник ашиглан утастай ажиллах үйл явцыг ажиглах. Унших: сэдэвтэй холбоотой уран зохиол, боловсролын уран зохиол. Оньсого хийх. Уран сайхны бүтээлч байдал: хэрэглээ: "Үслэг амьтан"; "Саарал туулай, чи хаашаа гүйж байсан бэ?"; "Нэгэн удаа бар байсан"; "Мөсөн дээрх оцон шувуу"; "Өвлийн хүрэмтэй бөжин." D/I "Шидэт бөмбөг"; "Таавар ба хариулт"; "Хэн үслэг юм бэ?" "Заа юу ярьсан бэ" ярианы логик даалгавар; “Хэн хаана өвөлждөг” “Гэрийн болон зэрлэг амьтад” цомог хийх “Манай ойн амьтад”, “Халуун орны амьтад” Гар урлалын үзэсгэлэн “Тэжээвэр амьтад” 1-3 сар “Гоймонгийн ертөнц” “Гоймонгийн хэрэглээ” appliqué техникт” Дууссан бүтээлийг дүрсэлсэн фото зургийн үзлэг. Appliqué техникийг ашиглан гоймонтой ажиллах үйл явцыг ажиглах. Яриа: "Ямар төрлийн гоймон байдаг вэ?" "Та гоймонг өөр юунд хэрэглэж болох вэ?" "Бидний найзууд бол бүтээгдэхүүн юм." Уран зохиол унших. Оньсого хийх. Ярианы логик даалгавар “Гоймон хаанаас ирсэн бэ” Жүжиг “Хөгжилтэй гоймон” Уран сайхны бүтээлч байдал. Хэрэглээ: "Нислэгт хараацайнууд", "Бухын шувуу"; "Дуулж буй булшин"; “Дэгээнүүд ирлээ” Гар урлал хийх. 9

10 асуулт хариулт "Бидний найзууд бол бүтээгдэхүүн юм." "Шувууд" цомог гаргах Хүүхдийн бүтээлийн үзэсгэлэн 4-5 сар "Амьд бүрхүүл" "Өндөгний хальстай ажиллах" Дууссан бүтээлийг дүрсэлсэн гэрэл зургийн чимэглэлийг үзэх. Аппликейшн техник ашиглан өндөгний хальстай ажиллах үйл явцыг ажиглах. Яриа: "Хясаа хаанаас ирсэн бэ?" хаанаас?" Өндөгний хальстай хийсэн туршилт "Амьд ба амьгүй байгаль" дидактик тоглоом Оньсого зохиох Хэрэглээ: "Тасалгааны цэцэг" "Мэлхий" "Мэнгэний уурхай" "Цэцэгтэй ваар" Цомог хийх "Манай өрөөнд цэцэг" Хүүхдийн үзэсгэлэн Ойролцоогоор үр дүн (тусгал): Энэ чиглэлээр ажил хийж, ажиглалт хийх, гүйцэтгэсэн ажлын чанарыг үнэлэх аргыг ашиглан мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийхээр төлөвлөж байна.Өгөгдөлд дүн шинжилгээ хийсний дараа хүүхдийн сонирхлын түвшинг тодорхойлох. Санал болгож буй материалтай ажиллахдаа гаргасан дүгнэлтэд үндэслэн энэ сэдвээр цаашид хийх ажлыг төлөвлөх 10.

11 Энэхүү хөтөлбөрийг дараахь зүйлийг харгалзан боловсруулсан болно: 1. "2-7 насны хүүхдийн урлагийн боловсрол, хөгжлийн хөтөлбөр" / зохиогч И.А.Лыкова. 2. Shvaiko G.S. Цэцэрлэгийн дүрслэх урлагийн хичээлүүд: ахлах бүлэг. Хөтөлбөр, тэмдэглэл. М .: Хүмүүнлэгийн хэвлэлийн газар. VLADOS төв, 2003, 160 х., өвчтэй 3. Дронова T. N. 2-7 насны хүүхдийн уран сайхны бүтээлч байдал: Арга. сурган хүмүүжүүлэгчдэд зориулсан гарын авлага: Гэгээрэл, х. : өвчтэй. 4. Дүрслэх урлагийн хичээлүүд Хамтын бүтээлч байдал / ред. A. A. Грибовская. -М: Сфер худалдааны төв, х. (Хүүхдүүдтэй хамт) Уран зохиол: 1. Гусакова М.А. Хэрэглээ: Сургуулийн өмнөх боловсролын багш нарт зориулсан гарын авлага - М.: Боловсрол, Каракулова О. "Бид туузаар зурдаг"!" // Hoop Kvach N.V. 5-7 насны хүүхдийн уран сэтгэмж, график чадварыг хөгжүүлэх: Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш нарт зориулсан гарын авлага. - М .: Хүмүүнлэгийн хэвлэл. VLADOS төв, сургуулийн өмнөх боловсролын багш 1/ Арапова S. V. Дүрслэх урлагийг заах. Уран сайхны болон логикийн нэгдмэл байдал. Санкт-Петербург : KARO (Ерөнхий боловсролын шинэчлэл). 6. Корчикова O. V. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын гоёл чимэглэлийн болон хэрэглээний урлаг ("Таны хүүхдийн ертөнц" цуврал). Ростов N/A: Финикс, Уламжлалт бус техник, материал, төлөвлөлт, хичээлийн тэмдэглэл. / Ред. Р.Г.Казакова. М .: Sphere худалдааны төв, ("Хүүхдүүдтэй хамт" цуврал). арван нэгэн

12 12

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх арга хэрэгсэл болох аппликешны уламжлалт бус аргууд. Эзлэхүүн аппликейшн. "Програм" гэж нэрлэгддэг үйл ажиллагааны төрөл нь удаан хугацааны туршид мэдэгдэж байсан. Эрт дээр үеэс

Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын 36-р цэцэрлэг "Яблонка" "4-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан аппликейшн" сэдвээр эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө Бэлтгэсэн: Нэмэлт боловсролын багш

Цэцэрлэгийн бага бүлгийн уламжлалт бус материал ашиглан аппликейшн хийх хичээлийн урт хугацааны төлөвлөлт 9 САРЫН Сэдэв: Практик ур чадварыг хөгжүүлэх "Винни Пүүдэд зориулсан бөмбөлөг"

MBDOU цэцэрлэгийн "Бяцхан улаан малгайт" эцэг эхчүүдэд зориулсан мастер анги "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх хэрэгсэл болох уламжлалт бус хэрэглээний програмууд" Мастер ангийн зорилго: Хүүхдийн хөгжлийг дэмжих.

Тайлбар тэмдэглэл “Урлаг, гоо зүйн хөгжил” чиглэл Боловсролын чиглэл “Урлагийн бүтээлч байдал” Үйл ажиллагааны төрөл “Бүтээмжтэй үйл ажиллагааг хөгжүүлэх” Хэрэгжүүлэх хугацаа: 1 жил

Воронкова Людмила Владимировна, багш, MADOU DS 21, Бердск Уламжлалт бус техник, материалыг ашиглан сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх "Чадварын эх сурвалж"

"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх хэрэгсэл болгон уламжлалт бус хэрэглээний аргыг ашиглах" Боловсруулсан: Губенко Н.В. “Хүүхдийн чадвар, авъяас чадварын гарал үүсэл зөвлөгөөнд байдаг

Новосибирск хотын "Колобок 249" цэцэрлэгийн ерөнхий боловсролын сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага нь бие бялдрын хөгжил, бүх бие бялдрын хөгжилд тэргүүлэх ач холбогдол өгдөг.

Хөтөлбөрийн бүтэц I. Хөтөлбөрийн зорилтот хэсэг 1. Тайлбар 3 1.1. Хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн зорилго, зорилт 3-4 1.2. Хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх зарчим, хандлага 4 1.3. Төлөвлөсөн хөгжлийн үр дүн

ХӨГЖЛИЙН БЭРХШЭЭЛТЭЙ ХҮҮХДҮҮДИЙГ УЛАМЖЛАЛТ БУС ДҮРСНИЙ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАААР ГОО ЗҮЙН БОЛОВСРОЛЫН АЖЛЫН ТОГТОЛЦОО Зорилго: 1. Будаг холих, шинэ өнгө авах. 2.Хамтран ажиллах сонирхлыг бий болгох

ЗААВАР ТОВЧЛОЛУУДЫН КАРТ БҮЛҮҮН 1. Бүжингийн тоймыг өтгөн хар хөх эсвэл цайвар цэнхэр өнгийн цаасан хуудсан дээр шилжүүл. 2. Саарал утсаар утас зүүж, туулайн дүрсний ирмэгийн дагуу нааж, дарна.

Үрийн үрийн үрийн шингэнээр зурах Мастер анги "Үрийн үрийн гайхамшгууд" Зорилго: сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд үрийн шингэн ашиглан уламжлалт бус зурах техниктэй танилцуулах. Даалгавар: - хүүхдүүдэд үргэлжлүүлэн ажиллахыг заа

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн харааны үйл ажиллагаанд уламжлалт бус зургийн техникийг ашиглах Ажлын зорилго, зорилтууд: сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн харааны чадварыг арга хэрэгслийн дагуу хөгжүүлэх.

Хотын сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага "97-р цэцэрлэгийн хосолсон төрөл" "Цэцэрлэг дэх пластилинографи. Пластилинографийн төрлүүд". /эцэг эхийн зөвлөгөө/ Бэлтгэсэн багш:

Тайлбар тэмдэглэл "Ид шидийн applique ертөнц" нэмэлт боловсролын хөтөлбөр нь урлагийн чиг баримжаатай бөгөөд бага, дунд сургуулийн хүүхдүүдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг.

1. Төрөл бүрийн мод, бут сөөг, өвс ургамлын навч. 2. Гуашь 3. Сойз 4. Хэвлэх, дэвсэх цаас 1. Хуудсыг дэвсгэр дээр тавьсан 2. Гуашийн нимгэн давхаргаар хучих 3. Навчийг цаасан дээр хэвлэх,

Бага, дунд бүлгийн "Олон өнгийн алга" уламжлалт бус зургийн аргын дугуйлан хийх ажлын хөтөлбөр. Тайлбарын тэмдэглэл Зурах нь бүтээлч байдлын сонирхолтой бөгөөд хэрэгцээтэй хэлбэр бөгөөд энэ хугацаанд олон янз байдаг

Долгушева Светлана Александровна багш Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага Хүүхдийн хөгжлийн төвийн 5 "Берёзка" цэцэрлэг Краснознаменск, Москва мужийн МЭДЭЭ

Соёлын практик болгон бүтээмжтэй үйл ажиллагаа. Сургуулийн бэлтгэлийн бүлгийн гар хөдөлмөр хөдөлмөр гэдэг нь объектыг өөрчлөх, дасан зохицох зорилготой хүний ​​зорилготой үйл ажиллагаа юм.

Уламжлалт бус материалаар зурах нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх хэрэгсэл юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бол хүүхдийн амьдралын чухал үе юм. Энэ насанд хүүхэд бүр бага байдаг

Төв дүүргийн GBDOU 97-ийн ярианы эмчилгээний багш, Кашеварова С.А. Санкт-Петербург 2015 Зорилго: Хүүхдийн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх тоглоом, тоглоомын даалгавартай эцэг эхчүүдийг танилцуулах.

Шүргэх нь хүүхдийн уран сайхны бүтээлч байдлын нэг төрөл юм. MBDOU "15-р цэцэрлэг" Шушкова I.F. Дарга Филатова Т.Н. Сурган хүмүүжүүлэх, арга зүйн асуудал эрхэлсэн орлогч дарга Шүргэх нэг юм

ТЕХНИКИЙН БҮТЭЭЛЧИЙН НЭМЭЛТ БОЛОВСРОЛЫН ТӨВ АРГА ЗҮЙН ХӨГЖЛИЙН НЭМЭЛТ БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГА "Өндөгний хальсны мозайк ашиглан декупаж хийх"

Сурган хүмүүжүүлэгч нарт зориулсан мастер анги "Үр тариатай тоглоом - үр тарианы дээр зурах" Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан Үр тарианы тоглоом, үр тарианы дээр зурах нь хуруугаа төгс хөгжүүлдэг хамгийн сонирхолтой үйл ажиллагааны нэг юм.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн харааны үйл ажиллагаанд уламжлалт бус зургийн техникийг ашиглах Бэлтгэсэн: Бузинова И.Ю. Качанова А.В., Шувалова С.Н. Зурах нь хамгийн сонирхолтой зүйлсийн нэг юм

Цэцэрлэгт дугуйлан хийх ажлын төлөвлөгөө. Ахлах бүлэг "Гар урлал" бүлэг Тайлбар тэмдэглэл. Сургуулийн өмнөх нас нь танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийг үзэх сонирхол, хүсэл эрмэлзэл нэмэгддэг онцлогтой

"Ид шидийн сойз" урлагийн үйл ажиллагаан дээр бүлгийн ажлын урт хугацааны төлөвлөгөө. Сурган хүмүүжүүлэгч: Рычкова Т.М. Зорилтот. сурагчдын уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил, тэдний бүтээлч байдлыг хэрэгжүүлэхэд таатай нөхцөл

Санкт-Петербургийн Төгсөлтийн дараах боловсролын академи. Хүүхдийн хүрээлэн. Сургуулийн өмнөх боловсролын газар. "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан уламжлалт бус зургийн техник" сэдвээр тестийн ажил. ХКН-ын оюутнууд "Сурган хүмүүжүүлэх

5-6 насны эцэг эх, хүүхдүүдэд зориулсан мастер анги "Намрын ландшафт" сэдэвчилсэн долоо хоног: "Намар ямар байх вэ"

Сурган хүмүүжүүлэгчдэд зориулсан зөвлөгөө: "Пластилин үсэг" сэдвээр ахлах бүлгийн багш Беспалова Т.В. Хуванцараас гар урлал хийх нь бүх хөтөлбөрийн агуулгад багтсан болно

Хуванцараас гар урлал хийх нь цэцэрлэгийн гар хөдөлмөрийг зохион байгуулах бүх хөтөлбөрийн агуулгад багтсан болно. Би нэг хичээл дээр пластилин, нэгтгэх ажлыг хослуулахыг санал болгож байна

MBDOU 350/O-ийн дарга баталсан. В.Баландина / Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага ерөнхий хөгжлийн цэцэрлэг 350 Самара хотын дүүрэг дугуйлан хийх сэдэвчилсэн ажлын төлөвлөгөө

ЗӨВЛӨГӨӨ "Хүүхэдтэй гэртээ юу хийх вэ, эсвэл уламжлалт бус зурах арга" Зохиогч: Клан М.А. MBDOU Мурманск 105 МУРМАНСК 2018 он Хүндэт эцэг эх! Шинэ жилийн амралт ойртож байна, та нарын олонх нь

СУРГУУЛИЙН ӨМНӨХ НАСНЫ ХҮҮХДИЙН БҮТЭЭЛЧИЙГ ХӨГЖҮҮЛЭХ АРГА ХЭМЖЭЭ БОЛГОН УЛАМЖЛАЛТ БУС МАТЕРИАЛЫН ХИЧЭЭЛИЙН АНГИ. Сурган хүмүүжүүлэгч MBDOU d/s 35 “Инээмсэглэл” Турчина Н.К. Гоёл чимэглэлийн зориулалтаар сүрэлээр хийсэн хэрэглээ

Бүтэн нэр "Merry Caterpillars" хөтөлбөрийн богино хугацааны сургалтын хөтөлбөр Зохиогчийн нэр Татьяна Николаевна Гагарина Хүүхдийн нас 6-7 4 хичээлийн тоо Хамгийн ихдээ 6 хүүхэд

МОСКВА ХОТЫН УЛСЫН ТӨСВИЙН БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГА "1130-Р СУРГУУЛЬ" ГБОУ-ын 1130-р сургуулийн захирал Д.И. Бодер 2016 Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд нэмэлт боловсрол олгох АЖЛЫН ХӨТӨЛБӨР

Эхний мэргэшлийн зэрэглэлийн багш Надежда Владимировна Медведева бэлтгэсэн. Цэцэрлэгийн багш нарт зориулсан "Хязгааргүй бүтээлч байдал" мастер анги Мастер ангийн явц: Би мастер ангиа эхлүүлэхийг хүсч байна.

Шүргэх: гарал үүслийн түүх. Атираат цаас, салфетка хайчлах техник: мастер анги Зохиогч Екатерина Никитина Зүсэх техник нь гайхалтай сэвсгэр хивсний зургийг бүтээх боломжийг олгодог.

"Олон өнгийн үр тариа" дугуйлан (өнгөт маннатай уламжлалт бус зураг) (2015-2016 оны хичээлийн жил) (ахлах бүлэг) Удирдагч: Охотникова Е.Ю. Бүх хүүхдүүд зурах дуртай. Тэдний хувьд бүтээлч байдал бол сэтгэлийн тусгал юм

1. Тайлбар бичиг Гарын хөгжилд гар ажиллагаа асар их нөлөө үзүүлдэг. Хүүхдүүд янз бүрийн материалаар хийсэн бүтээгдэхүүнд татагддаг тул дугуйлангийн ажлын төлөвлөгөөнд байгалийн материалаар ажиллах,

ДОЛГОПРУДНЫ УДИРДЛАГА СУРГУУЛИЙН ӨМНӨХ БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГЫН СУРГАЛТЫН ГАЗАР 10-р “ЛУЧИК” цэцэрлэг (АОУ цэцэрлэг 10-р цэцэрлэг) хүлээн зөвшөөрөгдсөн.

Багш, эцэг эхчүүдэд зориулсан мастер анги "Уламжлалт бус зургийн арга нь хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх хэрэгсэл" "Уламжлалт бус зургийн техник нь бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх хэрэгсэл"

Зуны улиралд уран сайхны бүтээлч байдал. Зун бол жилийн хамгийн сайхан цаг юм! Энэ бол нарны далай, гэрэл гэгээ, дулаан... Энэ бол баяр баясгалантай цаг Зун бол хүүхдүүд сэтгэл ханамжтай алхаж, гүйх боломжтой гайхалтай, үржил шимтэй цаг юм.

MBDOU "7-р цэцэрлэг" Багш нарын зөвлөлийн хурлаар баталсан Протокол У /У * Батлагдсан: дарга. MBDOU 7_S.P. Шуляк клубын "Чадварлаг гар" хөтөлбөр сурган хүмүүжүүлэгч Апт. ангилал: Архипова И.Ю. 207-208 Тайлбар

Уламжлалт бус зургийн техникээр хүүхэдтэй ажиллах хэтийн төлөвлөгөө Бага насны 2-р бүлгийн уламжлалт бус зураг дээр хүүхэдтэй ажиллах хэтийн төлөвлөгөө. Сэдвийн хөтөлбөрийн агуулга Хуруу эсвэл хөвөн ноосоор зурах

Бүгд Найрамдах Башкортостан Улсын Нефтекамск хотын дүүргийн Хүүхэд, залуучуудын техникийн бүтээлч байдлын төвийн нэмэлт боловсролын хотын төсвийн байгууллага Хичээлийн тэмдэглэл "Хэрэглээ

Санкт-Петербург хотын Калининский дүүргийн ерөнхий боловсролын 41-р цэцэрлэгийн улсын төсөвт сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага "Уламжлалт бус зургийн арга техникийг үндсэн хөгжүүлэх хэрэгсэл болгон"

Сурган хүмүүжүүлэгч, MBDOU “Хүүхдийн хөгжлийн төв - д/с 30 “Солнышко”, Вязники Шорникова Галина Владимировна Дээд зэрэглэлийн ажлын туршлага 23 жил Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бол хүүхдийн амьдралын чухал үе юм. Яг

Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын "18-р цэцэрлэг" ахлах бүлгийн "Чадварлаг гар" клуб. Широкова Лариса Анатольевна нэгдүгээр зэрэглэлийн ахлах багш

1 Хөтөлбөрийн зорилт: Боловсролын: - дүрслэх урлагийн тухай онолын анхан шатны мэдлэг, түүний дотор хэтийн төлөв, тэгш хэм, зохиомж, өнгө судлалын анхан шатны мэдлэг олгох; - ашиглах чадварыг хөгжүүлэх

Нижний Новгород мужийн Тонкин дүүргийн захиргааны Боловсролын хэлтэс Хүүхдийн бүтээлч байдлын ордны мастер анги бий болгох хүүхдийн нэмэлт боловсрол олгох хотын төсвийн боловсролын байгууллага

Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага "Родничок" цэцэрлэг. Быков Уламжлалт бус зургийн аргын талаар багш нарт зориулсан зөвлөгөө Сэдэв: "3-7 насны хүүхдүүдтэй нудрах аргыг ашиглан зурах"

Цэцэрлэгийн дизайны үйл ажиллагаа "35-р цэцэрлэг" MBDOU-ийн багш Дудикова Жанна Юрьевна гүйцэтгэв. 1 слайд Дэлгэц амраагч 2 слайд Хүүхдийн дизайн нь шинэ уран бүтээлч, бүтээлч үйл ажиллагаа юм.

Сэдвийн хичээлийн хураангуй "Дөрвөлжин дүрс хийх" холбоо "Уран сайхны дизайн, загварчлал" Нэмэлт боловсролын багш Артамонова Е.В. Хүзүүний зүүлт 2016 Сэдэв:

ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНД АШИГЛАХ БОЛОМЖТОЙ МЭДЛЭГ, ТУРШЛАГА ШИЛЖҮҮЛЭХ ЗОРИЛГОТЭЙ АМЖИЛТЫН ТОДОРХОЙ АЖИЛЛАГААНЫ УЛАМЖЛАЛТ БУС АРГА ХЭРЭГЛЭЛҮҮДИЙГ ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНД АШИГЛАХ ЗОРИЛГООР МЭДЭЭЛЭЛИЙН АМЖИЛТ АЖИЛЛАГААНЫ ТОДОРХОЙ БАЙГУУЛАЛТ БОЛЛОО.

Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага Варламово тосгоны "Ромашка" 17-р цэцэрлэг Урлагийн хичээлд хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэхэд стандарт бус тоног төхөөрөмж ашиглах.

Нижневартовск хотын бие даасан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, 29-р цэцэрлэг "Ёлочка" сэдэвт илтгэл: "Пластинографи нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн уран сайхны бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх хэрэгсэл"

ХҮҮХДИЙН БҮТЭЭЛЧ БАЙГУУЛЛАГА ХӨГЖҮҮЛЭХ УЛАМЖЛАЛТ БУС ЗУРАГ АРГА ХЭМЖЭЭ Бэлтгэсэн багш Кроликова Д.Ш., 2018 оны 9-р сар Хүүхдийн зураг зурах нь түүний сэтгэл зүйн хөгжлийн үзүүлэлт юм. Зурж байна, хүүхэд

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх төв "Ухаантай хуруу" Үйлдвэрлэгчид: Горбан Нина Алексеевна (хамгийн дээд зэрэглэлийн багш), Шашкова Валентина Васильевна (эхний мэргэшлийн ангиллын багш).

Санкт-Петербург хотын Приморский дүүргийн 73-р сургуулийн өмнөх боловсролын улсын төсөвт боловсролын байгууллага "Жимстэй ваар" сэдвээр үргэлжлүүлэн боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй

Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, хүүхдийн хөгжлийн нэг чиглэлээр үйл ажиллагааг нэн тэргүүнд хэрэгжүүлдэг ерөнхий хөгжлийн цэцэрлэг 4 "Звездочка" КЛУБ

Тайлбар тэмдэглэл Клубын хөтөлбөр нь 7-10 насны хүүхдүүдэд зориулагдсан. Хичээлийн үргэлжлэх хугацаа: 1 цаг 15 минут. Дүрслэх урлагийн хөтөлбөрийн материалыг давтахгүйн тулд дугуйланд ажиллахаар төлөвлөж байна.

S. Rozhdestveno 2017 Үйл явдлын байршил: Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага "Цэцэрлэг 30 хосолсон төрөл" х. Ленинград мужийн Гатчина дүүрэг, Рождествено. Төслийн төрөл:

Хурууны орон 2017 оны 3-6-р сарын СЭДВИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ Хүүхдийн "Үүргэвч" клуб "Хурууны орон" клуб, MALISH студийн хичээлүүд нь гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх зорилготой. Жижиг хөгжлийн түвшин

Красногвардейскийн хүүхдийн урлаг, гоо зүйн хөгжилд чиглэсэн үйл ажиллагааг нэн тэргүүнд хэрэгжүүлдэг улсын төсвийн ерөнхий боловсролын сургуулийн өмнөх боловсролын 14-р цэцэрлэг.

"Алтан загас" урлагийн үйл ажиллагаанд янз бүрийн материалыг ашиглах төсөл. Төслийн зохиогч О.Н.Киселева, MKDOU 63-ийн багш “Үлгэр” Төслийн үргэлжлэх хугацаа богино хугацаа (2014 оны 11-р сар) Төслийн төрөл

GBOU сургууль 2045 GKP bldg. 1804а Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжлийн шууд боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй "Умка" Гүйцэтгэсэн: Нэмэлт боловсролын багш: Кузнецова Л.Г. Москва

Сэдвийн талаархи зөвлөгөө:

"Applique,

"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх хэрэгсэл"

Дүрслэх үйл ажиллагаа нь гоо зүйн боловсролын асуудлыг шийдвэрлэхэд чухал ач холбогдолтой бөгөөд учир нь энэ нь мөн чанараараа урлагийн үйл ажиллагаа юм. Дүрслэх урлагийн хичээлийн онцлог нь гоо үзэсгэлэнг мэдрэх, хүүхдүүдэд бодит байдалд сэтгэл хөдлөл, гоо зүйн хандлагыг хөгжүүлэх өргөн боломжийг олгодог.

Харааны үйл ажиллагааны төрөл бүр нь ерөнхий гоо зүйн нөлөөллөөс гадна хүүхдэд өөрийн гэсэн өвөрмөц нөлөө үзүүлдэг. Энэхүү програм нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн сургалт, хүмүүжилд ихээхэн ач холбогдолтой юм. Энэ нь хувь хүний ​​​​хувийн олон чанар, түүний сэтгэцийн болон гоо зүйн чадварыг хөгжүүлэх, хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

Applique (Латин хэлнээс applicatio - хэрэглэх) - ямар ч материалын олон өнгийн хэсгүүдийг даавуу эсвэл цаасан дээр нааж, оёх замаар уран сайхны дүрсийг бүтээх; ийм байдлаар бүтээгдсэн зураг, загвар.
Аппликацын хувьд та янз бүрийн материалыг ашиглаж болно: цаас, даавуу, утас, хясаа, хайрга, тэр ч байтугай хамгийн энгийн үр тариа.
Applique бол хүүхдийн хамгийн дуртай үйл ажиллагааны нэг юм. Хүүхдүүд цаас эсвэл даавуугаар ямар нэг зүйлийг хайчилж, нааж, будаж, эцэст нь гар хийцийн бүтээл хийх дуртай.
Өмнө нь энэ програм нь амьдралын хоёр, гурав дахь жилийн хүүхдүүдэд боломжгүй гэж үздэг байсан. Энэ үйл ажиллагаа нь жижиг хавтгай дүрс, дүрстэй ажиллах, хэсгүүдээс бүхэл бүтэн дүрс бүтээх чадварыг эзэмших, түрхэх, наах гэх мэт ур чадварыг эзэмших явдал юм. Үйл ажиллагаа нь ерөнхийдөө тийм ч амар биш юм. Гэхдээ амар биш гэдэг нь ашиггүй гэсэн үг биш. Эрдэмтэд амьдралын эхний жилүүдэд хүүхдийн хамгийн оновчтой чадварыг судалжээ. Ажиглалт, туршилтын үр дүн нь бэлэн хавтгай хэлбэр, дүрс бүхий дасгалууд нь хүүхдийн олон талт хөгжилд чанарын үсрэлт өгдөг болохыг баттай нотолж байна. Энэ насны хүүхдүүд өвөрмөц чадвартай болох нь тогтоогдсон. Тусгайлан чиглэсэн нөлөөгөөр тархины тодорхой үйл ажиллагааг маш өндөр түвшинд хөгжүүлэх, эрт үүсэх боломжтой.
Аливаа бүтээлч үйл ажиллагаа, ялангуяа аппликейшн нь хүүхдийн оюун ухааны хөгжилд чухал ач холбогдолтой бөгөөд хүрээлэн буй ертөнц дэх объектуудын янз бүрийн хэлбэр, орон зайн байрлал, янз бүрийн хэмжээ, янз бүрийн сүүдэртэй холбоотой санаан дээр үндэслэн мэдлэгийн нөөц өргөжиж байна. өнгө.
Аппликешны бүтээгдэхүүн хийхдээ хүүхдийн анхаарлыг хэлбэр дүрс, өнгө (боловсорч гүйцсэн - боловсорч гүйцсэн жимс, жилийн янз бүрийн үед ургамал), объект, хэсгүүдийн орон зайн өөр өөр байрлалд (шувуу сууж, нисч, үр тариа гацах, загас янз бүрийн чиглэлд сэлдэг гэх мэт).
Аппликейшн хийснээр хүүхдүүд янз бүрийн материалыг (цаас, үр тариа, шавар, хясаа гэх мэт) сурч, тэдгээрийн шинж чанар, илэрхийлэх чадварыг мэддэг болж, тэдэнтэй ажиллах чадварыг эзэмшдэг. Хүүхдүүд мөн хүний ​​үйл ажиллагааны тодорхой хэрэгсэл (харандаа, цавуу, сойз, будаг, хайч) -тай ажиллах туршлага олж авдаг. Эдгээр бүх үйл ажиллагаа нь хүүхдийн сэтгэцийн хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг.
Аппликацийг бий болгохын тулд та хүчин чармайлт гаргах, хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа явуулах, нэг хэлбэрийн объектыг баримал, зүсэх, зурах ур чадварыг эзэмших, мөн хайч, харандаа, сойзтой харьцах чадварыг эзэмших хэрэгтэй. цавуу ба хуванцар. Эдгээр материал, багаж хэрэгслийг зөв ашиглахын тулд тодорхой хэмжээний биеийн хүч чармайлт, хөдөлмөрийн ур чадвар шаардагдана. Ур чадвар, чадварыг өөртөө шингээх нь анхаарал, тэсвэр тэвчээр, тэсвэр тэвчээр зэрэг сайн дурын хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэхтэй холбоотой юм. Хүүхдүүдэд шаргуу хөдөлмөрлөх, хүссэн үр дүндээ хүрэх чадварыг сургадаг.

Тэгэхээр, applique:

Уран сайхны төсөөлөл, гоо зүйн амтыг хөгжүүлдэг.

Бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлдэг - ихэвчлэн ажиллаж байхдаа хүүхэд бүхэл бүтэн хэсгийг хэсэгчлэн цуглуулах шаардлагатай болдог.

Нарийн моторт ур чадвар, хүрэлцэх мэдрэмжийг хөгжүүлдэг, ялангуяа цааснаас гадна бусад материалыг ашигладаг бол: даавуу, үр тариа, хатаасан цэцэг, сүрэл.

Өнгө, хэлбэрийг сурахад тусалдаг.

Хүүхдүүдэд технологийн тухай ойлголтыг танилцуулдаг: үр дүнд хүрэхийн тулд янз бүрийн үйлдлүүдийн дарааллыг хийх шаардлагатай: хэсгүүдийг хайчилж, цаасан дээр цавуу түрхэх, үр тариа цацах, хуванцар түрхэх гэх мэт.

Зургийн сэдвийн дагуу аппликейшн нь сэдэв, өрнөл, ландшафт, гоёл чимэглэлийн гэж хуваагддаг.(Аппликейшн нь бие даасан зургуудаас (навч, мөчир, мод, мөөг, цэцэг, шувуу, байшин, хүн гэх мэт) бүрдсэн субьект байж болно. .); үйл ажиллагаа, үйл явдлын багцыг харуулсан зураг ("Ялалтын мэндчилгээ", "Сансарт ниссэн", "Шувууд ирлээ" гэх мэт); гоёл чимэглэлийн, түүний дотор янз бүрийн объектыг чимэглэхэд ашиглаж болох гоёл чимэглэл, хээ. )

Аппликешны хэлбэр нь гурван хэмжээст эсвэл хавтгай байж болно.
Өнгөөр ​​- нэг өнгө, олон өнгө.
Үүнийг үйлдвэрлэхэд янз бүрийн материалыг ашигладаг: цаас; янз бүрийн бүтэцтэй даавуу (хөвөн, торго, хилэн, утас); арьс, үслэг, хөөс резин, байгалийн болон хаягдал материал гэх мэт.

Хэрэглээний сургалтанд дараахь ерөнхий ажлуудыг шийддэг.

Төрөл бүрийн геометрийн хэлбэр, ургамлын (навч, цэцэг) нарийн ширийн зүйлсээс гоёл чимэглэлийн хэв маягийг бий болгож, тэдгээрийг тодорхой хэмнэлээр янз бүрийн хэлбэрийн картон эсвэл даавууны суурин дээр байрлуул.

Тусдаа хэсгүүдээс объектын дүрсийг бүтээх; зохиолыг дүрслэх.

Төрөл бүрийн материалаас аппликешны эд ангиудыг олж авах янз бүрийн арга техникийг эзэмших: янз бүрийн техникээр зүсэх, урах, нэхэх; түүнчлэн тэдгээрийг сууринд бэхлэх техник: наах, оёх.

Өнгөний мэдрэмжийг хөгжүүлэх, үндсэн өнгө, тэдгээрийн сүүдэрийг мэдэх, өнгөний эв найртай хослолыг бий болгох чадварыг эзэмших.

Хэлбэр, харьцаа, найрлагын мэдрэмжийг хөгжүүлэх.

Өргөдлийн танилцуулга нь эхний бага бүлгээс эхэлдэг. Багш нь хүүхдүүдийн сайн мэддэг шинж чанарыг удирддаг: 2-3 настайдаа эрүүл хүүхдүүд ямар нэгэн зүйл хийх, ямар нэгэн зүйлд оролцох саналд сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлдэг, хүүхэд үйлдэл хийхэд бэлэн байдаг. Насанд хүрэгчдийн гол үүрэг бол энэ үйл ажиллагааг дэмжих, түүнийг бүдгэрүүлэхгүй байх, бүтээлч шинж чанарыг өгөх явдал юм. Хүүхдийн идэвхжил, бие даасан байдлыг хөгжүүлэх хүүхдийн энэ таатай үеийг орхигдуулж болохгүй. Энэ насанд шийдэгдсэн ажлууд нь энгийн зүйл юм.

Цаасаар үйлдлүүдийг зааж сургах (урах, үрчлэх, өнхрүүлэх, зүсэх), хүүхдүүдэд цаасан дээр хувирч болох, өөрийн гэсэн шинж чанар, шинж чанартай материалыг олж харахад нь туслах: зөөлөн, нягт, гөлгөр, барзгар,
гялалзсан, царцсан, өөр өөр өнгийн цаас, үрчлээс, нулимс, зүслэг, янз бүрийн чимээ.

Хүүхдэд түрхэхэд шаардлагатай багаж хэрэгсэл, тоног төхөөрөмжийн талаар санаа өг: хайч, сойз, цавуу, тосон даавуу гэх мэт.

Насанд хүрэгчдийн ямар нэгэн зүйл хийх саналд сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх, түүнтэй хамт урлагийн үндсэн урлал бий болгоход оролцох хүсэл эрмэлзлийг хөгжүүлэх.

Цаасан дээр хийсэн үндсэн үйлдлүүдэд сонирхол, сэтгэл хөдлөлийн эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх, тэдгээрийг бие даан гүйцэтгэх хүслийг бий болгох.

Гоо зүйн ойлголт, мэдрэмжийг хөгжүүлэх: үүссэн дүр төрхийг таньж, насанд хүрэгчдийг "дагаж" биширч, баярла.

Энэ насны ажлын агуулга нь өвөрмөц юм: хагас эзэлхүүнтэй (цаасан бөөгнөрөл, бөмбөлгүүдээс) ба "мозайк" (хэсгүүдээс) хамгийн энгийн зүйлсийг дүрсэлсэн өнгөт бөмбөлөг, үүлдрийн жимс, интоор, мөчир. мимоза, голт бор, төрөл бүрийн хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ, амьтны баримал гэх мэт. Өнгөт дэвсгэр дээр хийсэн, жаазтай эдгээр бүтээлүүд нь хүүхдүүдийг гэрэл гэгээтэй байдлаар баярлуулж, хүүхэлдэй булан, бүлэг, сургуулийн өмнөх болон хүүхдийн цэцэрлэгийн дотоод засал чимэглэлийг практикт ашиглах боломжтой. гэр бүлийн өрөө гэх мэт.

Багшийн хамт аппликейшн хийх бие даасан үйлдлүүдийг хийснээр хүүхдүүд гараар хувиргасан цаас эсвэл хайч ашиглан дүрслэх арга болох тухай анхны санаагаа олж авдаг.

Бага насандаа материал, багаж хэрэгсэл, эд зүйлээр тодорхой үйлдлүүдийг эзэмших нь насанд хүрсэн хүнтэй харилцах замаар явагддаг. Зөвхөн тэр хүүхдэд объект, багаж хэрэгслийн чиг үүрэг, материалыг ашиглах арга техникийг харуулах гэх мэт мэдээллийг өгч чадна. түүнтэй хамтарсан үйл ажиллагаанд.

Багш нь материалыг гар урлал бүтээх цогц үйл явц болгон хувиргах хүүхдүүдийн тусдаа үйлдлийг багтаадаг. Завсрын үр дүнг өгдөг энэ үйлдэл (цаасыг бөмбөг болгон бутлах, бөмбөг болгон өнхрүүлэх гэх мэт) нь хүүхдэд практик утгыг олж авдаг.

Хүүхдийн цаасаар хийсэн үйлдэл нь аажмаар илүү төвөгтэй болдог.

Тодорхой "бүтээгдэхүүн" бий болгох хүрээнд насанд хүрсэн хүнтэй хамтран хийсэн анхны гарын авлагын үр бүтээлтэй үйлдлүүд нь хүүхдийг хэрэглээнд системтэй, илүү утга учиртай оролцоход сэтгэл санааны хувьд бэлтгэдэг. Материалыг өөрчлөх анхны оролдлогууд нь хүүхдүүдийн хэлбэр, өнгийг тодорхой ойлгохыг шаарддаггүй; Тэд зургийн дизайнд хараахан оролцоогүй байгаа боловч амьдралын дөрөв дэх жилд аль хэдийн програмд ​​илүү төвөгтэй ажлуудыг хийж болно.

Хүүхдүүдэд тууз, дөрвөлжин, тэгш өнцөгт, тэгш өнцөгт гурвалжин дээр геометрийн дүрсээс хэв маяг хийхийг заа.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд бэлэн хэлбэрээс (зул сарын гацуур мод, байшин, цасан хүн гэх мэт) энгийн объектуудыг, танил зүйлээс (чиргүүлтэй галт тэрэг, зул сарын гацуур модтой байшин гэх мэт) энгийн хэсгүүдийг зохиохыг заа.

Хүүхдүүдэд хайчаа зөв барьж, атираа дагуу нарийн тууз хайчилж (хагас нь нугалж), дараа нь илүү өргөн (хайчаар хэд хэдэн цохилт) заа.

Цаасан хэсгүүдийг цавуугаар тараах техникийг заа: түүний ирмэгийг цавуугаар сойзоор "тодорхойл".

Хүүхдүүдэд ажлын дарааллаар ухамсартай хандлагыг төлөвшүүлэхийн тулд эхлээд цаасан дээр хэв маягийг (объект, зураглал) байрлуулж, дараа нь нэг бүрчлэн авч, наа.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд урлагийн амтыг хөгжүүлэх.

Дунд бүлэгт илүү төвөгтэй асуудлууд шийдэгддэг.

Төрөл бүрийн материалаас (цаас, даавуу) аппликешны эд ангиудыг энгийн аргаар хайчилж сур - зүсэх, зүсэх, контурын дагуу зүсэх.

Хуурай навчнаас програм бүтээхэд хүүхдүүдийг татан оролцуулж, навчийг сууринд наах аргыг тохируулах.

Аппликешнүүдийн агуулгыг баяжуулж, хүүхдүүдийг байгалийн ертөнц, ардын урлагийн бүтээлүүд гэх мэт, ашигласан олон төрлийн нарийн ширийн зүйлийг (зөвхөн геометрийн хэлбэрүүд төдийгүй ургамлын хэлбэрүүд) илүү сайн мэддэг болгох.

Хүүхдүүдэд хэсгүүдийг дугуй хэлбэртэй хэлбэрээр байрлуулахыг заа: зууван, тойрог, сарнай.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн гар нь илүү чанга, өөртөө итгэлтэй болдог тул зүсэх илүү төвөгтэй аргууд гарч ирдэг; хүүхдүүд өөрсдөө зууван, тойрог, тэгш өнцөгтийн булангуудыг дугуйлах гэх мэт нарийн ширийн зүйлийг хийх боломжтой; трапец үүсгэхийн тулд булангуудыг шулуун шугамаар огтлох; гурвалжин үүсгэхийн тулд квадратуудыг диагональ болгон хайчилж ав. Энэ насны хүүхдүүдэд сэдэвчилсэн агуулгын дэлгэрэнгүй мэдээллийг (мөөг, цэцэг гэх мэт) хайчилж авахын тулд stencils өгч болно. Туршлагаас харахад стенкээр ажиллаж, контурын дагуу хэсгүүдийг хайчилж авсан хүүхдүүд дараа нь тэгш хэмтэй, дүрс зүсэх, "нүдээр" зүсэх ажлыг илүү хялбар эзэмшдэг.

Хэрэв хүүхдүүд эрт хайч эзэмшдэг бол дунд насны эцэс гэхэд дээрх бүх аргыг ашиглан даавууны эд ангиудыг хайчилж авах боломжтой бөгөөд үүний үр дүнд даавууг түрхэх боломжтой болно. Суурийн хувьд тааран, хөшиг, энгийн будсан хөвөн даавууг ашигладаг. Та үүн дээр янз бүрийн өнгө, хэлбэрийн хэсгүүдийг сольж, эсвэл өөр өөр ард түмний үндэсний гоёл чимэглэлийн элементүүдээс найрлага үүсгэх замаар хээ угалз хийж болно, та объект эсвэл энгийн хуйвалдааны хэрэглүүр үүсгэж болно. Гэхдээ ижил төстэй цаасан бүтээгдэхүүнээс ялгаатай нь даавуун дээрх аппликейшн нь илүү бат бөх бөгөөд хэрэглэхэд олон талт байдаг (салфетка, алчуур, хивс, ширээний бүтээлэг).

4-5 насны хүүхдүүдэд хуурай ургамлын навчнаас applique зааж өгч болно: хээ үүсгэх, навчийг хэлбэр, хэмжээ, өнгөөр ​​сольж, янз бүрийн геометрийн хэлбэртэй картон суурин дээр тэгш хэмтэй байрлуулах: судал, дөрвөлжин гэх мэт. Та түрхэж болохгүй. цаас эсвэл даавуугаар хийсэн цавуу бүхий хуудсыг контурын дагуу сойзоор хөдөлгөж байвал навч нурж эхэлнэ. Энэ нь сойзыг зүүн гарын долоовор хуруунаас хуудасны ирмэг хүртэл хөдөлгөх замаар тархдаг.

Зургийг хүүхдүүдэд хүргэхийн тулд бусад материалыг өгдөг: харандаа, нимгэн мөчир, үр. Жишээ нь, эрвээхэй аппликейшн хийхдээ хэвлийг зөвхөн навчнаас хийхээс гадна нимгэн мөчир дээр зурж, нааж болно; Нүдний хувьд жижиг үрийг ашиглах эсвэл бас зурах.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд илүү төвөгтэй зүсэх техникийг эзэмшдэг - тэгш хэмтэй, дүрс, олон давхаргат, түүнчлэн урах, нэхэх техник. Тэд техникийг хослуулж чаддаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд эд ангиудыг холбох шинэ аргуудыг сурч байна: тэдгээрийг даавуунд оёх. Энэ тохиолдолд хүүхдүүд зурагны хоёр сонголтыг авдаг: хавтгай ба хагас эзэлхүүнтэй (хөвөн ноосыг суурь ба хэсгийн хооронд байрлуулах үед). Хоёр дахь тохиолдолд зураг нь илүү тод харагдаж байна.

Хүүхдүүдэд хэрэглэж болох уламжлалт бус аппликешны аргууд энд байна.

Уламжлалт бус аппликешны техник:

Эвдэрсэн аппликейшн

Энэ арга нь зургийн бүтцийг (сэвсгэр тахиа, буржгар үүл) дамжуулахад тохиромжтой. Энэ тохиолдолд бид цаасыг хэсэг хэсгээр нь урж, тэдгээрээс дүрсийг хийдэг. 5-7 насны хүүхдүүд энэ техникийг улам хүндрүүлдэг: зүгээр л аль болох цаас ураад зогсохгүй тоймыг сугалж эсвэл урж хая. Аппликейг огтлох нь нарийн моторт ур чадвар, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд маш их хэрэгтэй байдаг.

Давхардсан аппликейшн

Энэ техник нь олон өнгийн зургийг авах боломжийг олгодог. Бид дүрсийг бүтээж, дараа нь бүр өмнөхөөсөө жижиг хэмжээтэй байхын тулд хэсгүүдийг давхарлан нааж, дараалан бүтээдэг.

Модульчлагдсан хэрэглээ (мозайк)

Энэ техникээр олон ижил дүрсийг нааж дүрсийг бүтээдэг. Модульчлагдсан аппликешны үндэс болгон дугуй, дөрвөлжин, гурвалжин эсвэл зүгээр л урагдсан цаасыг хайчилж болно.

Симметрик аппликейшн

Тэгш хэмтэй зургуудын хувьд хоосон зайг - шаардлагатай хэмжээтэй дөрвөлжин эсвэл тэгш өнцөгт цаасыг хагасаар нугалж, нугалаас нь барьж, зургийн талыг нь хайчилж ав.

Туузны аппликейшн

Энэ арга нь нэг юмуу хоёр биш, харин тархай бутархай эсвэл хоорондоо холбогдсон олон ижил төстэй зургийг авах боломжийг олгодог. Туузны applique хийхийн тулд та өргөн хуудас цаас авч, баян хуур шиг нугалж, дүрсийг хайчилж авах хэрэгтэй.

Силуэт аппликейшн

Энэ аргыг хайчаар сайн хийдэг хүүхдүүдэд хүртээмжтэй байдаг. Тэд зурсан эсвэл төсөөлж буй тоймыг ашиглан нарийн төвөгтэй дүрсийг хайчилж авах боломжтой болно.

Квиллинг

Квиллинг (Англи хэлээр quilling - quill (шувууны өд) гэсэн үгнээс гаралтай, мөн цаасан өнхрөх нь спираль хэлбэрээр мушгисан урт, нарийн туузан цааснаас хавтгай эсвэл гурван хэмжээст найрлага хийх урлаг юм.

Коллаж

Коллаж (Франц хэлнээс collage - наах) нь дүрслэх урлагийн техникийн арга бөгөөд үндсэнээсээ өнгө, бүтэцээрээ ялгаатай аливаа үндсэн объект, материал дээр нааж уран зураг, график бүтээл хийхээс бүрддэг. Мөн эвлүүлэг нь бүхэлдээ энэ техникээр хийгдсэн бүтээлийн нэр юм. Коллаж нь ихэвчлэн ижил төстэй материалуудын хослолоос гайхшралын үр нөлөөг олж авах, мөн ажлын сэтгэл хөдлөлийн баялаг, хурц тод байдлыг хангах зорилгоор ашиглагддаг.

Оригами

Оригами (Япон хэлнээс: атираат цаас) нь гоёл чимэглэлийн болон хэрэглээний урлагийн нэг төрөл юм; цаас нугалах эртний урлаг. Сонгодог оригами нь дөрвөлжин хуудаснаас нугалж, цавуу, хайч ашиглахгүйгээр нэг хуудас цаас ашиглахыг шаарддаг.

Салфетка түрхэх

Салфетка бол хүүхдийн бүтээлч сэтгэлгээний маш сонирхолтой материал юм. Тэднээс та янз бүрийн гар урлал хийж болно. Энэ төрлийн бүтээлч байдал нь хэд хэдэн давуу талтай:

хайчгүйгээр шилдэг бүтээл хийх чадвар;

жижиг гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх;

янз бүрийн бүтэцтэй цаас ашиглан хүрэлцэх мэдрэмжийг хөгжүүлэх;

бүтээлч байх өргөн боломж.

Атираат цаас

Атираат цаас нь гар урлалын цаас гэж нэрлэгддэг төрлийн нэг юм. Энгийн цаастай харьцуулахад харьцангуй саяхан гарч ирсэн. Энэ нь маш зөөлөн, эмзэг бөгөөд хүрэхэд тааламжтай байдаг. Хүүхдүүд гоёмсог өнгөнд дуртай бөгөөд түүнтэй хамт урлагийн үйл ажиллагаанд оролцох дуртай. Энэ бол гоёл чимэглэлийн болон гар урлалын маш сайн материал бөгөөд байгалийн үзэмж, өнгөлөг тоглоом, анхны зүүлт, гайхамшигтай цэцгийн баглаа, хувцас зэргийг бүтээх боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь баярын маш сайн бэлэг байж болно.

Даавуун түрхлэг

Даавууны applique нь оёдлын төрөл юм. Аппликей хатгамал нь өөр даавууны хэсгүүдийг тодорхой даавууны дэвсгэр дээр наах явдал юм. Даавууны хэрэглээг оёх эсвэл наах замаар бэхжүүлдэг. Даавууны хэрэглээ нь материаллаг, өгүүлэмж, гоёл чимэглэлийн байж болно; нэг өнгө, хоёр өнгө, олон өнгө. Даавууны түрхлэг хийх нь тодорхой ур чадвар шаарддаг. Нэгдүгээрт, та даавууг огтлох чадвартай байх хэрэгтэй (даавуу нь цааснаас илүү тайрахад хэцүү байдаг); хоёрдугаарт, даавууны ирмэг нь сүйрч, ажлыг хүндрүүлдэг.

Үр тарианы хэрэглээ

Бага насны хүүхдүүдэд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь ашигтай байдаг. Хуруугаараа объектод хүрч, чимхэх хөдөлгөөн хийж сурах нь мэдээжийн хэрэг чухал юм. Харин нэг наснаас дээш насны хүүхдүүдийн хувьд ажлынхаа үр дүнг шууд харах нь сонирхолтой байдаг. Энэ талаар тэдний хувьд үр тарианы хэрэглээ хамгийн их сонирхол татахуйц болдог. Үр тарианы тусламжтайгаар та хүүхдүүдтэй хамт янз бүрийн гар урлал хийж болно. Үүний тулд манна, будаа, шар будаа зэргийг гуаш болон усаар янз бүрийн өнгөөр ​​буддаг.

Сүрэл аппликейшн

Сүрэл аппликейшн нь маш дур булаам: алтан цутгамалтай. Энэ нь сүрэл нь гялгар гадаргуутай, уртааш зохион байгуулалттай утастай тул тохиолддог. Эдгээр утаснууд нь зөвхөн тодорхой байрлалд гэрлийг хамгийн их тусгадаг. Гэрэлтэй харьцуулахад янз бүрийн өнцгөөр дүрсүүдээс бүрддэг. Аппликац нь өвөрмөц тоглоомыг илэрхийлдэг: алт шиг гялалздаг. Эдгээр нь уран зураг, гоёл чимэглэлийн зураас, хавчуурга, хайрцаг, хүрээ байж болно.

Хатаасан ургамлаас хэрэглэх

Өнөө үед цэцэг, өвс, навчны аппликейшн - цэцэгсийн аж ахуй гэж нэрлэгддэг зүйл маш их алдартай болсон. Байгалийн материалтай ажиллах нь оюутнууд болон сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд хүртээмжтэй байдаг. Байгальтай харилцах нь сэтгэл хөдөлгөм, сонирхолтой, ашигтай байдаг. Энэ нь бүтээлч байдал, сэтгэн бодох чадвар, ажиглалт, шаргуу хөдөлмөрийг хөгжүүлдэг. Байгалийн материалаар хийсэн үйл ажиллагаа нь хүүхдүүдэд төрөлх байгалиа хайрлах, түүнд анхаарал халамж тавих хандлагыг төлөвшүүлэхэд тусалдаг. Байгалийн материалыг цуглуулах, бэлтгэх нь агаарт явагддаг тул тэдгээр нь бас ашигтай байдаг.

Өөрийнхөө гараар үзэсгэлэнтэй програмуудыг бүтээж, ажлынхаа үр дүнг харснаар хүүхдүүд эерэг сэтгэл хөдлөлийг мэдэрдэг. Цаас болон бусад материалтай ажиллах нь тэдэнд тэвчээр, тэсвэр тэвчээр, уран сэтгэмж, амтыг харуулах боломжийг олгодог. Хүүхдүүд бүлгийн өрөөг өөрсдийн бүтээлээр тохижуулж, эцэг эх, найз нөхөддөө бэлэглэх дуртай.

Таны төсөөлөл бүтэлгүйтэж, хүүхэдтэйгээ юу хийхээ мэдэхгүй байна уу? Энэ нийтлэлээс та нялх хүүхэд болон том хүүхдүүдэд тохирсон аппликешны хэд хэдэн ер бусын, сонирхолтой санаануудыг олох болно.

Applique бол олон хүүхдэд төдийгүй насанд хүрэгчдэд ч гэсэн удаан хугацааны зугаа цэнгэл юм. Эцсийн эцэст, суурь дээр ямар нэг зүйлийг наах эсвэл оёх нь маш сонирхолтой юм. Одоо хэрэглээнд амжилттай ашиглаж, гайхалтай, ер бусын бүтээлүүдийг бий болгож болох олон янзын материалууд гарч ирэв.

Ихэнхдээ бүтээлүүд нь ямар ч гэрт, тэр ч байтугай гудамжинд олоход хялбар бүх төрлийн элементүүдийг ашигладаг: хайрга, хясаа, бөмбөлгүүдийг, үрийн бөмбөлгүүдийг, ердийн эсвэл нэхсэн тор даавууны хэсгүүд, товчлуурууд болон бусад олон янзын зүйлс.

Програм үүсгэх сэдвүүд нь маш олон янз байж болно:

• Эдгээр нь таны дуртай хүүхэлдэйн киноны баатрууд байж болно
• дуртай амьтан эсвэл тоглоом
• Амьд байгаль
• өөр өөр амралт

Цаасан аппликейшн

Ихэнхдээ бид хүүхдүүдтэй аппликешны талаар ярихдаа цаасан аппликейшныг хэлдэг. Энэ нь зүгээр ч нэг тийм биш, учир нь цаасыг ямар ч бичгийн хэрэгслийн дэлгүүрээс олж болох бөгөөд түүний төрөл зүйл нь нэлээд том юм.

• Цаас нь тод, өнгөлөг бөгөөд энэ нь хүүхдийг түүнтэй ажиллахад үнэхээр татдаг.
• Энэ нь янз бүрийн бүтэц, хэлбэртэй байж болно
• Энэ нь өнхрөх, нугалах, үүнээс ямар ч хэлбэрийг хайчилж, цаасан сууринд наахад хялбар байдаг
• Хамгийн гол нь цаас бол байгаль орчинд ээлтэй, аюулгүй материал учраас хамгийн бяцхан хүүхдүүдтэй ч гэсэн бүтээлч үйл ажиллагаанд тохиромжтой.

Хүүхдийн хөгжилд applique хичээлийн нөлөө

Хэрэглээний ачаар хүүхдүүд дараахь чадварыг эзэмшдэг.

• мастер хөдөлгөөний зохицуулалт
• гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх
• найрлагын үндсийг сурах
• өнгө, тэдгээрийг хэрхэн хослуулж сурах
• янз бүрийн бүтцийг судлах
• ажиглалт, төсөөллийг хөгжүүлэх
• төсөөлж сурах

Хавсралтын ажил нь хүүхдийн сэтгэн бодох үйл явцыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулж, бодит эд зүйл, амьтдыг тантай хамт хийсэн гар урлалтай харьцуулж, дүн шинжилгээ хийж сурдаг. Аппликацтай ажилладаг хүүхэд хэд хэдэн хэсгээс бүтнээр бүтнээр нь бүтнээр нь бүтнээр нь хувааж сурдаг.

• Бусад төрлийн бүтээлч байдлын нэгэн адил applique нь ярианы хөгжилд тусалдаг бөгөөд насанд хүрэгчид хүүхдүүдтэй өөрсдийн бүтээсэн гар урлалын талаар ярилцаж, юу хийж, яагаад хийж байгаагаа тайлбарлаж, эцсийн үр дүн нь юу болохыг тайлбарладаг. Хамтран ажилласнаар хүүхдүүд харилцан яриа өрнүүлж, мэдлэг чадвараа нэмэгдүүлнэ
• Мэдээжийн хэрэг, энэ нь хүүхэдтэйгээ хамт цагийг өнгөрөөх сайн сонголт бөгөөд сэтгэл хөдлөлийн холбоо тогтоох, бэхжүүлэхэд тусална.
• Доор бид танд applique техник ашиглан гар урлалын санааг санал болгож байна. Санал болгож буй жишээнүүд нь нарийн төвөгтэй байдлын хувьд харилцан адилгүй бөгөөд бүтээхэд өөр өөр цаг хугацаа шаардагддаг. Тиймээс хүүхдийн насны онцлогт тохирсон бүтээлийг сонгож, бүтээхэд нь туслаарай.
• Хэрэв та хүүхдээ найрлагыг нь өөрчлөхийг урьж, өөрийн гэсэн зүйлийг гаргаж ирвэл сайн байх болно - энэ нь түүний төсөөлөл, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэхэд тусална.

Цаасан түрхэхэд зориулсан материал

Бүтээлийг үзэсгэлэнтэй харагдуулахын тулд та шаардлагатай элементүүдийг сайтар хайчилж, суурь дээр сайтар нааж байх хэрэгтэй, гэхдээ гоо үзэсгэлэн нь сонгосон материалаас хамаарна.

Дэлгүүрт байгаа цаасны нэр төрөл нь маш том боловч тэдгээр нь бүгд аппликешны ажилд тохиромжгүй байдаг тул цавуу сонгохдоо алдаа гаргаж болно. Доорх материал сонгох удирдамжийг анхаарна уу.

Аппликац хийхэд зориулсан цаас, картон

Маш нимгэн биш цаасыг сонгох нь дээр, гэхдээ маш зузаан цаас ч ажиллахгүй. Та царцсан эсвэл гялгар цаас авч болно, энэ нь бүтэцтэй эсвэл гөлгөр байж болно.

Өөрийн санаанд нийцсэн цаасыг сонго. Гэхдээ гялгар цаасан дээр цавуу, хурууны хээний ул мөр харагдах тул царцсан цаасыг илүүд үзэх нь дээр, тэгвэл ажил илүү цэвэрхэн харагдах болно гэдгийг анхаарна уу.

• Эхлээд түүнтэй ажиллахыг хичээ өнгөт цаас, энэ нь тусгайлан хэвлэгчд зориулагдсан. Энэ нь дэлгүүр бүрт байдаг бөгөөд өөр өөр өнгөтэй байдаг. Энэ нь нягтрал, царцсан байдлаараа нэлээд сайн
• Илүү туршлагатай бүтээгчид ашиглаж болно бүрсэн цаас, энэ нь мөн өөр өөр өнгийн багцаар худалдаалагдаж байна. Энэ цаас нь гялгар, нэлээд зузаан юм.
• Барзгар цаасгар урлалын аливаа нарийн ширийн зүйлийг онцлон тэмдэглэхэд тусална. Тохиромжтой зузаан, хүссэн бүтэцтэй цаасыг сонгоорой, жишээлбэл, ямар нэгэн товойлгон эсвэл хилэн эффекттэй.
• Энэ нь одоо ч тохиолддог тугалган цаас, түүний тусламжтайгаар та өөрийн гар урлал, эсвэл усанд маш бодитой цонх хийж болно. Энэ цаасыг ихэвчлэн дунд зэргийн жинтэй үйлдвэрлэдэг бөгөөд энэ нь түрхэхэд тохиромжтой. Заримдаа ийм цаас нь голографийн нөлөөтэй байдаг.

• Аппликац хийхэд маш тохиромжтой цаасны төрөл юм өөрөө наалддаг цаасГэсэн хэдий ч та үүнийг хайх хэрэгтэй хэвээр байгаа бөгөөд өнгөт палитр нь маш муу байна. Энэ цаас нь цавуу наах шаардлагагүй тул суурь дээр жигд наалддаг тул тохиромжтой.
• Зурах цаасзагвар үүсгэхэд маш тохиромжтой, учир нь... энэ нь нягт бөгөөд ирмэг нь үрчлээсгүй
• КартонҮүнийг ажлын үндэс болгон ашиглах нь зүйтэй бөгөөд энэ нь цагаан эсвэл өнгөтэй байж болно. Нягт учраас эд ангиудыг наахад үрчлээ үүсэхгүй. Мөн таны санаанд хамгийн тохиромжтой картоныг сонго, энэ нь царцсан эсвэл гялгар байж болно.

Цавуу болон бусад хэрэглээний хэрэгсэл

Аппликейшн үүсгэхийн тулд шаардлагатай хэсгүүдийг цаасан дээрээс хайчилж, үндсэн картон дээр наасан байна. Та гадна талын ирмэгийн дагуу хэсгүүдийг хайчаар хайчилж болно, гэхдээ дотор нь нүх гаргахын тулд бичгийн хэрэгслийн хутга ашиглах нь дээр.

Цавууг мөн зөв сонгох шаардлагатай бөгөөд ингэснээр цаасны хэв гажилтыг үүсгэхгүй бөгөөд гар урлал нь гадаад төрхөө алдахгүй байх болно.

• Хайчсайныг нь сонго, тэд цаасаа сайн хайчилж, хурц байх ёстой. Тэд хүүхдэд барихад тохиромжтой байх ёстой. Хэрэв та хэсгүүдийг шулуун шугамаар огтлох зориулалттай шулуун иртэй хайч, муруй зам дагуу зүсэхэд хялбар дугуй иртэй хоёр дахь хайч байвал илүү дээр юм.
• Хэсэг доторх аливаа зүйлийг таслахын тулд танд хэрэгтэй болно бичгийн хэрэгслийн хутга. Тэд мөн загварын контурын дагуу зүсэхэд хялбар байдаг
• Металл захирагчхутгаар шулуун шугамыг огтлоход тустай
• Танд хэрэгтэй болно огтлох дэвсгэрбичгийн хэрэгслийн хутгаар таны тавилгаыг зурааснаас хамгаалах болно
• Та үүнийг дэлгүүрээс олж болно дүрстэй цоолтуурын, тэдгээрийн тусламжтайгаар та нэг товшилтоор өнгөт эсвэл цагаан цааснаас янз бүрийн дүрс хийж болно. Нүхний янз бүрийн төрлүүд нь нэлээд том бөгөөд тэдгээр нь хэмжээ, хэлбэрээрээ ялгаатай байдаг. Тэдгээрийн тусламжтайгаар та хагас өдрийн турш хайчаар хайчлахын оронд хэдхэн минутын дотор ойн цэвэрлэгээнд зориулж олон тооны эрвээхэй, цэцэг хийж болно.

• Тэд цаасны ирмэгийг тодорхой хэв маягийн дагуу сонирхолтой хэлбэрт оруулна. Мөн амт бүрт тохирсон олон төрлийн сорт байдаг

• Резин цавуухэрэглэхэд маш тохиромжтой, учир нь Хэрэв хэсэг нь зөв наалдаагүй бол цавуу хатахаас өмнө болгоомжтой арилгаж, өөр газар нааж болно. Мөн цавууны ул мөрийг энгийн баллуураар амархан арилгаж болно. Энэ цавууны цорын ганц дутагдал нь түүний үнэр тул хүүхдэд хэрэглэхгүй байх нь дээр.
• Бага насны хүүхдүүдийн хувьд та худалдан авч болно цавуу мод. Энэ нь цаасыг бараг гажуудуулдаггүй, гэхдээ түүний ул мөр үлдсэн хэвээр байна
• Сойзоор нааХүүхдэд хэрэглэхэд маш тохиромжтой, учир нь тэд багсыг саванд дүрж, хэсэг дээр цавуу түрхэх сонирхолтой байх болно.

Хэрэглэх нэмэлт материал, техник

Програмыг онцгой, сонирхолтой болгохын тулд та бусад материалыг ашиглаж болно.

• Жишээлбэл, амьтны хиймэл хуванцар нүд гэх мэт нарийн ширийн зүйлийг тодруулж, зургийн байрлал өөрчлөгдөхөд хөдөлдөг.
• Ажлын жижиг нарийн ширийн зүйлийг хайчилж авах шаардлагагүй, эсгий үзэг эсвэл харандаагаар зурж болно
• Акрилийн тойм нь гар урлалын шаардлагатай элементүүдийг тодруулахад тусална.
• Та бөмбөлгүүдийг, цаасан нэхсэн тор ашиглаж болно, эдгээр материалууд нь ажлыг сонирхолтой, ер бусын болгоно.
• Хэрэв та гар урлал нь маш үзэсгэлэнтэй, энэ нь танд дурсамж болон бэлэг болгон хийсэн бол жаазанд хийж болно.

Аппликацын санаануудыг дугуйл

Ер бусын applique санаа бол зөвхөн хайчилж авсан цаасан дугуйг ашиглах явдал юм. Хэрэв та бүх нарийн ширийн зүйлийг дугуйлан хийвэл маш сонирхолтой, ер бусын бүтээл гарах болно.

Хүүхэд энэ үйл ажиллагаанд үнэхээр дуртай байх болно, ялангуяа янз бүрийн хэмжээтэй энгийн тойрог хэрхэн хөөрхөн муур эсвэл шувуу болж хувирахыг харвал.

Салфетка түрхэх санаанууд

Хэрэглээний хувьд та хамгийн энгийн салфетка ч ашиглаж болно. Тэдгээр нь өөр өөр өнгөтэй байдаг, гэхдээ тэдний сонголт тийм ч том биш, дүрмээр бол эдгээр нь үндсэн өнгө, хэд хэдэн нэмэлт сүүдэр юм. Энэ техник нь маш энгийн бөгөөд гурван настай хүүхдэд ч хийж болно.

Салфетканы бөмбөлөг ашиглан түрхэх нь хүүхдүүдэд маш их сэтгэл хөдөлгөм үйл ажиллагаа юм. Энэ техник нь нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхэд сайнаар нөлөөлдөг, учир нь... Бөмбөлөг өнхрүүлэх нь маш хэцүү ажил юм.

Энэ гар урлалыг хийх нь маш энгийн:

• зургийг бэлтгэж, суурь дээр түрхэнэ
• зургийн дэлгэрэнгүй мэдээлэл нь жижиг байх ёсгүй, бөмбөгийг наах хангалттай зай байх ёстой
• танд PVA цавуу, хайч хэрэгтэй болно
• өнгөлөг салфетка бэлтгэх
• Дууссан ажлаа хүрээлэхийн тулд хүрээний хэмжээг сонгоно уу

Салфеткийг мөн Атираат цаасаар сольж болно, гэхдээ энэ нь шаардлагагүй, учир нь... Та эдгээр салфеткаг ямар ч дэлгүүрээс олж болно. Атираат цааснаас илүү цорын ганц зүйл бол олон төрлийн өнгө юм.

Зургийг картон дээр түрхэж болохгүй, харин хэвлэгч дээр хэвлэж, суурь дээр наасан байна. Хатаах явцад та олон өнгийн бөмбөг бэлтгэх хэрэгтэй.

Үүнийг хийхийн тулд салфетка эсвэл атираат цаасыг ижил хэмжээтэй квадрат болгон хайчилж, бөмбөг болгон өнхрүүлээрэй. Ийм ажилд танд маш олон бөмбөг хэрэгтэй бөгөөд тэдгээрийн тоо нь зургийн хэмжээ, бөмбөгний хэмжээ зэргээс хамаарна.

PVA цавуу ашиглан салфетка нь зураг дээр нааж, зарим нарийн ширийн зүйлийг маркер эсвэл эсгий үзэг ашиглан зурж болно, энэ нь таны төсөөлөл, залуу мастерын хүслээс хамаарна.

Ажлын арын дэвсгэрийг тохиромжтой өнгөт бөмбөгөөр хийж болно.

Бүтээлээ жаазлаад байшин, цэцэрлэгийн өрөө эсвэл бусад өрөөг чимэглэхэд ашиглаарай. Ийм зураг нь хамаатан садан, хайртай хүмүүст, жишээлбэл, 2-р сарын 23 эсвэл 3-р сарын 8-ны баярын үеэр сайн бэлэг байх болно.

Товчлуурын хэрэглүүрийн санаанууд

Бүх хүүхдүүд товчлуурт дуртай байдаг. Хүүхэд бүр ээжийнхээ хайрцгийг нэгээс олон удаа тэдэнтэй хамт олоод, дотор нь юмаа эмх цэгцэнд нь оруулж, өөрт хамгийн их таалагдсаныг нь сонгож байсан байх. Тиймээс товчлуур бүхий аппликейшн нь ямар ч хүүхдэд сонирхолтой байх болно.

Хоёр настайгаасаа эхлэн хүүхэд суурь дээр нь цэцэг эсвэл эрвээхэй хэлбэртэй товчлууруудыг нааж энгийн зургийг аль хэдийн хийж чаддаг.

Том хүүхдүүдтэй бол арьсан эсвэл эсгий дээр товчлуур нааж, халуун тавиур хийж болно.

Том хүүхдүүдтэй товчлуурыг цавуугаар нааж болох боловч бяцхан хүүхдүүдтэй ажиллахдаа товчлуур дээр хоёр талт тууз наах нь дээр. Хэрэв тэдгээр нь маш олон байгаа бөгөөд тус бүр дээр наалдамхай тууз наах арга байхгүй бол та хуванцарыг картон дээр нааж, товчлуур дээр дарж болно. Гялгар картон хэрэглэх нь дээр, учир нь... царцсан гадаргуу дээр хуванцараас толбо гарч ирж болно.

Үр тариа хэрэглэх санаанууд

Үр тариаг зөвхөн гал тогооны өрөөнд төдийгүй бүтээлч байдалд амжилттай ашиглаж болно. Үр тариа нь гайхамшигтай, ер бусын уран зураг, гар урлалыг бий болгодог.

Салфеткатай адил танд үндсэн зураг хэрэгтэй болно. Энэ нь будах номноос зурсан, хэвлэсэн эсвэл хайчилж авсан ямар ч зураг байж болно. Хамгийн гол нь зураг дээр жижиг нарийн ширийн зүйл байхгүй тул түүний элементүүдийг янз бүрийн үр тариагаар хялбархан бүрхэж болно.

• Сойзоор зурган дээр цавуу түрхээрэй. Хэрэв та өөр өөр үр тариа хэрэглэх бол бүхэл бүтэн зурган дээр нэг дор цавуу түрхэж болохгүй.
• Эхлээд нэг хэсгийг нь цавуугаар бүрж, хүүхдэд үр тариа цацна. Та хуруугаараа суурь дээр бага зэрэг дарж болно. Наалдахгүй зүйл байвал таваг руугаа сэгсэрнэ үү.
• Хэрэв хэд хэдэн элемент байгаа бол цавуу түрхэж, үр тариагаар нэг нэгээр нь цацна - энэ нь ажлыг цэвэрхэн болгоход тусална.

Та олон төрлийн үр тариа хэрэглэж болохоос гадна гуашаар янз бүрийн өнгөөр ​​будаж болно. Мөн үүнийг хийхэд маш хялбар:

• гуашийг бага зэрэг усаар шингэлнэ
• үр тариаг сойзоор будна
• нэг давхаргад уут эсвэл бичгийн хэрэгслийн файл дээр тавь
• хатаана

Хоёрдахь арга нь хэрэв та маш их хэмжээний үр тариа будах шаардлагатай бол тохиромжтой бөгөөд өнгөт үр тариа нь таны гарт толбо үүсгэдэггүй тул сайн.

• Үр тариаг саванд хийнэ, будаа сайн ажилладаг
• усаар дүүргэж, тод, баян өнгө авахын тулд хангалттай гуашийг нэмнэ
• 12 цагийн турш байлгана
• усыг зайлуулж, нэг давхаргад хатаана

Байгалийн материалаар хийсэн хэрэглээ

Намрын улирал нь янз бүрийн гар урлалд ашиглаж болох олон байгалийн материалыг өгдөг. Гудамжинд хэвтэж буй энгийн навчнуудаас та маш олон сонирхолтой зүйлсийг хийж болно, тэр дундаа програмууд. Тэд инээдтэй бяцхан хүмүүс, төрөл бүрийн амьтад, ландшафт, тэр ч байтугай хуйвалдааны зураг зурдаг.

Хэрэглээний материал цуглуулах нь маш хөгжилтэй бөгөөд хялбар байдаг, учир нь та цэцэрлэгт хүрээлэнгээр явж байхдаа навч олж болно.

Та агч навчнаас зараа, хуснаас загас, царс модны навчийг модтой төстэй болгож болно.

Ажлын зарим нарийн ширийн зүйлийг эсгий үзэг эсвэл будгаар хийж болно.

Та навчнаас шаардлагатай хэсгийг хайчилж болно, жишээлбэл. навчийг бүхэлд нь биш, харин хайчилж авсан элементийг ашигла. Янз бүрийн өнгөт навчийг ашигла.

Та навчийг урьдчилан хатааж эсвэл тэдгээрийг шулуун болгохын тулд хэсэг хугацаанд номонд хийж болно. Та мөн цаасаар дамжуулан индүүдэж хатааж болно.

Хуурай навчийг үйрмэг болгон буталж, цавуу түрхсэн суурь дээр нь цацаж болно. Үүний дараа үлдсэн үйрмэгийг сэгсэрнэ. Бага насны хүүхдүүд энэ үйл ажиллагаанд үнэхээр дуртай байх болно.

ВИДЕО: Сурган хүмүүжүүлэгч, эцэг эхчүүдэд зориулсан - хүүхдэд зориулсан програм

Аппликей нь хүүхдийн бүтээлч байдлын нэг хэлбэр гэж тооцогддог. Хэрэв таны хүүхэд зурах, баримал хийх дургүй эсвэл хийж чадахгүй бол хүүхдүүд бүгд нааж, хайчилж авах дуртай гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Хэрэв та өнөөдөр Интернэтээс янз бүрийн аппликешны иж бүрдэл худалдаж авах эсвэл олох нь маш хялбар бөгөөд энгийн гэж үзвэл appliques нь олон хүүхдийн хамгийн дуртай зугаа цэнгэл болж байна.

Тэгэхээр энэ төрлийн бүтээлч байдалд хүүхдийг юу татдаг вэ? Хүүхэд аппликейшн гэх мэт үйл ажиллагаа явуулах нь яагаад ашигтай байдаг вэ?

Нэгдүгээрт, энэ нь хүүхдийн хөгжлийн олон талт байдал юм. Аппликацын хөгжлийн тусламжтайгаар хүүхэд хэлбэр, өнгийг таньж, ялгаж сурдаг. Хүүхэд илүү анхааралтай, болгоомжтой, нямбай болдог. Ингэснээр хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнцтэй танилцаж, гар моторт ур чадварыг хөгжүүлж, бүтээлч чадвараа хөгжүүлдэг.

Хоёрдугаарт, энэ бол бүх үйл явцын нэгдэл юм. Аппликац нь таны бүтээлч үйл явцаа эцэг эх эсвэл бусад хүүхдүүдтэй хуваалцах боломжийг олгоно. Үүний зэрэгцээ хүүхэд ийм үйл явцад маш их баяртай байх болно. Харин бусад хүүхдүүдтэй хамт аппликейшн хийснээр хүүхэд оюун ухаан, сэтгэн бодох, зохион байгуулалттай байх зэрэг шинж чанаруудыг хөгжүүлдэг. Насанд хүрэгчдийн оролцоо нь хүүхдийн бүтээлч байдлыг зөв чиглэлд чиглүүлж, хамгийн чухал нь зөв чиглэлд чиглүүлэхээс гадна бүх үүрэг хариуцлагыг маш чадварлаг хуваарилахад тусална.

Гуравдугаарт, энэ бол ур чадварыг хөгжүүлэх явдал юм. Эцсийн эцэст, applique бол хүүхдээс маш олон тооны ур чадвар, чадварыг шаарддаг нарийн төвөгтэй үйл явц юм. Энэ төрлийн бүтээлч байдал нь хүүхдийн байнгын хөгжилд суурилдаг. Үүний зэрэгцээ ийм үйл ажиллагаа нь өөрийгөө сайжруулахад түлхэц болдог. Мөн өнөөдөр хүүхэд наах, зүсэх шинэ техникийг эзэмших болно.
Нэмж дурдахад програм үүсгэх нь бүхэл бүтэн дараалсан үйлдлүүд юм. Аппликацийг байнга хийдэг хүүхэд тэсвэр хатуужил, тэсвэр хатуужил, нямбай байдал зэрэг чадваруудыг хөгжүүлдэг.